以勇氣為話(huà)題的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以勇氣為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以勇氣為話(huà)題的作文1
生活就好比是戰場(chǎng)，敵人就是生活中的不順心，不如意的事。你如果有了勇氣，那還怕什么！上去就應把這些原來(lái)認為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗后面來(lái)吧！我的世界中也有失敗，不過(guò)它，已經(jīng)讓我克服了……
在初中的這個(gè)學(xué)期，是讓我深刻體會(huì )到我的痛苦，我最最頭大的是英語(yǔ)，而且他讓我倒霉不止。為什么這樣？告訴你們吧：我這人除了外語(yǔ)以外，都還可以過(guò)去。可你要讓我一想起外語(yǔ)那些什么默寫(xiě)、小測、考試等，一籮筐的事情來(lái)，我真是暈的要命！
不是我吹，我的成績(jì)不是一般的差，其他的同學(xué)與朋友，說(shuō)到最低，就是用他們的差的成績(jì)，也起碼在55分上了吧。可是你想想，我看見(jiàn)了這分數也要暈，你猜我能考多少！猜準了準要你吐血，3。40分！！！這分數讓你有沒(méi)有大跌眼鏡？不過(guò)我也知道，這成績(jì)也非一朝一夕就可以提上去的。但我還是像“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”，別的親朋好友一問(wèn)成績(jì)，我都說(shuō)還行。其實(shí)我早就知道自己清楚，自己是什么檔的人。說(shuō)是“第一”，其實(shí)是只不過(guò)是倒著(zhù)數的。
我也知道，這英語(yǔ)也是死的，雖然又是活的，但我一來(lái)剛接觸沒(méi)多久，二來(lái)我也沒(méi)有什么什么經(jīng)驗。只好一口氣吃成“大胖子”，第二天再問(wèn)，忘了，干干凈凈，一點(diǎn)也沒(méi)剩多少。所以，每周的兩三次，三四次的考試不用再多說(shuō)你們也應知道了吧！而且，我的精神上也是屢屢受挫，就應這樣我也漸漸對外語(yǔ)失去了信心。我的英語(yǔ)老師發(fā)現了我最近對英語(yǔ)的學(xué)習勁頭小了，就叫我過(guò)去談心。我已開(kāi)始時(shí)還好，但這辦法仍有缺陷，就是容易忘記。我將自己的辦法告訴了老師，在一旁期待老師有一好的答復。老師經(jīng)過(guò)深思熟慮，說(shuō)讓我還按老樣子復習，只不過(guò)是每天在復習時(shí)在把前面的鞏固一下。就這樣在我不屑的努力下，終于考了一個(gè)好成績(jì)，我對英語(yǔ)又有了信心……
現在我終于明白了：只要你鼓起勇氣的去面對每一件事，不會(huì )有任何事情難得到你。你說(shuō)是吧？
以勇氣為話(huà)題的作文2
俗話(huà)說(shuō)：“狹路相逢勇者勝”，可見(jiàn)，勇氣這樣的話(huà)人們是極為敬重的。人生分兩類(lèi)，一類(lèi)為無(wú)勇氣的人，他們遇事退縮，不敢面對困難，逃避它，更別說(shuō)挑戰了，連看都不敢看一眼，一類(lèi)為有勇氣的人，和沒(méi)有勇氣的人相比，他們有著(zhù)堅強的意志，遇到失敗和挫折從不氣餒，反而越戰越勇，勝利早晚是屬于他們的。
秦王贏(yíng)政，一個(gè)名耀千古的始皇帝，誰(shuí)敢與他抗衡？誰(shuí)敢否定他的功績(jì)？在他的指揮下，秦軍掃滅了六國，統一了天下。是的，這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是，如果他沒(méi)有勇氣，沒(méi)有勇氣去戰勝強大的敵人，不敢向他挑戰，茍安于那一小塊地方，怎么會(huì )有歷史上那輝煌富強的秦王國？正是有了勇氣這股力量，秦軍才齊心協(xié)力、一鼓作氣剿滅了六國，實(shí)現了“秦王掃六合，虎視何雄哉”的壯觀(guān)場(chǎng)面！
勇氣，是人最強力的武器，當別人向你挑釁時(shí)，當你尊嚴受到侵害時(shí)，奮起反擊吧！維護自己的權威和尊嚴！
宋朝，一個(gè)屈辱的朝代，同樣面臨著(zhù)強敵，可他們采取了與秦截然不同的方法，那就是議和。他們沒(méi)有勇氣對敵人發(fā)起進(jìn)攻，而是用一堆堆白銀和布帛換來(lái)暫時(shí)的“和平”，但他們哪知道，這樣只會(huì )助長(cháng)敵人的氣焰，讓他們更加囂張，更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個(gè)小小的困難。宋朝也望而卻步，遲遲不敢下決定。最后，只有導致國破家亡的惡果了。
這就是失去勇氣的懲罰！
在平常的工作、生活、學(xué)習中，我們也會(huì )遇到很多困難，這時(shí)，我們應當充滿(mǎn)自信，鼓起勇氣，積極地去解決它。而不是一味地逃避現實(shí)，自甘墮落，這樣的后果是無(wú)法想象的。
人生是由很多困難組成，當我們在克服困難時(shí)，也嘗到了勝利的喜悅，更激起了我們探索的欲望，讓我們體會(huì )了人生的哲理與趣味。反之，退縮不前的話(huà)，困難就成為了絆腳石，阻礙了我們前進(jìn)的腳步，只能“望難興嘆”。此時(shí)的人生就充滿(mǎn)了艱辛與苦楚。
朋友哇！請把自信當旗，勇氣當劍，披荊斬棘，向前邁進(jìn)吧！向著(zhù)勝利出發(fā)吧！
以勇氣為話(huà)題的作文3
我也不知從什么時(shí)候起，每次舉手時(shí)心里總是“砰砰”地跳!
課上，老師讓我們思考問(wèn)題。每一個(gè)同學(xué)都在埋頭想著(zhù)怎么回答老師提出的問(wèn)題。我很快的想到了一個(gè)自認為完美的答案，但是我的手怎么也不聽(tīng)我的使喚，像灌了鉛似的就是舉不起來(lái)!我聽(tīng)見(jiàn)了我的心有節奏地跳動(dòng)著(zhù)，這令我非常難受。我明顯地感到自己的提問(wèn)在上升，像剛煮沸的熱水一樣。我的心好像變成了一個(gè)小球，上下亂蹦著(zhù)，我著(zhù)急起來(lái)，忐忑不安地想：怎么辦，怎么辦?
時(shí)間像流水一樣快速流動(dòng)，就像針扎著(zhù)我的心，一次又一次地扎下來(lái)……
只見(jiàn)有同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題了，我越來(lái)越著(zhù)急，似乎同學(xué)們的回答向小蜜蜂一樣，“嗡嗡”地打亂了我的心情。
我好想聽(tīng)到了一個(gè)聲音再喊：“怎么還不回答?站起來(lái)吧，站起來(lái)吧!”我有點(diǎn)小小的沖動(dòng)，巴不得快快起來(lái)回答問(wèn)題!我知道這樣做很自私，但我也想回答，這到底是什么原因?其實(shí)我也不知道。我放棄了回答，因為我害怕、緊張、擔心。所以我聽(tīng)別人回答，心里也輕松了不少!
這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)站起啦，說(shuō)出了一個(gè)驚奇的答案。天!我之前想出的答案就是這個(gè)呀!我的心又“砰砰”跳起來(lái)。我的心里一下子有了憤怒、自責和快樂(lè )……多種混起來(lái)的滋味，就像雜味的果汁一樣。憤怒，因為我認為同學(xué)投了屬于我的創(chuàng )意;自責，因為我不喜歡自己的私心，去怪一個(gè)根本沒(méi)有錯的有想法的一個(gè)同學(xué);快樂(lè )，因為那個(gè)同學(xué)的回答是對的，證明了我的想法也是對的。但是，混合起來(lái)的果汁的味道畢竟不是比純果汁好喝的!
我的心中的石頭終于落地了，我明白了“勇氣”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。真的，只需一點(diǎn)兒勇氣，你就可以站起來(lái)!
勇氣，是我們必備的東西。勇氣，是我們在每分每秒都要擁有的東西。勇氣，是一個(gè)在人生的道路上讓你成功的東西!假如你沒(méi)有勇氣，你可能會(huì )失去很多。
所以，我相信我自己，一定會(huì )成為一個(gè)有勇氣有自信的人!我現在一定要開(kāi)始舉手發(fā)言!
我想對自己說(shuō)：加油!加油!加油!
以勇氣為話(huà)題的作文4
見(jiàn)過(guò)華軍吳先生的《井蛙心態(tài)》，想起一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”是啊，人的一生便是地風(fēng)險與困難中度過(guò)，不勇敢面對又怎能向前?
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，花開(kāi)花落，云卷云舒中我們看到了漢高祖的身影，他僅是一市井小混混，卻擁有一統天下的雄心，面對廣大且人才輩出的中原，他選擇了勇敢面對，才成就了漢家大業(yè)，試想，倘若他退縮了，他拘泥于自己平身的弱小敢面對整個(gè)華夏大地，他只會(huì )沉淪，選擇自己的那口孤井，看見(jiàn)的只有圓形的一方天空。勇敢面對，即如為自己打開(kāi)了一扇窗，一扇面對更廣闊天空的窗，打開(kāi)了它，我們的視野便會(huì )更廣闊，我們的胸懷便會(huì )更寬廣，我們的未來(lái)便會(huì )更加光明。選擇勇敢面對，就是選對了我們人生的方向長(cháng)度，你走的路注定會(huì )比別人更遠。
面對同樣的世界，同樣的人，有的人想到的并不是去面對，去改變，而是選擇了逃避，三毛也許下是這樣的一個(gè)例子，她不能勇敢面對這個(gè)世界，她的眼中只有世界的陰暗面，只有數不盡的挫折和坎坷，她在逃避中也使自己的生命走到了盡頭。耿更斯在《雙城記》中曾說(shuō)過(guò)：“我的生命是一個(gè)圓。”是的，生命是在一個(gè)圓上徘徊，周?chē)錆M(mǎn)了困難，只有頂住壓力，勇敢面對，才能讓你生命的圓走得最大，最有意義。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“困難對于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對強者是一筆財富，對弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”我們不是天才，但我們可以做自己人生中的強者，頂住壓力，腳踏實(shí)在去做，去勇敢面對問(wèn)題，一千個(gè)零也比不上一個(gè)一，在壓力之下，我們不能僅拘泥于自己的計劃之中，而需要去實(shí)踐，去闖，“只有流過(guò)血的手指，才能彈出動(dòng)人的樂(lè )意。”我們需要一種勇氣去探索，去拼搏，那便頭破血流，我們也能說(shuō)我們面對過(guò)，在無(wú)數次實(shí)踐之后，終會(huì )等到那僅屬于自己的一份成功，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，在生活中從小事做起，從點(diǎn)滴做起，就是勇敢面對的唯一途徑。
我們是新時(shí)代的驕陽(yáng)，接受的壓力也很大很大，但是，我們只要勇敢面對，任何事情都不值一提，讓我信勇敢面對，選擇遠方，風(fēng)雨兼程吧!
以勇氣為話(huà)題的作文5
人們常說(shuō)，成功的背后是經(jīng)歷的種種困苦，而我卻認為，在困苦深處，隱匿的是面對苦難的勇氣。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”每到寒冬，就會(huì )有一種花獨傲霜雪，它就是梅花。在冰天雪地中，那一朵朵梅花，在白雪的映襯下，顯得十分獨特。瞧，紅紅的、細細的花蕊探出了腦袋，艷紅的花瓣緊緊地依偎著(zhù)花蕊，散發(fā)出沁人心脾的香味。然而迎接她的不是和煦的陽(yáng)光，而是凜冽的北風(fēng)，滋潤她的不是和風(fēng)細雨，而是冰雪霜凍……倘若那一朵朵梅花，沒(méi)有暴風(fēng)雨的洗禮，那我們看到的必然是一簾枯槁的棕黃。梅花在寒風(fēng)中詮釋著(zhù)她逆流而上的堅毅，這是梅花面對寒冷的勇氣。我們從梅花的精神里吸取力量，以梅花的堅強去對待風(fēng)霜雨雪。
“笑看花開(kāi)花落，淡看云卷云舒。”這句詩(shī)讓我想到了身殘志堅的張海迪。她5歲的時(shí)候患了骨髓血管瘤，高度截癱，因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門(mén)。然而張海迪并沒(méi)有自暴自棄，從童年起她就開(kāi)始自學(xué)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，并開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng )作之路。我們難以想象她在生活、學(xué)習上面臨著(zhù)多么大的考驗，但她以頑強的毅力克服重重困難，成為中國一代青年的驕傲。張海迪在艱難困苦中詮釋著(zhù)她面對困難的堅持和勇氣。我們從她的身上獲得鼓舞，勇敢地面對一切挫折和失敗。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”人生的道路上絆腳石何其多，會(huì )讓我們時(shí)不時(shí)地摔跤。清晰記得那天放學(xué)，大雨滂沱，我一個(gè)人獨自走在回家的路上，任狂風(fēng)驟雨侵蝕著(zhù)那顆早已崩潰的心。成績(jì)一次次下滑，日日夜夜辛苦地付出換來(lái)的是這樣不盡如人意的成績(jì)。我迷茫，徘徊，無(wú)助……路邊的小草在狂風(fēng)驟雨中耷拉著(zhù)腦袋，亦如雨中的我。然而雨停風(fēng)止之后的第二天，我猛然發(fā)現路邊的小草特別的青，特別的亮，暴風(fēng)雨使她更加的茁壯。路邊的小草在狂風(fēng)驟雨中詮釋著(zhù)她面對自然災害的沉著(zhù)和堅定，她讓我看到了陽(yáng)光，鼓舞著(zhù)我堅強地面對每一次失敗，勇敢地爬起來(lái)，我堅信明天的太陽(yáng)會(huì )特別溫暖。
歷經(jīng)暴雪洗禮的梅花，身殘志堅的張海迪，我們每個(gè)人都從遭難中成長(cháng)，這仿佛成為一則世間的定律。成長(cháng)途中，困難坎坷固然多，但在其深處，有一條通向成功的小路。止步不前的嘆息，是失敗者與逃避者的感傷，拔地而起的勇氣卻是成功者的喜悅。
以勇氣為話(huà)題的作文6
我一直不明白勇氣是什么。以前，我只是膚淺地認為：勇氣就是在自己不受傷的情況下，敢從很高的地方跳下去。但從那天開(kāi)始，我就懂得了什么是勇氣。
那天，媽媽帶我去黃龍山玩，那里有很多小孩子玩的設施，我最喜歡了。原本以為我見(jiàn)到想玩的就玩，不敢玩的就看看，沒(méi)想到媽媽給我制定了一份計劃：一定要把所有我能玩的游戲設施都玩上一遍，考驗我是不是真正的男子漢。
我最先來(lái)到“逃離蛛網(wǎng)”前，這是一座“M”型的大山，最高處離地面大約有十米，四周是用麻繩編成的蛛網(wǎng)。站在山下抬頭看這座“山”，高得仿佛插入云霄。這上面的人，仿佛是不慎撞上蛛網(wǎng)的小飛蟲(chóng)，正吃力的逃脫這個(gè)地方。我先從一邊開(kāi)始爬，雖然我表面上正努力地往上爬，其實(shí)心里早就在打退堂鼓了。爬了一會(huì )兒，我忍不住往下瞧瞧，呀！不看不知道，一看嚇一跳，這么高了，我的手不住的發(fā)抖，腳也跟著(zhù)發(fā)顫，越來(lái)越無(wú)力，我像只可憐的小飛蟲(chóng)，被困在了蛛網(wǎng)上，正一腳一腳的往上爬。我原先是一腳可以上三格，可現在卻是一腳只能上半格，而且比原來(lái)吃力多了。哈！終于到頂了，現在我要翻過(guò)這座大山了。我先把一只腳跨過(guò)去，但我跨下第一步就后悔了，因為我只要一個(gè)不小心失足了，就會(huì )掉下萬(wàn)丈深淵。要不下去吧，都已經(jīng)到這里了，還怕這一步嗎？不行！我不能半途而廢，只要跨下這最后的一步，我以后就可以不用害怕這只紙老虎了。我一直僵持在這里，表面上很平靜，但我的內心似乎有千軍萬(wàn)馬在廝殺著(zhù)。手上的汗水清晰可見(jiàn)，雙腿瑟瑟發(fā)抖，額頭上豆大的汗珠不斷滾下，不知要不要跨出這最后的一步。最后，我還是鼓足勇氣，閉上雙眼，拋開(kāi)“萬(wàn)丈深淵”，就當是跨過(guò)一道矮柵欄，當我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，我已經(jīng)站在了“山”的另一邊了。耶！我成功了！
從那以后，我明白了什么是勇氣，也許是邁上那開(kāi)始的一步，也許是跨出最后的一步，但是總而言之，勇氣就是戰勝心魔。
以勇氣為話(huà)題的作文7
關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應誰(shuí)也不說(shuō)；勇氣是犯了錯要會(huì )改正，勇氣是犯了錯要會(huì )改正，勇氣是心里想著(zhù)再來(lái)一次；勇氣是從頭開(kāi)始；勇氣是堅持自己的夢(mèng)想；勇氣是有必要時(shí)問(wèn)聲好，勇氣是奉獻自己的利益去成全別人……
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課。”班長(cháng)便大聲喊道：“起立。”我們同學(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同學(xué)們好。”陳老師溫和地說(shuō)道。“老師好。“我們也嚴肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。”
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
勇氣十足，奇跡就會(huì )發(fā)生在自己身上。
以勇氣為話(huà)題的作文8
“勇氣就是一種堅韌;正因為它是一種堅韌，才使我們具有任何形式的自我否定和自我戰勝的能力。因而，正是借助于這一點(diǎn)，勇氣才多少與德行發(fā)生了關(guān)系。”——叔本華。是的，沒(méi)有勇氣就不會(huì )有結果，勇氣就是一種自我挑戰。
假期里媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)輔導班，為了讓自己的英語(yǔ)水平提高，我也欣欣然的接受了。
剛上輔導班沒(méi)幾天，班里就沸沸揚揚的傳起來(lái)了一個(gè)人，她叫小蘇。據說(shuō)她學(xué)習很好，人稱(chēng)“蘇學(xué)霸”。經(jīng)過(guò)這幾天她的表現，果然名不虛傳!當時(shí)對于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，有很大難度的過(guò)去式，現在進(jìn)行時(shí)，她都學(xué)的很透徹。我甚至打心底說(shuō)她：“天賦這么好還來(lái)報什么輔導班!”心中也難免存有想超越的情感。
今天老師將把班上的學(xué)生分成了兩個(gè)人一對的競爭對手，我心想：“我的競爭對手會(huì )是誰(shuí)呢……總之不會(huì )是小蘇就好了。”當老師念到我的名字時(shí)，隨后便念出了那個(gè)想都想不到，更不想聽(tīng)到的名字——小蘇。“老師在想什么呀，把燙手的芋頭扔給我!”我深深地知道，我不可能是她的對手。班里一片嘩然，他們八成也是再否定我的能力的，也不假，我怎么會(huì )跟“蘇學(xué)霸”是競爭對手呢。
放學(xué)后，我找到老師說(shuō)：“老師我想換個(gè)競爭對手，我比不過(guò)小蘇。”我感覺(jué)我的臉瞬間燙了，起來(lái)在低下的頭中不斷脹紅升溫。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“試一試吧，說(shuō)不定你就超越了她呢!明天將會(huì )有一場(chǎng)考試，看你自己了。”我緩慢走出大門(mén)，突然有人拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“嗨!”原來(lái)是小蘇。我刻意說(shuō)：“干嘛!”小蘇說(shuō)：“明天的考試你可不要輸給我呀，我看你的水平也不差，不會(huì )先放棄了吧?”我心頭一股火氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，看著(zhù)嘍!”我沖了出去，感覺(jué)心里似乎放松了許多，沒(méi)有選擇的糾纏，也沒(méi)有實(shí)力的困擾，我鼓著(zhù)勇氣下定決定!這次一定要比過(guò)小蘇!
夜闌人靜，一彎月牙靜靜地掛在夜空中，清幽的月光灑下大地，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，襯托著(zhù)美妙的夜景，但我無(wú)暇管這些，一個(gè)個(gè)英文字母，一句句常用句式我都要滾瓜爛熟，既然已經(jīng)有決定的勇氣，不管結果如何，我都要為這個(gè)決定負責，為這份勇喝彩!
以勇氣為話(huà)題的作文9
四月，當雙腳真實(shí)地踏在鄭州的土地上，當親手撫摸到鄭州春日清晨的微風(fēng)，我才敢相信：我，一個(gè)還有四十多天就要參加高考的高三學(xué)生，真的從成堆的卷子紙中逃了出來(lái)，來(lái)游歷這片遼闊而神奇的土地。
彼時(shí)的四月，雖然大地剛剛回暖，顯現出一片桃紅柳綠的稚嫩，但高考復習早已進(jìn)入了白熱化的階段，而恰在此時(shí)，我必須選擇，是抽出幾天去參賽，還是馬不停蹄，一心高考？我雖然懷著(zhù)對文字的一腔熱愛(ài)登上了去往鄭州的火車(chē)，但每每想到同學(xué)都在寫(xiě)著(zhù)成堆的試卷，我就心生不安。
那個(gè)時(shí)候，我不知道我的選擇是對是錯，也不知道這一趟鄭州之行將會(huì )是得不償失還是物超所值。我只是熱愛(ài)文字，渴望聽(tīng)見(jiàn)更多共同的聲音，所以像冒險一樣離開(kāi)教室，來(lái)到鄭州。
比賽的每一個(gè)細節仍然一．遍遍沖刷著(zhù)我記憶的堤岸，我無(wú)法忘記在大賽考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的情景，也無(wú)法忘記面試時(shí)欣喜地談?wù)撐易钕矚g的《紅樓夢(mèng)》，更無(wú)法忘記當頒獎典禮上念出我名字的一刻，我是怎樣的歡喜與激動(dòng)。如今，轉眼到了七月，我已被心儀已久的武漢大學(xué)錄取。但回想那時(shí)的忐忑與賽場(chǎng)上的收獲，我明白一切無(wú)所謂值不值，也不在乎是捧著(zhù)獎杯還是空手而歸，重要的是在這個(gè)過(guò)程中，用文字引路，給了我前行的勇氣。
因為文字是清苦的營(yíng)生，它不能帶來(lái)榮華富貴，也不能使人功成名就，它只能為你開(kāi)一扇小窗，讓你可以通過(guò)它喊話(huà)，令全世界聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。在鄭州，我遇見(jiàn)了來(lái)自全國各地的和我一樣熱愛(ài)文字的朋友，我明白，我并非在曠野中孤獨地吶喊，而是與許多人一起喊出年輕的宣言！當我捧到獎杯的那一刻，我看見(jiàn)前方有一條比高考更曲折但比高考令人收獲更多的道路。大賽給我的是文字的勇氣，鼓勵我就這樣走下去，雖然前路漫漫，幾多坎坷，但我會(huì )永遠懷著(zhù)赤子的熱愛(ài)走下去，讓最樸實(shí)的文字告訴世界我的歡欣與苦痛……
此刻，我已走人大學(xué)校園，終于可以跳出羈絆。回頭看看我的.選擇，才發(fā)現當初的迷茫在大賽中變成了堅定，當初的怯懦在大賽中變作了勇敢。大賽還會(huì )一屆屆不斷辦下去，一年年鼓勵著(zhù)無(wú)數像我一樣的少年，跳出應試的束縛，用文字賦予的勇氣寫(xiě)出自己的歡歌。
我感謝大賽賦予我勇氣，能展開(kāi)一場(chǎng)不一樣的旅程，并堅定地走下去！
以勇氣為話(huà)題的作文10
領(lǐng)略了風(fēng)光秀麗的黃山，導游帶我們去參觀(guān)黃山猴，一路上導游介紹說(shuō)野生黃山猴是國家二級保護動(dòng)物，僅有的幾十只猴子只能在黃山的深山野林里能夠生存下來(lái)，它的攻擊性很強，在面對面觀(guān)賞的時(shí)候，一定注意不要大聲喧鬧，不要單獨站一個(gè)地方，特別是不能以目相對地盯著(zhù)猴子看，這樣很容易激怒猴子，發(fā)生危險。
我們進(jìn)入了遠近高低各不同的險峰深谷，連同我的汗水灑在了彎彎曲曲的山路上，耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)了娓娓動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，一陣不知從哪個(gè)峽谷里卷過(guò)來(lái)的山風(fēng)吹得我涼颼颼的，隨著(zhù)導游說(shuō)前面就到了，忽然人群頓時(shí)安靜下來(lái)，我也不禁放慢了腳步，隱隱地感覺(jué)一絲絲害怕，緊緊地拉著(zhù)爸爸的手說(shuō):“要不我們就不去好了，我有些害怕。”爸爸笑著(zhù)拍怕我的肩膀說(shuō)：“導游只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有那么恐怖的，再說(shuō)退卻是你的性格嗎？”
邁著(zhù)沉重的步伐，終于來(lái)到了猴子觀(guān)光點(diǎn)，我表面上裝的鎮定自若，心里早就緊張到了極點(diǎn)，看到了猴子三三兩兩悠閑地在郁郁蔥蔥的松樹(shù)林里竄來(lái)竄去，時(shí)而翻跟斗，時(shí)而掛在樹(shù)枝上蕩秋千，看到這么一群活潑可愛(ài)的猴子，我緊張的心慢慢的放松下來(lái)。隨著(zhù)管理員一聲哨響，向一塊空地扔出去一把玉米，唧唧喳喳一群猴子飛一樣地過(guò)來(lái)?yè)屖吵裕魂噥y哄哄后馬上變得很安靜。聽(tīng)管理員介紹說(shuō)，猴子王國規矩挺多的，指著(zhù)中間這只最強壯的就是猴王，在它周?chē)菐讉�(gè)都是有一定的地位，而遠處的都是“三等公民”，它們吃了以后，其余的才過(guò)來(lái)吃剩下的，否則就等著(zhù)挨揍吧！管理員為了那些老弱和地位低的猴子吃到食物，所以他把玉米撒得面積大一些。聽(tīng)到、看到這些，我不由地同情起那些可憐的猴子，討厭那只不講理霸道的猴王。正在我們看得聚精會(huì )神的時(shí)候，突然人群中發(fā)出一聲聲尖叫，一只調皮得猴子突然襲擊我們，嚇得我們臉都變色了，匆匆忙忙地往山下跑，可又被幾只猴子擋道了，正在左右為難的時(shí)候，管理員拿彈弓彈了幾下猴子，那些憤怒的猴子才走開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)這一突發(fā)事件，我們都惶惶恐恐地急著(zhù)要下山，在管理員的勸說(shuō)下，勉強看了一會(huì )，看來(lái)近距離地觀(guān)賞猴子，真的需要有一定的勇氣。
以勇氣為話(huà)題的作文11
柯羅連科曾言：“生活就是戰斗。”這句話(huà)雖短，但卻不偏不倚，正好道出了神的本質(zhì)，學(xué)生考試成績(jì)的排名，歌手歌曲榜單的排名等，不都是一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)情的戰斗嗎？我們每個(gè)人都無(wú)法逃離這個(gè)巨大的戰場(chǎng)，那么我們又要以什么樣的姿態(tài)來(lái)面對它呢？我認為是勇氣。
很多人常說(shuō)：“成功需要機遇。”我認為這句話(huà)很對，很多人的成功都因為一個(gè)機會(huì )加上一些才干，比爾蓋茨正是抓住了IT界的機遇，果斷退學(xué)，從此開(kāi)創(chuàng )了他長(cháng)達13年的蟬聯(lián)世界首富，李嘉誠在改革開(kāi)放初期抓住了商機，在自己并不富裕的情況下借下巨資購買(mǎi)了大量的地皮，這次常人像都不敢想的投資使他發(fā)家致富成了亞洲的地產(chǎn)大亨。機遇固然重要，但在這機遇之下更需要的是勇氣，如果比爾蓋茨沒(méi)有退學(xué)的勇氣，李嘉誠沒(méi)有借款買(mǎi)地皮的勇氣，他們是否會(huì )像今天一樣成功呢？在生活這場(chǎng)戰斗中，我們必須得有勇氣去拼搏，如今的時(shí)代有太多太多的競爭，你我都宛若浮游，所以我們需要勇氣，沖出水面。
勇氣同時(shí)也是人性中善良的一部分，當一個(gè)人敢于站出來(lái)伸張正義時(shí)，是什么支撐著(zhù)他，是勇氣。馬丁.路德金為了黑人的種族地位，為了公平，他站出來(lái)，號召全市近五萬(wàn)黑人對公共法進(jìn)行長(cháng)達1年的抵制，迫使法院判決取消地方運輸工具上的座位隔離，而他的一生中，受到無(wú)數次恐嚇，曾經(jīng)十次本各種方式監禁，三次入獄；是什么讓他無(wú)謂生死，是勇氣。
校園暴力層出不窮，大家都選擇站在一旁作為旁觀(guān)者，這種懦弱的合群不正是缺乏勇氣的表現？勇氣在現在的社會(huì )遠比“軟弱”要付出的代價(jià)大。但正是這樣，越來(lái)越多的心術(shù)不正的人才敢肆意妄為。
勇氣，是玫瑰莖上的刺。我們都需要勇氣，不僅僅是在機會(huì )來(lái)時(shí)能牢牢把握住，也是我們面對不良現象的支柱。
勇氣，同時(shí)也是一把雙刃劍。希特勒不也勇敢嗎？他僅憑著(zhù)他那扭曲的信仰，金戈鐵馬，踏遍歐洲，稱(chēng)霸一方，甚至改變了這個(gè)世界。但他這種勇氣是正確的嗎？當然不是。我們需要的不是建立在個(gè)人貪欲上的勇氣。貝卡里亞曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“勇敢這東西，要么閃爍在真理的光輝里，要么騰飛在欲望的火焰上，要么表現在危險的愚昧中。”
我們始終需要的是那閃爍在真理光輝里的勇氣，摒棄的是危險愚昧中的勇氣。
以勇氣為話(huà)題的作文12
獨上高樓，不必恐驚天上人。――題記
如果說(shuō)追求是一杯香醇的咖啡，我們就務(wù)必拿出勇氣去試探那剛入口的苦澀，才會(huì )品味香醇。
梅花因為拿出了面的寒冷的勇氣，才足以傲居枝頭；菊花因為拿出了挑戰寂寞的勇氣，才足以孤芳自賞；航天員因為拿出勇氣應對未知的世界，才足以為我們取得科技成就；我們唯獨拿出勇氣應對一切，才足以找到追求和夢(mèng)想。
上得山多終遇虎，當年井岡山，武松若是一個(gè)膽小的人，怎會(huì )敵得過(guò)那“三碗可是崗”的名號？在現實(shí)世界里，我們要有勇氣應對挫折，絕不能因為失敗而從此不再站起來(lái)，我們會(huì )因為一次考試失敗而嘆前途盡毀嗎？我們會(huì )因為一次受傷而悲不能生活下去嗎？我們會(huì )因為一次情感的波折而無(wú)顏再見(jiàn)江東父老嗎？
我總不會(huì )，我總有勇氣應對這些。可事實(shí)上，這個(gè)世界上，每逢高考，均是悲喜劇交加，多少個(gè)學(xué)子感嘆人生不再輝煌；在這個(gè)社會(huì )上，先天不足而被拋棄的嬰兒、因為情感跳樓、跳江、喝藥……離開(kāi)這個(gè)如此爛漫世界的人比比皆是。
試問(wèn)那些已經(jīng)離去的，和想要離去的這些人，有沒(méi)有人阻礙你不再尋找新的人生？有沒(méi)有人告訴你失明、失聰……這些不幸阻礙了你全部的生活？有沒(méi)有人不允許你再來(lái)一段情感？因為沒(méi)有勇氣，你放下了再選取一段人生之路，整日感嘆；因為沒(méi)有勇氣，你再有不足也成不了霍金、貝多芬那樣的名人；因為沒(méi)有勇氣，你再也沒(méi)有年華能夠度過(guò)了……
勇氣不重要，有勇氣生活才是重要的。我們走在人生的路上，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追求，無(wú)論是在心靈上的追求還是物質(zhì)上的，這也常常伴隨著(zhù)勇氣。
犯了錯誤能否有勇氣承擔？對于金錢(qián)敢不敢于拿出勇氣投資？我們往往都會(huì )再三思索，思索過(guò)后，有人放下，有人選取，這就是勇氣。
有沒(méi)有勇氣全靠我們心靈的釋放度，有則一鳴驚人而已，用勇氣追逐自我的人生。
我還記得那句古詩(shī)：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。”昨夜的懦弱，我們要有勇氣敢于丟棄。如果錯過(guò)了太陽(yáng)，我定然不會(huì )錯過(guò)那漫天的繁星和那高亮的月亮。
拿出勇氣應對生活吧！昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，不必恐驚天上人，唯我無(wú)雙。
以勇氣為話(huà)題的作文13
勇氣是一種力量，給予我們沖破困境的動(dòng)力；勇氣是一種精神，時(shí)刻指引著(zhù)我們勇于突破；勇氣更是一種品質(zhì)，深藏于人們的內心深處，從一言一行之中彰顯出來(lái)。勇氣時(shí)時(shí)刻刻都存在于我們的生活之中，與我們渾然一體。
勇氣不是意氣。許多知名的猛士，他們擁有著(zhù)常人所不具備的力量與膽識。但是其中有一些人，只是魚(yú)目混珠地處在其中，這些人擁有的并非勇氣，而只是意氣。李逵殺虎，固然值得我們?yōu)樗叱奈渌嚭纫宦暡剩谒麆?dòng)輒便結果一家老小的性命時(shí)，又怎能稱(chēng)得上“勇”字？勇氣，是知其不可為而為之，是操守與膽量的結合；而意氣，是只要順心，便可為之。兩者雖然相似，卻在認知層面上存在著(zhù)差異。可以說(shuō)，意氣與勇氣只有形似，但絕不可混為一談。
而在勇氣之中，也可以分為幾類(lèi)。有“壯士斷腕”式的果敢之勇，有“割肉喂鷹”的仁愛(ài)之勇，更有“精忠報國”的守節之勇。這幾種勇氣，由表及里，由淺到深，在歷史與文學(xué)上有許多事跡為我們知曉。
果敢之勇源于“果斷”，是斷絕力的體現。這類(lèi)勇氣，體現出一個(gè)人的急智與突破本能的勇氣。諸如項羽破釜沉舟、曹操割須棄袍，這類(lèi)勇氣可以在刻意練習后為我們所擁有。仁愛(ài)之勇多見(jiàn)于神話(huà)傳說(shuō)，他們體現出人類(lèi)所擁有的仁慈之心，常常發(fā)生在神或宗教領(lǐng)袖的身上。割肉喂鷹、投身飼虎，還有將肉體與血液化為餅與酒供眾生享用等等，這一類(lèi)勇，是建立在人性的基礎之上的高潔品質(zhì)。還有最為人們崇敬的守節之勇，這種勇氣在中國歷史上出現的頻率極高，常在朝代更迭時(shí)從無(wú)數愛(ài)國志士的內心深處爆發(fā)出來(lái)。宋朝的一些舊臣在蒙古南下之際，因不愿屈從而在崖山投海，相傳有數萬(wàn)之眾，海上尸體遍布。而近代在日寇入侵之時(shí)，中華兒女也用自己的血肉之軀帶來(lái)了勝利的光明。在明知自己不可為，卻因為民族大義與操守而奉獻生命的勇氣，是十分令人欽佩的。這種勇氣并不會(huì )因為身處和平年代而消失，而是深深地刻印在我們的精神深處。
勇氣小到每個(gè)個(gè)體，大到民族、國家，都是一種不可或缺的品質(zhì)、精神。往古來(lái)今、四方上下，處處都存在著(zhù)這種精神品質(zhì)。它超越了言語(yǔ)的界限，通過(guò)每個(gè)人切實(shí)的行為相互聯(lián)系，共同促進(jìn)人類(lèi)文明的繁榮進(jìn)步。
以勇氣為話(huà)題的作文14
英國作家莎士比亞說(shuō)：“真正勇敢的人，應當能夠智慧地忍受最難堪的屈辱，不以身外的榮辱介懷，用息事寧人的態(tài)度避免無(wú)謂的橫禍。”
在大家看來(lái)，故事中的烏鴉很愚蠢，但我不這么認為，烏鴉雖沒(méi)有老鷹兇猛和有力的翅膀。烏鴉認為自己能和鷹一樣，一遍又一遍地苦練，盡管失敗了，我們認為他人是一個(gè)勝利者，因為它的勇氣是值得贊揚的。
今年發(fā)生的地震中，那些幸存的人，是靠什么活下來(lái)的？水？不，是勇氣，是勇氣讓他們如此勇敢地面對死神。是勇氣讓他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡；奧運會(huì )中，女子個(gè)人射箭比賽冠軍張娟娟，體操權的冠軍楊威等奧運冠軍，都是因為有“我一定會(huì )戰勝對手”的勇氣，才獲得冠軍的。
記得看過(guò)一個(gè)故事有家公司的老板招聘雇員，有三個(gè)人去應聘，老板對第一個(gè)應聘者說(shuō)，樓道有個(gè)玻璃窗，你用拳頭把它擊碎。應聘者執行了，幸喜那不是一塊真玻璃，不然他的手就會(huì )嚴重受傷。老板又對第二個(gè)應聘者說(shuō)，這里有一桶臟水，你把它潑到清潔工身上去，她此刻正在樓道拐角處那個(gè)小屋里休息，你不要說(shuō)話(huà)，推開(kāi)門(mén)潑到她身上就是了。這位應聘者提著(zhù)臟水出去，找到那間小屋，推開(kāi)門(mén)，果見(jiàn)一位女清潔工坐在那里。他也不說(shuō)話(huà)，把臟水潑在她頭上，回頭就走，向老板交差。老板此時(shí)告訴他，坐在那里的不過(guò)是個(gè)蠟像。老板最后對第三個(gè)應聘者說(shuō)，大廳里有個(gè)胖子，你去狠狠擊他兩拳。這位應聘者說(shuō)：對不起，我沒(méi)有理由去擊他，即使有理由，我也不能用擊打的方法。我因此可能不會(huì )被您錄用，但我也不執行您這樣的命令。第三個(gè)人被應聘，他被聘用的原因不僅僅因為他是一個(gè)理性的人，更重要的是他是一個(gè)勇敢的人。
在電視上，我常常看到一些關(guān)于青少年自殺的重大事件，這些年輕的生命為何選擇輕生，離開(kāi)鮮花初綻的人生舞臺呢？缺乏勇氣，是他們選擇輕生的主要原因。
如果說(shuō)生活中的困難與挫折是一把鎖，那么勇氣就是打開(kāi)這把鎖的鑰匙；勇氣是光明的使者，它能將人從黑暗的泥沼中拉出，幫助我們戰勝困難，開(kāi)創(chuàng )自己的一片新天地。
以勇氣為話(huà)題的作文15
關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應誰(shuí)也不說(shuō)；勇氣是犯了錯要會(huì )改正，勇氣是犯了錯要會(huì )改正，勇氣是心里想著(zhù)再來(lái)一次；勇氣是從頭開(kāi)始；勇氣是堅持自我的夢(mèng)想；勇氣是有必要時(shí)問(wèn)聲好，勇氣是奉獻自我的利益去成全別人……
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我十分要好的朋友，離開(kāi)了對我十分關(guān)愛(ài)的教師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文教師邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺，只聽(tīng)一句嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“上課。”班長(cháng)便大聲喊道：“起立。”我們同學(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓練有素的軍隊：“同學(xué)們好。”陳教師溫和地說(shuō)道。“教師好。“我們也嚴肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎樣的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視教師的眼睛，生怕教師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應當是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應當是第一個(gè)舉起手回答的人，可今日……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手并且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我明白我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰勝心理獲得勇氣，怎樣辦？怎樣辦？我著(zhù)急，我想戰勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，最終，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳教師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自我一句：“程穎，你真了不起。”我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數不盡的思想要表達，接下來(lái)教師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在應對各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣應對，我相信自我能戰勝一切。
勇氣十足，奇跡就會(huì )發(fā)生在自我身上。
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