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對外漢語(yǔ)拼音iu教學(xué)

時(shí)間:2021-04-13 10:58:39 漢語(yǔ)拼音 我要投稿

對外漢語(yǔ)拼音iu教學(xué)

  導語(yǔ):心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是在流浪。太柔軟的心不敢敞開(kāi)給人任意傷,只能背起堅硬的殼,繼續流浪。以下小編為大家介紹對外漢語(yǔ)拼音iu教學(xué)文章,歡迎大家閱讀參考!

對外漢語(yǔ)拼音iu教學(xué)

  對外漢語(yǔ)拼音iu教學(xué)

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)會(huì )3個(gè)復韻母ao ou iu 和他們的四聲,能夠讀準音,認清形,正確書(shū)寫(xiě)。

  2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節,會(huì )讀三拼音節,會(huì )讀拼音詞和拼音句。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì )3個(gè)復韻母ao ou iu 和他們的四聲。

  2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節,會(huì )讀三拼音節。

  教學(xué)準備:

  課文插圖、字母卡片

  教學(xué)課時(shí):

  三課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)要求:

  學(xué)會(huì )3個(gè)復韻母ao ou iu 和他們的四聲,能夠讀準音,認清形,正確書(shū)寫(xiě)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習檢查

  1、教師出示a o e i u ü,讓學(xué)生用“開(kāi)火車(chē)”的方法依次朗讀。

  2、抽讀復韻母卡片 ai ei ui

  3、指名說(shuō)說(shuō)復韻母的'一般發(fā)音方法。

  二、看情境圖,聽(tīng)語(yǔ)境歌,引出新授內容。

  1、看情境圖。

  圖上畫(huà)的是什么地方?圖上有哪些人?他們在干什么?這是什么季節?你從哪里看出來(lái)的?

  2、聽(tīng)語(yǔ)境歌

  3、教師相機出示ao ou iu

  4、告訴學(xué)生:ao ou iu就是今天我們要學(xué)的三個(gè)復韻母。

  三、教學(xué)復韻母ao ou iu

  1、教學(xué)復韻母ao

  (1) ao的讀音

  孩子們身上穿的是什么衣服?“襖”是第幾聲?誰(shuí)會(huì )把第三聲改成第一聲?指名讀。ao由哪兩個(gè)單韻母組成,讀時(shí)要注意些什么?師范讀,生自由練讀。比較ao和ai的發(fā)音異同。

  (2) ao的四聲

  ao的聲調應該標在哪個(gè)字母上?為什么?

  出示:āo áo ǎo ào 自由練讀,打亂順序讀,指名讀。

  引導用ao的四聲組詞。

  2、教學(xué)復韻母ou

  (1) ou的讀音

  (2) ou的四聲

  出示:ou ou ou ou

  指名在ou上標上四聲的聲調,并說(shuō)說(shuō)為什么標在o上?

  自由練讀,開(kāi)火車(chē)讀,指名讀。

  3、教學(xué)復韻母iu

  (1) iu的讀音

  提問(wèn):游水的“游”是第幾聲?誰(shuí)會(huì )發(fā)第一聲?

  出示復韻母iu,告訴學(xué)生iu和游的第一聲有點(diǎn)像。

  學(xué)生自由練讀iu,指名讀,集體讀。

  比較iu和ui

  (2) iu的四聲

  練讀iu的四聲,練習用iu的四聲組詞。

  4、ao ou iu的書(shū)寫(xiě)

  引導看書(shū)上的四線(xiàn)格,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)ao ou iu要注意些什么?

  練習描紅

  5、小結標調規則

  教學(xué)順口溜:有a先找a,沒(méi)a找o e,i u并列標在后。

  四、鞏固練習

  1、抽讀卡片。

  2、做游戲,找朋友。

  第二課時(shí)

  教學(xué)要求:

  能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節,會(huì )讀三拼音節,會(huì )讀拼音詞。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習檢查

  1、抽讀復韻母卡片ai ei ui ao ou iu

  2、抽讀聲母卡片m d l g t q x n

  二、教學(xué)ao與聲母的拼音

  1、學(xué)習ao與聲母的拼讀

  m— ao— mao

  (1)出示 d— ao— dao

  g— ao — gao

  指名說(shuō)說(shuō)這些音節的韻母都是什么?

  引導分析音節。自由練讀音節。

  d—i—ao—diao

  (2)出示 t—i—ao—tiao

  n—i—ao—niao

  說(shuō)說(shuō)這些音節和上面三個(gè)音節有什么不同?

  獨立分析音節。

  復習三拼連續法,自由練習三拼。指名讀三拼音節。

  2、看圖練讀拼音詞

  (1) 拼讀dàdāo

  圖上畫(huà)了什么?(一把大刀)

  出示音節詞dàdāo,指名練讀音節詞。

  (2) 拼讀xiǎo qiáo

  教法同上

  三、固練習

  1、指導讀書(shū)

  2、做游戲,看誰(shuí)讀得清,找得快。

  四、作業(yè)

  1、練讀本課學(xué)過(guò)的拼音

  2、抄寫(xiě)音節dàdāo xiǎo qiáo

  第三課時(shí)

  教學(xué)要求:

  能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節,會(huì )讀三拼音節,會(huì )讀拼音詞和拼音句。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習檢查

  1、指名讀音節:niǎo xiào gào

  2、抽讀聲韻母卡片:ou iu q n g t

  二、學(xué)習ou iu與聲母的拼讀

  1、學(xué)習ou iu與聲母的拼讀

  t—ou—tou

  (1)出示 h—ou—hou

  z—ou—zou

  (2)學(xué)生自由練習拼讀。

  (3)指名拼讀。

  n—iu—niu

  (4)出示 l—iu—liu

  q—iu—qiu

  方法同上。

  2、看圖讀拼音詞。

  (1) 出示:g—ǒu—gǒu

  指名分析聲母韻母,練習拼讀。

  (2) 說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)得是什么狗?

  出示:huā gǒu

  huā是幾拼音節?指名連讀拼音詞。

  (3)出示:q—iú—qiú

  自由練讀,指名拼讀。

  (4)說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么?

  (5)指名連讀拼音詞。

  3、看圖讀繞口令。

  (1) 圖上畫(huà)的是什么地方?

  (2) 出示繞口令

  (3) 引導自由拼讀

  (4) 討論難拼讀的音節

  (5) 指名讀繞口令。

  三、鞏固練習

  1、讀一讀,比一比。

  ao—ou iu—ui ai---ao

  ai---ei ou---iu

  2、分解音節

  mao--( )---( ) diu---( )---( )

  gou---( )---( ) rou--( )---( )

  tiao---( )---( )---( )

  qiao---( )---( )---( )

  四、作業(yè)

  1、練習讀拼音句。

  2、抄寫(xiě)有關(guān)音節。

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