綠洲教案第三課時教學(xué)設(shè)計

時間：2021-07-04 20:27:24 教案我要投稿

　　教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》(湘版)教材七年級下冊第3課

綠洲教案第三課時教學(xué)設(shè)計

　　教材分析：

　　本課是以學(xué)習(xí)“造型·表現(xiàn)”為主，結(jié)合“欣賞·評述”為輔的綜合課。主要是讓學(xué)生接觸超現(xiàn)實主義繪畫，感覺超現(xiàn)實主義新奇的視覺形象與效果，結(jié)合體現(xiàn)環(huán)保意識的招貼畫的藝術(shù)構(gòu)思對應(yīng)分析，學(xué)習(xí)掌握超現(xiàn)實主義繪畫的一些技巧展開教學(xué)活動，把教學(xué)與環(huán)保主題有機結(jié)合起來。

　　通過教材中的作品資料，以及其他圖片的賞析、學(xué)習(xí)與借鑒，學(xué)生能掌握一些營造新奇視覺形象的基本方法，初步體驗超現(xiàn)實主義繪畫表現(xiàn)的.特殊藝術(shù)效果，積極培養(yǎng)學(xué)生超現(xiàn)實主義觀念的思維，拓展“奇思妙想”的藝術(shù)空間及其表現(xiàn)方法。教學(xué)中有意地結(jié)合環(huán)保主題，可以引發(fā)學(xué)生對社會生活、生存環(huán)境的積極關(guān)注與思考。

　　教學(xué)思路：

　　本課的教學(xué)可從討論“綠洲”，展示“綠洲”，賞析《綠洲》入手，引發(fā)學(xué)生對營造新奇視覺形象的興趣，通過圖片范例讓學(xué)生了解什么是超現(xiàn)實主義，激發(fā)學(xué)生的思維進入超現(xiàn)實主義藝術(shù)創(chuàng)新表現(xiàn)，結(jié)合“學(xué)習(xí)活動一”，進行創(chuàng)造新奇視覺形象的嘗試。

　　第二課時教學(xué)中，主要是研究探討圖片資料中一些營造新奇視覺形象的技巧以及在環(huán)保主題中的運用。可以通過教材中的超現(xiàn)實主義作品和各類藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計的好例子，去體驗其中的方法和作用，通過學(xué)習(xí)與借鑒，鼓勵學(xué)生發(fā)表“奇思妙想‘，正確地認識理解和選用表現(xiàn)手法。

　　第三課時是以“綠”為命題的創(chuàng)作活動，讓學(xué)生在同一條件限定下，關(guān)注討論主題，注重選擇、消化和運用所學(xué)的方法技巧，表現(xiàn)自己的構(gòu)思。結(jié)合“綠”這一環(huán)保主題，引導(dǎo)學(xué)生對作品進行對比討論、交流，重點關(guān)注是否運用了某種技巧，營造的形象是否新奇，強化表達藝術(shù)構(gòu)思的能力。

　　教學(xué)過程：

　　第三課時

　　(一)談話導(dǎo)入(范畫賞析，激活思維)

　　1．你會怎樣構(gòu)思?

　　2．范畫主要用了什么技巧和方法?

　　3．形象要素與主題表達。

　　(二)創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1．明確要點。

　　板書：①主題“綠”。

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