經(jīng)典工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的經(jīng)典工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典工作總結1
20xx年9月份我有幸成為公司的一員，主要是在財務(wù)部擔任出納工作，在財務(wù)部業(yè)務(wù)種類(lèi)繁多的地方，我的職責是現金收支，現金日記賬的登記和賬務(wù)核對，手寫(xiě)支票，工資及獎金的核對和發(fā)放。回顧這幾個(gè)月來(lái)的工作，我虛心學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識，積極配合同事之間的工作，努力適應新的工作崗位，以最快的速度和最好的狀態(tài)進(jìn)入自己的工作狀態(tài)。我的缺點(diǎn)也是不可掩飾的。我的述職報告請大家評議，歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)。
首先，在領(lǐng)導的幫助下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導和幫助下使我學(xué)到了很多工作中的知識，使我最快的熟悉了這份新的`工作。在工作崗位沒(méi)有高低之分，一定要好好工作，來(lái)體現人生價(jià)值。同時(shí)為了提高工作效率，平時(shí)自學(xué)電腦知識和erp的出納知識及操作，利用erp使工作更加準確和快速。
其次作為公司出納，我在收付、反映、監督四個(gè)方面盡到了應盡的職責，過(guò)去的幾個(gè)月里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作：
一、日常工作
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會(huì )計核對現金與賬目，發(fā)現金額不符，做到及時(shí)匯報，及時(shí)處理。
2、及時(shí)收回公司各項收入，開(kāi)出收據，及時(shí)收回現金存入銀行。
3、根據會(huì )計提供的依據，與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。
4、堅持財務(wù)手續，嚴格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導的簽字才能給予支付)，對不符手續的憑證不付款。
二、其他工作
1、迎接公司上市財務(wù)審計，準備所需財務(wù)相關(guān)材料為迎接審計部門(mén)對我公司賬務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問(wèn)題做好統計，并提交領(lǐng)導審閱。在工作中，我忠于職守，盡力而為，領(lǐng)導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。
2、完成領(lǐng)導交付的其他工作。
三、回顧檢查自身存在的問(wèn)題
一、學(xué)習不夠。
當前，以信息技術(shù)為基礎的會(huì )計軟件的應用及理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識、工作方法等不能完全適應新的工作。
二、對針對以上問(wèn)題，今后的努力方向是：
加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高工作效率。對業(yè)務(wù)的熟悉，必須通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，虛心請教領(lǐng)導和同事增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，努力學(xué)習，爭取在明年取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)。
綜上所述。在過(guò)去的幾個(gè)月中，付出過(guò)努力，也得到過(guò)回報。人到中年，用嚴肅認真的態(tài)度對待工作，在工作中一絲不茍的執行制度，是我們的優(yōu)勢。我堅持要求自己做到謹慎的對待工作，并在工作中掌握財務(wù)人員應該掌握的原則。作為財務(wù)人員特別需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業(yè)務(wù)水平才能使工作更順利的進(jìn)行。在即將到來(lái)的20xx年，我會(huì )揚長(cháng)避短，更好的完成本職工作。
經(jīng)典工作總結2
根據酒店給營(yíng)業(yè)部門(mén)制定了新的銷(xiāo)售指標和任務(wù)，20xx年對前廳部來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要年，為能配合銷(xiāo)售部完成任務(wù)，特總結如下：
1、繼續加強培訓，提高員工的綜合素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、穩定員工隊伍，減少員工的流動(dòng)性。
3、"硬件"老化"軟件"補，通過(guò)提高服務(wù)質(zhì)量來(lái)彌補設備老化的不足。
4、提高前臺員工的售房技巧，增加散客的入住率，力爭完成酒店下達的銷(xiāo)售任務(wù)。新的一年即將開(kāi)始，前廳部全體員工將以新的精神面貌和實(shí)際行動(dòng)向賓客提供質(zhì)的服務(wù)，貫徹"賓客至上，服務(wù)第一"的宗旨。
一年來(lái)，前廳部的工作在酒店各部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和支持幫助下，取得了一定的成績(jì)和效益，當然離酒店的領(lǐng)導的標準要求還差甚遠，還有許多需要完善和有待提高的地方，在此這一年來(lái)的工作向領(lǐng)導做一總結。
20xx年是酒店不平凡的一年，從酒店改制以來(lái)前廳部積極配合營(yíng)銷(xiāo)部接待了各種不同類(lèi)型和規模的會(huì )議，最為顯著(zhù)的如荊河街道的會(huì )議接待，會(huì )議的成功接待得到了荊河街道領(lǐng)導的一致認可，付出總有回報員工的辛勤汗水終究換來(lái)了成功的結果，然而從會(huì )議接待中我們雖然取得了一定的接待經(jīng)驗，但是還存有一定的不足，服務(wù)的被動(dòng)性，一切的工作沒(méi)有想在客人之前去完成，也看出了我們的不足。鑒于此情況在今后的工作接待中我們將總結過(guò)去豐富的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，將今后的接待工作做的更好更規范，并打造出自己的品牌。一年之季在于春，一日之計在于晨，根據酒店行業(yè)發(fā)展的.變化，在住房的淡季配合房務(wù)部，推出了一些優(yōu)惠活動(dòng)。除了在價(jià)格上的優(yōu)惠外，還給客人免費贈送水果，其前提是在價(jià)格150元以上的住客，其次滿(mǎn)100元房?jì)r(jià)住8次以上的客人，在下次入住時(shí)將免費贈送一天，前提是同一個(gè)的證件，目的是拉更多的回頭客，讓客人再次光臨，這些優(yōu)惠活動(dòng)，得到了客人的一致認可，同時(shí)也使酒店得到了一定的經(jīng)濟效益，做到了人氣的有增無(wú)減。
前廳部即是酒店的銷(xiāo)售窗口，在房?jì)r(jià)的推銷(xiāo)上尤其是讓接待員掌握一定的銷(xiāo)售技巧，怎么才能把我們的服務(wù)出品銷(xiāo)售出去，這就要我們的接待員在推銷(xiāo)上掌握一定的技巧，在價(jià)位上按照從高到低的順序進(jìn)行，但往往我們在此方面還很欠缺，意識淡薄，沒(méi)有意識到工作的重要性，客人來(lái)了只是機械性的去介紹，出售，這是遠遠不夠的，甚至在軟件服務(wù)上也不是很靈活很主動(dòng)，為此讓接待員學(xué)會(huì )去推銷(xiāo)是工作的重中之重，讓他們把酒店的出品推銷(xiāo)給客人，而又讓客人樂(lè )于接受，這是一個(gè)技巧，在今后的工作中作為重點(diǎn)進(jìn)行執行。
經(jīng)典工作總結3
伴隨著(zhù)新課程的改革春風(fēng)，我校積極響應開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號召，在全校范圍內深入開(kāi)展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)，有利于不斷深化學(xué)校文化建設內涵，促進(jìn)師生共同成長(cháng)；有利于推動(dòng)構建“書(shū)香校園”的進(jìn)程，引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統文化、建設精神家園，使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。七年級開(kāi)設了經(jīng)典誦讀課，第一學(xué)期將要結束。針對本學(xué)期的教學(xué)，總結如下：
一、具體措施
1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每周的經(jīng)典誦讀課、每節課前一兩分鐘、每周一和周五的早讀時(shí)間。
2、具體做法：
學(xué)校利用了黑板，或用詩(shī)文，或用詩(shī)畫(huà)，或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現班級特色，除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文，每個(gè)班級都辟有詩(shī)園，內容多是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，有古詩(shī)書(shū)法展、有讀后感，還有手抄報等等。
（1）課前放學(xué)一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負擔，倡導見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習之”。要求每班選一名班級誦讀長(cháng)，每周將一首詩(shī)抄在小黑板上，原則上每周更新一個(gè)內容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長(cháng)帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學(xué)的路隊，讓孩子們背著(zhù)古詩(shī)出校園。無(wú)論是課前還是課后吟誦古詩(shī)都有一個(gè)很大的好處，在紀律上，可以減少學(xué)生的吵鬧。回家后還有家長(cháng)帶領(lǐng)孩子的親子誦讀。（2）錄音領(lǐng)路，配樂(lè )美讀。每周安排一到兩名學(xué)生按節律朗讀的要求，配樂(lè )誦讀一定數量的古詩(shī)，這不但培養了學(xué)生節律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。
（3）板報介紹，提供資料。在班級宣傳欄里，刊出一首古詩(shī)（詞），并提供背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評比。在班級也進(jìn)行手抄報的展示和評比活動(dòng)，可以配畫(huà)，配字等等，訓練學(xué)生，加深理解。
（4）充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。語(yǔ)文教師：讀經(jīng)是最好的語(yǔ)文教育，經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì )理解。語(yǔ)文教師不僅要擔任每周的'誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。班主任：負責該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調和成果檢測工作。
（5）引導父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品味。
二、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生在誦讀的過(guò)程中，對朗讀的要求還不夠達到。
2、學(xué)生的背誦，還需要老師進(jìn)行指導，以不至于學(xué)生死記硬背，而增加學(xué)生的負擔。
3、教師對詩(shī)歌的背誦還不夠。
三、改進(jìn)的措施
1、加強對老師的培訓，要求教師和學(xué)生共同背誦古詩(shī)。
2、對學(xué)生可以把這項內容設為作業(yè)，使學(xué)生每天按時(shí)按量完成。在誦讀古詩(shī)文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統文化，加厚學(xué)生的人文底蘊。我們肩負著(zhù)歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì )繼承傳統，弘揚傳統，去開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)！
經(jīng)典工作總結4
我在咖啡廳工作了一年，雖然只是做一些簡(jiǎn)單的活，但是也確實(shí)學(xué)到了很多，感悟了很多。下面是我的工作總結，希望有緣人看到能夠有所受益。
1、收錢(qián)結賬一定要在前臺結，這樣可以節省很多不必要的時(shí)間。省去諸如轉述而造成的時(shí)間，誤差等機會(huì )成本。
2、一定要經(jīng)常出現在老板的面前，只有經(jīng)常出現在老板的面前，才能很快和老板搞熟關(guān)系，老板才會(huì )教會(huì )你更多的冷飲制作知識。
3、沒(méi)有客人時(shí)一定要多和店里的.人交流，而不是自己一個(gè)人窩在角落看雜志。年輕人要熱情點(diǎn)。
4、盡量不要在老板眼皮底下犯錯，雖然犯錯是難免的，但是不要給老板看到，因為犯錯畢竟會(huì )給別人留下馬虎的印象。
5、一定要做好店里基本的工作，xx的創(chuàng )始人的第一份工作也是從清洗好廁所開(kāi)始，做好基本的衛生工作是對自己的交待，也是對客人的負責。
6、客人付錢(qián)時(shí)一定要問(wèn)客人有沒(méi)有零錢(qián)。這樣才能保證店里有足夠的零錢(qián)找給客人。
7、要熟悉菜單，如果看到菜單有變動(dòng)要及時(shí)更新你腦海中的菜單內容。
8、一定要保持謙虛的態(tài)度，要記住三百六十行行行出學(xué)問(wèn)，要不斷學(xué)習。
這次的工作給我的體會(huì )非常的深刻，我覺(jué)得我們做每一件事情都是，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：積沙成塔、積少成多，很多成功者就是積累一點(diǎn)點(diǎn)小而成大器的。每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向;每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向豐收;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是在走向成功。
經(jīng)典工作總結5
我是一名xx服務(wù)有限公司的家政服務(wù)員，今年25歲，一年前有幸加入這個(gè)光榮的團隊，使我走過(guò)了一段平凡而又充實(shí)的道路，使我對人生的價(jià)值觀(guān)有了更深一層的了解和體會(huì )。
20xx年初，工作還沒(méi)有著(zhù)落，一次偶然的機會(huì )參加了家政服務(wù)工程的培訓，從培訓過(guò)程中我明白了什么是家政服務(wù)員，如何做好家政服務(wù)工作，以及家政服務(wù)員的發(fā)展前景等;慢慢以前世俗的觀(guān)念早已隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步、雇主的需求隨所埋沒(méi)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)培訓合格，取得了家政服務(wù)職業(yè)資格證書(shū)。
在一年的工作時(shí)光里，我嚴格要求自我，并努力做到用一顆愛(ài)心、誠心、平常心來(lái)善待雇主家里的'每一個(gè)人，每一件事。工作期間，我盡量抽出時(shí)光來(lái)參加公司的家政服務(wù)提升培訓，不斷地累積經(jīng)驗，總結教訓，掌握各項技能，竭盡所能為雇主帶給的服務(wù)。在關(guān)系到雇主的家庭內部問(wèn)題時(shí)，做到盡量不參與，并且保護好雇主的保密狀況，關(guān)心老人，照顧小孩，真誠的對待雇主家里的每一位成員;要做一個(gè)好的家政服務(wù)員，首先要調整好自我的心態(tài)，不僅僅要工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度，更重要的是文化修養，自身素質(zhì)的提高，才能為雇主帶給有頭腦、有技能、有愛(ài)心的家政服務(wù)。
在工作的這段期間里，我透過(guò)自身的努力不斷提高，從未收到過(guò)一齊家政服務(wù)質(zhì)量上的投訴與法律法規上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評及認可;在這次的評選上能得到公司的推薦，我萬(wàn)分感激，在以后的工作中我必須會(huì )一如既往的為雇主服務(wù)，讓雇主滿(mǎn)意，做一名德潤家政的優(yōu)秀家政服務(wù)員。
經(jīng)典工作總結6
一、指導思想沒(méi)動(dòng)搖，工作出成效本學(xué)年我們繼續堅持“以人為本，以研促教”的思路，結合“創(chuàng )建特色學(xué)校”這一核心任務(wù)，開(kāi)展各項教研活動(dòng)。活動(dòng)中以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以培養高素質(zhì)、高水平教師隊伍為根本；以課題研究和校本研修為依托，以開(kāi)展校本教研為主要方式；最終達到提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。轉變教師觀(guān)念，嚴抓常規管理，提高我校教師的整體素質(zhì)；不斷深化教學(xué)改革，探索學(xué)校教研教學(xué)管理新模式，努力提高我校教育教學(xué)、教研水平。
二、基本情況本學(xué)年度我校共有教師58人，35歲以下教師43人，占75%。根據教師所任科目，將全體教師分為六個(gè)教研組，教研組長(cháng)均由學(xué)校骨干教師擔任，每個(gè)教研組均有行政分管，每個(gè)教研組在本期均開(kāi)展了5次以上較大型的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都有精心的安排。
三、完成的主要工作
（一）加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平
1、健全了學(xué)習制度，每周三進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，采用生動(dòng)靈活的學(xué)習形式，理論聯(lián)系實(shí)際，確保了學(xué)習有計劃、有時(shí)間、有內容、有討論、有中心發(fā)言、有記錄、有實(shí)效。
2、加強了校本研修、項目研修等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思的過(guò)程加深教師對新課程理念的理解，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念努力把新理念轉變?yōu)榻虒W(xué)行為，不斷促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，有效提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平。教師在學(xué)習后要撰寫(xiě)高質(zhì)量的學(xué)習心得和教學(xué)反思。
3、繼續加強教師培訓工作，提高教學(xué)技能。為使全體教師深入認識、理解新課程實(shí)施的要求，學(xué)校要配合區教育局的教師培訓計劃，組織和安排好教師的培訓工作。組織和安排教師參加各級教研活動(dòng)。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修的學(xué)習，以提高教師的學(xué)歷水平和綜合素質(zhì)。為提高教師的教學(xué)技能，組織參加二片區及區級優(yōu)質(zhì)課“說(shuō)課”、“上課”競賽，以及參加“優(yōu)秀教學(xué)論文”的評選活動(dòng)。二片區數學(xué)競賽潘露獲二等獎、王昌勁獲一等獎，全區數學(xué)教師說(shuō)課上課競賽王昌勁獲一等獎。英語(yǔ)全區說(shuō)課競賽羅丹、趙碧獲一等獎，唐蓉、唐霄、唐仁瓊獲二等獎。二片區物理說(shuō)課競賽白鋼獲一等獎。
4、貫徹《新課程標準》精神，繼續加強對新教材教法的學(xué)習研究，提高教師對新教材的實(shí)施技能。為了提高教師對新課程的`理解和對新教材的實(shí)施技能，本學(xué)年要求教師再次自學(xué)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，教師們都做好了讀書(shū)筆記。
（二）繼續開(kāi)展課題研究；堅持以校本研修為教研主題，積極開(kāi)展項目研修活動(dòng)；充分利用遠程教育資源進(jìn)行培訓。
1、課題引路，繼續開(kāi)展課題研究，以教科研促發(fā)展。本學(xué)年，課題研究邁入實(shí)施階段。各試驗班圍繞《農村初中留守學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養的研究》課題展開(kāi)研究。在研究過(guò)程中，按課題研究方案的要求，通過(guò)以理論學(xué)習、個(gè)體試驗、集體研討、反思總結的方式，加強研討，做好調整控制、積累資料，分析研究，為下一階段研究打下了基礎。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮了班主任的先行輻射作用，充分發(fā)揮科任教師、學(xué)科教研組長(cháng)以及教研組成員在教研方面的核心帶頭作用。在教師中開(kāi)展以老帶新、以新促老的教研活動(dòng)，讓教師們在活動(dòng)中相互學(xué)習、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校的教研水平。
2、立足校本，堅持以校本研修為教研主題，積極開(kāi)展項目研修活動(dòng)，以提高教師教學(xué)能力。
（1）立足校本，廣泛開(kāi)展“以聽(tīng)課、評課為平臺提高教育教學(xué)效益的研究”的校本研修活動(dòng)。此活動(dòng)與課堂教學(xué)緊密結合，與教研組活動(dòng)緊密結合，充分發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高。各教研組組織嚴密，活動(dòng)順利開(kāi)展，許多老師特別是青年教師進(jìn)步很快。
（2）各教研組積極開(kāi)展項目研修活動(dòng)，本期制定了研修方案，進(jìn)行了2次大型研修活動(dòng)，取得了一定成效。
（3）各教研組組織開(kāi)展了上“六課”活動(dòng)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
（4）健全教研獎勵制度，激發(fā)教師參加教學(xué)研究的熱情。對積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)設計和教學(xué)案例的教師給予獎勵。
3、以遠程教育資源為平臺，積極開(kāi)展遠程教育培訓。
（1）嚴格要求，擴大遠程教育資源的利用率，教師合理運用遠教資源，多學(xué)習、多借鑒。網(wǎng)絡(luò )教室的利用率大大提高。
（2）利用遠教資源對教師進(jìn)行培訓，把專(zhuān)家“請進(jìn)學(xué)校”，足不出戶(hù)就有人教。老師們在網(wǎng)上進(jìn)行了學(xué)習、培訓。
(三)嚴抓教研常規管理，加強質(zhì)量監控，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、完善和落實(shí)教研常規管理制度，加強對教學(xué)科研的監控，嚴格檢查。做到多交流、勤指導、重總結，努力提高教研水平。
經(jīng)典工作總結7
我認識到作為餐廳服務(wù)員，在工作中熱忱固然重要，但還需要具備良好的服務(wù)能力。因為其中涉及到“能與不能”的技術(shù)性問(wèn)題。
一、語(yǔ)言能力
語(yǔ)言是服務(wù)員與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，它體現服務(wù)員的精神涵養、氣質(zhì)底蘊、態(tài)度性格。客人能夠感受到的。最重要的兩個(gè)方面就是服務(wù)員的言和行。
服務(wù)員在表達時(shí)，要注意語(yǔ)氣的自然流暢、和藹可親，在語(yǔ)速上保持勻速，任何時(shí)候都要心平氣和，禮貌有加。那些表示尊重、謙虛的語(yǔ)言詞匯常常可以緩和語(yǔ)氣，如“您、請、抱歉、假如、可以”等等。另外，服務(wù)員還要注意表達時(shí)機和表達對象，即根據不同的場(chǎng)合和客人不同身份等具體情況進(jìn)行適當得體的表達，我認為作為餐廳服務(wù)員至少要具備以下幾方面的服務(wù)能力。
人們在談?wù)摃r(shí)，常常忽略了語(yǔ)言的另外一個(gè)重要組成部分———身體語(yǔ)言。根據相關(guān)學(xué)者的研究，身體語(yǔ)言在內容的表達中起著(zhù)非常重要的作用。服務(wù)員在運用語(yǔ)言表達時(shí)，應當恰當地使用身體語(yǔ)言，如運用恰當的手勢、動(dòng)作，與口頭表達語(yǔ)言聯(lián)袂，共同構造出讓客人易于接受和滿(mǎn)意的表達氛圍。
二、交際能力
餐廳是一個(gè)人際交往大量集中發(fā)生的場(chǎng)所，每一個(gè)服務(wù)員每天都會(huì )與同事、上級、下屬特別是大量的客人進(jìn)行廣泛的接觸，并且會(huì )基于服務(wù)而與客人產(chǎn)生多樣的'互動(dòng)關(guān)系，妥善地處理好這些關(guān)系，將會(huì )使客人感到被尊重、被看重、被優(yōu)待。客人這一感受的獲得將會(huì )為經(jīng)營(yíng)的持續興旺和企業(yè)品牌的宣傳、傳播起到不可估量的作用。良好的交際能力則是服務(wù)員實(shí)現這些目標的重要基礎。
三、觀(guān)察能力
服務(wù)人員為客人提供的服務(wù)有三種：
第一種是客人講得非常明確的服務(wù)需求，只要有嫻熟的服務(wù)技能，做好這一點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)是比較容易的。
第二種是例行性的服務(wù)，即應當為客人提供的、不需客人提醒的服務(wù)。例如，客人到餐廳坐下準備就餐時(shí)，服務(wù)員就應當迅速給客人倒上茶、放好紙巾或毛巾;在前廳時(shí)，帶著(zhù)很多行李的客人一進(jìn)門(mén)，服務(wù)員就要上前幫忙。
第三種則是客人沒(méi)有想到、沒(méi)法想到或正在考慮的潛在服務(wù)需求。
能夠善于把客人的這種潛在需求一眼看透，是服務(wù)員最值得肯定的服務(wù)本領(lǐng)。這就需要服務(wù)員具有敏銳的觀(guān)察能力，并把這種潛在的需求變?yōu)榧皶r(shí)的實(shí)在服務(wù)。而這種服務(wù)的提供是所有服務(wù)中最有價(jià)值的部分。第一種服務(wù)是被動(dòng)性的，后兩種服務(wù)則是主動(dòng)性的，而潛在服務(wù)的提供更強調服務(wù)員的主動(dòng)性。觀(guān)察能力的實(shí)質(zhì)就在于善于想客人之所想，在客人開(kāi)口言明之前將服務(wù)及時(shí)、妥帖地送到。
四、記憶能力
在服務(wù)過(guò)程中，客人常常會(huì )向服務(wù)員提出一些如酒店服務(wù)項目、檔次、服務(wù)設施、特色菜肴、煙酒茶、點(diǎn)心的價(jià)格或城市交通、旅游等方面的問(wèn)題，服務(wù)員此時(shí)就要以自己平時(shí)從經(jīng)驗中?
服務(wù)員還會(huì )經(jīng)常性地碰到客人所需要的實(shí)體性的延時(shí)服務(wù)。即客人會(huì )有一些托付服務(wù)員辦理的事宜，或在餐飲時(shí)需要一些酒水茶點(diǎn)，在這些服務(wù)項目的提出到提供之間有一個(gè)或長(cháng)或短的時(shí)間差，這時(shí)就需要酒店服務(wù)員能牢牢地記住客人所需的服務(wù)，并在稍后的時(shí)間中準確地予以提供。如果發(fā)生客人所需的服務(wù)延時(shí)或因為被遺忘而得不到滿(mǎn)足的情況，對酒店的形象會(huì )產(chǎn)生不好的影響。
服務(wù)中突發(fā)性事件是屢見(jiàn)不鮮的。在處理此類(lèi)事件時(shí)，服務(wù)員應當秉承“客人永遠是對的”宗旨，善于站在客人的立場(chǎng)上，設身處地為客人著(zhù)想，可以作適當的讓步。特別是責任多在服務(wù)員一方的就更要敢于承認錯誤，給客人以即時(shí)的道歉和補償。在一般情況下，客人的情緒就是服務(wù)員所提供的服務(wù)狀況的一面鏡子。當矛盾發(fā)生時(shí)，服務(wù)員應當首先考慮到的是錯誤是不是在自己一方。
經(jīng)典工作總結8
在匆匆過(guò)去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長(cháng)，感謝那些曾經(jīng)給過(guò)我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學(xué)，我會(huì )以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。
回顧這個(gè)學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jì)，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
班級工作方面：班級氣氛和諧融洽，班委會(huì )議以及班級會(huì )議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見(jiàn)和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。 班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務(wù)工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì )成員之間增添了不少默契。
學(xué)習方面：同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。同學(xué)們學(xué)會(huì )利用學(xué)校各種設施以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時(shí)最為突出。由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。年終考試，我們班同學(xué)基本都能過(guò)關(guān)，且成績(jì)優(yōu)秀，獲得老師的好評
活動(dòng)方面：.半年的時(shí)間自己班里組織過(guò)跳繩活動(dòng)，很感謝組織委員、宣傳委員、文體委員的協(xié)助，跳繩活動(dòng)辦得算是很成功吧，發(fā)現班里的同學(xué)多才多藝，總是有一陣高過(guò)一陣的喝彩。我們在學(xué)校的歌舞青春雖然成績(jì)不太理想，但是大家都付出了努力。大家為了爭得班級榮譽(yù)都積極進(jìn)取，為成績(jì)出謀劃策，表現出了良好的精神風(fēng)貌。在學(xué)校其它社團組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現出很高的積極性，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色我們班的部分同學(xué)還參加了對愛(ài)心社團的義捐和市紅十字會(huì )的義務(wù)鮮血。不少同學(xué)在班級活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力。
思想方面：大多數同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習。大多數同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標，并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現。大多數同學(xué)思想團結、集體榮譽(yù)感強，樂(lè )于幫助班級里的每一個(gè)人。班里同學(xué)向黨組織靠近，不少同學(xué)寫(xiě)了入黨申請書(shū)。
班里的不足：有的同學(xué)在學(xué)習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想 。一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò )投入了過(guò)多精力，導致學(xué)習不太認真。個(gè)別班委會(huì )成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進(jìn)一步的改善。班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。有些同學(xué)對班級活動(dòng)出現抵觸情緒，不愿參加。
個(gè)人感想：大家來(lái)自五湖四海，組成我們現在的.班集體，大家經(jīng)過(guò)半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過(guò)我們的努力，我們會(huì )更加團結，更加熱愛(ài)我們的集體。
做了半年的班長(cháng)我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì )一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì )辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！
xx年匆匆而過(guò)，感觸頗多。首先，很感謝老師和同學(xué)們曾經(jīng)的支持，讓我成為班長(cháng)，讓我有機會(huì )為班級服務(wù)，盡管貢獻不大，但我樂(lè )在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我幫助以及對我提出批評的老師和同學(xué)，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。
作為小班班長(cháng)，我們的工作是統籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的轉變，并努力創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我們在班主任的帶領(lǐng)下以及在各個(gè)班委的相互配合下，積極開(kāi)展班級建設，并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，并在其中，我們很抓學(xué)習不放松。無(wú)置可否，在這期間，我們取得一定的成果，而且領(lǐng)悟了其他，但是同時(shí)也存在許多不足。
一、狠抓學(xué)習，加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高
同學(xué)們都知道，學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。隨著(zhù)大學(xué)的適應，不少學(xué)生松弛的現象明顯加強，但也有些同學(xué)始終保持著(zhù)高漲的學(xué)習熱情，在此期間與學(xué)習委員相互配合及時(shí)的為同學(xué)提供正確的參考資料。
二、在平時(shí)應多注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現并解決問(wèn)題
我們建立了班級qq群，便于及時(shí)傳達各種信息，在大班長(cháng)的督促下，不定期的和同學(xué)溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)正確的引導同學(xué)，使同學(xué)更加團結從而促進(jìn)班級更好發(fā)展。
三、關(guān)注同學(xué)們的日常生活
督促同學(xué)搞好宿舍衛生，加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動(dòng)，比如12·9大合唱、體育比賽等，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)。
四、發(fā)現工作中的不足，主動(dòng)解決問(wèn)題。
1.臨近期末未能很好的執行考勤政策。
2.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過(guò)早退等不良現象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
3.本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望未來(lái)的班級工作，盡我最大的努力服務(wù)于s510班級，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，以?xún)?yōu)秀班集體為目標，努力學(xué)習，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng )新，積極配合搞好班級各項工作。
經(jīng)典工作總結9
本次夏令營(yíng)雖然只有短短的十三天，但無(wú)論是學(xué)員、家長(cháng)還是各位志愿者都有一份沉甸甸的收獲。我和李老師將從兩個(gè)不同的方面對本次夏令營(yíng)中小營(yíng)員們的收獲進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結。下面我就本次夏令營(yíng)教學(xué)方面的內容進(jìn)行總結。
本次夏令營(yíng)在教學(xué)上主要分為四大塊：一是晨練中的少林拳，二是三部經(jīng)典的誦讀，三是四首孝親歌曲的吟唱，四是視頻教育課。首先在晨練中孩子們首次接觸了中華武術(shù)這一獨具民族風(fēng)貌的傳統文化，由于時(shí)間短暫，而中華武術(shù)實(shí)在是博大精深，可能孩子們學(xué)到的.只是一點(diǎn)皮毛，打起來(lái)也只是花拳繡腿，但已在他們幼小的心靈里埋下了一顆向往的種子。三部經(jīng)典中《朱子家訓》僅僅523個(gè)字，在教學(xué)中我從趣味性和實(shí)用性入手,在課堂上用貼近學(xué)生生活的幽默語(yǔ)言來(lái)古文今解,以文言文背后的大道今用來(lái)指導學(xué)生的正確人生態(tài)度,讓經(jīng)典語(yǔ)句的溫度溫暖學(xué)生的心靈世界!在誦讀中，小營(yíng)員們品味到了“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”的睿智。“凡事當留余地，得意不宜再往”的寬闊心胸。“讀書(shū)志在圣賢，非徒科第；為官心存君國，豈計身家”的遠大志向教學(xué)相長(cháng)，在教學(xué)《朱子家訓》的同時(shí)，作為教師的我更是審視心靈最底層的那一方空間!有了更多的人生感悟。
通過(guò)誦讀20xx多字的《孝經(jīng)》孩子們深刻懂得了：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”大到一國之君，小到平民百姓，孝順都是天經(jīng)地義的。誦讀同樣是20xx多字的《勸學(xué)》實(shí)際上就是在聆聽(tīng)荀子的教誨。這位兩千年前的思想家早已徹悟了學(xué)習的方法，以旁征博引的方式向我們詮釋著(zhù)怎樣去“學(xué)習”這一簡(jiǎn)單又深奧的話(huà)題。《勸學(xué)》的開(kāi)篇第一句話(huà)就告誡了我們：(學(xué)不可以已)。學(xué)習是不能半途而廢的。從誦讀中孩子們知道了學(xué)習要有信心（青，取于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。）有虛心（終日而思不如須臾之所學(xué)，足而望不如登高之博見(jiàn)。）有恒心（積土成山才能風(fēng)雨興，積水成淵才能蛟龍生，積善成德才能圣心備，所以只有懂得積跬步才能達千里，積小流才能成江海。）四首優(yōu)雅而有教育意義的歌曲，一段段德育視頻無(wú)不在激蕩著(zhù)孩子們那一顆顆向善、向美的心。這些內容在一會(huì )兒的匯報演出中都會(huì )展示給大家。
13天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，孩子們休養了身心，怡養了性情，翩翩少年君子指日可待，這對我們每一位志愿者老師都是莫大的安慰。
經(jīng)典工作總結10
學(xué)校為發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，繼承我國優(yōu)秀經(jīng)典誦讀傳統和傳承祖國詩(shī)詞文化瑰寶，學(xué)校從xxxx年9月開(kāi)始了經(jīng)典誦讀的實(shí)踐。兩年來(lái)，學(xué)校的經(jīng)典誦讀已形成特色，與詩(shī)意的語(yǔ)文課堂、詩(shī)意的人際關(guān)系、詩(shī)意的校園文化、詩(shī)意的課程改革相得益彰。
一、學(xué)校進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)的動(dòng)因和優(yōu)勢
“詩(shī)輔教化”，是中國自古以來(lái)經(jīng)典誦讀傳統的價(jià)值所在。今天，我們提出教育本質(zhì)的回歸，教育在于培養個(gè)性健全的人，讓學(xué)生在將來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)健康幸福的人生。經(jīng)典誦讀對豐富學(xué)生的精神世界，培養學(xué)生的情感，特別是使學(xué)生熱愛(ài)自己的國家和民族，知道我們是從何而來(lái)具有不可替代的作用。這不但是從一個(gè)學(xué)生層面的問(wèn)題，而是關(guān)涉到民族的后繼發(fā)展問(wèn)題。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老校，我們必須具有傳薪播火的使命感、傳承經(jīng)典的責任感。將傳統經(jīng)典誦讀引入當代校園文化建設，不僅是對中華傳統的詩(shī)詞文化的繼承和弘揚，更是培養具有深厚人文底蘊的現代人才所不可缺的。
基于這種思考，我們進(jìn)行了反復的論證和研究，認為在以下幾個(gè)方面具有開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的優(yōu)勢：
第一，在學(xué)校悠久的發(fā)展歷程中，積淀和形成了濃郁的文化氛圍；
第二，我校是濟南市“古詩(shī)文誦讀”實(shí)驗先進(jìn)單位，承辦過(guò)全市古詩(shī)文誦讀現場(chǎng)會(huì )；
第三，在職教師中，有4人被省市作家、詩(shī)詞協(xié)會(huì )吸收為會(huì )員，許多教師熱愛(ài)文學(xué)，喜歡創(chuàng )作，經(jīng)常在地方和有關(guān)報刊上發(fā)表文學(xué)作品。為了挖掘學(xué)校和教師中蘊含的這種文化潛力，繼而服務(wù)于學(xué)生，xxxx年起，我校便在單純誦讀的基礎上，開(kāi)始了詩(shī)詞誦讀、欣賞、創(chuàng )作的大膽嘗試。
二、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的幾點(diǎn)做法
1、經(jīng)典誦讀是基礎。我們采取了以下措施：
第一，每天晨讀的時(shí)間，由教師指導學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，并要求中高年級學(xué)生將誦讀的內容抄在“詩(shī)詞欣賞與積累”本子上，并簡(jiǎn)要地改寫(xiě)成現代文；
第二，利用每天放學(xué)的機會(huì )，學(xué)生在行進(jìn)中邊誦讀邊離開(kāi)學(xué)校，這已成為我校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)；
第三，在每周一升旗儀式后，進(jìn)行短時(shí)的輪誦展示；每月舉行一次“誦讀競賽”；每學(xué)期舉行一次“誦讀狀元賽”。通過(guò)這些措施，激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。
2、重點(diǎn)突破。在四、五、六年級成立了以誦讀和學(xué)寫(xiě)格律詩(shī)詞為內容的“蘭石”文學(xué)社，以誦讀學(xué)寫(xiě)現代詩(shī)為內容的“君之”文學(xué)社。以“蘭石”文學(xué)社為例，在進(jìn)行誦讀和詩(shī)詞基礎知識學(xué)習以后，教師引導學(xué)生進(jìn)行格律詩(shī)的`誦讀創(chuàng )作，從音韻意境、適用格式、選擇韻部、平仄規律、對仗要求、確定題目等方面進(jìn)行指導，學(xué)生創(chuàng )作出了許多作品。在這個(gè)過(guò)程中我們認識到：學(xué)生的潛力是巨大的，只要引導得當、得法、得力，學(xué)生就會(huì )有讓我們想象不到的精彩表現。
3、啟用家長(cháng)資源。新課改要求充分利用家長(cháng)資源和社會(huì )資源。同樣經(jīng)典誦讀也要挖掘和開(kāi)發(fā)家長(cháng)中蘊含的巨大資源。我們延伸格律詩(shī)詞的浸潤環(huán)境，使學(xué)校格律詩(shī)詞誦讀與家庭教育有機結合，贏(yíng)得了家長(cháng)及社區的認同與支持，拓展了格律詩(shī)詞誦讀創(chuàng )作的空間。
4、創(chuàng )設良好的校園文化氛圍。學(xué)校的班級文化建設、主題長(cháng)廊、花壇的景點(diǎn)、標語(yǔ)牌均以詩(shī)詞為主要內容，讓學(xué)生從走進(jìn)校園到離開(kāi)校園，都在一種詩(shī)香浸潤的環(huán)境里徜徉。《手抄報》是同學(xué)們詩(shī)詞作品展示的大舞臺，把優(yōu)秀作品做成展板掛在走廊里，讓大家欣賞；利用各種場(chǎng)合，組織學(xué)生誦讀表演；請家長(cháng)到校或參與朗誦會(huì )，觀(guān)看學(xué)生展示，與孩子分享詩(shī)詞活動(dòng)的快樂(lè )。實(shí)現了“弘揚傳統文化，關(guān)注現實(shí)生活，創(chuàng )作優(yōu)秀詩(shī)文，建設和諧校園”的目標。
經(jīng)典工作總結11
一、引樁、施工放樣
進(jìn)入施工現場(chǎng)后，首先根據主樓定位樁樁對定位樁進(jìn)行引樁，引樁一般都確定一條或兩條主軸線(xiàn)，這些主線(xiàn)作為建筑物施工的主要控制依據，用木樁埋設在固定位置，加以保護。當建筑物放樣時(shí)，按照建筑物輪廓用建立施工控制網(wǎng)，放設基坑輪廓線(xiàn)開(kāi)始進(jìn)行土方開(kāi)挖施工，放樣，也稱(chēng)放線(xiàn)，就是將圖紙各部分位置在實(shí)際的土地上找到，并作出標記。放樣是將圖紙轉換成實(shí)物過(guò)程中最重要和關(guān)鍵的步驟之一，大樣影響地基的位置，地基影響柱子的位置，影響墻體的位置，整個(gè)建筑的位置。
第一，放樣的質(zhì)量直接影響施工速度和質(zhì)量。
軸線(xiàn)及基礎梁板位置直接影響到結構的安全，放樣過(guò)程中不能圖一時(shí)之快，要得有足夠的耐心，并對每個(gè)步驟成竹在胸。制定合理的放線(xiàn)方案，放完后，質(zhì)量員要及時(shí)檢查，只有這樣，才能高質(zhì)量、高標準的完成放樣工作，才能給施工人員以正確的信息，高質(zhì)量的完成工程。
第二，放樣的先后次序，會(huì )給施工人員以第一印象，他們會(huì )自然的`以這個(gè)順序施工。
施工工程人員往往是不會(huì )看設計圖的，他們會(huì )習慣性的以施工員的思想為指導，跟著(zhù)施工員的步驟走。所以，施工員務(wù)必得有清醒的頭腦，就應正確理解設計者的意圖，并進(jìn)行消化；同時(shí)，工作過(guò)程中用心思考自我對施工者的影響。用心思考，并對現場(chǎng)作仔細的勘查，了解當地氣候、進(jìn)來(lái)天氣等，制定出切實(shí)設計、同時(shí)滿(mǎn)足現場(chǎng)需要的施工方案。
第三，施工人員要相互協(xié)作，共同完成放線(xiàn)工作，讓其他師傅多了解放線(xiàn)過(guò)程，保證施工質(zhì)量。
施工過(guò)程中，線(xiàn)有多種多樣，最常用的是墻中線(xiàn)和邊線(xiàn)，有的甚至有三等分線(xiàn)，而那些線(xiàn)不會(huì )象圖紙上的那么明確，所以施工人員務(wù)必對整個(gè)施工放樣過(guò)程有所了解，否則一旦出了狀況，后果將不堪設想，因為前面的過(guò)程影響后面整個(gè)施工。所以，木工安裝模板時(shí)必須明確所在邊緣是正確的，泥水工也得對模板安裝出錯的地方作出反映。這樣相互協(xié)作工作，不僅僅能夠相互學(xué)習，還能夠提高施工質(zhì)量和速度，大家齊心協(xié)力作工程。
第四，每進(jìn)行一個(gè)施工步驟，到源頭開(kāi)始拉線(xiàn)。
這就要求源頭樣本是誤差最小的地方。比如柱基礎完成以后不能直接在基礎上進(jìn)行測量柱的位置，因為柱基礎有自身的縮放范圍，本身就不標準（我那次施工，柱基礎比柱四周寬10cm，但很大都不是10cm），這就要求在主基上安裝模板，模板位置就應從最初的墻中線(xiàn)位置開(kāi)始測量。這樣柱才不會(huì )偏離墻面，貼合建筑施工質(zhì)量要求。
還有一個(gè)技巧性的東西，就是拉線(xiàn)。拉線(xiàn)時(shí)千萬(wàn)不能舍不得花力氣，線(xiàn)務(wù)必拉緊，并盡可能持續線(xiàn)張力和拉力持續平衡。在夏日里施工，施工員總會(huì )很矛盾，一方面期望能夠起風(fēng)，那樣涼快，另一方面，萬(wàn)一有風(fēng)，將直接影響施工質(zhì)量，這對施工肯定是百害無(wú)利的。還有，如果施工剛完，下雨了，那些石灰、墨線(xiàn)將被雨水沖掉，這樣也直接影響施工速度。
二、筏板基礎鋼筋梁鋼筋綁扎及地下室剪力墻插筋施工
基礎鋼筋施工是整個(gè)鋼筋工程的重點(diǎn)，難點(diǎn)。作為施工人員首先對圖紙進(jìn)行深入理解，了解設計者的設計意圖，對于鋼筋進(jìn)行翻樣，制作。本次實(shí)習的樓為高層剪力墻結構，從結構上才說(shuō)基礎為反向受力，就要思考到那個(gè)基礎梁在上，那個(gè)在下，基礎梁綁扎順序問(wèn)題，基礎梁相交區域箍筋設置構造問(wèn)題，，另外還要思考到結構梁鋼筋比較多規格比較大，基礎箍筋多為復合箍筋。
基礎梁內柱箍筋設計問(wèn)題，根據G101系列圖紙規定，剪力墻在基礎梁內箍筋小于500mm時(shí)，不少于兩道箍筋，而基礎梁為復合六支箍，所以水平方向與垂直方向箍筋發(fā)生沖突，而08G101—11針對這一問(wèn)題給出解決方案。
總之，這次社會(huì )實(shí)踐是走上社會(huì )、走上崗位的開(kāi)始，只有不斷的學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)，不斷的進(jìn)行總結，學(xué)習先人的經(jīng)驗教訓，才能不斷進(jìn)步，在人群中凸現自我，立于不敗之地。
經(jīng)典工作總結12
1、一個(gè)人必須面向未來(lái)，想著(zhù)要著(zhù)手做的事情。但這并不容易做到。一個(gè)人的過(guò)去是一種日益加重的負擔。
2、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力報答；別人對你不好，你更要爭氣，望有朝一日揚眉吐氣。
3、緣，如流水一樣自然，似花開(kāi)一般不可勉強。隨緣，并非坐等萬(wàn)事休，而是盡力之后的隨遇而安。人生在世，想做而可做的盡力去做，心有余而力不足的不勉強。有些事物或人的離開(kāi)，是必然的，不會(huì )因為努力或舍不得而創(chuàng )造奇跡。
4、我們現在經(jīng)歷的那些，無(wú)論好的壞的，全部都是微不足道的小事。度過(guò)那些搖搖晃晃的日子，所有艱辛也會(huì )內化成為力量，留下閃光又珍貴的回憶和一路上堅韌不拔的勇氣！
5、人這一輩子，多多少少會(huì )成長(cháng)經(jīng)歷一些感情的曲折。隨著(zhù)生命中的感情路線(xiàn)漸行漸遠，募然回首，回憶在印象的記憶中，人生百態(tài)，悲歡離合，這些在生命中奔涌過(guò)的人，留守在心的最深處那片被愛(ài)踏足過(guò)的芳草地。
6、人生，就是一個(gè)修煉的過(guò)程，一個(gè)有勇氣放棄他無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想的人是完整的；一個(gè)能堅強地面對失去親人的悲痛的人是完整的，就是因為他們經(jīng)歷了最壞的遭遇，卻成功地抵御了這種沖擊，讓他們真正的經(jīng)歷了人生。
7、世界不會(huì )在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒(méi)有成就以前，切勿過(guò)分強調自尊。
8、我們要抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)去奮斗，我們往前一步，就是進(jìn)步，不要有著(zhù)憤嫉的心，固執的空想，要細觀(guān)察社會(huì )病源。我們于熱烈的感情以外，還要有沉靜的崐？研究，于痛苦困難之中，還要領(lǐng)會(huì )他的樂(lè )趣。
9、真的很累嗎？累就對了，舒服是留給死人的！如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，告訴自己：容易走的都是下坡路，堅持住，因為你正在走上坡路，你就一定會(huì )有進(jìn)步。
10、我們每個(gè)人都會(huì )有感到疲憊的時(shí)刻。與其逃避負重，不如主動(dòng)迎戰。當你能夠坦然接受前行路途中伴隨的心酸和眼淚，每一次都鼓足勇氣迎難而上，勇敢地解決問(wèn)題，你才能獲得真正的成長(cháng)。
11、人生如路，要有耐心。要想快樂(lè )地生活，就要學(xué)會(huì )一切隨緣，不強求不可得，不執著(zhù)已失去，淡定悠然，隨遇而安。煩惱好比心中的黑暗，只有點(diǎn)亮隨緣的心燈，才能驅散黑暗，照亮人生。
12、主動(dòng)的人，和命運一起走，被動(dòng)的人，命運推著(zhù)你走。前者有一半的勝算，后者只能聽(tīng)憑命運的擺布。
13、人生，無(wú)非只有三天，昨天，今天，明天。昨天很長(cháng)，說(shuō)不清有多少天，但不管有多少天，不管是受到挫折，還是取得輝煌，都只能代表過(guò)去，昨天你失敗了，將來(lái)可能會(huì )成功，昨天你輝煌了，將來(lái)你可能會(huì )萎靡不振，只有把過(guò)去的挫折和輝煌都變成今天的基石，才能登上美好的明天。
14、親人是父母給你找的朋友，朋友是你給自己找的親人，所以同等重要，孰輕孰重沒(méi)那么多分別。
15、能走多久，靠的不是雙腳，是志向，鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐下；能登多高，靠的不是身軀，是意志，強者遇挫越勇，弱者逢敗彌傷。
16、大多的時(shí)候，都是生活選擇你，而不是你去選擇生活，盡管如此不情愿，可是必須去面對，這就是人生。我只是站在原地，慢慢承受著(zhù)，學(xué)會(huì )隱忍，我會(huì )努力，我會(huì )回歸最初的淡漠，再見(jiàn)，自以為是的青春，再見(jiàn)，想象中的美好，當現實(shí)赤裸裸的告訴你必須去面對的時(shí)候，除了微笑，只能微笑。
17、做你沒(méi)做過(guò)的事情叫成長(cháng)，做你不愿意做的事情叫改變，做你不敢做的事情叫突破。當有人逼迫你去突破自己，你要感恩她，她將是你生命中的貴人，也許你會(huì )因此而改變和蛻變！
18、說(shuō)一個(gè)人好的時(shí)候，要拋開(kāi)眼前的利益；講一個(gè)人壞的時(shí)候，則要把眼前的利益考慮進(jìn)去。人生最難教育的是孩子，人生最難抵擋的是誘惑，人生最難保持的是健康，人生最難改造的是靈魂。
19、一直在努力，并且堅信會(huì )有成功的那一天，無(wú)論前路多么坎坷，都要堅持走下去，因為成功不容易，但如果你連這點(diǎn)自信都沒(méi)有，反而自甘墮落，那就不能怪老天爺不公了。堅持、努力、加油！
20、你要無(wú)欲則剛，要學(xué)會(huì )孤獨，要把自己逼出最大的潛能，沒(méi)有人會(huì )為了你的未來(lái)買(mǎi)單，你要么努力向上爬，要么就只能爛在社會(huì )最底層的泥淖里。
21、人生有順境也有逆境，不可能處處是逆境；人生有巔峰也有谷底，不可能處處是谷底。因為順境或巔峰而趾高氣揚，因為逆境或低谷而垂頭喪氣，都是淺薄的人生。人生是有兩條路：一條叫心歷，一條叫經(jīng)歷。心歷引領(lǐng)著(zhù)經(jīng)歷，經(jīng)歷豐滿(mǎn)著(zhù)心歷。
22、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。有志者自有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
23、有夢(mèng)想的人生才是完美的，充實(shí)的。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或大或小，或許近在咫尺，也許遙不可及，但只要你去付出，去拼搏，它就一定會(huì )有實(shí)現的那一天！
24、一個(gè)能把每一個(gè)今天過(guò)好的人，明天也壞不到哪里去。因為對未來(lái)的真正慷慨，就是把最卓越的努力獻給現在，珍惜當下的一切。未來(lái)才會(huì )無(wú)限可能。
25、不懂時(shí)，別亂說(shuō)；懂得時(shí)，別多說(shuō)；心亂時(shí)，慢慢說(shuō)；沒(méi)話(huà)時(shí)，就別說(shuō)。不必太過(guò)斤斤計較，愿意吃虧的人，終究吃不了虧，吃虧多了，總有厚報；愛(ài)占便宜的人，定是占不了便宜，贏(yíng)了微利，卻失了大貴。
26、人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你現在不累，以后就會(huì )更累；人生是很苦的，你現在不苦，以后就會(huì )更苦。萬(wàn)物相生相克，無(wú)下則無(wú)上，無(wú)低則無(wú)高，無(wú)苦則無(wú)甜。
27、每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng )，可悲的是很多人漸漸成了盜版。所以，做人，就做真實(shí)的自己，不仰視，不自卑，不自命不凡，做自己喜歡的事，交自己喜歡的`人，走自己喜歡的路。
28、生死有命，富貴在天。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一首打油詩(shī)，就以它作結尾吧：人生不過(guò)幾十年，成敗榮辱都在天。是非恩怨莫在意，健康快樂(lè )最值錢(qián)。自古人間苦無(wú)邊，看的高遠境如仙。愿你不為凡事惱，輕松快樂(lè )每一天。
29、隨緣不是聽(tīng)天由命，而是用豁達的心態(tài)去面對生活。心累的時(shí)候，不如換個(gè)角度看世界。
30、睜眼看屏幕，閉眼是電腦，坐的腰發(fā)酸，腿發(fā)麻！沒(méi)辦法，完成工作最重要，氣的女朋友直跺腳。工作和你我都要！月底工資哄老婆，媳婦笑臉數鈔票！忙說(shuō)工作也重要。
31、你走過(guò)的每一條彎路，實(shí)際上都是必經(jīng)之路，你要記住的是，你永遠都無(wú)法借別人的翅膀，飛上自己的天空。你的將來(lái)，要靠你自己！
32、今天是你往后日子里最年輕的一天了，因為有明天，今天永遠只是起跑線(xiàn)。記住一句話(huà)：越努力，越幸運。人生哪有那么多幸運，只是別人在努力，你假裝沒(méi)看見(jiàn)罷了。
33、出去走走，看看不同的風(fēng)景，接觸不同的人和事，你會(huì )發(fā)現，你的煩惱原來(lái)是那么微不足道。從現在開(kāi)始，不沉溺幻想，不庸人自擾，好好生活，做一個(gè)接近幸福的人。
34、雖然我們不能決定自己生命的長(cháng)度，但可以拓寬它的寬度；雖然我們不能改變容貌，但可以展現笑容；雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己；雖然我們不能預知明天，但可以把握今天；雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
35、淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來(lái)同情，后則卻可以為你贏(yíng)得成功。實(shí)力的來(lái)源不是勝利。唯有奮斗才能增強實(shí)力。當你歷經(jīng)苦難而不氣餒，那就是實(shí)力。
36、人生重要的是做好自己，任何不切實(shí)際的東西，都是痛苦之源，生命的最大殺手是憂(yōu)愁和焦慮。痛苦源于不充實(shí)，生活充實(shí)就不會(huì )胡思亂想。你要找到自己的目標，然后為了這個(gè)目標去努力。
37、我從小到大沒(méi)什么夢(mèng)想，一直在路上不問(wèn)遠方，只是衷心希望自己成為一個(gè)很厲害的人。你問(wèn)我什么算厲害，大概就是能：有朝一日，保護好愛(ài)人，對得起朋友，贍養好家人吧。
38、期待是一種樂(lè )觀(guān)、積極向上、充滿(mǎn)美好的精神。要正確對待期待，就要加強自己的心理素質(zhì)，開(kāi)拓自己的視野，加寬自己的胸襟，這樣，期待就會(huì )像美好的夢(mèng)境一樣，讓你置身于五彩繽紛的世界里。
39、我要努力拼未來(lái)，賺很多的錢(qián)，不是因為我愛(ài)錢(qián)，而是這輩子我不想因為錢(qián)和誰(shuí)在一起，也不想因為錢(qián)而離開(kāi)誰(shuí)。
40、做一個(gè)向日葵族，面對陽(yáng)光，不自艾自憐，每天活出最燦爛的自己。曾經(jīng)擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經(jīng)失去的，留作回憶。
41、你多學(xué)一樣本事，就少說(shuō)一句求人的話(huà)，如今的勤奮，是因為以后的不求旁人，實(shí)力是最強的底氣。記住，活著(zhù)不是靠眼淚博得同情，而是靠汗水贏(yíng)得掌聲。
42、沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有經(jīng)驗沒(méi)有閱歷沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，這些都不可怕。沒(méi)有錢(qián)，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺；沒(méi)有經(jīng)驗，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結；沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累；沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避！
43、人生如蠟燭，火的燃燒和吞噬使蠟燭在燭光消失的一瞬間得到永恒。人生如瀑布，驚險一霎那，此后便是平坦的前途。人生如茶，粗品是苦的，細品是香的。人生如云，歷經(jīng)漂泊不定的旅行，終成甘露滋潤世間萬(wàn)物。
44、一份耕耘，一份收獲，付出就有回報永不遭遇過(guò)失敗，因我所碰到的都是暫時(shí)的挫折。心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會(huì )轉動(dòng)，這就是一顆平常心，能夠景轉而心不轉。
45、哪里有什么老天的眷顧，所謂的幸運和成功都源自你自身的努力和付出。請記住，你現在多走的每一步都在拉開(kāi)著(zhù)你和別人的差距。要做，就做生活的強者。
46、生活中想開(kāi)難，看開(kāi)難，放棄更難。許多事，并不是想放就能放下，想棄就能放棄。生命中總有一些事，明明知道是錯誤的，卻一直堅持著(zhù)，明明清楚是不好的，卻一直守護著(zhù)。
47、有喜有悲才是人生，有苦有甜才是生活。無(wú)論是繁華還是蒼涼，看過(guò)的風(fēng)景就不要太留戀，畢竟你不前行生活還要前行。再大的傷痛，睡一覺(jué)就把它忘了。背著(zhù)昨天追趕明天，會(huì )累壞了每一個(gè)當下。邊走邊忘，才能感受到每一個(gè)迎面而來(lái)的幸福。煩惱不過(guò)夜，健忘才幸福。
48、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。做人要能屈能伸，順景時(shí)不囂張，逆境時(shí)不氣餒。不以物喜，不以己悲。
49、距離常生美，無(wú)間的親密只會(huì )令雙方窒息，無(wú)論朋友還是愛(ài)人，別愛(ài)的太近。愛(ài)的藝術(shù)就像風(fēng)箏，只有給它風(fēng)一般的自由，你才會(huì )看到它飛舞在藍天的景致。
50、生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè )，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。
51、在第一次選擇堅強的時(shí)候，一定要想清楚：你是否做好了承受一切的準備。因為一旦你選擇了堅強，即使只是假裝的，你也必須一直堅持下去。因為你曾經(jīng)的堅強會(huì )讓人以為即使再大的苦，你也撐得住。
52、青春是人生中最重要的基石，它暗示著(zhù)我們的未來(lái)。我們只有不斷地為它添磚加瓦，才能在最終蓋起一座屬于自己的城堡。同時(shí)，它也是一把代表著(zhù)希望的鑰匙，打開(kāi)城堡的大門(mén)，開(kāi)啟我們美好的未來(lái)！
53、別人想什么，我們控制不了；別人做什么，我們也強求不了。唯一可以做的，就是盡心盡力做好自己的事，走自己的路，按自己的原則，好好生活。即使有人虧待了你，時(shí)間也不會(huì )虧待你，人生更加不會(huì )虧待你！善待別人，就是善待自己。
54、一個(gè)人，只要知道付出愛(ài)與關(guān)心，她內心自然會(huì )被愛(ài)與關(guān)心充滿(mǎn)。如果我們可以改變情緒，我們就可以改變未來(lái)。明白事理的人使自己適應世界，不明事理的人硬想使世界適應自己。
55、在成功的道路上，激情是需要的，志向是可貴的，但更重要的是那毫無(wú)情趣的近乎平常的堅守的毅力和勇氣。
56、人一定要經(jīng)常審視自己，因為你必然會(huì )有不該有的欲念。許多事情，不是靠堅持和努力，就可以有最后的結果。越是堅持下去，只會(huì )讓自己越痛苦。不該是你的，就不會(huì )是你的。要有當斷則斷的決心。放手，是給自己，也是給別人，留一條生路。
57、工作工作不容易，每天都是新開(kāi)始，事事是都要會(huì )學(xué)習，一點(diǎn)波折莫在意，用心解決各問(wèn)題，不要擔心己業(yè)績(jì)，工作靠的是累積，祝你生活順心，心情愉快，工作如意。
58、你可以委屈，可以痛哭，但不要讓所有人都看到你的脆弱。命運如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。把自己從過(guò)去解放出來(lái)，前進(jìn)的唯一方法是別往后看。
59、成功就像自行車(chē)，你不踩它，它就不會(huì )踩你，只要我們克服了面前的困難，堅持蹬上山坡，總會(huì )有輕松的下坡在迎接著(zhù)我們。
60、人生是船，需要足夠的水才能出發(fā)；人生是船，需要揚起風(fēng)帆才能起航；人生是船，需要檢查船艙才能平安；人生是船，沒(méi)有一帆風(fēng)順風(fēng)平浪靜；人生是船，需要有拼搏精神才能到達彼岸！
經(jīng)典工作總結13
20xx年是我自我挑戰的一年，我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，過(guò)去的一年在領(lǐng)導的關(guān)心和同事的熱情幫忙，透過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了必須的成果，但也存在了諸多不足。回顧過(guò)去的一年，過(guò)去的一年也許有失落的、悲哀的，有成功的、開(kāi)心的，但是那不重要了，是過(guò)去的了，我們要努力的是未來(lái)，有好多人說(shuō)我個(gè)性變了，我相信。我真的很滿(mǎn)意，有好多好多的事壓著(zhù)我，我還是堅持挺過(guò)，我的生活，情緒都是一樣照就，雖說(shuō)沒(méi)有大起大落，至少也經(jīng)歷了一些風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折和困難，有時(shí)候我真的懷凝我，我一向在想我是哪錯了，為什么會(huì )這樣?我也是一次次為自我打氣，一次次站起來(lái)，我在想，就算沒(méi)有我，地球一樣照轉，事情一樣要解決，我不要做弱者、懦夫，命運就掌握在自我手中，我相信明天會(huì )更好、你好、我好、大家都會(huì )好的。現將工作總結如下：
一、培訓方面：
1、托盤(pán)要領(lǐng)，房間送餐流程。
2、大、中、小型宴會(huì )各部門(mén)幫忙跑菜的相關(guān)知識講解。
3、賓館相關(guān)制度培訓與督導。
4、出菜途徑相關(guān)安全意識。
5、對本班組進(jìn)行學(xué)習醬料制作。
二、管理方面：
1、上級是下級的模范，我一向堅持以身作則，所以我的班組十分團結。
2、我對任何人都一樣，公平、公正、公開(kāi)做事。
3、以人為本，人與人的性格多方面的管理方式。
4、20xx年傳菜全年離職人數23人，20xx年傳菜全年離職人數4人，20xx年是比較穩定的一年。
三、作為我本人，負責傳菜工作。
1、負責廳面的醬料運轉。
2、傳菜出菜相應輸出與控制。
3、傳菜人手的協(xié)調。
四、在操作方面的幾點(diǎn)。
1、人手不足，忙時(shí)導致菜肴造型變形，體現不了本公司的精華。
2、由于國家的興旺，導致現代的.年輕人都是寶貝，越來(lái)越不會(huì )干活，越來(lái)越被爸爸媽媽寵壞，只追求金錢(qián)、不明白為他人換位思考，做這天的我真難啊!
3、為什么招不進(jìn)人的原因、這是須及時(shí)解決的問(wèn)題。
4、什么叫編制、什么叫發(fā)展、什么叫進(jìn)步、什么叫改善、什么叫管理、什么叫誰(shuí)管誰(shuí)、什么叫誰(shuí)為誰(shuí)維護誰(shuí)、要怎樣才能穩定。
5、望上級了解其它同行業(yè)傳菜人手配制。
五、本班組在本年度做的不到位。
1、部分員工禮貌禮節、儀容儀表不到位。
2、有時(shí)沒(méi)按相關(guān)標準操作。
3、由于后勤部分人員思想過(guò)于反常，沒(méi)法溝通，導致監督力度不到位。
總之，20xx年又是以這天作為一個(gè)起點(diǎn)，新目標、新挑戰，在新的一年中繼續努力工作，勤學(xué)習、勤總結，最后祝愿我們賓館生意興隆、財源廣進(jìn)!祝愿各位領(lǐng)導在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風(fēng)順、祝愿各位同事在新的一年里續寫(xiě)人生新的輝煌!
經(jīng)典工作總結14
誦讀古詩(shī)文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。本學(xué)期我校深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。
本學(xué)期我主要負責班上的《論語(yǔ)》部分，現對這學(xué)期自己負責部分的內容進(jìn)行總結。
1、我班保證周三——周五晨讀課間和周二下午第二節課周四第三節課為誦讀《論語(yǔ)》的時(shí)間。并基本保證每天不少于10—20分鐘的誦讀時(shí)間。
2、為了使學(xué)生收獲頗豐，利用板報，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng )設了氛圍。
3、誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)。當然，我在鼓勵學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
4、對每一則《論語(yǔ)》的通過(guò)，我都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習小組檢查、全班抽查的.方法，確保背誦質(zhì)量。
5、我們堅持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。
總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚傳統文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統文化在真武小學(xué)開(kāi)出花、結出果。
第一學(xué)月班主任工作情況
開(kāi)學(xué)至今已有一個(gè)月的時(shí)間，現在就我在這一個(gè)月的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
（1）、開(kāi)學(xué)的第一周我在上學(xué)期的班隊委的基礎上，對部分班隊干部進(jìn)行了調整。針對同學(xué)們反映的一些不負責的班隊委進(jìn)行了替換。并利用空余時(shí)間分別找了班隊委談話(huà)，讓他們明白自己的職責和在班級當中的作用。
（2）、由于上學(xué)期學(xué)校的操場(chǎng)打成水泥地之后，操場(chǎng)的清掃任務(wù)就變的更重了。如果仍像上學(xué)期一樣用竹掃帚掃的話(huà)，那么每次的灰塵都不能清掃走。因此，本學(xué)期的第二周我就號召班上的每位同學(xué)自帶一把棕掃把到學(xué)校來(lái)，每周的星期二和星期五在不下雨的情況下就利用午休的時(shí)間分組清掃操場(chǎng)。等到本學(xué)期結束后再各自把自己帶的掃帚、水桶等勞動(dòng)工具帶回家。這樣通過(guò)自己的勞動(dòng)既能使操場(chǎng)掃的更徹底，也能培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，使學(xué)生養成不亂扔垃圾的好習慣。
（3）、加強對學(xué)生的情感教育。我知道教師不僅僅是教書(shū)匠，我們的教育更應該是育人的教育，再加上孩子在臨近畢業(yè)的一學(xué)期更不好管理，因此在這一學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就比較注重對班上的學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。在“三八節”的時(shí)候我特意上網(wǎng)找了一些有關(guān)母愛(ài)的故事，再結合發(fā)給孩子的《公共安全與生命教育》一書(shū)對他們進(jìn)行教育，讓他們懂得感恩父母。平時(shí)也結合班上的一些事情對他們進(jìn)行時(shí)時(shí)教育。
（4）、狠抓學(xué)生的安全教育。現在的孩子都是家里面的寶貝，但是他們的安全意識卻非常的薄弱，我經(jīng)常利用下午放學(xué)或班會(huì )課對他們進(jìn)行各個(gè)方面的安全教育。我也整理了一些安全方面的內容貼在教室里面讓孩子們去閱讀。針對班上的全體女同學(xué)我還進(jìn)行了《拒絕性的侵害》方面的教育，教她們學(xué)會(huì )保護自己。
反思自己這一個(gè)月的班主任工作，我也發(fā)現自己存在一些不足。比如說(shuō)班上的孩子放學(xué)后在校外犯了一些錯誤，我就不是很想去理會(huì )，總覺(jué)得他們不是在學(xué)校犯的錯，自己沒(méi)有必要去管。還要自己和家長(cháng)的聯(lián)系也不是很多，往往是孩子犯了錯才去找家長(cháng)，如果能經(jīng)常和班上那幾個(gè)調皮孩子的家長(cháng)保持聯(lián)系的話(huà)也許孩子就不會(huì )在校外犯錯。在接下來(lái)的這幾個(gè)月中我都要注意克服這個(gè)問(wèn)題。
經(jīng)典工作總結15
為了加強幼兒和教師對地震的應變能力，樹(shù)立幼兒和教師正確的防震意識，xx年11月3日，我們幼兒園舉行了防地震安全演練。這次演練安排在了早飯后的八點(diǎn)四十分開(kāi)始。
在演習之前，我們提前向本班的幼兒講述了一些有關(guān)地震的知識，比如地震發(fā)生時(shí)的現象以及地震的危害等。然后我們根據就近原則，分布好幼兒的藏身之處，以防演練時(shí)發(fā)生不必要的碰撞事故。
八點(diǎn)四十分，警報聲準時(shí)響起，我和班主任殷老師立即組織幼兒進(jìn)行防身躲藏，所有的幼兒都成功的`躲到了指定的藏身之處。緊接著(zhù)撤離教學(xué)樓的警報聲也準時(shí)響起，我和殷老師、王老師迅速組織幼兒撤離教學(xué)樓。到達樓梯口的時(shí)候，大班的孩子和老師也在緊急撤離，所有的師生，就如兩條快速的流動(dòng)帶，撤離的緊張有序。到了樓下的安全場(chǎng)地，我和王老師負責照看本班的幼兒，班主任殷老師則去園長(cháng)那報告撤離情況。整個(gè)過(guò)程就如策劃的一樣井條有序，所有的師生均安全撤離。
通過(guò)這次防震演練，使我們老師以及幼兒均掌握了逃生的正確辦法。我認為此類(lèi)的演練非常有必要。不僅可以增強孩子們的防震逃生能力、自我保護能力，而且讓孩子們增加了很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗。這樣可以最大限度的減少自然災害對我們的威脅與傷害。與去年的防火安全演練相比，今年的防震安全演練更真實(shí)、更實(shí)用。而且在撤離路線(xiàn)的安排上也成熟了很多，避免了擁擠堵塞的現象。更重要的是，大家都安全撤離后，班主任的匯報工作也使整個(gè)演練更有真實(shí)性，更加成熟。我認為最后的匯報這一項非常重要，可以避免有個(gè)別幼兒遺留在危險區，能及時(shí)發(fā)現未撤離幼兒，并在最短、最有效的時(shí)間內將其救出，避免不必要的傷亡，把自然災害對我們造成的損失降到最低。
但我認為演練的準備工作應更深入一些，比如讓幼兒觀(guān)看地震的照片或者錄像，以便幼兒能更真實(shí)、更形象的了解地震這一自然災害的危險程度，更加提高幼兒的自我保護意識和防震逃生意識。同時(shí)，教師還應向幼兒講明。加入地震真的發(fā)生了，不能恐慌，要積極聽(tīng)從老師的指揮，跟著(zhù)老師一起撤離危險區;避免因為恐慌而造成額外的意外事故。
總之，我認為這次的防震安全演練非常的成功。
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