早教公司創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)范文
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的早教公司創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)范文，希望能夠幫助到大家。
1.公司
為0-6的歲的幼兒提供早期的教育。服務(wù)中心的教學(xué)理念和教學(xué)方法充滿(mǎn)了科學(xué)性和合理性。
1.1公司宗旨
提高父母的育兒水平，幫助家長(cháng)完成望子成龍望女成鳳的夙愿。
1.2項目背景
目前為止，我國的早期教育在還處于起步階段，現有國民教育體系幼兒教育是0-6歲這個(gè)階段，因此相應的幼兒園也是根據這個(gè)范圍設置的。嬰幼兒最難撫養階段0-6歲的早期教育，在制度上還是空白，也沒(méi)有相應的職能管理部門(mén)。師資培養也出現斷層現象，目前我國的學(xué)歷教育機構還沒(méi)有開(kāi)設專(zhuān)門(mén)針對0-6歲嬰幼兒學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，這個(gè)年齡階段的師資嚴重缺乏。傳統的早教育英模式已經(jīng)愈來(lái)愈不能適應現代發(fā)展的需要，孩子的發(fā)展得不到足夠的滿(mǎn)足，嬰幼兒的早期教育越來(lái)越受到社會(huì )和家長(cháng)的重視。
2.市場(chǎng)
2.1市場(chǎng)容量
據調查顯示，沈陽(yáng)市目前每年新出生的人口是8500人，0~6歲的兒童有51000人。能會(huì )接受這樣教育的人保守估計為1%，即100個(gè)人中有1個(gè)會(huì )接受這樣的教育，這樣的目標要達到不是很難。
2.2趨勢分析和預測
據數據估測沈陽(yáng)市的每年出生的人口趨于穩定。近年來(lái)由于教育的成果和宣傳的.深入人心，接受這樣教育的人會(huì )增多。
2.3主要經(jīng)營(yíng)項目
開(kāi)展全日制和半日制保育。
開(kāi)展家長(cháng)培訓班，如，母親班、雙親班。通過(guò)開(kāi)展培訓班，讓家長(cháng)們能夠掌握育兒知識。
發(fā)展臨時(shí)保育事業(yè),以方便家庭主婦出門(mén)臨時(shí)購物,或為那些母親突然生病以及有其它緊急情況的兒童提供服務(wù)；
開(kāi)展家庭式微型幼兒園，為家長(cháng)們提供家庭教育老師。
3.經(jīng)營(yíng)時(shí)期：
3.2.1初期（第1~2年）
第一年招收到680名學(xué)員，建立自己的品牌，積累無(wú)形資產(chǎn)，收回初期投資，準備擴大服務(wù)規模，開(kāi)始準備提供由家長(cháng)教育到孩子早就做一系類(lèi)的準備。
第一年服務(wù)進(jìn)入市場(chǎng)，提高服務(wù)的知名度，樹(shù)立品牌形象，第一年年招生680人。第一年營(yíng)業(yè)收入大22000元，利潤達8000元。
第二年提升品牌形象，擴大招生規模，年招生量達1000人，銷(xiāo)售收入達（00）元，利潤為xx元。
3.2.2.中期（4~6年）
進(jìn)一步完善和健全銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)研究，開(kāi)發(fā)對兒童的早教4服務(wù)，實(shí)行多元化經(jīng)營(yíng)戰略，鞏固、擴展早教市場(chǎng)。
縱向延伸，立足于早教事業(yè)，進(jìn)一步完善早教服務(wù)，向其他各大中小城市進(jìn)軍。
3.2.3長(cháng)期（5~10年）
橫向延伸，開(kāi)發(fā)研究對孩子的早教服務(wù)，全面開(kāi)發(fā)0~3歲孩子的智商，情商。
4.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
4.1市場(chǎng)目標：0-6歲的嬰幼兒的家長(cháng)
4.2價(jià)格
針對國內市場(chǎng)情況，我們擬采取競爭定價(jià)的價(jià)格策略，與其他的服務(wù)中心相比，價(jià)格可以下調10%-20%。
4.3推廣
當服務(wù)中心剛進(jìn)入市場(chǎng)，可以免費在密集的場(chǎng)所開(kāi)展一些大型的活動(dòng)，例如：邀請一些父母和她們的小孩參加親子活動(dòng)；可以先讓家長(cháng)們帶著(zhù)孩子到服務(wù)中心免費學(xué)習一段時(shí)間；免費開(kāi)展一些育兒知識講座，等等，讓家長(cháng)們了解服務(wù)中心，還可以在各個(gè)社區內做推廣工作，其中包括0~6歲孩子的家長(cháng)（還要重視潛在的市場(chǎng)，即已婚但是沒(méi)有小孩的女性），來(lái)達到自己宣傳目的，從而打開(kāi)市場(chǎng)。
5.課程安排
0~6月新生兒所來(lái)到的世界與之前居住的子宮完全不同：它黑暗與明亮交替、時(shí)而安靜時(shí)而充滿(mǎn)各種聲音；因此，生命中的第一個(gè)半年需要完成的最重要的目標就是來(lái)適應這個(gè)新的外界。通過(guò)豐富感官體驗和您的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)安全，對外界產(chǎn)生好奇，完成對世界的第一步學(xué)習和對您的信任。這個(gè)階段的孩子我們可以叫他們“小小觀(guān)察者”。
6~10月能跑能走能踮腳一跳，孩子進(jìn)入到生命中一個(gè)令自己興奮的階段：他可以不受控制，自由行事了！這是孩子與母體第二次劃時(shí)代的分離，標志著(zhù)孩子離獨立又邁進(jìn)一步。體能所帶來(lái)的興奮讓孩子原本發(fā)展的語(yǔ)言能力暫時(shí)抑制，通過(guò)獨立的運動(dòng)他們逐漸發(fā)現”我“的概念——我能用我的身體做什么？我能用我的能力達到什么效果？我要做！這個(gè)階段，孩子開(kāi)始成為“問(wèn)題解決者”
22~28月進(jìn)入生命中的第二年，孩子的眼神和表情有了更多豐富的內容。他們能靈活的運動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的詞、甚至句子和一些手勢來(lái)表達自己，能在您的陪伴下和同齡人開(kāi)始互動(dòng)、游戲。生活里、游戲中，我們常常能從孩子那里聽(tīng)到一些有趣的詞，做一些可愛(ài)的動(dòng)作。這些自編、自導、自演的可愛(ài)行為，是孩子想象力的起步，2歲的他們，成為“創(chuàng )意思維者” 28~36月能自己看故事，自己玩玩具、過(guò)家家，孩子的想象能力在進(jìn)一步發(fā)展。喜歡問(wèn)“為什么”，也樂(lè )于回答您的問(wèn)題，童真的解答方式讓您忍俊不禁。這些能力幫助他們享受角色扮演的游戲，并從游戲中鞏固生活知識、語(yǔ)言能力和社交能力，對重復被提出的規則的理解也慢慢清晰。這個(gè)階段，我們的孩子逐漸成為“邏輯思維者”
3~6歲3歲的孩子迎來(lái)獨立的關(guān)鍵期，即將步入幼兒園離開(kāi)父母對他們是一個(gè)重大的挑戰。他們應對的方式來(lái)源于過(guò)去的經(jīng)驗和自身的本能，看似成熟的語(yǔ)言能力和運動(dòng)能力讓他們看起來(lái)像“大孩子”了，他們愛(ài)思考。智力和體力在不斷發(fā)展，字母和數字是他們的最?lèi)?ài)。
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