有趣的排序教案參考

時(shí)間：2024-08-15 18:40:41

有趣的排序教案參考

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有趣的排序教案參考

　　教學(xué)內容：有趣的排序

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解基本的排列規律。

　　2、培養幼兒的初步推理能力，嘗試有規律的交替排序，培養幼兒的邏輯推理能力。

　　活動(dòng)準備：課件活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以游戲"去小兔家玩"導入活動(dòng)。

　　小兔做客，引起興趣。

　　出示課件：咦，誰(shuí)來(lái)啦？（小兔）。小兔要搬新家了，今天，小兔邀請了小烏龜去它家里玩了。(出示課件)它提著(zhù)藍子準備去草地上摘些花把新房裝飾的更漂亮。

　　二、探索、發(fā)現規律。

　　1、小兔來(lái)到草地上，看見(jiàn)許多的花，它可高興了，咦，它看見(jiàn)前面的花特別的漂亮，我們一起來(lái)看看都有什么顏色的花？這些花是怎樣長(cháng)的？你發(fā)現有什么規律？我們也一起看看這些花是怎么排序的。(引導幼兒看課件觀(guān)察，并說(shuō)出排序的規律。）老師小結：這些鮮花是按照一朵紅色，一朵白色，一朵紅色，一朵白色的規律交替的排列著(zhù)。所以顯得更漂亮。

　　2、小兔摘好的花往家里走去，哈，一群可愛(ài)小雞攔住了小兔的路，看，小雞真聽(tīng)話(huà)，一個(gè)一個(gè)的排著(zhù)隊，我們一起看看都有什么顏色的小雞？你發(fā)現這些小雞是按照什么規律排隊的呀？

　　(引導幼兒看課件觀(guān)察，并說(shuō)出排序的規律。)小結：原來(lái)小雞是按照一只紅的一只黃的來(lái)排列的。所以顯得隊伍很整齊。

　　3、小兔走到一棵楓樹(shù)的下面，看見(jiàn)有紅色和干枯了的楓葉在往下掉。

　　小兔就想：要是楓葉也像小雞一樣排好隊來(lái)往下掉就好了。小朋友我們一起來(lái)想想怎樣讓楓葉也排整齊隊呢？

　　(引導幼兒看課件觀(guān)察，并說(shuō)出排序的規律。) 這些顏色怎樣排列的？有什么規律？

　　4、小兔回家看見(jiàn)家里有許多的正方形的箱子，亂亂的，看著(zhù)很不好，于是小兔也把正方形的箱子也一個(gè)一個(gè)的排好隊，可排著(zhù)排著(zhù)，小兔就不知道有的地方要排什么顏色的箱子了，它想請小朋友來(lái)幫忙。(引導幼兒看課件觀(guān)察，并說(shuō)出排序的規律。) 這些顏色怎樣排列的？有什么規律？

　　小結：原來(lái)箱子是按照一個(gè)紅的一個(gè)藍的來(lái)排列的。所以家里就不會(huì )顯得很亂了。

　　5、小兔把買(mǎi)好的糖果一顆一顆的掛起來(lái)，等烏龜來(lái)了就能看見(jiàn)小兔買(mǎi)了糖果給它吃，小兔擺著(zhù)擺著(zhù)就累的停下了，這可怎么辦呀，還有糖果還沒(méi)擺好呀。小朋友我們來(lái)幫助它把糖果擺好吧。(引導幼兒看課件觀(guān)察，并說(shuō)出排序的規律。)6、小兔家要經(jīng)過(guò)一條漂亮的石頭小路，這條小路是小兔用不同顏色的小石頭有規律的鋪成的？有什么規律呢？我們跟著(zhù)一起來(lái)看看吧。(是怎樣鋪的？你發(fā)現有什么規律？)小結：哦，這條小路是由紅色和藍色鋪成的，而且是按照一個(gè)紅，一個(gè)藍，有規律的反復交替的排著(zhù)，所以非常的漂亮。

　　7、天空突然下雨了，把小兔漂亮的有顏色的路都給淋不見(jiàn)了，小兔傷心的想哭了，小兔覺(jué)得小朋友非常聰明，它想請小朋友把門(mén)前的小路也按照它們的規律來(lái)排一排好嗎？（老師提供排的物體）。

　　三、幼兒操作。

　　幼兒操作，老師巡視指導。

　　老師評價(jià)幼兒操作情況，活動(dòng)結束。

　　四、看，小兔的朋友來(lái)它家做客了，看見(jiàn)它門(mén)口是小朋友完成的路，夸小朋友真的很不錯!

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