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幼兒園小班教案-烏龜爬爬爬

時間:2021-01-08 13:28:45 教案 我要投稿

幼兒園小班教案-烏龜爬爬爬

  作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案-烏龜爬爬爬,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案-烏龜爬爬爬

  設計背景:

  新課程中的運動有四個強調:

  1、強調孩子對運動課程的興趣。

  2、要強調增強幼兒身體的素質和運動的能力。

  3、強調充分利用自然因素。

  4、強調個性心理品質的培養(yǎng)。

  在主題活動進行過程中,我班的陸宇馨小朋友和盛伊帆小朋友帶來了烏龜,自然而然的烏龜成為了他們關心的話題。

  而在幼兒玩大型玩具時常常發(fā)現(xiàn)很多幼兒不會很規(guī)矩地從上往下滑,卻喜歡從下往上爬,這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調性發(fā)展的要求更高,對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn),而且現(xiàn)在很多家長怕孩子弄的很臟,不允許孩子爬,其實爬可以讓孩子的.大腦得到更好的發(fā)展;再加上前幾天天氣驟冷,孩子都不想運動,所以我就將計就計,抓住孩子最近的興趣,充分利用我們現(xiàn)有的物質環(huán)境,設計了這個活動,增強幼兒的身體素質和運動的能力。

  活動名稱:運動《烏龜爬爬》

  活動目標:

  1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

  2、通過活動,激發(fā)幼兒參加運動的興趣。

  活動準備:大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊

  活動重難點:探索爬的不同方法。

  活動流程:熱身運動小烏龜爬行龜兔賽跑放松運動

  活動過程:

  一、熱身運動,激發(fā)興趣。

  師:“我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操!

  二、探索不同的爬行的方法。

  1、幼兒自由探索爬的不同方法。

  師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領最大了,今天我們就在城堡里爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好。”

  2、集體練習

  個別幼兒示范,全體練習。

  3、教師小結幼兒練習情況。

  4、再次練習。

  那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢?

  三、游戲“龜兔賽跑”

  1、兩人一組進行龜兔賽跑。

  2、統(tǒng)計比賽成績。

  四、放松運動

  登上領獎臺,分發(fā)獎牌(金幣巧克力)。

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