同學(xué)愛(ài)的精彩演講稿范文
同學(xué)愛(ài)的精彩演講稿范文
篇一
我和孫同是形影不離的好同學(xué)，但是在我們之間發(fā)生了一件不愉快的事兒。
記得星期三第一節下課時(shí)，同學(xué)們紛紛把作業(yè)本交給了小組長(cháng)，只有孫彤在慢慢的演算。我朝她瞟了一眼，低聲說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你上課做小動(dòng)作，連題目都沒(méi)抄到，怎么做?”她轉過(guò)頭來(lái)，橫臉豎肉的對著(zhù)我，一下子從座位上跳了起來(lái)，抓起我的文具盒就往地下摔，看著(zhù)被摔得七零八落的文具，我一氣之下把她那本新買(mǎi)的日記薄給撕了半本，她看著(zhù)被撕毀的日記薄，更是暴跳如雷，拿著(zhù)我的數學(xué)作業(yè)本從窗口扔到了樓下。就這樣，她摔我的文具盒，我撕她的日記薄。我倆像斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的，她罵我一句，我罵她一句，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。從那件事以后，我們倆一直是橋歸橋，路歸路，一直不搭界。
事情過(guò)后，我的心一直不能安寧，我深深的感覺(jué)到是我傷害了她，是我錯怪了她，她沒(méi)能及時(shí)交作業(yè)，遇到了困難，我應該主動(dòng)熱情幫助她才對，我知錯就改。于是，有一天在放學(xué)的回家路上，我勇敢熱情的朝她笑了笑，走上前，拍了拍他的肩膀，誠懇的說(shuō)：“上次的事都怨我，對不起，咱們和好吧。”話(huà)音剛落下，她就擁抱了我，好像故友相逢格外親，我們倆又成了形影不離的好同學(xué)。而且使我真正懂得了友誼的價(jià)值。
篇二
又是一個(gè)新的學(xué)年，我隨爸爸從老家安徽來(lái)到了上海，離開(kāi)了曾經(jīng)培養過(guò)我的母校，也離開(kāi)了曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們，他們那一張張熟悉的面孔時(shí)常在我的腦海中浮現。回首往事，其中有件事讓我久久不能忘懷。
那是去年的一天，放學(xué)以后，我和幾個(gè)同學(xué)一起騎自行車(chē)回家，在路上，突然我被一塊大石頭絆倒了，連人帶車(chē)一起摔了下來(lái)，被摔出很遠，我一屁股坐在了地上，頓時(shí)感到天旋地轉。等我回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)圍在我身邊。小紅突然叫道：“流血了!她流血了!”我這才感到腿部劇烈的疼痛，我發(fā)現我的褲子摔破了一個(gè)大洞，露出的膝蓋上鮮血直流。大家都被這眼前的場(chǎng)景驚呆了，一個(gè)個(gè)不知所措。“誰(shuí)有手帕?”小明在一旁說(shuō)道。“我有，我有。”這時(shí)，小歡連忙拿出新買(mǎi)的手帕。同學(xué)們七手八腳地替我包扎傷口。一個(gè)個(gè)小心謹慎，生怕弄疼我，這時(shí)我也倍加勇敢了起來(lái)，咬緊牙齒，強忍著(zhù)疼痛，就這樣，同學(xué)們細心地把我的傷口包扎好，然后，又把我扶上車(chē)，大家輪流推著(zhù)我把我送回家。
到我家后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)累的滿(mǎn)臉通紅，額頭上流著(zhù)黃豆般的汗珠。同學(xué)們對我媽媽說(shuō)了整件事的經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，蕾蕾有你們這樣的同學(xué)，是她的驕傲和自豪。”是的，我真的為自己有這樣的好同學(xué)、好朋友而自豪，想到這里，我流下了激動(dòng)的淚水......
我會(huì )永遠記住你們，我的好同學(xué)、好朋友、好伙伴。
篇三
在一個(gè)班集體大家應該互相友愛(ài)互相尊重，這樣才會(huì )給低年級同學(xué)做個(gè)榜樣。那怎么樣才叫互相友愛(ài)和尊重呢?讓我來(lái)告訴大家。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一句話(huà)，幫助該幫助的人。可是怎么幫助呢?比如：有同學(xué)忘帶鉛筆向你借用時(shí)，然而你把鉛筆借給他用。還有假如有位同學(xué)有一道題不會(huì )，向你請教時(shí)，你去悉心教他。等這一類(lèi)事，這樣會(huì )增加同學(xué)之間的好感。
還有同學(xué)之間怎樣才叫互相尊重呢?例如：老師正在教育同學(xué)的時(shí)候，有人就在底下哈哈大笑做鬼臉。還有在同學(xué)跑步不小心摔倒時(shí)，別人在旁邊幸災樂(lè )禍，卻沒(méi)有人把這位同學(xué)扶起來(lái)。這一類(lèi)事，希望大家不要嘲笑他們，而要學(xué)會(huì )尊重他們。像剛才說(shuō)的，老師正在教育同學(xué)的時(shí)候，你在底下笑嘻嘻的做鬼臉，你可能覺(jué)得很好玩，很搞笑。可如果你是那位同學(xué)，別人在底下笑你，你是否感到很尷尬。還有在同學(xué)跑步摔倒時(shí)，你在旁邊樂(lè )不可支，卻不去搭把手把這位同學(xué)扶起來(lái)，這樣的事也是不對的。當我們看到這一類(lèi)事，首先想到的應該是去把那位同學(xué)扶起來(lái)，而不是取笑他們。
我給大家講的這些事，希望大家明白我們是一個(gè)班集體。 同學(xué)之間要互相理解，互相尊重，團結友愛(ài)!
篇四
在我們的生活當中，親人與親人、朋友與朋友、人與人之間都有真誠。在我們同學(xué)之間更是真誠無(wú)處不在最令我難忘的還是發(fā)生在今天中午的一件事。
我們班的余欣璇同學(xué)向我借用我的笛子。于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)將我的笛子借給了他，他說(shuō)：“謝謝”，我說(shuō)：“不用客氣”。
到了學(xué)校我正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然，我們班的同學(xué)對我說(shuō)：“余欣璇拿著(zhù)你的笛子打人”我頓時(shí)一聽(tīng)，氣急敗壞，我就去找他。我遠遠望見(jiàn)他，。當時(shí)我發(fā)呆了。我居然親眼所見(jiàn)他拿我的笛子打人。見(jiàn)到這種場(chǎng)景我真是后悔死了，它卻······我一把把他拉到了教室里，問(wèn)他：“你為什么拿著(zhù)我的笛子打人，我借你笛子我借你笛子是讓你充分利用時(shí)間學(xué)習。上課沒(méi)帶樂(lè )器被老師批評，你總是說(shuō)：“對不起老師我下次一定帶”你的這種做法讓我怎么原諒你，請你把我的樂(lè )器還給我。它卻再三的向我道歉請求我將我的樂(lè )器借給他。我說(shuō)：“你認識到錯誤了沒(méi)有”?他說(shuō)：“我知道錯了”我說(shuō)只要你能認識到自己的錯誤，我就借給你。
到學(xué)習樂(lè )器的時(shí)間了，他興高采烈的拿著(zhù)樂(lè )器上課去了，我也滿(mǎn)意的寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了兩節課他用真誠的目光和語(yǔ)言歸還了笛子，我說(shuō)：“不用謝”!
從中我明白了，同學(xué)之誠是可貴的。
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