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中班小寒節氣優(yōu)秀教案（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的中班小寒節氣優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 1
學(xué)習目標：
1、了解小寒的由來(lái)、農諺詩(shī)歌及各地習俗。
2、通過(guò)本課的學(xué)習，知道二十四節氣是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。并感受語(yǔ)言文字的魅力，激發(fā)學(xué)生研究學(xué)習的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解小寒的相關(guān)農諺詩(shī)歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受語(yǔ)言文字的魅力。
教學(xué)準備：
教師學(xué)生課前收集有關(guān)小寒節氣的農諺詩(shī)歌。
教學(xué)過(guò)程
[片段一]談話(huà)導入
1、背一背：同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)《二十四節氣歌》，誰(shuí)還記得？
2、說(shuō)一說(shuō)：你知道節氣歌中哪些節氣？【評析】新課開(kāi)始，引導學(xué)生回憶背誦節氣歌、說(shuō)節氣，回顧舊知，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，做好“熱身”準備，為下面教學(xué)做鋪墊。
[片段二]了解小寒的農諺及詩(shī)歌
1、師：大家在課前搜集了哪些小寒的農諺？小組內交流，然后選一位代表發(fā)言。學(xué)生在組內交流。
生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田開(kāi)裂生
生2：小寒不寒，清明泥潭生
生3：我還知道根據小寒節氣陰雨（雪）情況，預示未來(lái)天氣的.諺語(yǔ)有：“小寒蒙蒙雨，雨水還凍秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水驚蟄凍死秧”。
生4：小寒小寒凍成一團。
2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的農諺。大家讀一讀：
小寒大寒，準備過(guò)年。
冷在三九，熱在中伏。
臘七臘八，出門(mén)凍煞。
臘七臘八，凍死旱鴨。
3、師：讀了這些農諺，你們有什么感受？
生1：這些諺語(yǔ)朗朗上口，好讀好記。
生2：句子還押韻。
生3：我感覺(jué)古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語(yǔ)。
[片段三]了解各地小寒習俗
師：同學(xué)們你們知道小寒有哪些習俗呢？那么小寒吃什么呢？
師小結：雖然小寒時(shí)節是“進(jìn)補”的最佳時(shí)期，但進(jìn)補并非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 2
活動(dòng)目標
1.感受小寒的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂(lè )。
2.初步了解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。
3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
課件準備：
《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。
紙面教具：
《新年裝飾》。
材料準備：
“美味的糯米”（教師可根據實(shí)際情況提供蒸熟的.糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活動(dòng)過(guò)程
一引導幼兒初步感知小寒節氣“冷”的特點(diǎn)
——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎？
——活動(dòng)身體后，你們有沒(méi)有更暖和一些呢？
二播放音頻/圖片引導幼兒了解小寒食糯的習俗
——寒冷的小寒來(lái)了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來(lái)看看吧。
——奇奇和妙妙的好辦法是什么？
三出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性
——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來(lái)看看吧。
——這些美食你們都吃過(guò)嗎？它們是什么味道的？
四出示材料制作糯米美食體會(huì )制作享用美食的快樂(lè )
1.出示材料，請幼兒觀(guān)察并大膽表達自己的制作想法。
2.根據幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導。
3.成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動(dòng)自然結束。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 3
活動(dòng)名稱(chēng)：
《小寒的由來(lái)》
活動(dòng)目標：
1、感受小寒節氣，了解小寒由來(lái)。
2、積極參與晨談，講述自己的想法。
活動(dòng)準備：
ppt課件，圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引出小寒。
教師：中國特有的二十四節氣，這可是我們中國的瑰寶，今天我們來(lái)了解——小寒。小寒是在每年的1月5-7日之間，它標志著(zhù)一年中最寒冷的日子開(kāi)始了。當小寒節氣來(lái)到時(shí)也說(shuō)明我們要進(jìn)入農歷一年中的最后一個(gè)月份，就是俗稱(chēng)的.“臘月”。
二、出示課件、講解小寒節氣中的自然現象。
教師：今天我們一起了解小寒節氣中的自然現象。
1.果樹(shù)防凍。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，果農會(huì )及時(shí)的把果樹(shù)上的積雪搖落，以防樹(shù)枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
2.喜鵲筑巢。
喜鵲喜歡在人類(lèi)活動(dòng)多的地方居住，它們常把巢安在民宅旁的大樹(shù)上。喜鵲筑巢常常需要花上四個(gè)月時(shí)間，所以它們總是早早就開(kāi)工了，為來(lái)年產(chǎn)卵孵化幼鳥(niǎo)做準備。
3.蠟梅飄香。
蠟梅花多為黃色，花瓣比較硬，因為它的花骨朵平滑厚實(shí)，表面質(zhì)感像涂了一層蠟一樣，所以給它起名叫“蠟梅”。
三、游戲活動(dòng)，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。
教師：孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的梅花了嗎?
1、蠟梅的花瓣 硬 ，開(kāi)花 早 ，花期 長(cháng) ，味道 濃，多為 黃色 ，屬于蠟梅科。
2、梅花的花瓣 軟 ，開(kāi)花 晚 ，花期 短 ，味道 清淡 ，顏色 多樣 ，屬于薔薇科。
3、說(shuō)的非常好，那么小寒節氣有一種鳥(niǎo)，它叫喜鵲，喜歡居住在什么地方?人類(lèi)活動(dòng)多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大樹(shù)上。喜鵲筑巢一般需要多長(cháng)時(shí)間?四個(gè)月。喜鵲的家是用什么做成的?樹(shù)枝、泥巴、絨毛。
4、小寒節氣氣溫特別低?低過(guò)冬的農作物特別容易?受到凍害。
大雪過(guò)后，果農會(huì )及時(shí)的把果樹(shù)上的.積雪搖落，防樹(shù)枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
四、出示圖片，了解小寒習俗
教師：小寒天氣酷寒，南北地域跨度大，形成不同的生產(chǎn)農事、生活習俗。農事上，北方大部分地區地里已沒(méi)活，都要進(jìn)行歇冬，主要任務(wù)是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據多年農事經(jīng)驗，人們往往會(huì )以小寒氣候推測來(lái)年的氣候變化，早早做好農事計劃，如山東地區就有"小寒無(wú)雨，大暑必旱"、"小寒若是云霧天，來(lái)春定是干旱年"的俗語(yǔ)。
教師：在生活上，除了要注意日常保暖外，進(jìn)入小寒后年味越來(lái)越濃，人們開(kāi)始忙著(zhù)寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花，買(mǎi)年畫(huà)、彩燈、鞭炮、香火等，陸續為春節作準備。飲食上，涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節氣里的一種時(shí)尚。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 4
活動(dòng)目標
1、了解二十四節氣之一——小寒節氣的來(lái)歷
2、感受繪本故事中小寒節氣的習俗
3、讓幼兒了解并認同小寒節氣，喜愛(ài)傳統節日，賦予傳統節日新的時(shí)代內涵，使民族文化薪火相傳。
活動(dòng)準備
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑，收集與小寒節有關(guān)的資料。
2、向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與小寒節有關(guān)的習俗。
3、制作課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、交流信息，自然引入。
1、播放《節氣歌》播放二十四節氣歌，引出《小寒節》
春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼兒的好奇心，講述關(guān)于節氣的信息。
預設：小寒是二十四節氣之一，并且是很重要的一個(gè)節氣。
3、引出繪本故事《小寒節》
二、通過(guò)繪本故事說(shuō)小寒由來(lái)
簡(jiǎn)介小寒的由來(lái)、小寒，是二十四節氣中的第23個(gè)節氣，冬季的第5個(gè)節氣，干支歷子月的.結束與丑月的起始。斗指子；太陽(yáng)黃經(jīng)為285°；于每年公歷1月5-7日交節。
三、說(shuō)小寒傳說(shuō)、習俗過(guò)渡：
為什么古代的節日還能保留至今？讓我們一起用傳說(shuō)和習俗來(lái)“說(shuō)小寒”吧！
1、用傳說(shuō)說(shuō)小寒。
2、用習俗說(shuō)小寒。
四、游戲活動(dòng)
用紙黏土制作餃子和湯圓，感受小寒節的氛圍
活動(dòng)延伸
1、體驗：跟家長(cháng)學(xué)會(huì )做餛飩或水餃，感受小寒節的喜慶，增強學(xué)生動(dòng)手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)小寒至的傳說(shuō)和習俗。
小寒節氣反思：
通過(guò)此次繪本故事《小寒節》的活動(dòng)，幼兒了解了二十四節氣之一小寒至節的來(lái)歷及習俗，感受了爺爺給孫子講述小寒至節的愛(ài)意，并且學(xué)會(huì )了節氣歌，感受了傳統節日的濃厚氛圍，本次活動(dòng)幼兒主要作為傾聽(tīng)者，在延伸活動(dòng)中將讓幼兒進(jìn)一步參與到活動(dòng)中。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 5
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點(diǎn)和注意事項。
2、幼兒知道臘八節的來(lái)歷和傳說(shuō)
3、在活動(dòng)中，幼兒能夠堅持活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣
活動(dòng)內容：
小寒兒歌
小寒到，梅花開(kāi)，進(jìn)三九，天更寒，
玩冰雪，笑開(kāi)顏，臘八粥，喝幾天。
太陽(yáng)升，來(lái)鍛煉，防寒服，身上穿。
活動(dòng)準備：
ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
通過(guò)二十四節氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節氣歌》，然后提問(wèn)，我們剛才過(guò)去了一個(gè)節氣是什么？誰(shuí)知道下一個(gè)節氣詩(shī)什么？冬至，小寒
下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧
二、展開(kāi)部分
首先，請大家閉上眼睛，聽(tīng)我念一首兒歌，看看你聽(tīng)到了什么？
教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽(tīng)到了什么？
幫助幼兒了解小寒的兒歌。
教師講解小寒兒歌。
1、小寒到，梅花開(kāi)，進(jìn)三九，天更寒。
小寒節氣到了，這個(gè)時(shí)候梅花開(kāi)始開(kāi)放了，大家見(jiàn)過(guò)梅花嗎？我們一起來(lái)看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開(kāi)放，受到很多詩(shī)人的歡迎，誰(shuí)會(huì )背關(guān)于梅花的古詩(shī)？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。
小寒以后，就進(jìn)入三九天氣了，俗話(huà)說(shuō)，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時(shí)候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個(gè)小朋友，到了這個(gè)時(shí)候，因為害怕外面冷，就不來(lái)幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么啊？大家想一想我們可以通過(guò)什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，老師引導，運動(dòng)、飲食、衣服三個(gè)方面）
2、進(jìn)入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動(dòng)和傳統啊，我們來(lái)看一看，你在這句兒歌里發(fā)現了什么？教師念“玩冰雪，笑開(kāi)顏，臘八粥，喝幾天”
引導幼兒說(shuō)出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結冰，我們可以玩雪玩冰，現在我們長(cháng)春市就要很多的冰雕和雪雕，有時(shí)間可以讓爸爸媽媽帶領(lǐng)你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來(lái)看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節氣還有一個(gè)傳統的節日-----臘八節，大家知道臘八節的傳說(shuō)嗎？教師講解臘八節的傳說(shuō)。
相傳老兩口過(guò)日子，吃苦耐勞，持家節儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個(gè)媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動(dòng)持家，日子一天天也好起來(lái)。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃柧婧笕硕嘌氐摹?/p>
聽(tīng)完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個(gè)教訓啊，告訴我們一定要做一個(gè)勤勞的孩子，自己的'事情自己做，不能好吃懶做。回家后可以把這個(gè)故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽(tīng)，然后和爸爸媽媽一起動(dòng)手做臘八粥。
3、我們要做一個(gè)勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說(shuō)了如何才能戰勝寒冷呢？從三個(gè)方面，飲食、運動(dòng)和衣服上面，我們就來(lái)看一看小寒節氣的運動(dòng)注意事項吧。太陽(yáng)升，來(lái)鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節氣因為是一年中最冷的時(shí)候，所以我們要等到太陽(yáng)升起以后再出去鍛煉運動(dòng)，戶(hù)外運動(dòng)的時(shí)候要注意防寒，多穿些衣服，運動(dòng)不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動(dòng)，在老師小的時(shí)候，我們冬天會(huì )玩一個(gè)好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來(lái)?yè)專(zhuān)瑪D油擠油渣渣，擠出油來(lái)燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽(yáng)的墻，兩隊的人靠著(zhù)墻，排成一條線(xiàn)，從兩邊往中間擠。被擠出來(lái)的人，跑到隊尾，繼續擠。教師帶領(lǐng)幼兒玩擠油渣的游戲。
活動(dòng)總結：今天我們學(xué)習了小寒節氣，知道了小寒節氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 6
教學(xué)目標：
1、認識小寒節氣的由來(lái)和意義。
2、了解小寒節氣的天氣特點(diǎn)和習俗。
3、能夠用圖片、文字、歌曲等多種形式感受小寒節氣的氣息。
教學(xué)內容：
1、小寒節氣的'由來(lái)和意義。
2、小寒節氣的天氣特點(diǎn)和習俗。
3、小寒節氣的氣息感受。
教學(xué)準備：
小寒節氣的相關(guān)資料。
圖片、文字、歌曲等教學(xué)材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
教師通過(guò)提問(wèn)或引入一些有關(guān)小寒節氣的資料，引導學(xué)生回憶去年的小寒節氣的情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、新授
小寒節氣的由來(lái)和意義
（1）小寒節氣的由來(lái)
（2）小寒節氣的意義
小寒節氣的天氣特點(diǎn)和習俗
（1）天氣特點(diǎn)
（2）習俗
小寒節氣的氣息感受
（1）圖片展示
（2）文字介紹
（3）歌曲欣賞
三、總結
教師通過(guò)總結和歸納，使學(xué)生對小寒節氣的知識有更加深入的理解。
四、作業(yè)
教師布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。
五、反思
教師在課后與學(xué)生交流反思，以進(jìn)一步完善教學(xué)效果。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 7
教學(xué)目標：
1、認識小寒節氣的含義和時(shí)間節點(diǎn)。
2、學(xué)習關(guān)于小寒節氣的相關(guān)知識，包括天氣特點(diǎn)、民俗文化等。
3、了解小寒節氣與冬季生活的關(guān)系，學(xué)會(huì )適應寒冷天氣，增強體質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解小寒節氣的含義和時(shí)間節點(diǎn)。
2、學(xué)習小寒節氣相關(guān)知識，包括天氣特點(diǎn)、民俗文化等。
3、了解小寒節氣與冬季生活的關(guān)系，學(xué)會(huì )適應寒冷天氣，增強體質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)生對小寒節氣的認知度不高，需要老師進(jìn)行詳細講解。
2、學(xué)生對小寒節氣的天氣特點(diǎn)和民俗文化等方面的認知度較低，需要老師進(jìn)行生動(dòng)形象的講解。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
通過(guò)ppt或其他媒介展示小寒節氣的時(shí)間節點(diǎn)和天氣特點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生了解小寒節氣的含義。
二、學(xué)習小寒節氣相關(guān)知識
小寒節氣的含義：小寒節氣是二十四節氣中的第23個(gè)節氣，也是冬季的第五個(gè)節氣。小寒節氣一般在公歷的1月5日前后，標志著(zhù)寒冷的冬季正式開(kāi)始。
小寒節氣的天氣特點(diǎn)：小寒節氣時(shí)，北方地區天氣開(kāi)始變得寒冷，風(fēng)雪交加，氣溫也開(kāi)始逐漸下降。此時(shí)需要注意保暖，避免感冒等疾病。
小寒節氣的民俗文化：小寒節氣是中國傳統節日——冬至節的前奏，人們會(huì )在這一天吃餃子、湯圓等食品，寓意團圓、和諧。
三、探究小寒節氣與冬季生活的關(guān)系
冬季生活中的注意事項：寒冷的'天氣需要注意保暖，避免感冒等疾病；要注意飲食，多吃溫暖的食物，如羊肉、牛肉等；還要注意鍛煉身體，增強體質(zhì)，預防疾病。
探究小寒節氣對人們的影響：小寒節氣是冬季的開(kāi)始，對人們的生活有很大的影響。在這個(gè)節氣中，人們要注意保暖，預防疾病；同時(shí)，也要享受節日的氛圍，感受冬季的美好。
四、小結
通過(guò)這節課的學(xué)習來(lái)進(jìn)一步闡述小寒節氣的相關(guān)知識和意義。例如，在介紹小寒節氣的民俗文化時(shí)，可以提到不同地區的傳統食品和慶祝方式，如北京的吃餃子、上海的吃湯圓等。同時(shí)，可以通過(guò)引用相關(guān)資料或調查問(wèn)卷的數據來(lái)證明小寒節氣對人們的影響，例如氣溫下降會(huì )導致空氣濕度減少，增加呼吸系統疾病的發(fā)生率。最后，可以通過(guò)課堂討論或小組合作的方式，讓學(xué)生們自己總結和歸納小寒節氣的相關(guān)知識，并探究其在現代社會(huì )中的意義和價(jià)值。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 8
【活動(dòng)目標】
通過(guò)小寒節氣的活動(dòng)，引導幼兒了解小寒節氣的相關(guān)知識。
通過(guò)觀(guān)察、探究和互動(dòng)，培養幼兒良好的冬季生活習慣。
提高幼兒的觀(guān)察能力、合作意識和自我管理能力。
【活動(dòng)準備】
制作冬季相關(guān)的海報、圖片、卡片等，準備活動(dòng)道具。
幼兒需要穿著(zhù)適合室內活動(dòng)的服裝。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)
（1）教師介紹小寒節氣的相關(guān)知識，包括小寒的時(shí)間、氣溫、節氣的特點(diǎn)等。
（2）播放小寒節氣的視頻，引導幼兒觀(guān)察、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。
二、觀(guān)察、探究
（1）觀(guān)察冬季生活中的`習慣，如多喝水、多運動(dòng)、穿暖和衣服等。
（2）分組討論、交流，提出冬季生活中需要注意的事項。
（3）幼兒自由表達，記錄自己的想法。
三、實(shí)踐操作
（1）制作冬季生活小卡片，貼在教室的相應位置。
（2）模擬冬季生活，進(jìn)行穿衣、喝水、運動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒自主嘗試，感受冬季生活的樂(lè )趣。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行室內運動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)。
四、總結活動(dòng)
（1）回顧小寒節氣的知識和幼兒的收獲。
（2）引導幼兒進(jìn)行小結，發(fā)表自己的想法和感受。
【活動(dòng)評價(jià)】
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能夠了解小寒節氣的相關(guān)知識，認識到冬季生活的重要性，并掌握一些冬季生活習慣。同時(shí)，幼兒的觀(guān)察能力、合作意識和自我管理。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 9
教學(xué)目標：
1、了解小寒節氣的基本知識和習俗。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒感受冬天的寒冷，學(xué)會(huì )如何保暖。
3、培養幼兒對節氣的認知和了解，提高他們的文化素養。
教學(xué)準備：
1、節氣掛歷
2、冬天服裝、手套、帽子等保暖用品
3、圖片、視頻等教學(xué)資源
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
出示小寒節氣的掛歷，讓幼兒觀(guān)察掛歷上的節氣標記。
老師向幼兒介紹小寒節氣的來(lái)歷和意義。
讓幼兒談?wù)勛约簩π『潥獾牧私狻?/p>
二、探究（15分鐘）
老師向幼兒展示冬天的服裝、手套、帽子等保暖用品，讓幼兒觀(guān)察和體驗這些物品。
老師和幼兒一起玩“小手掌”的游戲，讓幼兒感受手掌變得冷冰冰的感覺(jué)。
老師讓幼兒試著(zhù)用毛巾把手掌包起來(lái)，讓他們感受到保暖的重要性。
三、實(shí)踐（15分鐘）
老師帶領(lǐng)幼兒制作保暖用品，讓幼兒體驗制作的樂(lè )趣。
老師帶領(lǐng)幼兒制作雪人、冰塊等冬天的景象，讓幼兒感受冬天的`寒冷和美麗。
四、總結（5分鐘）
老師向幼兒展示自己制作的保暖用品，讓幼兒欣賞。
老師和幼兒一起總結今天的學(xué)習內容和收獲。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)中，通過(guò)導入、探究、實(shí)踐等環(huán)節，讓幼兒對小寒節氣有了更深入的了解，并學(xué)會(huì )了如何保暖。同時(shí)，也培養了幼兒對節氣的認知和了解，提高了他們的文化素養。但在實(shí)踐環(huán)節中，可以適當增加一些互動(dòng)性的活動(dòng)，讓幼兒更加投入和參與。
中班小寒節氣優(yōu)秀教案 10
【活動(dòng)名稱(chēng)】
小寒節氣，快樂(lè )制作——制作雪花手工
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)制作雪花手工，讓幼兒了解小寒節氣的含義。
2、提高幼兒動(dòng)手能力，增強幼兒的藝術(shù)表現力。
3、增強幼兒對中國傳統文化的認知和了解。
【活動(dòng)準備】
手工紙、顏料、畫(huà)筆、水彩筆等制作工具。
制作雪花的教具、范例等。
【活動(dòng)過(guò)程】
導入活動(dòng)：老師通過(guò)介紹小寒節氣的含義，引起幼兒的興趣，讓幼兒了解小寒節氣的特點(diǎn)和意義。
制作雪花：老師通過(guò)示范和指導，讓幼兒學(xué)會(huì )制作雪花的方法，并在制作過(guò)程中教給幼兒顏色的搭配和涂畫(huà)的技巧。
展示作品：幼兒在制作完成后，老師幫助幼兒將作品進(jìn)行整理，展示給大家觀(guān)看。
互動(dòng)交流：幼兒在展示完作品后，老師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，讓幼兒分享自己的制作經(jīng)驗和感受，增強幼兒之間的互動(dòng)和合作。
幼兒制作的雪花作品整齊、美觀(guān)，充分展現了幼兒的藝術(shù)表現力。
幼兒在制作過(guò)程中能夠積極參與，動(dòng)手能力得到了提高。
通過(guò)活動(dòng)，幼兒對小寒節氣有了更深刻的認識，增強了對中國傳統文化的了解。
【教學(xué)反思】
本次活動(dòng)中，老師充分發(fā)揮了幼兒的.主體作用，通過(guò)示范和指導，讓幼兒學(xué)會(huì )了制作雪花的方法，并在制作過(guò)程中培養了幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現力。在互動(dòng)交流環(huán)節中，老師與幼兒進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)，增強了幼兒之間的互動(dòng)和合作，使幼兒更好地理解了小寒節氣的含義。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對中國傳統文化有了更深刻的認識，也提高了幼兒的自信心和動(dòng)手能力。
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