關(guān)于普通話(huà)黑板報資料
我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中，如果沒(méi)有一個(gè)統一的語(yǔ)言，大家都講自己的地方話(huà)，誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)的話(huà)，所以普通話(huà)很重要，我們看看下面的關(guān)于普通話(huà)資料黑板報哦！
普通話(huà)作文
現在，普通話(huà)是全國通用的語(yǔ)言之一。正所謂：普通話(huà)，通天下。現在的外國人甚至去補習班學(xué)習普通話(huà)。
現在走到街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話(huà)？那么，具有如此獨特的語(yǔ)言，我們該如何去把它推廣到全世界各地呢？我們又該如何把普通話(huà)這個(gè)代表我們國家的語(yǔ)言文化發(fā)揚光大呢？
要推廣普通話(huà)，首先要先學(xué)好普通話(huà)，不但自己要學(xué)好普通話(huà)，并且在自己學(xué)會(huì )后去教會(huì )身邊的朋友、
親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界。最好做到每天都講普通話(huà)，要堅持這一點(diǎn)是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話(huà)講得對答如流呢？其實(shí)最重要的訣竅就是：要多用普通話(huà)進(jìn)行朗讀，多講普通話(huà)，只要多訓練，你的普通話(huà)自然也會(huì )越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì )，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯讀音的機會(huì )，這樣還可以提高發(fā)音的準確性。
在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標準的普通話(huà)。在生活中也要和家人說(shuō)普通話(huà)。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話(huà)的由來(lái)，使大家都認識到中國的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。
“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。”推廣普通話(huà)從大家做起，從大家身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的中國娃，把我們中國的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話(huà)。
普通話(huà)是現代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。
自建國以來(lái)，國家一直高度重視普通話(huà)的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話(huà)在全國范圍內成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話(huà)的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統文化，有利于加強社會(huì )主義精神文明建設。早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語(yǔ)言文字法》。這項法案確立了普通話(huà)作為國家通用語(yǔ)言的法定地位。
作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話(huà)，是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，普通話(huà)的推廣使用，更是應該多加提倡。
今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規章說(shuō)好普通話(huà)。
普通話(huà)標語(yǔ)
1、普普通通說(shuō)普通話(huà)，文文明明做文明人。
2、請講普通話(huà)——中國人民大眾的話(huà)。
3、講一口流利的普通話(huà)，讓您事業(yè)有成。
4、出口成章普通話(huà)，溝通世界無(wú)極限。
5、說(shuō)好普通話(huà)，熱愛(ài)我中華；普及普通話(huà)，世界看中華；
6、語(yǔ)言是溝通的橋梁，普通話(huà)是堅固的橋墩。
7、使用普通話(huà)，將會(huì )使您看起來(lái)更有風(fēng)度。
8、普通話(huà)是你我他順利溝通的橋梁。
9、說(shuō)一口流利普通話(huà)，做一個(gè)真正中國人。
10、都說(shuō)普通話(huà)，溝通你我他；東西與南北，親情如一家。
11、讓青春與普及的語(yǔ)言作伴，讓知識與文明的語(yǔ)言攜手。
12、同祖同根，同聲同心，同講普通話(huà)，同傳中國情。
13、說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)新中華；攜萬(wàn)眾心，建現代化。
14、普及九州，通達四海，話(huà)為良媒，心無(wú)阻礙。
15、社會(huì )就是一個(gè)家，人人都講普通話(huà)。
16、一句中國話(huà)，一份中國情；一口普通話(huà)，一顆中國心。
17、想與他人更好的溝通嗎？請用共同語(yǔ)言——普通話(huà)
18、為了使我們的生活更和諧，請您講普通話(huà)。
19、普通話(huà)——最潔凈的牙膏，凈化您的口腔。
20、工作輕松生活美好，多虧普通話(huà)講得好。
21、大家全說(shuō)普通話(huà)，走南闖北不尷尬。
22、請講普通話(huà)，方便你我他。
23、學(xué)會(huì )普通話(huà)，讓你輕松走天下。
24、中國人要說(shuō)自己的話(huà)——普通話(huà)。
25、請記住：說(shuō)普通話(huà)也是愛(ài)國的表現。
26、祖國人民心連心，普通話(huà)連著(zhù)你我他。
27、語(yǔ)言美也是一種美，普通話(huà)更能體現語(yǔ)言美。
28、普通話(huà)，用處大，利國利民少不了它。
29、你想方便交流嗎？那么請講普通話(huà)。
30、說(shuō)的好不如做的好，做的好更要說(shuō)的好
31、促進(jìn)民族融合，加強民族團結，請講普通話(huà)。
32、普通話(huà)流利，找工作順利。
33、普通普通，路路暢通。
34、普通普通，說(shuō)話(huà)正統。
35、大家都說(shuō)普通話(huà)，世界因你而精彩。
36、說(shuō)普通話(huà)是比微笑更甜美的溝通。
37、我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
38、普通話(huà)，溝通的橋梁;文明話(huà)，人人的美德
39、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。
40、普通話(huà)是溝通的工具，規范字是文明的標志．
41、從小講好普通話(huà)，走出家門(mén)都不怕； 從小寫(xiě)好規范字，練手好字把名揚。
42、發(fā)揚國風(fēng)，從說(shuō)中國話(huà)起；說(shuō)中國話(huà)，從普通話(huà)始
43、要想闖天下，先說(shuō)普通話(huà)。
44、拉近彼此的距離，體驗說(shuō)普通話(huà)的魅力。
45、說(shuō)普通話(huà)，走遍天下。——韓跟坡
46、用普通話(huà)連結世界，讓全世界矚目中華。
47、讓世界的每一處角落都留下您那標準優(yōu)雅的聲音。
48、便于溝通有辦法，請您講好普通話(huà)。
49、普通話(huà)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)看吧
50、用您那流利的普通話(huà)，給人帶來(lái)春天，帶來(lái)溫暖。
51、做地地道道的中國人，講地地道道的普通話(huà)。
52、說(shuō)標準普通話(huà)，做文明中國人。
53、請說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)出您的修養和氣質(zhì)。
54、二十一世紀，你還不會(huì )說(shuō)普通話(huà)嗎？
55、我酷，我流行，因為我說(shuō)普通話(huà)。
56、說(shuō)好普通話(huà)，走南闖北都不怕。
57、普通話(huà)是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)的陽(yáng)光，讓我們學(xué)說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)伴我成長(cháng)。
58、祖國語(yǔ)言美，請講普通話(huà)
如何練好普通話(huà)
1、首先每一天應進(jìn)行一些朗讀訓練，比如古詩(shī)詞、詩(shī)歌、散文，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習。要堅持每一天說(shuō)普通話(huà)，同時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現自己的問(wèn)題。
2、注意自己的方言問(wèn)題，找到正確的訓練方法，比如某個(gè)音節或者平舌音翹舌音發(fā)不好，那么就對這些進(jìn)行針對性的練習。
3、多說(shuō)多練多聽(tīng)，不要怕說(shuō)錯，說(shuō)了才明白自己錯在哪，錯了就及時(shí)改正。這樣你才能不斷地提高。
4、弄清字詞的正確讀音，有些字分前鼻音和后鼻音，還有“l(fā)、n”這樣的鼻音，為了發(fā)音標準能夠多聽(tīng)教材里的錄音。
5、能夠照著(zhù)鏡子練習，看自己的舌唇位置是否正確。不正確要及時(shí)改正過(guò)來(lái)。
詳細練好普通話(huà)的方法
1、制定訓練計劃
制定一個(gè)普通話(huà)訓練計劃，首先的了解自己普通話(huà)的基礎如何，要做什么，怎樣做才能到達練好普通話(huà)目的，俗語(yǔ)說(shuō):預則立，不預則廢。有了計劃才能提醒自己每一天按時(shí)按量完成相應的訓練計劃
個(gè)人訓練計劃不宜過(guò)長(cháng)，以一周為制定周期，一周進(jìn)行訓練效果總結，總結就是查找不足，找出問(wèn)題，制定新的適合自己的訓練計劃
2、訓練計劃資料
找到一本雜志或者自己喜歡的小說(shuō)，或者課本報紙都能夠，找到自己喜歡的文章，每一天大聲讀個(gè)1~2兩篇。
3、在網(wǎng)絡(luò )上搜索繞口令，自己打印出來(lái)，或者保存到手機上，找到一些經(jīng)典的比較有難度的繞口令，能夠從短的開(kāi)始，比如，《八百標兵奔北坡》，《啞巴與喇嘛》都能夠，堅持每一天每一個(gè)繞口令練習個(gè)十遍左右，練的時(shí)候，吐字要清晰，不可跳過(guò)，有意識的讓自己的語(yǔ)速越來(lái)越快
練好了基礎的繞口令，能夠連一些高階的繞口令，比如《玲瓏塔》，《報菜名》，這些都能夠，能夠一部分一部分的練習，最終合起來(lái)練直至一氣呵成，沒(méi)有停頓和吐字不清的狀況
4、每一天堅持看新聞，小編以前經(jīng)常看那個(gè)《共同關(guān)注》，每一天到那個(gè)點(diǎn)，看直播，下面經(jīng)常滾動(dòng)的字幕新聞，這時(shí)候你能夠看著(zhù)下面的滾動(dòng)字幕，自己也嘗試著(zhù)當主播，把那些新聞復述出來(lái)，聲音要大而清晰，當然你也能夠把主播念過(guò)的話(huà)在復述一遍，提高自己的語(yǔ)感和準確度
5、聽(tīng)廣播，以前沒(méi)手機的時(shí)候拿個(gè)幾塊錢(qián)的收音機在那搗鼓，聽(tīng)著(zhù)里面的聲音，自己再聽(tīng)到里直播的一些好玩好笑的事兒，復述出來(lái)，久而久之氣息什么的，說(shuō)話(huà)的感覺(jué)都有點(diǎn)主持人的范，此刻手機都有收音機這個(gè)功能了，很方便（睡覺(jué)之前有時(shí)光能夠聽(tīng)一段，還能夠提升文學(xué)修養，一舉多得）
6、多和普通話(huà)好的朋友，同學(xué)交流，實(shí)踐出真知，實(shí)踐才能檢驗學(xué)習的效果，臉皮放厚點(diǎn)，心放寬點(diǎn)，來(lái)回堅持個(gè)把月就會(huì )有成效。
7、基礎打好后，能夠開(kāi)始背誦喜歡的文章或者演講稿，這時(shí)候找個(gè)沒(méi)人空曠的地方一個(gè)人試著(zhù)大聲的演講，盡可能的速度越來(lái)越快，資料越來(lái)越多
繞口令，新聞復述、背誦演講練的差不多的時(shí)候，能夠嘗試著(zhù)走在大街上看到一些人一些事兒，隨口表達出來(lái)，把自己想象成記者，對一件事兒發(fā)表自己的看法或者意見(jiàn)，堅持一段時(shí)光，效果就出來(lái)了。
當你已經(jīng)將以上步驟練的爐火純青的時(shí)候，你能夠嘗試著(zhù)參加各種學(xué)校的演講詩(shī)歌朗誦等等，和朋友的交流暢通無(wú)阻，還能夠學(xué)些好玩的段子，展示才藝的時(shí)候給他們來(lái)段經(jīng)典的`貫口、繞口令，說(shuō)一段相聲，這些都不是問(wèn)題。
練習普通話(huà)的技巧
一、找出普通話(huà)和自己方言中的對應規律，加強規律、加強記憶。各種方言和普通話(huà)的差異主要表此刻語(yǔ)音上，詞匯和語(yǔ)法方面的差異較小。語(yǔ)音的差異主要表現有：多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒(méi)有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點(diǎn)，學(xué)員能夠自己或在專(zhuān)業(yè)教師的指導下找出方言和普通話(huà)的對應規律，對難點(diǎn)多加練習和記憶，效果會(huì )倍增！
二、常聽(tīng)多練，反復練習。聽(tīng)也就是我們所說(shuō)的“聽(tīng)力”或“練耳力”，良好的聽(tīng)力是學(xué)好普通話(huà)的基礎，所以多聽(tīng)是初學(xué)者要注重的一個(gè)方面。聽(tīng)的素材能夠選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目，看電視時(shí)應注意播音員的口形，能夠邊聽(tīng)邊模仿。也可把普通話(huà)標準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改善！
三、說(shuō)：聽(tīng)力好了，就要多動(dòng)口聽(tīng)力是個(gè)前提，說(shuō)是重點(diǎn)。說(shuō)好普通話(huà)應以字音準確為前提，所以在學(xué)員學(xué)習的過(guò)程中，必須要注意學(xué)習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語(yǔ)音的錯誤。下面我具體談?wù)劊菏紫纫獙W(xué)好漢語(yǔ)拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，能夠試著(zhù)練習有針對性的繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調的發(fā)音的本事。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語(yǔ)感。
四、要注意在“說(shuō)”的過(guò)程存在的問(wèn)題
1.吐字歸音：吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿(mǎn)、結實(shí)有力；字腹拉開(kāi)立起、氣息均勻；字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實(shí)一個(gè)漢字的音程很短，要在短短的時(shí)間內兼顧聲韻調和吐字歸音，所以必須從日常訓練開(kāi)始嚴格要求：
出字要求聲音的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。
立字要求韻腹拉開(kāi)立起，做到“開(kāi)口稍閉，閉音稍開(kāi)”。
歸音收音時(shí)要干凈利索不可拖泥帶水。尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時(shí)，要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問(wèn)題。同時(shí)還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發(fā)音特點(diǎn)。
2.繞口令練習中存在的問(wèn)題：首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，學(xué)生在繞口令練習中不要過(guò)急過(guò)快，先要按照普通話(huà)正確的發(fā)音方法發(fā)音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學(xué)的訓練導致發(fā)音不準、吐字含糊，念的越快錯誤發(fā)音重復的次數越多，離正確的發(fā)音標準越遠！
3.演繹朗讀文章時(shí)，必須要停連與重音訓練正確表達文章的情感。在讀作品時(shí)，要注意停連、重音、語(yǔ)氣、節奏。也就是一句話(huà)里，哪里該停，停多久；哪里是重音，哪里該輕讀；一段話(huà)中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點(diǎn)；整個(gè)句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習；告訴你一個(gè)朗讀文章的方法：快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。
具體的問(wèn)題能夠向專(zhuān)業(yè)教師多多求教。同時(shí)也能夠向字典，詞典和教材學(xué)習。在那里我推薦使用最新版的《新華字典》和《此刻漢語(yǔ)詞典》以及《此刻漢語(yǔ)規范字字典》都可以。
普通話(huà)學(xué)習資料
一、普通話(huà)聲調介紹
聲調是音節的高低升降形式，它主要是由音高決定的。音樂(lè )中的音階也是由音高決定的，因此，聲調可以用音階來(lái)模擬，學(xué)習聲調也可以借助于自己的音樂(lè )感。但要注意，聲調的音高是相對的，不是絕對;聲調的升降變化是滑動(dòng)的，不象從一個(gè)音階到另一個(gè)音階那樣跳躍式地移動(dòng)。
描寫(xiě)聲調的高低通常用五度標記法：立一豎標，中分5度，最低為1，最高為5。
普通話(huà)有四個(gè)聲調：
1、陰平 念高平，用五度標記法來(lái)表示，就是從5到5，寫(xiě)作55。聲帶繃到最緊，始終無(wú)明顯變化，保持音高。例如：
青春光輝 春天花開(kāi) 公司通知 新屋出租
2、陽(yáng)平 念高升(或說(shuō)中升)，起音比陰平稍低，然后升到高。用五度標記法表示，就是從3升到5，寫(xiě)作3 5 。聲帶從不松不緊開(kāi)始，逐步繃緊，直到最緊，聲音從不低不高到最高。例如：
人民銀行 連年和平 農民犁田 圓形循環(huán)
3、上( shǎng )聲 念降升，起音半低，先降后升，用五度標記法表示，是從2降到1再升到4，寫(xiě)作214。聲帶從略微有些緊張開(kāi)始，立刻松弛下來(lái)，稍稍延長(cháng)，然后迅速繃緊，但沒(méi)有繃到最緊。例如：
彼此理解 理想美滿(mǎn) 永遠友好 管理很好4、去聲 念高降(或稱(chēng)全降)，起音高，接著(zhù)往下滑，用五度標記法表示，是從5降到1，寫(xiě)作51。聲帶從緊開(kāi)始到完全松弛為止，聲音從高到低，音長(cháng)是最短的。例如：
下次注意 世界教育 報告勝利 創(chuàng )造利潤
二、上聲的變調
上聲在跟上聲相連或跟別的聲調相連的時(shí)候，都要念變調。
1、念半上 ── 上聲在陰平、陽(yáng)平、去聲前面念半上，調值由214變成21或211，也就是只降不升，由于上聲的起音就低，所以近似低平調。例如：
每天 mětiān 每年 měinián 每月 měiyuè
2、念直上，像陽(yáng)平一樣 ── 上聲跟上聲相連，前面的上聲變成升調，跟陽(yáng)平一樣(或近似陽(yáng)平)。調值由214變成24或35。例如：
美好 měihǎo 廠(chǎng)長(cháng)chǎngzhǎng 領(lǐng)導lǐngdǎo
三、普通話(huà)練習題
白樺——huà (統)如：樺樹(shù)。包庇——bì (統)如：庇護。
背包——bèi (多)比較——jiào (統)如：較為。
秘魯——bì (多)除“秘魯”外，其余讀mì蝙蝠——biān (統)
編纂——zuǎn (統)如：纂修。瀕于——bīn (統)如：瀕危、瀕臨。
擯除——bìn (統)如：擯棄。不禁——jīn (多)
剎那——chà (多)如：古剎。參與——yù (多)如：與會(huì )。
單于——chán (多)指古代匈奴君主的稱(chēng)號。
抄襲——xí (統)如：空襲。
朝鮮族——xiǎn (多)原《現代漢語(yǔ)詞典》注音為陰平(第一聲)。
1996年修訂版注音為上聲(第三聲)。
又如：鮮見(jiàn)、鮮為人知。
稱(chēng)職——chèn (多)如：對稱(chēng)、相稱(chēng)、稱(chēng)心如意。
乘車(chē)——chéng (多)如：乘客、乘機、乘警、乘務(wù)、乘坐。
成績(jì)——jì (統)如：功績(jì)、業(yè)績(jì)、戰績(jì)。
處理——chǔ (多)如：處置、處決、處于、處罰、處方、處分、處治、處境。
揣度——duó (多)如：測度、度德量力。
創(chuàng )傷——chuāng (多)如：重創(chuàng )、創(chuàng )痕
伺候——cì (多)除“伺候”外，在“伺機”“窺伺”“伺隙”中讀si。
從容——cóng (統)痤瘡——cuó (統)
挫折——cuò (統)如：挫傷、挫敗。
答應——dā (多)只有“答應”、“答理”等詞讀陰平(第一聲)。
逮捕——dài (多)常用詞只有“逮捕”。注意：在單用時(shí)，讀上聲(第三聲)dai，如“貓逮老鼠”。
當作——dàng (多)如：恰當、適當。
提防——dī (多)普通話(huà)只有這個(gè)詞讀di。
堵塞——sè (多)
阿膠——ē (多)如：阿彌陀佛、東阿縣、阿諛、剛直不阿。
發(fā)酵——jiào (統)如：酵母。
梵文——fàn (統)如：梵語(yǔ)、梵剎。
敷衍——fū (統)
符合——fú (統)
輻射——fú (統)
拂曉——fú (統)如：拂袖、拂拭、拂煦、春風(fēng)拂面。
腹部——fù (統)如：腹瀉、腹地。
附和——hè (多)復雜——fù (統)
甘肅——sù (統)高漲——zhǎng (多)
供給——gōng (多)如：提供、供暖、供應
在“上供”“口供”中讀去聲gòng。
勾當——gòu (多)骨髓——suǐ (統)
瑰寶——guī (統)如：瑰麗。
呱呱——gū (多)如：呱呱而泣、呱呱墜地。
骨頭——gǔ (多)只有“骨碌”“骨朵兒”讀陰平(第一聲)gu。
哈達——hǎ (多)如：哈巴狗，以及作為姓氏。
橫財——hèng (多)如：橫禍、蠻橫。
琥珀——pò (統)
混亂——hùn (多)如：混淆、混合、混凝土、混濁。只有同“渾”字時(shí)，如“混*”“混水摸魚(yú)”中讀陽(yáng)平(第二聲)hún。上聲(第三聲)hǔn的讀法，已取消。
混淆——xiáo (統)幾乎——jī (多)如：茶幾。
機械——xiè (統)如：軍械、械斗、繳械。
脊梁——jǐ (統)給予——jǐ (統)
系——jì (多)如：系領(lǐng)帶、系鞋帶、解鈴還須系鈴人。
夾克——jiā (多)在“夾襖”、“夾被”讀陽(yáng)平(第二聲)jiá。
間斷——jiàn (多)表示“隔開(kāi)“義，應讀jiàn。
如：間隔、間歇、間接。
教室——shì (統)如：辦公室、圖書(shū)室
盡快——jǐn (多)如：盡管。
莖——jīng (統)
勁松——jìng (多)如：強勁、勁敵、勁旅、疾風(fēng)知勁草。
角色——jué (多)如：主角、口角、角逐。
結束——shù (統)如：束縛、束手無(wú)策、束之高閣
拘泥——nì (多)如：泥古、泥子、泥墻。
矩形——jǔ (統)句讀——dòu (多)
俊俏——jùn (統)立即——jí (統)
綠林——lù (多)
可惡——wù (多)如：厭惡、好逸惡勞。
貓腰——máo (多)漢字也寫(xiě)作“毛腰”
驀然——mò (多)如：驀地(di)。
模樣——mú (多)如：一模一樣、模具、模子。
寧愿——nìng (多)如：寧肯、寧死不屈。
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