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長春版《漢字家園》教學設(shè)計

時間:2024-09-08 17:52:58

長春版《漢字家園》教學設(shè)計

長春版《漢字家園》教學設(shè)計

長春版《漢字家園》教學設(shè)計

  教學目標:

  1、通過學習前三組生字,掌握本課生字規(guī)律

  2、正確、流利地朗讀句子,讀懂句子的意思

  3、感悟本課漢字的規(guī)律,感受漢語文字的奧妙

  重點難點:

  正確、流利地朗讀句子,讀懂句子的意思

  關(guān)鍵:準確區(qū)分字的偏旁

  課時:兩課時

  相關(guān)知識點:識字方法

  教學突破點:掌握識字方法

  第一課時

  教學流程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課

  同學們,漢字是一個大家族,在這個大家族中,又有很多小家族,同一個家族的成員都有相同的部首。

  課件演示:木:林、村、材、柏、楊

  三點水:江、河、湖、海、沙

  有的家族和家族之間就像親戚一樣,如單立人和雙立人家族,今天我們就來學習有親屬關(guān)系的家族。

  二、學習第一組生字

  學習“伴”形聲字學習“征”形聲字

  生:讀字、詞、句子交流識字方法

  三、學習第二組生字

  學習“凍”形聲字學習“洪”形聲字

  生:讀字、詞、句子

  交流識字方法

  四、學習第三組生字

  “延”連續(xù)延伸“邁”邁步

  五、復習鞏固

  生:認讀生字卡片讀詞語

  六、指導書寫

  七、小結(jié)

  板書設(shè)計:

  伴 征 凍 洪

  第二課時

  教學過程:

  一、復習導入

  1、上節(jié)課我們認識了三對有親屬關(guān)系的家族(出示生字卡片)

  生:認讀生字

  認讀詞語

  選詞說話

  二、學習第四組生字

  學習“陡”形聲字

  生:讀字、讀詞、讀句子

  學習耳刀旁的形聲字

  生:讀字、讀詞、讀句子,交流識字方法

  三、學習第五組生字

  學習“冤”指冤枉

  學習“宅”指房屋

  生:讀字、讀詞、讀句子,交流識字方法

  四、學習第六組生字

  學習“禮”、“襯衫”,區(qū)分衣補旁與示字旁的形聲字

  生:讀字、讀詞、讀句子,交流識字方法

  五、指導書寫

  六、完成課后復習題

  七、小結(jié)

  板書設(shè)計:

  漢字家園(二)--2

  宅 鄰 襯 衫

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  教學目標:

  1、通過學習前三組生字,掌握本課生字規(guī)律

  2、正確、流利地朗讀句子,讀懂句子的意思

  3、感悟本課漢字的規(guī)律,感受漢語文字的奧妙

  重點難點:

  正確、流利地朗讀句子,讀懂句子的意思

  關(guān)鍵:準確區(qū)分字的偏旁

  課時:兩課時

  相關(guān)知識點:識字方法

  教學突破點:掌握識字方法

  第一課時

  教學流程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課

  同學們,漢字是一個大家族,在這個大家族中,又有很多小家族,同一個家族的成員都有相同的部首。

  課件演示:木:林、村、材、柏、楊

  三點水:江、河、湖、海、沙

  有的家族和家族之間就像親戚一樣,如單立人和雙立人家族,今天我們就來學習有親屬關(guān)系的家族。

  二、學習第一組生字

  學習“伴”形聲字學習“征”形聲字

  生:讀字、詞、句子交流識字方法

  三、學習第二組生字

  學習“凍”形聲字學習“洪”形聲字

  生:讀字、詞、句子

  交流識字方法

  四、學習第三組生字

  “延”連續(xù)延伸“邁”邁步

  五、復習鞏固

  生:認讀生字卡片讀詞語

  六、指導書寫

  七、小結(jié)

  板書設(shè)計:

  伴 征 凍 洪

  第二課時

  教學過程:

  一、復習導入

  1、上節(jié)課我們認識了三對有親屬關(guān)系的家族(出示生字卡片)

  生:認讀生字

  認讀詞語

  選詞說話

  二、學習第四組生字

  學習“陡”形聲字

  生:讀字、讀詞、讀句子

  學習耳刀旁的形聲字

  生:讀字、讀詞、讀句子,交流識字方法

  三、學習第五組生字

  學習“冤”指冤枉

  學習“宅”指房屋

  生:讀字、讀詞、讀句子,交流識字方法

  四、學習第六組生字

  學習“禮”、“襯衫”,區(qū)分衣補旁與示字旁的形聲字

  生:讀字、讀詞、讀句子,交流識字方法

  五、指導書寫

  六、完成課后復習題

  七、小結(jié)

  板書設(shè)計:

  漢字家園(二)--2

  宅 鄰 襯 衫