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幼兒園優(yōu)秀中班故事《三間樹葉房子》教案

時(shí)間:2021-10-20 15:37:03 教案 我要投稿

幼兒園優(yōu)秀中班故事《三間樹葉房子》教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園優(yōu)秀中班故事《三間樹葉房子》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園優(yōu)秀中班故事《三間樹葉房子》教案

  教材分析:

  這是一個(gè)充滿了濃濃友情和愛意的童話故事。故事中的小動(dòng)物通過(guò)送給小豬特別的房子,從而給好朋友一個(gè)驚喜。而小豬又送給了好朋友另外一個(gè)禮物,使好朋友感到驚喜。這樣的情節(jié)充滿了童趣。故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但是畫面很美,滿足孩子的視覺需要,故事中角色憨厚,可愛,孩子們?cè)敢饨邮苷J(rèn)可。從而目標(biāo)定位如下:

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用“我用什么什么顏色做什么什么送給你”的句式進(jìn)行語(yǔ)言交往。

  2、理解故事內(nèi)容,體會(huì)好朋友之間的友愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖

  2、故事磁帶

  3、人手一張(紅、黃、綠任選一種)玻璃紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:看看彩色的世界

  師:今天老師給小朋友準(zhǔn)備了三張不同顏色的玻璃紙,請(qǐng)小朋友看看是什么顏色的?(幼兒說(shuō)出是紅黃藍(lán)三色的。)老師告訴你們,這三張玻璃紙可神奇了,透過(guò)這張玻璃紙看我們的周圍,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。小朋友想不想來(lái)看一看?

  1、幼兒自由選擇喜歡的有色玻璃紙看周圍的景物。

  2、幼兒交換玻璃紙并自由講講“我看到了什么顏色。”

 。ㄓ祝何铱吹阶雷邮羌t的的,我看到走廊里都是黃色的,我看到小朋友的臉頭發(fā)都變成綠色的了。)

 。ㄗ層變焊兄N顏色,引起幼兒的活動(dòng)興趣,對(duì)活動(dòng)中的三見樹葉房子有初步的感性認(rèn)識(shí)。)

  二:完整欣賞故事

  師:三種不同顏色玻璃紙讓我們看到了三種不同顏色的世界,很漂亮也很神奇。有一只小豬,它的好朋友送給它三間特別的房子,你們想知道是什么樣子的房子嗎?聽了故事你們就知道了。

  1、教師有感情地講述故事一遍。提問(wèn):故事中好朋友送給小豬的是什么樣的三間房子?(幼:紅樹葉房子,藍(lán)樹葉房子,黃樹葉房子)

  出示掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

  2、小豬的好朋友是誰(shuí)?它們做了三間什么樣的房子?

 。ɡ蠋熖嵝延變河谩罢l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)用什么顏色的什么做了什么什么”這樣的句式來(lái)回答老師的問(wèn)題,要求把話說(shuō)完整。)因?yàn)檫@個(gè)容易對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不困難,所以應(yīng)該提高要求,讓孩子用完整的句式來(lái)回答問(wèn)題,同時(shí)也為后面遷移做準(zhǔn)備。

  3、小豬用三間房子干什么了?

 。ㄓ祝盒∝i把紅蘋果放進(jìn)紅房子,小豬把黃香蕉放進(jìn)黃房子,小豬把綠葡萄放進(jìn)綠房子。)

  4、過(guò)了幾天,小豬的朋友們發(fā)現(xiàn)什么?朋友們感到怎么樣?為什么?

 。ㄓ祝盒±鲜蟀l(fā)現(xiàn)三間樹葉房子變成白色的了。朋友們感到很驚奇。因?yàn)橄卵┝,房子都被雪蓋住了,所以紅房子,黃房子、綠房子都變成白房子了。)

  情節(jié)的轉(zhuǎn)變是這個(gè)故事的一個(gè)趣點(diǎn),每次講到這里,孩子們都不由自主地發(fā)出笑聲。他們覺得小老鼠很憨厚很可愛,老師的提問(wèn)滿足了孩子要想幫助小老鼠,告訴小老鼠實(shí)情的`愿望。

  5、根據(jù)幼兒需要可選擇段落重點(diǎn)欣賞。

  師:你覺得這個(gè)故事好聽嗎?哪里最有趣?你還想聽哪里的一段?

  幼:想聽小豬放東西的一段,也有幼兒想聽小老鼠很驚奇的一段。

  師再次講述故事,鼓勵(lì)幼兒和老師一起看圖講述。

  (再次講述故事,一方面加深幼兒對(duì)故事的理解,讓幼兒再次感知故事中人物的性格,體驗(yàn)故事中同伴之間濃濃的友情。也對(duì)故事中用什么顏色的什么做什么這樣的句式更熟悉。)

  三:游戲:給朋友送禮物

  1、師:小豬和三只小老鼠做好朋友,它們選擇自己喜歡的顏色做成禮物送給對(duì)方,讓大家感到快樂(lè)。我們也可以用自己喜歡的顏色做成禮物送給好朋友。請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō):我想用什么什么顏色做成什么什么送給你。

  2、幼兒用“我用什么什么顏色做成什么什么送給你”的句式互相說(shuō)一說(shuō)。師傾聽,并個(gè)別指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力弱的孩子先聽聽旁邊的同伴是怎么說(shuō)的,可以跟同伴學(xué)一學(xué)。提醒能力強(qiáng)的孩子可以說(shuō)出多樣的東西。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前用“我想用什么什么顏色做成什么什么送給你”這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

 。ㄐ∮螒虻哪康囊环矫胬^續(xù)讓幼兒體驗(yàn)同伴之間的友情,另一方面讓幼兒通過(guò)游戲,練習(xí)用完整的句式說(shuō)話。)

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