幼兒園中班《花蝸牛爬高墻》教案

時(shí)間：2022-02-21 16:20:47 幼兒園中班《花蝸牛爬高墻》教案我要投稿

幼兒園中班《花蝸牛爬高墻》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班《花蝸牛爬高墻》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園中班《花蝸牛爬高墻》教案1

　　活動(dòng)目標

　　1、理解蝸牛的身體特征

　　2、明白做事情不要輕易放棄、堅持才會(huì )成功。

　　3、能分析故事情節，培養想象力。

　　4、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　明白做事情不要輕易放棄、堅持才會(huì )成功。

　　活動(dòng)準備

　　1、《花蝸牛爬高墻》故事掛圖、幼兒用書(shū)、故事錄音。

　　2、蝸牛頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一引入部分：

　　歌曲(蝸牛和黃鸝)：小朋友們，今天我們先來(lái)唱一首我們學(xué)過(guò)的蝸牛歌。

　　啊門(mén)啊前兩顆莆萄樹(shù)、啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽、蝸牛背那重重的殼啊!一步一步往上爬。

　　二欣賞故事

　　1、出示掛圖、小朋友你們看一下蝸牛有那些特征啊!身上背著(zhù)一個(gè)什么啊!

　　它的身上背著(zhù)個(gè)重殼能爬得快嗎?

　　2、花蝸牛住在墻腳下，春天到了，花蝸牛看到一群群密蜂，蝴蝶都向著(zhù)高墻那邊飛去，看美麗的'蘋(píng)果花朵開(kāi)。

　　3、花蝸牛也想看美麗的花朵，于是開(kāi)始了爬墻行動(dòng)。爬呀爬終于爬到一半了，突然刮起了大風(fēng)，小朋友風(fēng)刮得那么大蝸牛會(huì )怎么樣啊!會(huì )掉下來(lái)。掉下來(lái)了怎么辦啊!看不到那邊的花了，要怎樣才可以看到花啊!小朋友們快幫蝸牛想辦法啊!再爬上去才可以看到。好小朋友們幫它加油吧!蝸牛又開(kāi)始爬呀爬，快到墻頂了，大暴雨來(lái)了把蝸牛一沖又沖到墻腳。但它并不放棄，它說(shuō)我一定要看到花。爬呀這次終于爬上去了。

　　4、花蝸牛堅持不懈爬呀爬，最后終于爬到了墻頂，看到了又大又紅的蘋(píng)果。當它墻到墻頂時(shí)春天已過(guò)了，秋天又來(lái)了。花蝸牛的這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。

　　《花蝸牛爬高墻》教學(xué)反思

　　《花蝸牛爬高墻》是個(gè)很有教育意義的故事，里面的花蝸牛堅持不懈的爬，被風(fēng)刮下來(lái)、被雨吹下來(lái)。等這些動(dòng)作會(huì )吸引小朋友的興趣。用歌曲(蝸牛和黃鸝)：先引起小朋友對蝸牛的興趣。后接著(zhù)講關(guān)于蝸牛為什么爬墻的、爬墻時(shí)遇到什么困難、最后達到目標時(shí)心情怎樣。

　　幼兒園中班《花蝸牛爬高墻》教案2

　　設計意圖

　　在一次折紙活動(dòng)中，有一個(gè)幼兒不會(huì )折，就馬上說(shuō)：“老師，我不會(huì )。”“老師，你幫我吧。”我教給了他正確的方法，可是他反復折了好幾次都沒(méi)成功，于是趴在桌上哭了起來(lái)。在生活中孩子常會(huì )遇到這種困難，要想讓幼兒取得最后的成功，就必須從小培養孩子的毅力和恒心，于是就設計了這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、教育幼兒做任何事情都要有堅強的毅力和持久的恒心。

　　2、培養幼兒在集體面前能勇敢、大膽地表演。

　　活動(dòng)準備：

　　1、蝸牛的頭飾

　　2、根據故事制作多媒體課件。

　　3、故事錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)，引起興趣。

　　師：今天我們班來(lái)了一位小客人，是誰(shuí)呢，我們一起來(lái)看看。

　　（出示花蝸牛頭飾）原來(lái)是花蝸牛，你看它的表情怎么樣？（很高興）它為什么高興呢？（幼兒小組猜測、討論）看了下面的一段錄像就知道了。

　　2、播放多媒體故事《花蝸牛爬高墻》，了解故事的內容。