三年寫作文：想飛的蝸牛
三年級(jí)作文：想飛的蝸牛
從前有只渴望飛翔的蝸牛，他在地上慢悠悠地爬行，一邊爬一邊想：為什么我沒有小鳥一樣的翅膀，可以在天上自由自在地飛翔，而是一只蝸牛，天天背著笨重的房子，四處流浪。
這時(shí)，飛來一只驕傲的百靈鳥，蝸牛抬頭問：“百靈鳥姐姐，你能帶我飛一會(huì)兒嗎？”“你這個(gè)不起眼的小家伙�！卑凫`鳥輕蔑地說：“你會(huì)把我的羽毛弄臟的，滾一邊去！”說罷，百靈鳥頭也不回地飛走了。小蝸牛不灰心，繼續(xù)向前爬。
小蝸牛四處張望，看見樹梢上停著一只麻雀，蝸牛問：“麻雀姐姐，你能帶我飛一會(huì)兒嗎？”“啊，請(qǐng)?jiān)��！甭槿副虮蛴卸Y地回答：“我的身材太嬌小了，帶你飛起來，會(huì)摔傷的！”麻雀拍拍翅膀飛走了。
這時(shí)，天上烏云密布，電閃雷鳴，毫無疑問，一場暴雨將要來臨。備受打擊的小蝸牛躲在樹葉下傷心的哭泣，他的心情就像這天氣那樣沉重。
過了一會(huì)，雨停了，全身濕透的小蝸牛垂頭喪氣地爬了出來。一只好心的天鵝從他的頭上飛過，輕輕地停在他的身邊，伸出翅膀溫柔地擦去蝸牛臉上的淚水。蝸牛說：“親愛的天鵝哥哥，你能帶我飛行嗎？”天鵝點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快的回答：“沒問題，到我身上來吧，我?guī)阋黄痫w翔！”小蝸牛笑逐顏開，開心地爬上了天鵝的背。
小蝸牛在好心的天鵝的幫助下終于體會(huì)到了飛翔的快樂；與此同時(shí)，天鵝也成了他形影不離的好朋友。
教師點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作能過清新有趣的語言，描寫了小蝸牛在好心的天鵝的幫助下終于體會(huì)到了飛翔的快樂的事情，.字里行間充滿了童真童趣。其中各種小動(dòng)物的神態(tài)描寫非常形象生動(dòng)，把小動(dòng)物的特點(diǎn)都準(zhǔn)確地描述出來，雖說屬于仿寫之作，但是故事情節(jié)處理得合情合理，值得稱贊喲！
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