學(xué)前班2的認識教案

　　學(xué)前班2的認識教案怎么設計，學(xué)前班2的認識教案是讓孩子們正確地數出數量是2的物體的個(gè)數，會(huì )讀、寫(xiě)數字2。

　　教學(xué)目標：

　　使學(xué)生正確地數出數量是2的物體的個(gè)數，會(huì )讀、寫(xiě)數字2。

　　掌握2和1的順序以及2的組成，認識">"。

　　通過(guò)觀(guān)察主題圖，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，教育他們從小要愛(ài)學(xué)習，做事要認真。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解2的含義，掌握2的組成。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確書(shū)寫(xiě)2。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　談話(huà)導入：

　　師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一幅熟悉的圖畫(huà)，你們想不想看？下面就請你們看大屏幕。

　　觀(guān)察主題圖出示課件2：2的主題圖。

　　師：炎熱的夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了，天是那么藍，看，誰(shuí)來(lái)了？

　　數一數他們的數量。

　　生：有2只小鳥(niǎo)、2個(gè)小朋友、2架小飛機。

　　師：2只小鳥(niǎo)、2個(gè)小朋友、2架小飛機都可以用數字"2"來(lái)表示。這就是數字"2"。

　　出示數字卡片"2"（印刷體的）。

　　問(wèn)：2是一筆寫(xiě)成的，你覺(jué)得它像什么？

　　生：像小鴨子在游水。

　　5、理解2的含義（1）（繼續出示課件2）：河中有兩只小鴨子游水。

　　問(wèn)：有幾只小鴨子在游水？可以用數字幾來(lái)表示？

　　找一找自己的身上長(cháng)著(zhù)幾個(gè)2？

　　生：2只耳朵、2只眼睛、2個(gè)鼻孔、2只手、2只腳等。

　　（2）老師演示撥珠子：先撥1顆珠子，再撥一顆珠子就是2顆珠子，1添1就是2。

　　（3）學(xué)生數圓片：

　　問(wèn)：1的后面是幾？2的前面是幾？

　　（4）比大小出示實(shí)物圖：教材第8頁(yè)中間的方塊圖。

　　師：左邊有幾個(gè)方塊？用數字幾來(lái)表示？（板書(shū)：2）右邊有幾個(gè)方塊？用數字幾來(lái)表示？（板書(shū)：1）2和1比，結果怎么樣？

　　生：2比1多。

　　師：2比1多也就是2大于1，在2和1的中間要寫(xiě)大于號">"這就是大于號，這個(gè)式子讀作："2大于1"。

　　學(xué)生練習讀。

　　（5）2的組成依次出示2片楓葉圖，演示1再添上1。

　　問(wèn)：這是幾片楓葉？用幾來(lái)表示？

　　2是由幾和幾組成的呢？

　　板書(shū)：

　　學(xué)生讀：2是由1和1組成的.，1和1組成2。

　　學(xué)生用小棒擺：1根，再添上1根，合起來(lái)就是2。

　　2根可以分成1根和1根。

　　6、指導寫(xiě)"2"（出示課件3）：演示2的寫(xiě)法。

　　學(xué)生在教材第8頁(yè)下面的第一行田字格中練習描2。

　　7、鞏固練習觀(guān)察圖中數量是1的有誰(shuí)？數量是2的有誰(shuí)？

　　出示（課件4）用手指練習數的組成左、右手各舉一個(gè)手指。

　　問(wèn)：1和1組成幾？ 答：1和1組成2。（兩手指合并）2可以分成幾和幾？ 2可以分成1和1。（兩手指分開(kāi)）練習書(shū)寫(xiě)學(xué)生獨立完成第8頁(yè)的第2行田字格上1和2的書(shū)寫(xiě)，老師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導。

　　8、課堂小結師：今天我們認識了兩位數字朋友，是誰(shuí)呀？

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