法規法紀校園優(yōu)秀黑板報素材

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家總少不了要接觸黑板報吧，黑板報屬于“報”的范疇，具有“報”的特點(diǎn)和形式。究竟什么樣的黑板報才是好的黑板報呢？以下是小編精心整理的法規法紀校園優(yōu)秀黑板報素材，歡迎大家分享。

　　常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓。”無(wú)論各行各業(yè)，都將紀律規章制度放在首位。

　　捷克大教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“學(xué)校沒(méi)有紀律便如磨坊沒(méi)有水。”也有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族，一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后只能是一盤(pán)散沙。洪水沒(méi)有堤壩的結束，它將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的結束，它將會(huì )踏壞莊稼;車(chē)輛沒(méi)有規則的約束，將會(huì )付出沉重的代價(jià);學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的思想和行為不加控制，就如同高速行駛的汽車(chē)，沒(méi)有方向盤(pán)的控制那必將沖上不歸之路。”人們都說(shuō)：“軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的是他們有鐵一樣的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。”

　　那么，我們的學(xué)校也因如此，我們作為一名中職學(xué)生，更明白紀律的重要性。我們要意識到學(xué)習生活和訓練的過(guò)程中都需要約束，需要規則，在紀律的環(huán)境中，群眾活動(dòng)才會(huì )更加有秩序，更加高效。但是我們學(xué)校中存在的不守紀律的現象。比如：學(xué)校規定在教學(xué)區域不準玩手機，不讓男女生過(guò)分的親密，但仍有學(xué)生在晚自習后拉拉扯扯，學(xué)生買(mǎi)飯本來(lái)就應該自覺(jué)排隊，卻有人明知故犯，插隊買(mǎi)飯。我們只有樹(shù)立這種意識，才能培養良好的習慣，嚴格遵守紀律，我們應該清楚的知道，哪些是對的，要學(xué)習，要堅持。

　　同學(xué)們，我們不要抱怨學(xué)校的紀律嚴格苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng )造一個(gè)安定的學(xué)校環(huán)境;只有嚴格的要求我們，才能讓我們更好地成長(cháng);只有遵守學(xué)校紀律，我們才能有秩序的學(xué)習。只有要我們做到嚴格遵守學(xué)校的校規校紀，做一個(gè)文明的學(xué)生。我相信，我們一定會(huì )學(xué)有所成。

　　法規法紀標語(yǔ)

　　1、人人都是法治力量，個(gè)個(gè)都是文明形象。

　　2、學(xué)法者智，用法者興，守法者安。

　　3、法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。

　　4、經(jīng)營(yíng)似行船，守法似船槳；只有撐好槳，才會(huì )不翻船。

　　5、誠信經(jīng)營(yíng)傳美名，守法創(chuàng )業(yè)結碩果。

　　6、遵紀守法是作為一個(gè)公民的行為準則，為了自己，為了家人，我們必須遵守。如果發(fā)生違法違紀的問(wèn)題，要承擔后果的可能是幾個(gè)家庭，幾代人。

　　7、法為家書(shū)一生讀，和作良田萬(wàn)代耕。

　　8、無(wú)信則人危，無(wú)法則國亂。

　　9、法法法，深銘記，罰罰罰，恒遠離。

　　10、公正司法，是維護法律尊嚴的最后一道屏障，是一個(gè)國家民主、文明程度的重要標志。

　　11、遵紀守法，人生永遠的一張“通行證”

　　12、天平的一邊放上自由，另一邊放上守法，它才能平衡。

　　13、舉證之所在，敗訴之所在。

　　14、遵紀是做人的高尚情操，守法是做人的道德底線(xiàn)。

　　15、身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

　　16、守法長(cháng)樂(lè )，終身不辱。

　　17、知法守法全民事，和諧文明大于天。

　　18、人人尊法律為本，個(gè)個(gè)得和諧平安。

　　19、自由之花，永遠為遵紀守法者開(kāi)放。

　　20、以身試法栽跟斗，依法維權有奔頭。

　　21、在工作中、生活中，都應樹(shù)立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀(guān)念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。

　　22、關(guān)愛(ài)我們的親人，從自我守法做起。

　　23、普及法律知識，減少無(wú)知犯罪。

　　24、遵紀守法，不傷害他人，不被他人傷害。

　　25、遵守法律，只是對我們最低的要求；而高尚的道德觀(guān)念是我們最高的追求。

　　26、和諧社會(huì )誠為本，科學(xué)發(fā)展法當先。

　　27、“遵紀守法，做對社會(huì )有益的人”

　　28、吸煙有害健康守法凝聚能量。

　　29、齊心協(xié)力普五法，國泰民安諧天下。

　　30、做人道理千萬(wàn)條，遵紀守法第一條。

　　31、開(kāi)啟法律明燈，照亮人生前程。

　　32、和諧與幸福相伴，守法與自由相隨。

　　33、一個(gè)人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動(dòng)、不盲目。

　　34、法似警鐘警雙耳，律如明鏡明眾心。

　　35、廉政不做貪官，勤政不當懶官，仕政不為庸官。

　　36、柴米油鹽醬醋茶，如今樣樣不離法。

　　37、法官是法律世界的國王，除了法律就沒(méi)有別的上司。

　　38、知法懂法不犯法，男人女人文明人。

　　39、拒絕黃、賭、毒、酒駕、打架斗毆等違法亂紀的行為，做一個(gè)遵紀守法的好員工。

　　40、法是人生啟航燈，讓你平安到彼岸。

　　法規法紀校園作文

　　校園，是我們學(xué)習知識、茁壯成長(cháng)的搖籃，是一片充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的凈土。而法規法紀，則是守護這片凈土的堅固堡壘，它為我們的校園生活保駕護航，確保一切都在有序、和諧的軌道上運行。

　　法規法紀猶如一盞明燈，照亮我們前行的道路。它明確規定了我們在校園中應該遵守的行為準則，告訴我們什么是可以做的，什么是堅決不能做的。從按時(shí)上課、認真聽(tīng)講，到遵守考試紀律、尊重師長(cháng)；從愛(ài)護校園環(huán)境、珍惜公共資源，到與同學(xué)友好相處、不打架斗毆，每一條規定都如同一個(gè)個(gè)清晰的路標，指引著(zhù)我們走向正確的方向。當我們遵循這些法規法紀時(shí)，我們能夠心無(wú)旁騖地專(zhuān)注于學(xué)習，充分利用校園的資源提升自己，在知識的海洋中暢游，為自己的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。

　　在校園里，法規法紀是公平與正義的化身。它平等地對待每一位同學(xué)，不論身份、地位、成績(jì)如何，只要違反了規定，都將面臨相應的懲處。記得有一次，學(xué)校里一位成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)在考試中作弊。盡管他平時(shí)備受老師喜愛(ài)，在同學(xué)中也有較高的威望，但學(xué)校依然按照考試紀律嚴肅處理了他。這件事讓我們深刻地認識到，法規法紀面前人人平等，它不會(huì )因為個(gè)人的特殊情況而有所偏袒。正是這種公平性，讓我們相信只要自己努力遵守規定，就能夠在一個(gè)公正的環(huán)境中學(xué)習和生活，不用擔心受到不公正的待遇。它也讓我們明白，每個(gè)人都要為自己的行為負責，只有通過(guò)正當的努力和付出才能獲得真正的成功。

　　法規法紀還是校園和諧穩定的基石。它約束著(zhù)我們的行為，避免了沖突和混亂的發(fā)生。在課間休息時(shí)，同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守秩序，不追逐打鬧、不大聲喧嘩，使整個(gè)校園充滿(mǎn)了寧靜與祥和。當遇到矛盾和糾紛時(shí)，大家會(huì )選擇通過(guò)合理合法的途徑去解決，而不是訴諸武力或爭吵。例如，有一次兩位同學(xué)因為一點(diǎn)小事發(fā)生了爭執，但他們很快意識到應該遵守校規校紀，于是主動(dòng)找到老師，在老師的調解下，心平氣和地解決了問(wèn)題。正是因為有法規法紀的存在，我們的校園才能保持良好的秩序，為我們提供一個(gè)安全、舒適的學(xué)習環(huán)境，讓我們能夠安心地學(xué)習和成長(cháng)。

　　然而，在校園生活中，仍有個(gè)別同學(xué)對法規法紀置若罔聞。他們可能會(huì )因為一時(shí)的貪玩而逃課，可能會(huì )為了一點(diǎn)私利而破壞校園設施，可能會(huì )在與同學(xué)相處時(shí)惡語(yǔ)相向甚至拳腳相加。這些行為不僅違反了校規校紀，也破壞了校園的和諧氛圍，給自己和他人都帶來(lái)了不良的影響。對于這些同學(xué)，我們應該及時(shí)給予提醒和幫助，讓他們認識到自己的錯誤，引導他們回歸到遵守法規法紀的正確道路上來(lái)。同時(shí)，學(xué)校也應該加強法規法紀的教育和宣傳力度，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、法律講座、知識競賽等多種形式的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都深入了解法規法紀的重要性，增強法律意識和紀律觀(guān)念。

　　法規法紀是校園生活不可或缺的一部分，它關(guān)系到我們每一個(gè)人的成長(cháng)與未來(lái)。讓我們從自身做起，自覺(jué)遵守法規法紀，用實(shí)際行動(dòng)去維護校園的秩序與和諧。讓我們在法規法紀的守護下，在這片校園凈土上綻放出最絢爛的青春之花，向著(zhù)夢(mèng)想的彼岸奮勇前行。因為只有在法規法紀的框架內，我們才能真正擁有自由、平等、和諧的校園生活，才能茁壯成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。

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