閱讀之趣抒情作文

　　我很喜歡閱讀，在班上也是一個(gè)出名的“書(shū)蟲(chóng)”。可是有許多同學(xué)，一學(xué)期一口氣讀了好多書(shū)，作文卻并不見(jiàn)起色。因為書(shū)，并不是說(shuō)讀的多就有用，重要的是你是怎么讀的。讀書(shū)有很多講究，今天我就將自己的一些閱讀方法與習慣以及對閱讀的認識與大家分享一下，讓書(shū)中的“營(yíng)養”真正的被你“消化吸收”！

　　“多看書(shū)對提高語(yǔ)文有很大幫助。”這句話(huà)如果讓我評，只能是半對。為什么呢？首先，并不是多讀，多讀指的是猛讀，讀完一本又讀一本。這樣是起不到效果的，只能是“猴子拾玉米——拾一個(gè)丟一個(gè)”。一本書(shū)，我常常讀三遍，第一遍先粗讀，了解內容；第二遍細讀，將粗讀時(shí)遺漏的細節撿起，拼成一副完整的拼圖；第三遍溫讀，牢固內容、知識。這樣讀，便可以算讀好一本書(shū)了。

　　而且，注意表達，是“讀”書(shū)而不是“看”書(shū)。看書(shū)記不住字和內容，知識、含義也“看”不出來(lái)，更容易被噪音干擾。讀是大聲的朗讀，這不易漏字、掉字，知識也就“讀”出來(lái)了。“讀”能讓你注意力高度集中，不會(huì )讀一句掉一句。

　　說(shuō)到注意力，我的個(gè)人體會(huì )是：讀書(shū)時(shí)不能同時(shí)做筆記！有許多同學(xué)一邊讀書(shū)一邊想問(wèn)題，還有的會(huì )一邊抄好詞好句，給不會(huì )的字注音，給生詞釋義。這些舉動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但效果卻不太好——書(shū)上的`知識遲遲不能明白。因為在你思考或者查字典時(shí)，讀書(shū)的思路被打斷了。最好看完一個(gè)章節再去思考問(wèn)題，這樣不是兩全其美嗎？

　　選書(shū)也是有講究的。如果你閑暇時(shí)間多，最好選一本含義深刻，能讓你學(xué)習不少知識的書(shū)；如果你學(xué)習任務(wù)繁重，一本放松的腦筋急轉彎是首選……中小學(xué)生不要選漫畫(huà)看，它一點(diǎn)“營(yíng)養”都沒(méi)用，專(zhuān)門(mén)影響學(xué)習！

　　有些小朋友，不聽(tīng)家長(cháng)的建議，扎在自認為是“好看的”書(shū)堆里，還振振有詞：“讀書(shū)對我有益！”對于讀書(shū)的“老行家”來(lái)說(shuō)，扎在書(shū)堆里不代表真正好好讀書(shū)。書(shū)，不僅僅限于課外書(shū)，還有我們課內的語(yǔ)文書(shū)、同步閱讀……讀熟了課文，語(yǔ)文水平才真正提升了。因為課文都是精選過(guò)的，是精華，是精髓！

　　從現在開(kāi)始，一起來(lái)體會(huì )閱讀之趣吧，別再在不正確的讀書(shū)方式上消磨時(shí)間了！

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