爺爺教我寫(xiě)作文為主題作文
假期的一天下午，我午休起床了，心情很輕松。這時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：力加,我教你寫(xiě)作文。好�。∥液芨吲d。爺爺就說(shuō)：寫(xiě)作文要像螞蟻挖洞一樣，洞口小里面大，即是說(shuō)題目要小，主題要集中，內(nèi)容要豐富。
說(shuō)著，爺爺從墻上拿下報(bào)夾夾好的一疊《欽州日?qǐng)?bào)》，熟練地翻出一版刊載中小學(xué)生寫(xiě)的文章，選兩篇讀給我聽(tīng)。我爺爺退休前曾是欽州日?qǐng)?bào)社的記者。他用諄諄的目光望著我，指著那版文章說(shuō)：這些作文得到發(fā)表，重要的一點(diǎn)是主題集中，內(nèi)容豐富、具體、生動(dòng)。拿剛才讀的《學(xué)會(huì)自理的快樂(lè)》來(lái)說(shuō)吧，從頭到尾都是寫(xiě)自己煮面條吃，寫(xiě)得細(xì)致、明白、清楚，充分揭示了生活自理好這個(gè)主題。聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我想起前一段時(shí)間我寫(xiě)的一篇《生態(tài)欽州》。對(duì)比一下，我看到雖然思路不錯(cuò)，可是寫(xiě)得不夠集中。我在文章中寫(xiě)三娘灣，又寫(xiě)七十二涇、八寨溝，這里寫(xiě)幾句，那里寫(xiě)幾句，沒(méi)有集中筆墨寫(xiě)出吸引讀者的東西。接著，我拿出我這篇作文給爺爺看。爺爺看了，風(fēng)趣地說(shuō)：像這樣泛泛而談的文章，讀者看了，就似喝白開(kāi)水，沒(méi)有什么味道哩。
說(shuō)到這里，爺爺沉思片刻后，叫我把他這次對(duì)我談作文的事寫(xiě)成一篇作文，并對(duì)我講解了命題、選材、分段、造句等方面要注意的要領(lǐng)。我拿起鋼筆，想呀寫(xiě)呀，寫(xiě)呀想呀，好不容易把草稿寫(xiě)了出來(lái)。抄正時(shí)，我又根據(jù)爺爺?shù)狞c(diǎn)評(píng)，進(jìn)行了修改。定稿后，爺爺看了，臉上露出了一絲微笑。我回想這次寫(xiě)作的經(jīng)過(guò)，感到自己的作文水平又有了不少進(jìn)步。
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