關(guān)于釣魚(yú)的樂(lè)趣作文_初一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于釣魚(yú)的.樂(lè)趣作文_初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回想今天下午的事情，感覺(jué)今天簡(jiǎn)直是我暑假里最開(kāi)心的一天了。
掃其實(shí)，我和爸爸今天下午去了太湖釣魚(yú)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這還是我們第一次釣魚(yú)呢！所以，我非常激動(dòng)。
到了太湖邊，我頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡�？纯磳�(dǎo)航地圖，原來(lái)，我們?cè)谔囊粋�(gè)尖尖角上，三面環(huán)水。車(chē)停下了，我趕緊拿起釣魚(yú)竿，往一個(gè)平臺(tái)跑去。爸爸拿過(guò)釣魚(yú)竿，不緊不慢地拿出蚯蚓盒，小心翼翼地穿在魚(yú)鉤上。魚(yú)鉤放進(jìn)水里了，可是，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西卻浮在水面上，好像不可能沉下去似的。我問(wèn)了問(wèn)爸爸，原來(lái)，那個(gè)叫“漁浮”，它是用來(lái)看魚(yú)兒有沒(méi)有碰魚(yú)鉤的。
就在這時(shí)，漁浮竟然動(dòng)了一下！我既興奮又緊張，說(shuō)：“快拉！”爸爸當(dāng)然也看到了，趕忙往上拉。乖乖，看來(lái)這魚(yú)還挺大——爸爸的魚(yú)竿都彎了！魚(yú)鉤終于出水面了！可是，爸爸拉上來(lái)的竟然是一根水草！唉，白高興一場(chǎng)。仔細(xì)看看，蚯蚓怎么不見(jiàn)了？我猜，一定是聰明的魚(yú)兒把蚯蚓勾下去再吃，而沒(méi)有直接吃下去。我想：看來(lái)，今天是釣不到魚(yú)了！于是，我便坐在邊上。
這時(shí)，爸爸盡然把一條活蹦亂跳的魚(yú)放在我的面前！我真是興奮不已！我趕緊把魚(yú)兒放在箱子里。對(duì)了，魚(yú)兒應(yīng)該要太湖里的水，我這就來(lái)打水。我拿了我和爸爸喝完了的大礦泉水瓶，把吊床的繩子系在上面打水�？墒牵@瓶子沉不下去��！這時(shí)，我瞟到了一根在地上的樹(shù)枝——也許它能有用處。這時(shí)，爸爸又釣了一條昂刺魚(yú)！記得我以前在書(shū)上看到過(guò)昂刺魚(yú)，它可有營(yíng)養(yǎng)了！
哦，對(duì)了，我還要吊水呢。我用樹(shù)枝搗騰了半天，可還是不行。這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：把樹(shù)枝從瓶口塞進(jìn)去，然后從樹(shù)枝另一端拼命向下摁。這樣果然有效，滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子都進(jìn)了水！我趕緊把水拎起來(lái)倒進(jìn)箱子里，掌握了技巧，我很快就打了半箱子的水�？墒�，這些遲到的水似乎不能挽救這些魚(yú)兒的生命了�？蓱z這些魚(yú)兒似乎奄奄一息，一個(gè)個(gè)白白的肚子向上翻了。最后只有三條昂刺魚(yú)還很健康驍勇。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)就要落山了�？纯词粘砂�。1、2、3……哇，一共了12條魚(yú)！仔細(xì)看那活蹦亂跳的三條昂刺魚(yú)——一大，一中，一小。爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)，咱們把人家一家三口都釣上來(lái)了。
生活中真是處處有樂(lè)趣��！
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