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六年級數(shù)學統(tǒng)計數(shù)量教學設計

時間:2021-06-14 14:43:49 教學設計 我要投稿

六年級數(shù)學統(tǒng)計數(shù)量教學設計

  一、引入新課

六年級數(shù)學統(tǒng)計數(shù)量教學設計

  我們已經(jīng)學會了制作條形統(tǒng)計表,在日常生活中,人們也常用統(tǒng)計圖來表示數(shù)量之間的關系。

  二、探究新知

  1、初步感知條形統(tǒng)計圖

 。1)出示我校1998~2002年人數(shù)統(tǒng)計圖。

 。2)觀察這張條形統(tǒng)計圖你認為在制作時應注意哪些方面?

  統(tǒng)計圖要標明統(tǒng)計圖的名稱、制作時間、統(tǒng)計項目等。統(tǒng)計圖的兩條互相垂直的射線。與水平射線垂直的'射線的每一小段長度都相等。

  2、制作全校各年級人數(shù)統(tǒng)計圖。

  三、鞏固練習

  將課前調查的全班同學體重的情況制成條形統(tǒng)計圖。

  四、小結

  1、今天學習了什么知識?

  2、你已經(jīng)知道了關于條形統(tǒng)計圖的哪些知識?還想知道什么?

  五、課內作業(yè)

  1、練習題。

  2、創(chuàng)意、作業(yè)

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