小學(xué)春季的工作計劃
小學(xué)春季的工作計劃
篇一：小學(xué)春季的工作計劃
根據縣教育體育行政會(huì )安排部署，在新的學(xué)期里，學(xué)校主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：
一、抓好安全工作，維護學(xué)校穩定，保證學(xué)校工作有序開(kāi)展。
安全教育是學(xué)校其他一切工作能否正常開(kāi)展的前提。抓好安全常規教育，每位教師要明確自己的安全責任，強化安全管理意識，增強師生的安全防范意識和能力。利用校會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、班級文化墻、成長(cháng)袋等途徑，根據季節的不同有針對性的對師生進(jìn)行安全教育：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、各種傳染病的預防、校內外活動(dòng)安全等。
并根據縣教育體育局的安排做好各項安全穩定工作以及安全資料的收集整理工作。加強與當地政府部門(mén)、派出所、交警隊等單位的聯(lián)系和溝通，對校園周邊環(huán)境和交通安全進(jìn)行整治，營(yíng)造良好的安全環(huán)境。定期舉行交通、法制、食品衛生等知識講座。
二、加強德育工作，提高師生道德素養。
（一）加強師德師風(fēng)建設。
學(xué)校遵照執行xx鎮教育督導辦對片區教師師德師風(fēng)的要求：我們的教職工要講職業(yè)責任，自覺(jué)加強職業(yè)道德教育，要關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，不愧對人民教師這個(gè)神圣職業(yè)稱(chēng)號，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。不得歧視差生，更不能無(wú)故體罰學(xué)生。特別是城區學(xué)校，要切實(shí)加強這方面工作的管理，對無(wú)故攆走學(xué)生，體罰學(xué)生，造成不良后果，違背教師職業(yè)道德，影響學(xué)校聲譽(yù)的個(gè)別教師要嚴加教育，年終不得評先進(jìn)，年終績(jì)效工資降低一個(gè)等級發(fā)放。學(xué)校所有學(xué)生應規范學(xué)籍管理，不得隨意在外地外校掛學(xué)籍。結合支部活動(dòng)計劃，加強年青教師的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，為青年人引路子，使他們加快成長(cháng)的步伐。
（二）學(xué)生德育教育。
1、搞好上級教育主管部門(mén)安排的各種德育教育活動(dòng)。
2、做好學(xué)生一日常規檢查工作，促進(jìn)學(xué)生日常行為規范的養成。
3、搞好公區、教室清潔衛生的檢查評比工作。
4、督促各班搞好班級文化建設、成長(cháng)袋的規范更替、主題班會(huì )的開(kāi)展等工作。
5、本期少年宮活動(dòng)、“六一”慶祝活動(dòng)，主要圍繞全市“第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節”活動(dòng)開(kāi)展。
三、抓實(shí)教學(xué)常規過(guò)程管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加強過(guò)程管理，抓好教學(xué)常規的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到教學(xué)常規管理精細化、長(cháng)效化。教導處開(kāi)學(xué)初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時(shí)間表。按照xx鎮督導辦制定的常規檢查標準，做好從計劃、備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導到總結全過(guò)程的檢查工作，每次檢查必須做好記錄。教導處每月檢查一次，學(xué)校本期檢查兩次（一次抽查教導處檢查是否做好記錄，一次抽查教師常規工作）。
2、聽(tīng)課要求按縣局文件規定執行：校長(cháng)每期聽(tīng)課不少于20節，三年教齡內的教師不少于20節，其余教師不少于15節。
3、按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認真落實(shí)減負規定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。嚴格執行市縣課程計劃，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，加強社會(huì )實(shí)踐學(xué)科、探究學(xué)科教學(xué)。
四、教育科研工作。
1、積極完成語(yǔ)文組縣級科研課題的結題工作。
2、通過(guò)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，鼓勵每位教師記錄一堂精彩的課或成功的教學(xué)案例。
3、認真閱讀自己訂的與所教學(xué)科相關(guān)的雜志，吸取他人的精華，領(lǐng)略名師的風(fēng)采。課題組成員積極參加課題研究活動(dòng)。
五、抓好體衛藝，讓學(xué)生全面發(fā)展。
1、音樂(lè )、美術(shù)教師除了完成自己正常的教育教學(xué)工作，還要配合少先隊搞好藝術(shù)節的文娛節目選送和各類(lèi)作品選送。
2、體育教師除了完成自己的教育教學(xué)工作，還應組織好學(xué)校的“三大球”聯(lián)賽活動(dòng)。
3、搞好上級教育主管部門(mén)安排的體衛藝方面的活動(dòng)。
六、規范后勤工作，為師生服好務(wù)。
學(xué)校后勤管理人員和后勤工作人員必須認真履行自己的職責，讓后勤工作為一線(xiàn)教師服好務(wù)。
1、財務(wù)人員全面負責后勤工作。
（1）管理好學(xué)校設施設備，隨時(shí)排查隱患，保證設施設備安全。
（2）學(xué)校所有校產(chǎn)，作好財產(chǎn)登記，提高使用效率。
（3）管好學(xué)校經(jīng)費和學(xué)校食堂經(jīng)費，收支帳目清楚，開(kāi)支合理，嚴格財經(jīng)管理制度。
（4）落實(shí)兩免一補等惠民政策，做好收費公示等工作。
2、后勤人員負責學(xué)校打印、報刊收發(fā)、會(huì )議室、圖書(shū)室、多媒體教室等管理工作。會(huì )議室每周定期打掃兩次。做好每期教材的領(lǐng)取、清理和發(fā)放工作。做好循環(huán)教材的收集、整理、保管和發(fā)放工作。
3、校長(cháng)是食堂安全的第一責任人，分管安全的副校長(cháng)、安全員、食堂管理人員要定期或不定期對食堂工作進(jìn)行檢查，每月培訓一次食堂工作人員，確保師生飲食安全。
4、保安嚴格執行外來(lái)人員進(jìn)校登記制度。
5、臨時(shí)保潔人員負責校園內的清潔維護工作。除常規工作外，每天上午課間操后、下午眼保健操后對樓道清潔進(jìn)行清理。定期打掃廁所及廁所外的洗漱臺。
xx小學(xué)
20xx年xx月
篇二：小學(xué)春季的工作計劃
一、 指導思想：
認真學(xué)習貫徹“十八大和十八屆三中全會(huì )”對教育提出的一系列方針政策，以實(shí)現中華民族的偉大復興的“中國夢(mèng)”為引領(lǐng)，以黨的十八大提出“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”為追求，，深入貫徹落實(shí)全國、省、市、縣教育工作會(huì )議及文件精神，以學(xué)校“一個(gè)都不能少”的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南，在“幸福教育”品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升“四個(gè)質(zhì)量”為目標，牢牢把握“教育觀(guān)念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，堅持“強化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師”的策略，努力實(shí)現辦學(xué)規模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強內部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設和諧校園，努力辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。
二、工作策略。
1、工作思路：樹(shù)形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng )和諧，促發(fā)展。
2、工作作風(fēng)：求實(shí)、求趣、求新、求精。
3、工作方法：規劃詳盡、落實(shí)到位。
4、工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點(diǎn)。
1、學(xué)校發(fā)展：鞏固成果，深挖內涵，抓好常規，整體發(fā)展。
2、隊伍建設：優(yōu)化資源，競爭激勵，抓好培訓，專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、常規管理：超前預見(jiàn)，精細操作，突出過(guò)程，重視質(zhì)量。
4、德育工作：以德育研究推動(dòng)德育創(chuàng )新，以養成教育促進(jìn)行為規范。
5、教學(xué)工作：深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效；突出過(guò)程管理，推進(jìn)質(zhì)量提高。
6、科研工作：立足校本，服務(wù)教育；優(yōu)化環(huán)境，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展；文化育人，打牢人文底色。
四、工作目標。
1、圍繞提升“四個(gè)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設質(zhì)量）”，強化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規范化、精細化，提高管理水平。
2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)常規管理，加大常規管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研工作，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)正常化、規范化。研究新教材的教法，積極實(shí)踐新課程，并在實(shí)驗中不斷反思和總結。
4、加大體音美工作力度，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，重視學(xué)習興趣培養，注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
5、加強學(xué)生心理健康教育和安全衛生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設，打造“勵志·怡情”校園文化主題。建成“安全文明衛生”校園。
7、按照績(jì)效工資分配政策，制定實(shí)施方案，健全、完善獎懲制度，加強過(guò)程管理。
8、抓好畢業(yè)班工作，力爭畢業(yè)水平測試成績(jì)全面提高，確保各項指標達標。
9、加強黨建工作和群團組織建設，提升教師職業(yè)幸福指數。
五、工作思路：
（一）學(xué)校管理。
1、目標：推進(jìn)校園民主建設，提高目標管理意識；加強師德師風(fēng)建設，規范教育教學(xué)行為；加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執行能力。
2、要求：
教研組建設有抓手；常規工作出新意；重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn)；整體工作上臺階。注重實(shí)施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念、創(chuàng )新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，以認真負責的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)尋求對策，去克服困難，更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規考核，使學(xué)校規范深入人心。
（1）加強師德師風(fēng)建設，規范教育教學(xué)行為。
在日常教育管理中，要堅持“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設。
（2）加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執行能力。抓常規工作的改進(jìn)、落實(shí)與檢查，引導工作出“亮點(diǎn)”有新意。減負執行有計劃抓落實(shí)；增效策略重改進(jìn)抓研究；學(xué)科德育重研究抓推進(jìn)，教育教學(xué)重環(huán)節抓保障。
（3）共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。
在細化常規工作落實(shí)的過(guò)程中形成有序規范的協(xié)作共贏(yíng)氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。
（4）加強“學(xué)案教學(xué)”的過(guò)程管理與總結反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續提高。
“學(xué)案教學(xué)”的推進(jìn)不僅是教學(xué)管理的抓手，也是養成教師專(zhuān)業(yè)習慣、提升教師專(zhuān)業(yè)能力的抓手。通過(guò)去年導學(xué)案的推行，已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習能力可持續發(fā)展的高度來(lái)看，迫切需要將“學(xué)案教學(xué)”推向精細化、個(gè)性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化，要及時(shí)組織對“學(xué)案教學(xué)”工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗，歸納問(wèn)題，真正從關(guān)注學(xué)生成績(jì)轉變到為學(xué)生設計積極、主動(dòng)、高效的學(xué)習方式上來(lái)，更有效地組織、指導、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。
①準確定位。
促進(jìn)教師在原有素材的基礎上進(jìn)行優(yōu)化而不是簡(jiǎn)單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學(xué)案設計與情境研討環(huán)節中的技術(shù)引領(lǐng)、過(guò)程指導，通過(guò)對統一制定的確定性的教學(xué)內容的深度開(kāi)發(fā)，重新組合和多向激活，使學(xué)案設計為師生課堂教學(xué)的實(shí)踐留出主動(dòng)參與、積極互動(dòng)、創(chuàng )造生成的可能。
②重點(diǎn)突破。
在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎上，致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實(shí)踐，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成，變“教師帶著(zhù)知識走向學(xué)生”為“教師帶著(zhù)學(xué)生走向知識”，營(yíng)造民主愉悅、師生共進(jìn)的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習心態(tài)，確保學(xué)生后續學(xué)習有動(dòng)力，后續發(fā)展有潛力。
③增強效能。
引導學(xué)生用好學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯、反思補缺、整理復習等，實(shí)現學(xué)習習慣的養成和學(xué)習品質(zhì)的提升這一價(jià)值追求。要進(jìn)一步加強學(xué)案教學(xué)的研究，采取有力措施抓好學(xué)案的使用，充分發(fā)揮學(xué)案課前預習、課上學(xué)習、課后鞏固的作用。
（二）班子建設。
1、目標：
注重有效整合，體現協(xié)同推進(jìn)，提高整體成效。
2、要求：
①追求卓越，認同平凡；力求到位，樹(shù)立表率。突出兩種意識實(shí)踐，落實(shí)兩項能力提升。、
②責任意識——以堅持原則為前提，有為管理；
③發(fā)展意識——以與時(shí)俱進(jìn)為前提，自覺(jué)提升。
④組織執行能力——以計劃統籌為前提，協(xié)調周全；
⑤反思調整能力——以檢查思考為前提，改進(jìn)提升。
（三）教師隊伍建設。
1、目標：
將學(xué)科建設和骨干教師的培養有機結合起來(lái)，在教育教學(xué)實(shí)踐中努力打造學(xué)校名師隊伍。
2、要求：
進(jìn)一步加強教師隊伍建設，不斷提升學(xué)校的核心競爭力。領(lǐng)導要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團隊。要扎實(shí)抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓、公開(kāi)課、微型課及點(diǎn)錄評課工作，努力實(shí)現“四上”目標：即教學(xué)理論上水平，教學(xué)能力上層次，教學(xué)藝術(shù)上品位，教學(xué)實(shí)績(jì)上臺階。大力倡導廣大教師樹(shù)立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、制作課件。
對青年教師的培養，確立采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學(xué)基本功過(guò)關(guān)，由教導處負責考核。凡開(kāi)會(huì )必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監考，認真評講。
（1）規范教育教學(xué)行為，拓展學(xué)校精神內涵。倡導“合作互助的團結精神、恪盡職守的務(wù)實(shí)精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神”，樹(shù)立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對學(xué)校師德師風(fēng)建設意見(jiàn)，從教師教育教學(xué)行為規范抓起，做到：
①做微笑教師──教態(tài)親切，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
②做親情教師──民主平等，與每一個(gè)學(xué)生交談。
③幫孩子明理──因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生有體驗。
④教學(xué)生求知──培養習慣，解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。
⑤教學(xué)生自主──張揚個(gè)性，尊重學(xué)生的意志。
⑥給學(xué)生機會(huì )──設計空間，展示每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)。
⑦替家長(cháng)分憂(yōu)──加強聯(lián)系，讓學(xué)生校園生活愉快安全。
（2）積極投身教改實(shí)踐，提高團結協(xié)作意識。參與學(xué)習積極自覺(jué)，教育語(yǔ)言規范健康，教育行為文明友善。通過(guò)多層次、全方位的“實(shí)踐課”、“研討課”、“公開(kāi)課”、“匯報課”、“展示課”等課堂教學(xué)形式來(lái)提高師能；開(kāi)展“微笑教師”、“陽(yáng)光教師”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“師德標兵”等評選，創(chuàng )新形式，鼓勵先進(jìn)，培養奉獻，提倡團結。
（3）搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，描繪豐富成長(cháng)足跡。
A、做好六個(gè)“一”教工系列讀書(shū)活動(dòng)：讀一本好書(shū)、做一本筆記、開(kāi)一門(mén)課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫(xiě)（交流或發(fā)表）一篇論文和一篇案例。
B、做到六個(gè)“一點(diǎn)”的專(zhuān)業(yè)積累：學(xué)習一點(diǎn)、設計一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì )一點(diǎn)、總結一點(diǎn)。
（4）推進(jìn)學(xué)科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹(shù)立全新的課程觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。建設一支以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、教師骨干為核心的、課題組長(cháng)領(lǐng)銜的研究隊伍，組織、發(fā)揮教師專(zhuān)長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)研究。
（四）教學(xué)工作。
1、目標：
切實(shí)加強校本教研建設；提升教師課程執行能力；積極參與課改實(shí)踐研究。
2、要求：
樹(shù)立“面向全體學(xué)生，向40分鐘要效益”的質(zhì)量觀(guān)，進(jìn)一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實(shí) “重基礎、多活動(dòng)、快反饋”的課堂模式，強化課堂教學(xué)讀書(shū)單元、檢測單元、活動(dòng)單元、訓練單元這四個(gè)單元建設。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習等常規工作。每節課要有教學(xué)反思。增強問(wèn)題備課意識，帶上問(wèn)題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。
強化學(xué)生的參與度，多讓學(xué)生展示，強化學(xué)生小組活動(dòng)，增強小組間競爭。大力培養學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開(kāi)展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，依靠“聚焦課堂、決戰課堂”來(lái)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
①立足課改實(shí)踐研究，加強流程環(huán)節管理。
繼續加強教學(xué)流程管理，突出有效性探索：備課（有適應學(xué)生個(gè)性的設計）——說(shuō)課（有有效性達成度的目標）——上課（有教與學(xué)的“案例”剖析與反思）——評課（有提高有效性的改進(jìn)措施）。以“精選——（適合學(xué)生特點(diǎn)的教、學(xué)例題）、精講（符合學(xué)生要求的方式）、精練（能啟發(fā)學(xué)生的練習）”為要求，規范教師教學(xué)行為，實(shí)現“減負增效”，形成良好的教風(fēng)。
1、備課——有適應學(xué)生個(gè)性的設計與修改。教研組采用“單元協(xié)作、研討、共享——個(gè)性修改——資源共享”的模式完成備課。隨筆及課后小結體現教學(xué)過(guò)程個(gè)性的反思，提倡教學(xué)環(huán)節調整的備課“痕跡”。
2、上課——有有效環(huán)節的設計（學(xué)科德育的思考與體現）。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節的有效設計與學(xué)科德育體現：創(chuàng )設有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)科體現德育的效能；讓學(xué)生在獲得知識、技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠得到充分發(fā)展。
3、聽(tīng)課——有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領(lǐng)會(huì )教研精神，并善于落實(shí)并體現在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
4、作業(yè)——有分層抓落實(shí)。從“精選、精練”做起，體現分層要求，注重有效，關(guān)注差異。
5、評價(jià)——有激勵重發(fā)展。關(guān)注激勵對課堂教學(xué)有效性提高的作用，注重多元評價(jià)，探索有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習自信心，提高學(xué)習興趣的實(shí)踐做法。
6、監控——有反思重改進(jìn)。落實(shí)自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現問(wèn)題，思考原因，研究改進(jìn)。
7、輔導——有記錄重個(gè)性。關(guān)注個(gè)性學(xué)生學(xué)習，及時(shí)補習，細致輔導，提高針對性有效性。
8、堅持“六認真”“五有效”。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強“六認真”（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真評價(jià)、認真組織課外活動(dòng)）的檢查力度，“求真、務(wù)實(shí)、有效”地落實(shí)各項教學(xué)常規制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規管理的科學(xué)化與規范化。督促教師嚴格按照學(xué)校“有效教學(xué)”的要求，繼續堅持“五有效”（有效備課、有效上課、有效聽(tīng)課、有效評課、有效作業(yè)），探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法，確保教育教學(xué)效益的最大化。
9、堅持優(yōu)教減負，堅持抓好“培優(yōu)”“扶困”。
要求全體教師要在不增加學(xué)生負擔的前提下，認真抓好“培優(yōu)”“扶困”工作。對學(xué)有余力或具有某種特長(cháng)的學(xué)生應加強指導和培養，每位教師每學(xué)期應有針對性地確定培養對象，對優(yōu)生的培養要努力促進(jìn)他們個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮。重視扶困補差工作，本學(xué)期每位教師都要確定扶困對象，分析學(xué)困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開(kāi)展。對“學(xué)困生”，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設計適當、適量的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)習自信心的提高，并對階段性的學(xué)習效果進(jìn)行分析、評價(jià)，以提高扶困效果。
（五）德育工作。
篇三：小學(xué)春季的工作計劃
一、指導思想。
本學(xué)期，我們將在縣教育局和鄉黨委、政府的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指引，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規范教學(xué)管理，不斷深化教育改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰略，努力實(shí)現辦學(xué)水平的新突破, 開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。
二、工作目標。
1、加強學(xué)校管理，進(jìn)一步完善各項規章制度及考評機制。
2、繼續抓好有效課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強校園文化建設。開(kāi)展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng )建特色學(xué)校。
4、創(chuàng )建文明平安和諧校園，實(shí)現校園內無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。
三、主要工作及措施。
（一）進(jìn)一步健全制度，規范管理行為。
1、本學(xué)期初，學(xué)校要進(jìn)一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實(shí)處。
2、落實(shí)績(jì)效考核制度，利用新型的量化評價(jià)機制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。認真總結工作實(shí)踐經(jīng)驗，及時(shí)總結、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價(jià)制度的導向、激勵、反思等促進(jìn)評價(jià)主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規管理。深入貫徹、執行《星島湖鄉中心小學(xué)教學(xué)工作量化管理規定(試行》。
本學(xué)期，突出教學(xué)管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導。加強對教師教學(xué)常規的管理與監控，開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)常規工作檢查。每學(xué)期，至少檢查兩次教師的教學(xué)常規，并做好詳細記錄，及時(shí)反饋信息，對教師進(jìn)行測評。
（二）營(yíng)造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動(dòng)、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線(xiàn)，用公開(kāi)課、研究課等形式，推動(dòng)校本教研和校本培訓的開(kāi)展。利用網(wǎng)絡(luò )媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習新理念，觀(guān)看“培訓光碟”、教學(xué)實(shí)錄，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和隨筆，交流實(shí)驗經(jīng)驗，使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展課堂交流研討活動(dòng)，加強對教師教學(xué)的指導與監控，堅持集體備課、深度備課，聽(tīng)課，評課結合。本學(xué)期，計劃語(yǔ)、數教研組每周安排一節公開(kāi)研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，加強教師的責任感，以促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
3、加強學(xué)校對外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓的深入開(kāi)展。采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，通過(guò)組織教師到其他學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，使教師在參與培訓中切實(shí)領(lǐng)會(huì )新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng )一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開(kāi)展特色項目，創(chuàng )建學(xué)校特色。以同在藍天下一起幸福成長(cháng)為主旨，以我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)為契機，抓師生的讀書(shū)活動(dòng)，提高素質(zhì)教育水平。
（三）加強校園文化建設。
1、開(kāi)展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng )建特色學(xué)校。
校園文化是學(xué)校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學(xué)的重要內容。本學(xué)期，繼續深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無(wú)聲、環(huán)境育人的功能，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。具體措施為：
2、德育文化活動(dòng)：
①常規教育常規化。
利用國旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì )、班隊會(huì )、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學(xué)生習慣養成教育；加強班隊干部培訓，提高“以生管生”水平，切實(shí)做好每日學(xué)生日常行為規范檢查，每周評比，實(shí)施流動(dòng)紅旗懸掛制度，調動(dòng)班級工作積極性；嚴格落實(shí)
②“健康第一”的方針，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，組建訓練籃球、乒乓球運動(dòng)隊，抓好運動(dòng)隊的訓練工作，組織學(xué)生積極參加各級競賽活動(dòng)。
③重視行為養成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。少先隊大隊部全方位地抓好學(xué)生的常規管理，特別是抓好學(xué)生的集會(huì )、上操和課間行為規范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。結合校園文化建設，引導學(xué)生養成良好的文明生活習慣。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規范》，有針對性地開(kāi)展法制教育，加強學(xué)生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
3、校園特色文化活動(dòng)：
①深化“傳統經(jīng)典文化進(jìn)校園活動(dòng)”，并納入課程表。每天下午
第一節(前10分鐘作為校本課程誦讀，吟唱經(jīng)典)，有計劃地讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規》、古詩(shī)、名篇等，并結合開(kāi)展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。
②深化“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。把“禮貌之星”評比活動(dòng)作為一種常態(tài)化的工作來(lái)抓，建立相關(guān)檔案。實(shí)行每學(xué)期一表彰的制度。
③打造快樂(lè )大課間活動(dòng)品牌，盡可能讓所有學(xué)生在活動(dòng)中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。
4、校園環(huán)境文化活動(dòng)：
認真落實(shí)上級主管部門(mén)優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實(shí)施班級文化建設。
（四）安全為重，萬(wàn)無(wú)一失，打造和諧平安校園。
1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，根據“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)責任（校長(cháng)為第一責任人），建立校長(cháng)、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習和工作環(huán)境。
2、認真落實(shí)各項安全管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查，使安全工作落到實(shí)處。本學(xué)期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3、繼續加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現重大疫情及時(shí)上報。
4、做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范工作。加強門(mén)衛管理，嚴格執行外來(lái)人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。
5、學(xué)校安檢小組要對校圓內外進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實(shí)行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見(jiàn)。一旦發(fā)現不安全的問(wèn)題，要及時(shí)整改及上報，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過(guò)各種有效途徑、采用多種形式、開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專(zhuān)題講座，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，舉行安全教育活動(dòng)月活動(dòng)等形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動(dòng)安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護自救能力。每學(xué)期，至少開(kāi)展5次主題安全教育活動(dòng)，每班每學(xué)期至少召開(kāi)4次主題安全教育班會(huì )。本學(xué)期，開(kāi)展1次防震、防火安全疏散演練活動(dòng)，并要有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。
（五）同步發(fā)展，追求個(gè)性，促進(jìn)學(xué)校整體進(jìn)步。
1、開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。
充分發(fā)揮黨員的示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導黨員同志要率先垂范、工作在前，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校建設和關(guān)心下一代等工作上作出應有貢獻。
2、工會(huì )工作。
深入開(kāi)展主題的教育活動(dòng)，切實(shí)加強教職工的師德師風(fēng)建設，樹(shù)立現代教育思想，不斷自我學(xué)習完善，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。并積極配合學(xué)校開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作，組織召開(kāi)好教代會(huì )，通過(guò)并實(shí)施有關(guān)細則及決議。關(guān)心退休教師及傷病職工，加強計生工作并組織女職工學(xué)習《工會(huì )法》、《婦女權益保障法》、《新婚姻法》以及有關(guān)法律法規，增強他們的自我保護意識和能力。
3、后勤工作。
進(jìn)一步規范學(xué)校財產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規章制度，強化各項服務(wù)的過(guò)程管理，同時(shí)加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務(wù)、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校中心工作，不斷改善和美化學(xué)校環(huán)境，積極努力開(kāi)源節流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
四、主要工作安排：
二月份：
1、召開(kāi)全體教職工開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，布置期初工作。
2、舉行“開(kāi)學(xué)典禮”。
3、搞好安全隱患排查工作。
4、制定各條塊的工作計劃。
5、對教師的備課、上課、作業(yè)等進(jìn)行抽查、反饋并落實(shí)。
6、迎接縣、鄉開(kāi)學(xué)工作督查、視導。
7、健全班組織機構，組織學(xué)生學(xué)習各種文明禮儀。
8、繼續開(kāi)展集體備課，深度備課，推進(jìn)有效課堂活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三月份：
1、組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》
2、召開(kāi)有效課堂教學(xué)專(zhuān)項工作會(huì )議。
3、整理學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案。
4、安全隱患排查。
5、開(kāi)展學(xué)雷鋒，做好事活動(dòng)。
6、開(kāi)展慶“三八”國際婦女節活動(dòng)。
7、開(kāi)展防震、消防疏散演練活動(dòng)。
8、有效課堂教學(xué)調查。
9、環(huán)保教育：植樹(shù)節，開(kāi)展“爭當綠化小天使”主題教育活動(dòng)。
10、開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(cháng)”活動(dòng)。
四月份：
1、組織教師參加各種培訓。
2、常規工作檢查。
3、清明節緬懷先烈——革命傳統教育，開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
4、組織有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
5、開(kāi)展“好習慣成就好人生”主題隊會(huì )。
6、開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”演講（或講故事）比賽。
7、環(huán)保教育：世界地球日，開(kāi)展“手拉手，低碳生活我行動(dòng)”宣傳教育活動(dòng)。
五月份：
1、慶祝“五一”國際勞動(dòng)節系列活動(dòng)。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
3、畢業(yè)班工作研討會(huì )。
4、對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行調研。
5、感恩教育活動(dòng)：開(kāi)展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動(dòng)。
篇四：小學(xué)春季的工作計劃
一、指導思想。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，推進(jìn)人事制度和評價(jià)制度改革，落實(shí)抓管理提內涵、抓教研促質(zhì)量、抓安全保穩定為重點(diǎn)，以開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)、創(chuàng )新校本課程、夯實(shí)校本教研、規范辦學(xué)行為、落實(shí)精細化管理和師德師風(fēng)建設為途徑全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量、教育行業(yè)形象、群眾對教育的滿(mǎn)意度、教育為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)的水平進(jìn)一步提升，全面提高辦學(xué)水平，彰顯辦學(xué)特色。
二、工作目標。
1、進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，繼續以班級建設為突破口，以學(xué)生文明言行養成為重點(diǎn)抓德育。
2、高舉質(zhì)量大旗，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作。
完善質(zhì)量激勵機制，建立起“評優(yōu)評先擺質(zhì)量，晉升職稱(chēng)比質(zhì)量，分配獎金憑質(zhì)量，競聘崗位講質(zhì)量，選調提拔看質(zhì)量”的良性機制，讓教學(xué)質(zhì)量高的教師獲表彰、得實(shí)惠、有奔頭，落實(shí)“質(zhì)量一票否決”，細化教學(xué)常規，認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節，落實(shí)好常規工作措施，深化課堂改革，從嚴過(guò)程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。認真落實(shí)“素質(zhì)教育實(shí)施方案”，開(kāi)辟第二課堂，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，加強藝體生培養。
3、堅持改革創(chuàng )新，千方百計調動(dòng)教師工作積極性。
重點(diǎn)抓好人事制度、評價(jià)制度改革和教師師德師風(fēng)建設以及業(yè)務(wù)能力提升，積極培育師德先進(jìn)、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和全面實(shí)施“三名工程” ，加強教師隊伍建設。
4、強化執行落實(shí)，重塑教育發(fā)展生態(tài)，加強內部管理，傾心盡力維護教育和諧穩定，加強基層黨組織建設，創(chuàng )建學(xué)習型黨組織，認真落實(shí)黨風(fēng)廉政責任制要求，繼續深入開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)。重點(diǎn)抓好領(lǐng)導班子、黨風(fēng)廉政、示范家長(cháng)學(xué)校、平安校園建設，提升安全意識，落實(shí)安全措施，全力打造平安校園。
5、落實(shí)惠民政策，凝心聚力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
重點(diǎn)抓好辦學(xué)條件改善，教師隊伍結構優(yōu)化，鄉村教師支持計劃和資助政策的落實(shí)，實(shí)現教育精準扶貧，強化紅線(xiàn)意識，樹(shù)立底線(xiàn)思維，進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理，規范財務(wù)管理；辦好食堂、管好寄宿生，讓學(xué)生安心、家長(cháng)放心、社會(huì )認可。
三、主要工作及措施、要求。
（一）堅持德育為首的辦學(xué)思路，認真抓好學(xué)校德育工作。
1、加強師德師風(fēng)建設，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強師德師風(fēng)建設活動(dòng)，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng )新和發(fā)展搞好工作。重樹(shù)“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開(kāi)拓精神、不求索取的奉獻精神。
（1）堅持政治學(xué)習制度。
以貫徹落實(shí)十八屆四中、五中全會(huì )精神、教師職業(yè)道德規范、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等為內容，每周星期一下午教師例會(huì )集中學(xué)習20分鐘，每月各教師自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí)，要求教師學(xué)習有記錄、有心得體會(huì )。
（2）認真落實(shí)“十不準”要求。，
堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導、收受家長(cháng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動(dòng)。
（3）以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
認真落實(shí)“四個(gè)規范”，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，嚴格實(shí)行辦學(xué)行為（收費、行風(fēng)、減負、亂辦班等）責任追究制，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對教育行風(fēng)的監督，積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設。認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設，抓好教職工師德師風(fēng)建設和行風(fēng)教育、職業(yè)道德規范教育，開(kāi)展師德行風(fēng)評議。
（4）繼續落實(shí)“天堂完全小學(xué)教師績(jì)效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩定，秩序正常。
2、加強學(xué)生思想政治工作，全面落實(shí)德育首要地位。
健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長(cháng)為組長(cháng)，政工處主任、教導主任為副組長(cháng)，少先隊輔導員和各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò )，以政工處、教導處、少先隊為龍頭，認真開(kāi)展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛(ài)國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過(guò)程。
（1）加強學(xué)生的日常行為習慣的養成教育。
發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會(huì )、升旗儀式、國旗下的講話(huà)、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、愛(ài)國主義、集體主義、時(shí)事政治、法制紀律和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標。
（2）繼續抓好考評工作。
堅持日查周結制度，在各班中繼續開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)。政工處、教導處、少先隊充分調動(dòng)班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《優(yōu)秀班主任評選辦法，》《“三好”學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進(jìn)行認真全面的考核，根據考核評比結果評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng )建力度，創(chuàng )建和諧文明校園。
（3）加強少先隊工作。
少先隊是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實(shí)施者。通過(guò)召開(kāi)主題隊會(huì )、班會(huì )、座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡玫确绞剑M(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。組織安排各重大節日的慶祝活動(dòng)，做到有計劃、有布置、有實(shí)施、有結果。特別是要認真組織春季運動(dòng)會(huì )及校園藝術(shù)節活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展。表彰一批優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀少先隊員。努力開(kāi)創(chuàng )少先隊工作的新局面。
（4）充分發(fā)揮班集體的作用。
進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì )、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系。
3、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。
要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。通過(guò)班隊會(huì )，早會(huì )課和重要節日開(kāi)展傳統道德、革命傳統、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動(dòng)課。
4、大力開(kāi)展“書(shū)香校園”學(xué)校文化活動(dòng)。
本學(xué)期，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，要加大學(xué)校圖書(shū)室的建設和改進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的方法，提高活動(dòng)的實(shí)效性，要進(jìn)一步規范圖書(shū)管理，把握好圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，供學(xué)生借閱。
5、扎實(shí)抓好“留守兒童”管理工作。
進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng )新，建立以教師為主體，工會(huì )、婦聯(lián)、少先隊大隊以及社區等各階層人士構成的關(guān)愛(ài)留守學(xué)生志愿者隊伍，堅持在日常生活中開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，重視留守兒童的心理輔導，經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng)，并利用課余時(shí)間為“留守兒童”解決思想、學(xué)習、生活等方面所存在的疑惑和困難。
對所有學(xué)生進(jìn)行認真的調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。開(kāi)通親情電話(huà)加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗交流制度；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。
6、加強學(xué)生心理健康教育。
定期舉辦學(xué)生心理健康教育專(zhuān)題講座，積極開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康陽(yáng)光發(fā)展。
（二）高舉質(zhì)量大旗，下定決心提高教育教學(xué)質(zhì)量。
不管教育怎樣發(fā)展，如何改革，教學(xué)始終都是學(xué)校的中心工作。今后，我們將以課堂教學(xué)為主陣地，堅定不移的全面推行有效高效教學(xué)模式，真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)。抓緊、抓細、抓實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節。努力做到“計劃制訂嚴實(shí)，領(lǐng)導示范落實(shí)，骨干培養扎實(shí)，執行方案求實(shí)，督查指導務(wù)實(shí)”。徹底杜絕在督查指導過(guò)程中“認認真真搞形式，扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)場(chǎng)”的虛假現象。堅信成功產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中，真正做到“嚴格督導、真誠指導、熱情引導、耐心輔導”。在未來(lái)永無(wú)止境的教學(xué)實(shí)踐中，我校將毫不動(dòng)搖地堅持一個(gè)中心，始終如一地突出一個(gè)核心，千方百計地強化一個(gè)重心，努力探索出一條既符合實(shí)際又持續穩定且能大幅度大面積提高全體學(xué)生全面素質(zhì)的有效途徑。
1、加強過(guò)程管理、環(huán)節管理，抓教學(xué)常規的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到教學(xué)常規管理精細化、長(cháng)效化。
教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。做到常規教學(xué)規范操作、教學(xué)狀況及時(shí)反饋、教研組織透明有序、大型活動(dòng)定期開(kāi)展、教學(xué)研究針對問(wèn)題、任務(wù)考核嚴格把關(guān)。教學(xué)管理上“三查”（查教案、查備課、查作業(yè)批改），“兩看”（看課堂教學(xué)效果，看學(xué)生反饋情況），“一巡”（課中巡課）和“一分析”（考核成績(jì)的質(zhì)量檢測分析），以此規范教師教學(xué)工作。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
（1）加強對教學(xué)秩序、教師輔導、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果。
進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。完善聽(tīng)課制度，加強教師間的學(xué)習交流。分管教學(xué)校長(cháng)及教務(wù)主任每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節，教研組長(cháng)不得少于20節，其他教師不得少于15節。
（2）加強教研組建設。
落實(shí)教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認真落實(shí)減負規定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
（3）做好青年教師的培養工作。
鼓勵45周歲以下中青年教師制定自己成長(cháng)的規劃，每周一次三筆字，每月一篇教育隨筆，每學(xué)期一篇教育論文。教務(wù)處要統籌安排，采取“以老帶新、以?xún)?yōu)帶劣”、“聽(tīng)課、評課”或加強校際交流等方式對其進(jìn)行新課程標準、新教材的過(guò)關(guān)培訓，并有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報，及時(shí)調整改進(jìn)。
2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
使絕大多數教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中都能做到“六為”——以教師為主導，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)，以思維為核心，以方法為中介，以能力為目標。實(shí)現“六突六不”——突出重難點(diǎn)，不面面俱到；突出精講精練，不以講代練；突出思維訓練，不滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)；突出學(xué)法指導，不加重課業(yè)負擔；突出教學(xué)效益，不搞全面補課；突出因材施教，不搞千人一法。使課堂教學(xué)少一點(diǎn)“預設”的剛性，多一點(diǎn)“生成”的彈性。重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。加強實(shí)驗教學(xué)與電化教學(xué)，在教學(xué)中充分運用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，實(shí)驗教學(xué)要做好“三開(kāi)”工作，即：開(kāi)齊每一學(xué)科實(shí)驗內容、開(kāi)足每一學(xué)科實(shí)驗課時(shí)、開(kāi)好每一個(gè)實(shí)驗。組織課堂觀(guān)摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。要求教師結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計劃、小結等。
3、加強教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。教務(wù)處要緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，要著(zhù)力督促課題研究組各項活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓一體化的“以校為本”教學(xué)科研機制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。積極組織教師參加各級的各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，爭取論文發(fā)表和獲獎。
4、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校品牌。強化質(zhì)量意識，確立“質(zhì)量立校”、“質(zhì)量是生命線(xiàn)”的教學(xué)觀(guān)。增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。強化質(zhì)檢管理，完善質(zhì)檢機制，嚴格質(zhì)檢紀律，增強質(zhì)檢效益，全力營(yíng)造公平、公正、真實(shí)有效的質(zhì)檢環(huán)境。
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