《媽媽的愛(ài)》教案
《媽媽的愛(ài)》教案
《媽媽的愛(ài)》教案
教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，認識6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)由要求學(xué)會(huì )的生字組成的詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．懂得母愛(ài)的無(wú)私與偉大，增強愛(ài)父母、回報父母關(guān)愛(ài)的意識。
第一課時(shí)
（一）歌曲導入，揭示課題
1．老師小時(shí)候非常喜歡聽(tīng)一首歌，每次聽(tīng)到它，都會(huì )禁不住流下眼淚，你們想和老師一起聽(tīng)聽(tīng)嗎？
2．放歌曲《世上只有媽媽好》，師生共同欣賞。
3．聽(tīng)后讓學(xué)生談感受，把最想說(shuō)的話(huà)跟大家談一談。
（二）初讀課文
1．按自己喜歡的方式讀課文。
2．勾畫(huà)出生字詞，認真讀一讀。
3．出示生詞卡片，指名讀。
4．提問(wèn)；讀了課文，你都知道了什么？學(xué)生自由談。
學(xué)生可能對文中四處比喻句蘊含的意義認識不深，教師可相機指導。
板書(shū)：
清涼的風(fēng) 冬天的火
遮雨的傘 明靜的河
遮是翹舌音，病是后鼻音，汗是多音字，在本課讀第四聲。
（三）自主學(xué)習，細讀課文
1．學(xué)生認真讀課文，找出自己喜歡的部分。
2．勾畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)或句子，利用工具書(shū)，聯(lián)系生活實(shí)際加深理解。
3．引導學(xué)生反復朗讀課文。在讀中感知課文內容，了解媽媽為我做的幾件事，在讀中展開(kāi)聯(lián)想，想象母親關(guān)愛(ài)我的動(dòng)人情景；在讀中體會(huì )母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
這是一首詩(shī)歌。全詩(shī)共4小節。前3小節從炎熱的夏夜媽媽為我扇扇子，涼涼的雨天媽媽為我撐傘，生病的日子，媽媽抱我看病三方面，具體講了媽媽對我的愛(ài)。第4小節通過(guò)三八婦女節我為媽媽獻花和我在媽媽的愛(ài)里一天天長(cháng)大，說(shuō)明懂得了回報母親。
（四）鞏固識字，指導寫(xiě)字。
1、重點(diǎn)引導分析記以下幾個(gè)字。
透：里面是秀，外面是辶。
熱：右上是丸，不是九。
病：里面丙，不是兩。
2?寫(xiě)字教學(xué)。
透：先內后外，第六筆是橫折折折鉤。
摸：左窄右寬，最后一筆是捺，不能寫(xiě)成點(diǎn)。
第二課時(shí)
（一）導入
這節課我們來(lái)繼續學(xué)習《媽媽的愛(ài)》。
（二）小組合作學(xué)習
1．通過(guò)上節課的學(xué)習，你明白些什么？向小組內的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
2．同學(xué)間談一談喜歡的部分，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
3．遇到疑難問(wèn)題，可以請教老師和同學(xué)。
4．教師巡回指導
（三）全班交流
1．各小組匯報學(xué)習收獲。
2．在全班交流的過(guò)程中，教師引導學(xué)生深入理解以下幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題：
（1）為什么說(shuō)媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)？
（2）抓很熱很熱、濕透這兩個(gè)詞與清涼對比，體會(huì )母親的辛勞和對我的關(guān)愛(ài)。
（3）出示圖：看圖理解媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
（4）有感情地朗讀這部分。
可通過(guò)濕透與清涼、很涼很涼的雨天雨水打在媽媽的身上與一把雨傘遮在我的頭頂等詞句的對比，來(lái)體會(huì )媽媽的愛(ài)。
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