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小學(xué)生日常行為規范讀后感（通用16篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的小學(xué)生日常行為規范讀后感（通用16篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 1
最近，學(xué)校開(kāi)展了以培養學(xué)生良好行為習慣為主要內容的《小學(xué)生日常行為規范》教育活動(dòng)。結合這次活動(dòng)，我認真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規范》，發(fā)現我有做得好的地方，也有做不好的地方。
我們現在大多數是獨生子女，有爸爸媽媽爺爺奶奶寵著(zhù)，很少干家務(wù)活，有時(shí)候老師要求我們回家做家務(wù)我才會(huì )主動(dòng)做，自從學(xué)了第四條“主動(dòng)幫助父母做事”，我才反思到自己的缺點(diǎn)，從此以后我要多幫家里干活，只要我力所能及的我都會(huì )主動(dòng)去做，減輕家長(cháng)的負擔，做一個(gè)孝順的孩子。
以前我吃飯的`時(shí)候，米粒總是會(huì )掉到桌子上，媽媽說(shuō)我我還不以為然，學(xué)了第八條“愛(ài)惜糧食”，我意識到自己以前浪費了不少糧食，雖然每次只是掉幾粒米，但是日積月累也是不小的數目，農民種地那么辛苦，我以后要改掉這個(gè)壞習慣。
總之，《小學(xué)生日常行為規范》就是一面鏡子，時(shí)刻照出我行為中不恰當的地方，指導我做一個(gè)好孩子
小學(xué)生日常行為規范讀后感 2
新學(xué)期的第一天，陽(yáng)光燦爛，同學(xué)們高高興興的走進(jìn)校園，今天班主任老師又一次領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》。通過(guò)這次學(xué)習，印象最深的.是第七條：專(zhuān)心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
古人就曾有“三人行，必有我師”。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們每個(gè)人不可能都是全才，對各個(gè)方面的知識都了解，但是我們可以通過(guò)學(xué)習別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的不足，全方面的提高自己。
在學(xué)習的過(guò)程中，總是會(huì )遇到這樣那樣的困難，只有戰勝一個(gè)又一個(gè)困難，我們才能進(jìn)步、成長(cháng)。困難就想爬山一樣，無(wú)論前面的山有多高、多陡，都要堅定信心，努力克服各種困難，我們就一定會(huì )越過(guò)這座山的。
我一定認真按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范自己的一言一行，爭做一個(gè)德、美、勞綜合發(fā)展的小學(xué)生。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 3
讀行為規范，做文明學(xué)生。這幾天在老師的引導下我們學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》這一套讀本。
這套讀本詳細地列舉了小學(xué)生應該做到的和不應該做的各種行為。《小學(xué)生日常規范》共有20條，每一條都讓我得到了深刻的感受。當我讀到第四條“尊老愛(ài)幼，平等待人。
同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重他人的民族習慣”時(shí)，我不由得想到了有一次跟著(zhù)媽媽坐公交車(chē)時(shí)的.情景。當車(chē)子停車(chē)時(shí)，上來(lái)了一群人，有小孩子、有老人、有抱著(zhù)孩子的人……等等。
但是他們上來(lái)以后，都沒(méi)有人給他們讓座位，我覺(jué)得車(chē)上的年青人做的不對，我們不能像他們一樣。我們應該主動(dòng)的給老人和抱孩子的人讓位。
我們要尊老愛(ài)幼，平等待人。《小學(xué)生日常規范》使我懂得了很多做人的道理，在以后的學(xué)習生活中，我一定嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》做一個(gè)文明、優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 4
我們小學(xué)生日常行為規范應該遵守校規校紀，有組織性的紀律，什么話(huà)該說(shuō)，什么不該說(shuō)，應該清楚。
平時(shí)穿著(zhù)大方，合身。上課前做好課前準備，打完上課鈴就應聽(tīng)老師的安排，不私自行動(dòng)，有什么問(wèn)題舉手告訴老師，不要不舉手就私自說(shuō)話(huà)。在班上遵守班規，任何行為聽(tīng)從老師的安排，不要私自決定。
寫(xiě)字時(shí)，身體要離桌子一拳，拿好筆，做正確的握筆姿勢，寫(xiě)字要干凈、工整。最好的情況下不要亂涂亂摸。提筆寫(xiě)好規范字，不求速度，只求質(zhì)量。我們年級慢慢增高，寫(xiě)字速度也與之前大有不同，以前寫(xiě)字慢沒(méi)關(guān)系，但要寫(xiě)規范。
而現在已經(jīng)是五年級了，現在寫(xiě)字時(shí)不光要求質(zhì)量，也要求速度，寫(xiě)得快，上課才能跟上老師的節奏。
我們在升旗時(shí)，要軍姿站好，不能亂動(dòng)，尤其是唱國歌的.時(shí)候，我們小學(xué)生要對著(zhù)國旗敬禮，在唱國歌的時(shí)候不能嬉戲打鬧，站好、唱好國歌的沒(méi)一句歌詞。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 5
昨天，奶奶問(wèn)我；“你在學(xué)校里怎么樣啊?學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了嗎？”不巧,由于我心思沒(méi)放在學(xué)習上，成績(jì)一落千丈，本來(lái)我的心里就很煩，一聽(tīng)奶奶這話(huà),我就更為惱火了……奶奶成了我的出氣筒：“關(guān)你什么事，老太婆！”說(shuō)完我就沖進(jìn)房間，把門(mén)“砰”的關(guān)上了。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角……
我站在窗前，推開(kāi)了窗，寒風(fēng)立刻鉆進(jìn)了我的'衣服，冷到了我的骨頭里。我打了個(gè)寒顫，同時(shí)這風(fēng)也使我清醒了很多，想起剛才對奶奶的態(tài)度，覺(jué)得真不應該……
突然，響起了敲門(mén)聲，我努力裝出平靜的樣子，問(wèn)：“誰(shuí)？”
“我！”
“奶奶，有什么時(shí)嗎？”
“我想告訴你，下雨了，別開(kāi)窗，否則會(huì )凍出病來(lái)的。如果你非要開(kāi)窗，就多穿件衣服。窗開(kāi)得小一點(diǎn)……”
一股暖流涌遍我的全身……我對奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點(diǎn)點(diǎn)雨滴飄進(jìn)來(lái)，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……以后我可要想想《小學(xué)生日常行為規范》中的條例，切記三思而后行。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 6
自從學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》以后我覺(jué)得自己有很多條都做的不夠好，還有許多做不好的地方。
比如第2條，我沒(méi)有做到外出活動(dòng)回家要主動(dòng)打招呼，因為我是經(jīng)常偷著(zhù)跑出玩的，現在知道了這樣的習慣非常不好，必須改正了。還有第5條，到他人房間先敲門(mén)，我以前是直接開(kāi)門(mén)進(jìn)去的，現在才知道這樣做是多么沒(méi)禮貌。
還有第11條，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我就沒(méi)做到，而且很貪玩，不記作業(yè)，自負的認為自己都記住了，可是回家后卻發(fā)現，我光想著(zhù)玩了，把作業(yè)給忘了，為次我沒(méi)少挨媽媽訓斥，現在明白了這樣做是極其錯誤的'，不但違反了《小學(xué)生日常行為規范》，而且浪費了寶貴的學(xué)習時(shí)間。
通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn)，要把《小學(xué)生日常行為規范》銘記在心，落實(shí)到行動(dòng)上。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》，從現在做起，相互學(xué)習，相互監督，爭做合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 7
通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，我清楚的明白了，作為一名小學(xué)生，我們的'日常行為應該做些什么，哪些是我們應該做的，讓我們對自己的日常行為有了一個(gè)清楚的認識和標準。《小學(xué)生日常行為規范》一共有20條，明確指導我們如何尊重國旗、父母、老師、同學(xué)，如何做到誠實(shí)守信，遇到挫折和失敗如何應對，如何厲行節約，如何規范自己在學(xué)校的行為，如何樹(shù)立自己正確的人生觀(guān)念等等；學(xué)習之后受益匪淺。《小學(xué)生日常行為規范》內容雖然很多，但非常容易理解。我們需要認真學(xué)習，逐漸把它融入到我們的日常生活當中。我們還需要努力去踐行，力爭讓自己成為一名事事講規則，處處講文明的一名合格小學(xué)生。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 8
我讀了《小學(xué)生日常行為規范》后，給我感悟最深的是《規范》的第七條中的：誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，知錯就改。答應別人的事要努力做到。誠實(shí)守信是每一個(gè)人都應具備的美德。
喬治；華盛頓是美國第一任總統。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！我的'小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手：“來(lái)吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！“小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹(shù)砍去，一下，兩下……櫻桃樹(shù)倒在地上了。
一會(huì )兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治：“是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎？“
小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對父親說(shuō)：“爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。“
父親聽(tīng)了小喬治的話(huà)，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。“
小喬治望著(zhù)父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
古時(shí)候，有個(gè)人叫曾子，他非常誠信。一天，曾子的妻子要上街，孩子也鬧著(zhù)要去。曾子的妻子就哄孩子說(shuō)：“乖孩子，等我回來(lái)殺豬給你吃。”她上街回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)曾子正準備殺豬，她走上前去阻止說(shuō)：“怎么要殺豬？我只是哄哄他。”曾子說(shuō)：“怎么能說(shuō)慌呢！”說(shuō)著(zhù)就把豬給殺了。
說(shuō)謊話(huà)最終吃虧的是自已，有個(gè)狼來(lái)了的故事講的就是講一個(gè)說(shuō)謊的小孩，兩次欺騙別人說(shuō)狼來(lái)了，人們信以為真趕來(lái)救他，發(fā)現上當了，待到狼真的來(lái)了，他大喊救命沒(méi)有人相信他，最后被狼吃了。
誠實(shí)的反面是欺騙。騙子有時(shí)候看上去很聰明，其實(shí)卻是最愚蠢的。
誠信，是做人的基本點(diǎn)，最后讓我們共同學(xué)習誠信，學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》讓《規范》時(shí)時(shí)和我們作伴，刻刻和它同行，處處以它準繩。讓我們扎實(shí)地走好每一步，走向那燦爛的明天！
小學(xué)生日常行為規范讀后感 9
我讀了《小學(xué)生日常行為規范》我深有體會(huì )，我懂得了文明、懂得了遵守交通。
我們上課應該認真聽(tīng)講，過(guò)馬路要看紅綠燈，我們要認真對待每一次的作業(yè)，不隨地吐痰不隨地扔垃圾，在校園里不要大聲喧嘩，不要橫穿馬路，早上要按時(shí)到達學(xué)校，做的每天不遲到，在家里要尊老愛(ài)幼，幫助那些比我們小的同學(xué)，在坐車(chē)時(shí)不能向窗外亂丟垃圾，主動(dòng)向那些老爺爺老奶奶在公交車(chē)上時(shí)上做，要做一個(gè)遵守文明的.好學(xué)生，一定要好好學(xué)習天天向上。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 10
讀行為規范，做文明學(xué)生。這幾天在老師的引導下我們學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》這一套讀本。這套讀本詳細地列舉了小學(xué)生應該做到的和不應該做的各種行為。《小學(xué)生日常規范》共有20條，每一條都讓我得到了深刻的感受。當我讀到第四條“尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重***，尊重他人的民族習慣”時(shí)，我不由得想到了有一次跟著(zhù)媽媽坐公交車(chē)時(shí)的情景。當車(chē)子停車(chē)時(shí)，上來(lái)了一群人，有小孩子、有老人、有抱著(zhù)孩子的人……等等。但是他們上來(lái)以后，都沒(méi)有人給他們讓座位，我覺(jué)得車(chē)上的年青人做的不對，我們不能像他們一樣。我們應該主動(dòng)的`給老人和抱孩子的人讓位。我們要尊老愛(ài)幼，平等待人。《小學(xué)生日常規范》使我懂得了很多做人的道理，在以后的學(xué)習生活中，我一定嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》做一個(gè)文明、優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 11
小學(xué)生日常行為規范中第四條，我想這輩子都不可能忘記。昨天，奶奶問(wèn)我；“你在學(xué)校里怎么樣啊?學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了嗎？”不巧，由于我心思沒(méi)放在學(xué)習上，成績(jì)一落千丈，本來(lái)我的心里就很煩，一聽(tīng)奶奶這話(huà)，我就更為惱火了……
奶奶成了我的出氣筒：“關(guān)你什么事，老太婆！”說(shuō)完我就沖進(jìn)房間，把門(mén)“砰”的關(guān)上了。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角……我站在窗前，推開(kāi)了窗，寒風(fēng)立刻鉆進(jìn)了我的衣服，冷到了我的'骨頭里。我打了個(gè)寒顫，同時(shí)這風(fēng)也使我清醒了很多，想起剛才對奶奶的態(tài)度，覺(jué)得真不應該……突然，響起了敲門(mén)聲，我努力裝出平靜的樣子，問(wèn)：“誰(shuí)？”“我！”“奶奶，有什么時(shí)嗎？”“我想告訴你，下雨了，別開(kāi)窗，否則會(huì )凍出病來(lái)的。如果你非要開(kāi)窗，就多穿件衣服。窗開(kāi)得小一點(diǎn)……”一股暖流涌遍我的全身……
我對奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點(diǎn)點(diǎn)雨滴飄進(jìn)來(lái)，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……
以后我可要想想小學(xué)生日常行為規范中的條例，切記三思而后行。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 12
今天，我學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，我發(fā)現自己平時(shí)做事最差的就是勤儉自立這一條。
我的自立能力還可以，就是勤儉節約這方面不行。就拿四年級下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)那天的事來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)學(xué)第一天，我看著(zhù)同學(xué)們背著(zhù)漂亮的書(shū)包走在隊伍里，又想想自己那破舊不堪的書(shū)包，心中油然涌上一股莫名的滋味，一回到家，我就把書(shū)包故意放到媽媽的面前，理直氣壯地對她說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒e人家的書(shū)包都特別漂亮，我的書(shū)包都用好幾年了，應該換一個(gè)了。”誰(shuí)知媽媽卻說(shuō):“書(shū)包好好的.又沒(méi)壞，為什么要換新的?小孩子要好好學(xué)習為重，將來(lái)為祖國效力。”聽(tīng)了這話(huà)，我感到十分茫然，便偷偷地在書(shū)包上灑了幾滴墨水，心想媽媽這下子肯定洗不掉會(huì )給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包了，誰(shuí)料媽媽看見(jiàn)那臟亂的書(shū)包，拿起書(shū)包就往衛生間洗去，她一邊搓書(shū)包，一邊對我講這個(gè)書(shū)包的來(lái)歷，原來(lái)這個(gè)書(shū)包是四年前爸爸為我準備上學(xué)時(shí)和媽媽共同精心挑選的，難怪媽媽對它有那么深的感情。
盡管媽媽對它情有獨鐘，可是我還是羨慕那些耀眼的新書(shū)包。一次，我在和同學(xué)玩耍的時(shí)候，不小心把書(shū)包掛了個(gè)三角洞，借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包，果然，爸爸答應給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包，那天夜里我還夢(mèng)見(jiàn)自己背著(zhù)新書(shū)包神氣地走在放學(xué)的隊伍里呢!可一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽正在燈光下背對著(zhù)我做針線(xiàn)活，是在為誰(shuí)補東西呢?我悄悄地繞到她背后，只見(jiàn)媽媽瞇著(zhù)眼，吃力地把針穿過(guò)去，每穿過(guò)一針，嘴角都露出一絲幸福的微笑，原來(lái)她正在為我的書(shū)包補上兩只可愛(ài)的小貓咪呢!望著(zhù)媽媽不知疲憊的樣子，我不禁為自己的所作所為感到無(wú)比的羞澀……
背上這個(gè)書(shū)包，我忽然感到這個(gè)書(shū)包是那樣的溫暖且珍貴!我要向媽媽學(xué)習，做一個(gè)勤儉節約的少先隊員。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 13
在學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》后，我明白了很多道理。作為一名少先隊員，我更應該遵守《小學(xué)生日常行為規范》。我會(huì )在奏唱國歌時(shí)，對國旗行注回禮，并行對禮。我也會(huì )誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，借人東西會(huì )及時(shí)歸還，答應別人的事努力去做到，做不到時(shí)表示歉意。考試不作弊。虛心學(xué)習別人的'長(cháng)處，不嫉妒別人。遇到挫折不輕易放棄，要去勇敢面對并想辦法解決。我要尊重父母、長(cháng)輩，多為他們考錄，主動(dòng)為家庭做些力所能及的事，聽(tīng)從他們的教導，外出或回家會(huì )主動(dòng)打招呼。《小學(xué)生日常行為規范》令我印象深刻，我一定要好好學(xué)習，嚴格要求自己。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 14
《小學(xué)生日常行為規范》中第四條，我想這輩子都不可能忘記。昨天，奶奶問(wèn)我；“你在學(xué)校里怎么樣啊？學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了嗎？”不巧,由于我心思沒(méi)放在學(xué)習上，成績(jì)一落千丈，本來(lái)我的心里就很煩，一聽(tīng)奶奶這話(huà),我就更為惱火了……奶奶成了我的出氣筒：“關(guān)你什么事，老太婆！
”說(shuō)完我就沖進(jìn)房間，把門(mén)“砰”的關(guān)上了。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角……我站在窗前，推開(kāi)了窗，寒風(fēng)立刻鉆進(jìn)了我的衣服，冷到了我的骨頭里。我打了個(gè)寒顫，同時(shí)這風(fēng)也使我清醒了很多，想起剛才對奶奶的態(tài)度，覺(jué)得真不應該……突然，響起了敲門(mén)聲，我努力裝出平靜的樣子，問(wèn)：“誰(shuí)？”“我！
”“奶奶，有什么時(shí)嗎？”“我想告訴你，下雨了，別開(kāi)窗，否則會(huì )凍出病來(lái)的。如果你非要開(kāi)窗，就多穿件衣服。窗開(kāi)得小一點(diǎn)……”一股暖流涌遍我的.全身……我對奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點(diǎn)點(diǎn)雨滴飄進(jìn)來(lái)，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……以后我可要想想《小學(xué)生日常行為規范》中的條例，切記三思而后行。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 15
讀了《小學(xué)生日常行為規范》后我深有體會(huì )，我知道了如和做一名小學(xué)生。
我們要做一個(gè)善良的`小學(xué)生，在公交車(chē)上看見(jiàn)有老人要主動(dòng)給老人讓自己的坐位，在馬路邊上看見(jiàn)有人提著(zhù)很多東西要過(guò)馬路一定要過(guò)去幫她扲一些東西，在家里看到媽媽很皮勞要去幫媽媽干活讓媽媽不用那么幸苦，在校門(mén)口要是看到了垃圾要主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里面。我們要做一個(gè)善良的孩子，做一名善良的學(xué)生。
小學(xué)生日常行為規范讀后感 16
自從學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》以后我覺(jué)得自己有很多條都做的不夠好，還有許多做不好的'地方。
比如第2條，我沒(méi)有做到外出活動(dòng)回家要主動(dòng)打招呼，因為我是經(jīng)常偷著(zhù)跑出玩的，現在知道了這樣的習慣非常不好，必須改正了。還有第5條，到他人房間先敲門(mén)，我以前是直接開(kāi)門(mén)進(jìn)去的，現在才知道這樣做是多么沒(méi)禮貌。還有第11條，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我就沒(méi)做到，而且很貪玩，不記作業(yè)，自負的認為自己都記住了，可是回家后卻發(fā)現，我光想著(zhù)玩了，把作業(yè)給忘了，為次我沒(méi)少挨媽媽訓斥，現在明白了這樣做是極其錯誤的，不但違反了《小學(xué)生日常行為規范》，而且浪費了寶貴的學(xué)習時(shí)間。
通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn)，要把《小學(xué)生日常行為規范》銘記在心，落實(shí)到行動(dòng)上。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》，從現在做起，相互學(xué)習，相互監督，爭做合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。
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