人教版《自己去吧》教案
《自己去吧》一課講的是小鴨和小鷹在媽媽的鼓勵下，自己去學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)。下面是小編為大家整理的人教版《自己去吧》教案，希望能幫到您！
一、教學(xué)要求：
1、認識12個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“自、己、東、西”四個(gè)字。認識新偏旁。
2、正確、流利的朗讀和背誦課文。
3、理解課文內容，懂得從下就要樹(shù)立自主的思想，不依賴(lài)父母，自己學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：認字和練習朗讀。
三、教學(xué)難點(diǎn)：從讀中領(lǐng)悟小鴨子和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)。
四、課前準備：小鴨子、小鷹貼圖、頭飾、課文插圖、教學(xué)課件。
五、課時(shí)安排：2課時(shí)
第二課時(shí)
一、放歌曲《母鴨帶小鴨》，學(xué)生做動(dòng)作。
1、導語(yǔ)：同學(xué)們，我是誰(shuí)啊？今天老師變成了鴨媽媽?zhuān)銈兙妥兂渗唽殞毩恕＃ò褱蕚浜玫馁N圖貼起來(lái)，每人一個(gè)。）
2、向學(xué)生介紹有關(guān)鴨子的科普知識，讓學(xué)生知道鴨子扁平的身體，蹼、都是適應水中生活的。
師：小鴨子們，你們現在知道自己有什么本事了嗎？學(xué)生自由回答
師：我的鴨寶寶們真棒啊！你們還有只鴨弟弟要出生了！
3、出示一個(gè)剛剛出殼的小鴨子課件，再出示課文插圖，伴著(zhù)著(zhù)音樂(lè )老師講述：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，鴨媽媽的孩子出世了。他睜著(zhù)一雙好奇的眼睛看著(zhù)這個(gè)美麗的世界，啊！有花、有草、還有小溪，太美了。小鴨子高興的“嘎嘎”的叫。他看到清清的小溪會(huì )想什么呢？
學(xué)生自由回答。
4、師：這只小鴨子到底說(shuō)了些什么呢？請同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第十四課，小聲地讀課文，把小鴨子說(shuō)的話(huà)畫(huà)出來(lái)。
二、學(xué)習第一自然段。
1、師：誰(shuí)找到小鴨子的`話(huà)了？
指名讀。
師：原來(lái)這只小鴨子想去游泳啊，你們想不想去游泳呢？讓我們把小鴨子很想去游泳的心情讀出來(lái)。（重點(diǎn)指導讀出懇求的語(yǔ)氣，“您”的發(fā)音。）
2、師：鴨媽媽聽(tīng)了小鴨子的話(huà)說(shuō)什么呢？
生回答。
師：這只鴨媽媽真狠心啊，一點(diǎn)都不愛(ài)自己的孩子。要是我啊，才舍不得自己的孩子去吃苦，去冒險呢！小鴨子們，你們喜歡哪只鴨媽媽呢？
學(xué)生自由回答
3、師：說(shuō)得真好，我真是受到教育了。我們來(lái)分角色朗讀吧！
4、師：大家讀得真好，要是一邊讀一邊表演就更好了，對嗎？請大家先在小組里表演，我看哪一組表演的好，就請哪一組的同學(xué)帶上老師這里漂亮的頭飾上臺表演。
5、小組自由表演
6、匯報表演。
7、師：表演得真好，獎給你一條小魚(yú)吃。
8、師：小鴨子們，你們不僅就學(xué)會(huì )了本領(lǐng)，還懂得了很多知識，現在啊，又有一個(gè)小動(dòng)物遇到難題了，你們想不想幫助他呀？（出示小鷹的圖片）
三、學(xué)習第二自然段
1、師：小鷹和鷹媽媽之間發(fā)生了什么事情呢？請各小組帶著(zhù)問(wèn)題表演讀或者合作讀。（學(xué)生自己選擇學(xué)習方式。）1、小鷹怎樣對媽媽說(shuō)什么？2、媽媽怎么回答？3、最后小鷹怎么樣呢？4、小鷹會(huì )對媽媽說(shuō)些什么呢？
2|、匯報。
3、總結：鴨媽媽對小鴨子說(shuō)什么？請學(xué)生上來(lái)板書(shū)：自己去游。鷹媽媽說(shuō)什么呢？學(xué)生上來(lái)板書(shū)：自己去看。
同學(xué)們，你們在日常生活中也要怎么樣呢（自己的事情自己做）誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)你自己學(xué)會(huì )了什么呢？（學(xué)生手拿自己的照片，當小明星，說(shuō)得好的貼在黑板上）
四、指導背誦。
五、作業(yè)：（自己選擇喜歡的作業(yè)完成）
1、表演：回家把這個(gè)故事表演給家長(cháng)看。
2、畫(huà)畫(huà)。可以畫(huà)小鴨子、鴨媽媽、小鷹、鷹媽媽。
3、做做。回去自己學(xué)會(huì )一件自己應該做的事情，回來(lái)介紹經(jīng)驗。
板書(shū)設計：
14、自己去吧
圖圖貼學(xué)生的照片
自己去游自己去看自己去做
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