我的書法之路作文
時光飛逝，我學會了游泳、溜冰、吹豎笛……不過，書法令我情有獨鐘。
在我八歲時，看到表姐書法寫的很好看，所以我向媽媽請求去學書法。媽媽看到我興趣濃厚，給我報了課外班，并叮囑我不可半途而廢。
在課外班，老師先教我握筆。老師出示投影，給我們進行示范。我覺得并沒有多大難度，兩下子就學會了，得意極了。接著，老師讓我們學習筆順：寫基本的筆畫�？雌饋砣菀祝銎饋黼y。我開始寫橫。毛筆根本不聽我的使喚，手不聽發(fā)抖，筆下的橫像一條條毛毛蟲，坐在我身旁的小胖突然探出頭來，看了看我的字大叫道：“大家快來看啊，毛毛蟲爬到了紙上了�！蓖瑢W們一窩蜂地涌過來，對我的字指指點點，我十分慚愧，臉羞得像大關公，恨不得找一個洞鉆進去呢！
回到家后，我情緒低落。媽媽看了我悶悶不樂，就問我今天發(fā)生了什么，我把今天發(fā)生的事一字不落地告訴媽媽，媽媽笑了笑，鼓勵我：“兒子，做事不能因為遇到困難，就放棄，要堅持到底，不要怕被嘲笑，盡力而為�！甭犃藡寢尩脑�，我如同鼓足了勁的船帆。于是每天一有空，就會練習，直到累了。
幾個星期后，老師看到我寫的筆順很有筆鋒，在班上表揚了我，我的`勁頭更足了。后來，老師開始讓我們學習單字練習。在寫一個字時，有許多細轉(zhuǎn)粗，粗轉(zhuǎn)細的筆畫我寫得并不流暢，而且許多細節(jié)都很難掌握。老師讓我寫一個“李”字，要寫成“瘦”字，我由于對我字的結(jié)構(gòu)并不了解，再加上第一次寫單字，導致重心不穩(wěn)東倒西歪，顯得十分無力。老師手把手地教我，給我悉心講解漢字的結(jié)構(gòu)，看到老師寫的一手好字，我羨慕極了。我的信心更加堅定了，一回到家，我總會堅持練字一個小時。漸漸的，我寫的字也有模有樣了。今年學校舉行書法大賽，我的作品獲得了一等獎，在學校展覽區(qū)進行展覽，看到黑壓壓的一群人欣賞我的作品，我的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。
閑暇之余，練練書法，已經(jīng)成為我生活中的一部分。書法，讓我感受到了成功的喜悅。
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