我在陽(yáng)光下飛翔——讀《假如給我三天光明》有感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的我在陽(yáng)光下飛翔——讀《假如給我三天光明》有感，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》像一縷陽(yáng)光掠過(guò)我的.心扉。
我，吳可錚，一個(gè)健康小女孩，濃黑的小眉毛下，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛（同學(xué)們就這么夸我），特長(cháng)的睫毛，風(fēng)一吹，就會(huì )飄起來(lái)，媽媽常說(shuō)像柳條似的！烏黑的頭發(fā)，黝黑的皮膚，使想當白雪公主的我成了名副其實(shí)的“小黑豬”！
我生活在一座花園式的校園里，我是伙伴們心中的“書(shū)蟲(chóng)”、“小畫(huà)家”、“舞靈”、“百事通”……暑假里,海倫凱勒深深地走進(jìn)了我的生活,停駐在我的心靈深處,從此我懂得了珍惜我健康的身體,從此我也更加地熱愛(ài)我的學(xué)習!
“豬豬，快過(guò)來(lái)!”三八節里，媽媽帶著(zhù)我和表妹筠蔚，邊走邊喊我，“雨珠順著(zhù)小草的莖滾下來(lái)，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了”“風(fēng)追著(zhù)雨，雨趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。”我沉浸在《笑貓日記》的美美的語(yǔ)言里，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)，“哎呦，哎呦……”我不小心絆倒在九龍公園的石階上，皮破了，鮮紅的血也流出來(lái)了！“哎，你這只書(shū)蟲(chóng)，真拿你沒(méi)辦法！”媽媽既心疼又生氣地責怪道，“活該！”表妹幸災樂(lè )禍。這有什么，我可不在乎！我還是若無(wú)其事地繼續埋頭看書(shū)。媽媽指了指我的額頭：“看來(lái)小伙伴們稱(chēng)你是‘書(shū)蟲(chóng)’，還真沒(méi)冤枉你！”
生活中，我是“小書(shū)蟲(chóng)”，美術(shù)書(shū)法課里，我可是爭做藝術(shù)家。今天，老師布置了春天的主題畫(huà)，我的小腦袋瓜里，可是有無(wú)數的靈感，我把玉蘭樹(shù)畫(huà)得高大挺立，玉蘭花瓣潔白無(wú)瑕，楊桃樹(shù)婀娜多姿……老師也不禁豎起了大拇指，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，“可錚，你真棒！你是我們的美術(shù)創(chuàng )意先鋒！”書(shū)法課里，我正練著(zhù)“綠水無(wú)弦萬(wàn)古琴，青山不墨千秋畫(huà)”這幅對聯(lián)，“可錚，‘弦’的結構要注意左窄右寬，互相謙讓?zhuān)阍倬毩曇幌拢魈煸賹?xiě)作品！”陳老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)埋頭苦練起來(lái)！
“小百靈”里,我和我的小伙伴們,不厭其煩地練習著(zhù)《找風(fēng)鈴》----丁零零，丁零零，丁零零，聲音真好聽(tīng)，丁零零，好像在東邊，又好像西邊……
“可錚，你的吐字要清晰，唱到小風(fēng)鈴的時(shí)候氣息要控制住，聲音再輕盈一些！”
“好的！”“丁零零……”我又開(kāi)始唱起來(lái)。
這就是我，貌不驚人但夢(mèng)想成為學(xué)霸的我！海倫凱勒告訴我，只要有頑強的意志，堅持不懈地努力，一切都有可能！
陽(yáng)光之下，我心飛翔！
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