寫(xiě)作方法
一、外表力求美觀(guān)
書(shū)面整潔。有些學(xué)生改來(lái)改去,不僅給老師視覺(jué)上帶來(lái)不快,也反映出思維不夠暢達。字跡工整。字跡不清是最大毛病。字都看不清評分?字太大太小看起來(lái)都不舒服,最好是占方格的三分之二。字數不少。字數少,不能滿(mǎn)足題目要求,反映出內容的單薄貧乏。在同等條件下,字少的顯然吃大虧。
二、形式適當創(chuàng )新
標題新穎,開(kāi)頭優(yōu)美。有學(xué)生開(kāi)頭用自信的語(yǔ)言,更是用精警的語(yǔ)言把文章的中心揭示出來(lái),一下子就抓住了老師的心。中間結構明晰,要么用小標題列出一二三,要么是各段的首句明白顯示行文思路。
三、構思自出機杼
例如:
自傳形式。《張自信成長(cháng)記》《自信的自傳》
啟事形式。《尋人啟事》內容是尋找自信。
報告形式。仿高考滿(mǎn)分作文,寫(xiě)《患者吳自信的就診報告》。
辯論會(huì )形式。《自信與自卑辯論會(huì )》。
學(xué)生作文,取材大體相同,構思缺乏新意,這時(shí)遇到這類(lèi)作文,就像茅盾坐車(chē)在河北平原上奔馳,突然見(jiàn)到高大的白楊樹(shù)那樣,精神為之一振!筆下就是又一個(gè)高分。
【寫(xiě)作方法】相關(guān)文章:
的寫(xiě)作方法01-26
景點(diǎn)的寫(xiě)作方法07-20
作文寫(xiě)作方法01-06
新聞的寫(xiě)作方法08-24
實(shí)用寫(xiě)作方法08-27
散文的寫(xiě)作方法07-06
通訊的寫(xiě)作方法07-07
申訴的寫(xiě)作方法06-18