省小學(xué)數學(xué)年會(huì )感想材料
省小學(xué)數學(xué)年會(huì )感想材料
直到現在,我還在課堂里。
參加全市農村教學(xué)研討會(huì )議,是我的幸運,在全市的農村教學(xué)研討會(huì )議上課,更是幸運中的幸運。但是這節課,卻讓我從來(lái)沒(méi)有對一節課這樣在乎,在乎這節課留下的遺憾。短短的三天,改變了我。
從初中到小學(xué),我是帶著(zhù)膽怯進(jìn)入課堂的,曾經(jīng)的和學(xué)生交流的自信,隨著(zhù)我的學(xué)生的年齡變小,也快速縮小,我不知道該和突然變小的學(xué)生說(shuō)什么。剛帶了僅三個(gè)學(xué)期的小學(xué)數學(xué),接到市公開(kāi)課的題目卻又是二年級,不過(guò)我驚訝我的感覺(jué),我覺(jué)得這是一個(gè)新的挑戰,我想試試。
上課前
磨課,又是磨人。身邊有名師,又是好朋友,是幸福的。張翠比我小,卻是我的老師,而她的講課經(jīng)歷和對課的理解,是我最寶貴的“資源”。從完小的第一次試講,她每一節課都在聽(tīng),都在給我指導。周末,全家總動(dòng)員,上門(mén)指導。修改教案,制件課件,出發(fā)的前兩天,工作到凌晨?jì)牲c(diǎn)。同時(shí),她也沒(méi)有對我這個(gè)“兄長(cháng)”留情,在全鎮數學(xué)老師面前,對我的“批斗”也是毫不留情,有時(shí)候,心情低落到極點(diǎn),當初心里想挑戰的欲望,被打擊的無(wú)影無(wú)蹤。記得我在QQ里對她說(shuō),這次講完課,我要去看心理醫生。
來(lái)到臨沂,開(kāi)始面對N個(gè)第一次:第一次到縣以上的地方住著(zhù)學(xué)習,第一次看到耳朵里都聽(tīng)出繭來(lái)的于科長(cháng)的真人,第一次上市一級的公開(kāi)課,還有,第一次吃飯沒(méi)帶飯票,第一次聽(tīng)課沒(méi)帶聽(tīng)課證,……
上課時(shí)
其實(shí),我一直不懼怕人多的舞臺,人越多,我一定會(huì )比平時(shí)發(fā)揮的好。可是,我的年齡經(jīng)驗告訴我,這次可能不一樣了,這不是從前,這次聽(tīng)我的課的,真的是專(zhuān)家了,我心里,忐忑著(zhù)。
按照預訂的步驟,我和學(xué)生開(kāi)始交流,消除學(xué)生的緊張,也是消除我的緊張。之前我們教育局孫老師說(shuō),把表定在12點(diǎn)上,上課的時(shí)候按下去,這樣時(shí)間不會(huì )弄錯。是的,我把調表的表把先拔出來(lái),在我喊上課的時(shí)候按下去。我喊了上課,卻忘記了按下去。大約五分鐘,我看了一下表,才發(fā)現忘了按,于是我估計著(zhù),調到五分鐘上。
學(xué)生的生成有些還是預設之外的,有時(shí)候不知該怎么辦,大腦有時(shí)候斷了電。
一節課下來(lái),基本按設計的路走了下來(lái),可是,遺憾的心情,在課堂上就產(chǎn)生了。
上課后
走下講臺,我坐在前排開(kāi)始聽(tīng)別人講。可是,一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去,我回憶著(zhù)我課堂的每一個(gè)步驟,每一個(gè)不恰當的處理,和忘記的話(huà),心里,充滿(mǎn)了遺憾。
記得剛見(jiàn)到于科長(cháng)時(shí),她就說(shuō)上好上孬都沒(méi)事,任何課堂都是有遺憾的。可是,我卻對我課堂上的遺憾耿耿于懷,直到現在,也放不下。
于科長(cháng)開(kāi)始評課,我心里好緊張,但是于科長(cháng)與其說(shuō)是評,不如說(shuō)是指導,我看到于科長(cháng)拿著(zhù)我的教具,看到于科長(cháng)站在大屏幕前像講課一樣的演示。于科長(cháng)提出的思考,有的是細小的小節,有的是這節課的靈魂所在。而讓我激動(dòng)的是,于科長(cháng)的指導建議,有的竟也是我們磨課中商量過(guò)的。緊張的心情,變成感動(dòng),感動(dòng)于科長(cháng)的細心指導;變成欣喜,為我們對課的思考的成功的地方欣喜,這是一種信心,我覺(jué)得,我們一定可以更好。
講座,更讓我堅定信心
下午呂老師的講座,我坐在了離她最近的地方。第二次聽(tīng)她講故事,再加上這些天的緊張和忙碌,我以為我會(huì )睡著(zhù)。可是,她的話(huà)卻句句觸動(dòng)著(zhù)我,她講到張磊磊老師在PK時(shí)的簽名是想哭,我竟然鼻子一酸,眼眶濕潤。我馬上調整自己,我不想被別人看見(jiàn)。當她講到“不要告訴我你很忙時(shí),”我覺(jué)得我有時(shí)候就是這樣,我發(fā)現我的一天,真的有那么多時(shí)間被浪費。當她講到自己的成長(cháng)故事,我明白,沒(méi)有人能隨隨便便成功!
回到賓館,張翠問(wèn)我,還需要找心理醫生嗎?我笑了笑,對她說(shuō):“呂老師就是我要找的心理醫生。”已經(jīng)很累的我和我的同事,竟然聊得忘了時(shí)間,到十一點(diǎn)了,也沒(méi)覺(jué)得困。
從那一刻,我對自己說(shuō):我要回來(lái),回到這個(gè)大舞臺!因為,我覺(jué)得我可以做得更好!
名師,名課,激發(fā)我學(xué)習的欲望
劉萬(wàn)元老師的課,讓我們聽(tīng)得忘了時(shí)間,他喊下課的時(shí)候,我們仍然意猶未盡。為什么如此完美?我崇拜這節課,崇拜這個(gè)人,崇拜這種學(xué)習的精神。課上完了,卻留給我們無(wú)限的回味。
學(xué)習著(zhù),感悟著(zhù),真的舍不得離開(kāi),這次來(lái)著(zhù)了,改變了我的內在。
有那么多人要感謝,可是我想記著(zhù),因為我不想讓我的名字在大屏幕上像流星一閃而過(guò),就再也不會(huì )在這里出現了。
臨沂,等著(zhù)我,我要回來(lái),在這里,參加一場(chǎng)我人生中的大賽!
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