環(huán)境調查感想
環(huán)境調查感想
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環(huán)境調查感想一
在這個(gè)暑假，我有幸參加了xx學(xué)院2015年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)(小區文化調研小組)，活動(dòng)中我不僅學(xué)會(huì )了和同學(xué)們合作與分工，還了解了xx小區文輝建設概況，，更深層次的了解小區文化的內涵。
在這次活動(dòng)中，我初步了解到小區文化不是單純指一些娛樂(lè )性的群眾活動(dòng)，而是一種整體性的小區人文與自然氛圍，如同一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化一樣，對這個(gè)群體里的所有人均起著(zhù)影響。時(shí)過(guò)境遷，小區文化已經(jīng)反映了小區的生命力，但是我認為xx小區文化的建設還是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，還處于初級階段，一種高雅小區文化的形成，是物業(yè)和居民長(cháng)期共同努力的結果。高雅的小區文化既可滿(mǎn)足人中對文化的要求，又可以照顧到人們對于小區環(huán)境的精神需要，進(jìn)而形成小區特有的文化氛圍。
調研過(guò)xx小區文化之后，我認為，全體居民是小區文化的載體。居民的生活模式、道德觀(guān)念、行為方式等最終決定了小區文化的面貌。在現代社會(huì )中文化與小區是不能割裂。文化是在一定的空間和時(shí)間上形成的，小區是文化的土壤，小區氛圍的形成有賴(lài)于文化的制約。小區文化是一定區域、一定條件下居民共同創(chuàng )造的精神財富，它包括小區精神、道德規范、文化環(huán)境等等，具體來(lái)說(shuō)，我認為小區文化應該包括環(huán)境文化、制度文化和精神文化三個(gè)方面的內容，
首先，我認為小區環(huán)境是影響公共文化的一個(gè)因素。它是由居民共同維護的自然環(huán)境與人文環(huán)境的，包括小區容貌、文化設施、生活環(huán)境等。通過(guò)小區人文環(huán)境，可以感知成員理想、精神面貌等。如祥瑞小區殘疾人無(wú)障礙通道設施可以充分體現小區關(guān)懷、尊重生命、以人為本的社區理念。當然，自然環(huán)境方面，怡人的綠化園林、舒心的休閑布局等都可以營(yíng)造出理想的環(huán)境文化氛圍。如建業(yè)小區優(yōu)雅，有南方園林之風(fēng)范。其次，我認為行為文化也可以被稱(chēng)為活動(dòng)文化，是小區成員在娛樂(lè )、生活、學(xué)習等過(guò)程中產(chǎn)生的活動(dòng)文化。這些活動(dòng)實(shí)際上反映出小區的風(fēng)尚、人際關(guān)系范式等文化特征。如國慶節聯(lián)歡會(huì )、祥瑞小區的拼乓球賽等等。再次，我認為制度文化是小區精神、小區價(jià)值觀(guān)、小區理想等相適應的制度、規章、組織機構等。同時(shí)，這些制度等對保障小區文化持久、健康地開(kāi)展具有一定的約束力和控制力。如獎罰分明可以體現在小區的嚴謹風(fēng)格，規勸有加可以體現出小區的人性感悟等。xx各個(gè)小區都自定自己的小區規章制度，為穩定小區居民的生活作出了巨大的貢獻。目前為保障社小區文化活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，現在很多小區管理部門(mén)都成立的有關(guān)部門(mén)，負責小區文化活動(dòng)建設工作。再次，我還認為精神文化是小區文化的核心，是小區獨具特征的意識形態(tài)和文化觀(guān)念，包括精神、道德、價(jià)值觀(guān)念、理想、行為準則等。由于精神文化具有明顯的社區特點(diǎn)，所經(jīng)往往要多年積累，逐步形成。
現在各個(gè)城市的各個(gè)小區都在搞小區文化，是有多方面的原因的，我認為主要有以下幾點(diǎn)：第一，通過(guò)小區文化的建設，可以增強居民對居住區的歸屬感。物業(yè)和政府在注重高水平服務(wù)的同時(shí)，也應不斷加強社區文化的“感情投資”，通過(guò)各種形式和渠道增強居民對小區的歸屬感和凝聚力。第二，以小區文化架起小區文明的“橋梁”。小區文化將居民的實(shí)際利益、思想感情與小區文明的“橋梁”：把小區內各種職業(yè)、性格的住戶(hù)和社會(huì )團體，形成一條以小區為依托、共同為居民服務(wù)、發(fā)揮各自功能的紐帶，即建立良好的小區秩序，也促進(jìn)了住戶(hù)身心健康和文明素質(zhì)的提高，形成奉獻愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的良好社會(huì )風(fēng)氣。第三，小區文化有助于企業(yè)鍛造品牌與核心競爭力。小區文化活動(dòng)的組織，對于提高小區的檔次、形成小區的格調均有重要作用。“物以類(lèi)聚，人以群分”—只有形成高檔次高格調的小區文化氛圍，才有可能提高小區的格調，相得益彰，起到良性循環(huán)的作用。
但是我認為xx的小區文化也有不足之處。如，第一，小區文化建設有潛在的功利性。也就是說(shuō)小區文化建設不是為居民服務(wù)的，很多只是迎接政府的評估，搞形象工程;第二，小區文化具有世俗化的缺點(diǎn)。居民以效率和效能作為衡量與評價(jià)日常生活的標準，對事件的處理不太強調鄰里個(gè)人感情，而以利益為基本準則。人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠。導致居民的人格往往呈孤獨的、冷漠化的態(tài)勢;第三，現代小區成員典型的心理征候就是孤獨與焦慮。通過(guò)十幾天的小區文化調研，我發(fā)現，生活在現代都市的小區的人們竟然不認識街坊鄰居，很容易患上人際關(guān)系淡薄這一“現代都市癥”。而小區文化是人對人、面對面的活動(dòng)，它的自身特點(diǎn)又決定了溝通和配合是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的必備前提。所以我感覺(jué)高雅的小區文化是解決這一文化的良藥。
感謝xx學(xué)院給了我一次深入小區調研的機會(huì )，這是我在暑期社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到的一些知識，可能是我的片面觀(guān)點(diǎn)。但是我認為建立和諧高雅的小區文化是是很有必要的。我也很看好xx小區文化建設的成果。希望大家各盡其力，為小區文化建設盡微薄之力。
環(huán)境調查感想二
地球是我們賴(lài)以生存的家園，在這片土地上，我們世世代代生存、繁衍、無(wú)限索取，卻很少回報。如今，地球母親已經(jīng)太過(guò)操勞，變得越來(lái)越脆弱：沙漠化、全球變暖、很多生物瀕臨滅絕??這些事情就發(fā)生在我們身邊，我們雖不能頃刻將地球母親變回從前的美麗容顏，但是至少，我們可以做些什么來(lái)改善現存的問(wèn)題，所以，我們進(jìn)行了這次調查。
我們在問(wèn)卷中通過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)反映人們環(huán)保意識：
1、通過(guò)對“如果周?chē)鷽](méi)有垃圾箱如何處理手上的廢棄物”的調查，我們發(fā)現，只有極少數的人會(huì )選擇“扔在不礙事的地方”或“隨手扔在地上”，而84%的人會(huì )找到垃圾箱再扔。
2、通過(guò)對“對‘限塑’政策的看法”的調查，我們發(fā)現，同樣只有極少數人會(huì )選擇“不同意，購物很不方便”或“無(wú)所謂”，其余人的選擇都是“贊同，有利于環(huán)境保護”。
3、通過(guò)對“在生活當中是否會(huì )注意節水節電節能的事情”的調查，我們發(fā)現大部分人選擇的是“比較注意”，但選擇“不注意”的人也不少。
這些結果說(shuō)明，雖然人們對環(huán)境保護問(wèn)題的關(guān)注程度不夠，但是已經(jīng)基本上形成了保護環(huán)境的意識，能從不亂扔垃圾、不使用塑料袋等小事做起保護我們生活的環(huán)境。當然，還有一部分人仍未意識到浪費也是對環(huán)境的破壞。
從調查問(wèn)卷反映出來(lái)的問(wèn)題來(lái)看，我們發(fā)現我校大學(xué)生的環(huán)保意識總體來(lái)說(shuō)不是很強。造成這種原因是多方面的。１.大學(xué)生自身的環(huán)保素養不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。２.盡管我們學(xué)校綠樹(shù)成陰，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。３.社會(huì )媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問(wèn)題。
對于上面所說(shuō)的問(wèn)題關(guān)于造成這種結果的原因是多方面的。1. 學(xué)校對大學(xué)生的環(huán)境保護意識教育的失衡。在調查中我們發(fā)現，大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑是通過(guò)媒體與課外閱讀，而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息（環(huán)境專(zhuān)業(yè)除外）。
由此可見(jiàn)，我國很多學(xué)校對環(huán)境教育的重視程度不夠。許多高校的非環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設生態(tài)環(huán)境相關(guān)的課程較少,況且還不一定屬于公共必修課,這種現狀與我國生態(tài)危機的嚴峻形勢及實(shí)施可持續發(fā)展戰略的需求極不相符。從而就導致了大學(xué)生自身的環(huán)保素養不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。2.盡管我們學(xué)校綠樹(shù)成陰，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。3.社會(huì )媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問(wèn)題。4.學(xué)校方面雖然十分注重環(huán)保，但想學(xué)生真正落實(shí)的太少了，平時(shí)都是隨便做做表面工作就行了。5.關(guān)于環(huán)抱衛生，我們學(xué)生雖然看見(jiàn)，并且有心去改變，但是當我們看見(jiàn)別人都沒(méi)管的時(shí)候，我們也就放棄了，至于行動(dòng)不能實(shí)踐起來(lái)，想法也都是空的，而且學(xué)校，社會(huì )都沒(méi)有什么行動(dòng)，這導致學(xué)生也跟著(zhù)做做樣子就行了6．校環(huán)保社團存在活動(dòng)與社會(huì )生活脫節，發(fā)展遭遇經(jīng)費短缺等問(wèn)題。大學(xué)社團在環(huán)境保護意識方面起到了一定的積極作用，但由于大學(xué)生學(xué)識水平、認識程度有限，獲取環(huán)境知識的途徑多來(lái)自于非專(zhuān)業(yè)的媒體報道，接受的內容常難免帶有局限，高校環(huán)保社團大部分都是自發(fā)組織，缺乏專(zhuān)業(yè)指導，所以大多都存在自生自滅的悲劇……
對環(huán)保問(wèn)題的建議：
通過(guò)以上分析不難看出，雖然我們周?chē)嬖谥?zhù)這樣那樣的環(huán)境污染問(wèn)題，但是人們的環(huán)保意識已經(jīng)大有提高，相信只要加大宣傳力度，繼續不斷地發(fā)起倡導，并且對癥下藥，我們的家園會(huì )越來(lái)越美麗，我們也將過(guò)的越來(lái)越好。關(guān)于這點(diǎn)，我們想提出以下幾條建議：
1、因為絕大多數人都是通過(guò)閱讀或上網(wǎng)來(lái)獲得環(huán)保知識的，所以要想讓環(huán)保觀(guān)念深入人心，可以采用發(fā)校刊或在校園網(wǎng)上發(fā)布消息來(lái)達到宣傳的目的。
2、針對一次性筷子和塑料袋使用過(guò)度的問(wèn)題，可以通過(guò)不斷改善食堂環(huán)境，使用可降解餐盒等方法解決。
3、浪費水電的現象很容易被忽略，但是解決的方法卻很多，適當提高水電費應該會(huì )起到一定的作用，但關(guān)鍵關(guān)鍵的問(wèn)題還是環(huán)保意識的普及。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們人類(lèi)是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì )明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們人類(lèi)共同的責任。
其實(shí)保護環(huán)境可以從好多身邊的小事做起：雙向使用紙張、多坐公交車(chē)幾趟、多用淋浴少用浴缸??我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，
讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動(dòng)中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧！讓生命之水長(cháng)流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝！
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