關(guān)于文明的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于文明的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇1
我看了一組漫畫(huà)，得到了深刻的啟示。
有一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語(yǔ)，正當他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，他們看到離桶里向前一步的地方，滿(mǎn)地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛(ài)學(xué)習的王燕燕看到這滿(mǎn)地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出。”她叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內，可王聰一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考著(zhù)什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會(huì )有很多的，得想個(gè)辦法讓人們自覺(jué)點(diǎn)。”想著(zhù)想著(zhù)，拿出了一張紙和一支筆，寫(xiě)些什么，王燕燕見(jiàn)王聰不理她，就捂著(zhù)鼻子埋頭苦干，正當她撿完時(shí)，王聰也寫(xiě)好了，他把寫(xiě)的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會(huì )差一步，這張漫畫(huà)就是用來(lái)諷刺那些在生活中不講文明的人。其實(shí)，人人只要愛(ài)護環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會(huì )過(guò)上幸福安康的日子。
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇2
最近幾個(gè)月我們駐馬店市一直在為“雙創(chuàng )”而努力著(zhù)，我們老師給我們布置了個(gè)課外作業(yè)——尋找文明。
星期天上午爸爸媽媽帶我出門(mén)去尋找在我身邊的文明。當公交車(chē)走到世紀廣場(chǎng)站停靠的時(shí)候上來(lái)了兩位白發(fā)蒼蒼的老人，這時(shí)看到已經(jīng)滿(mǎn)座的車(chē)廂內，突然一下子站起來(lái)好幾個(gè)叔叔、阿姨爭相為老人讓座……老人當時(shí)就激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
后來(lái)，我們來(lái)到了公園里，我們看到了一位叔叔把一個(gè)果皮扔到了草坪上，然后，從對面走來(lái)了一個(gè)小妹妹，她把果皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里，同時(shí)，我看到那個(gè)叔叔面紅耳赤，非常不好意思的向小妹妹笑了笑，低著(zhù)頭走開(kāi)了。這時(shí)，爸爸媽媽彎下腰來(lái)慢慢的告訴我，說(shuō)：“看到了吧？其實(shí)，文明不分年齡的大小，也不分事情的大小，只要我們從根本上認識到文明的含義，從自我做起，從點(diǎn)滴做起就可以了。”
是啊，通過(guò)這兩件看似很小的事情都不難發(fā)現，其實(shí)文明就在我們每個(gè)人身邊！從今天起我也要做一個(gè)文明的小使者，為駐馬店市創(chuàng )衛生城市、創(chuàng )文明城市出一份力，做個(gè)文明的駐馬店小學(xué)生！
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇3
文明故事常常就在我們的身邊，它可以反映一個(gè)人的素質(zhì)。
星期六下午，我和朋友肖文濤坐公交車(chē)去上輔導班。車(chē)一開(kāi)門(mén)，我就趕緊“搶”了一個(gè)位置，然后喊：“肖文濤，你坐這兒。”咦？怎么沒(méi)人回答呢？難道他沒(méi)上來(lái)？我看了看四周，發(fā)現他竟然在給老人找坐的位置，他一眼就瞄到了我留給他的位置，大步流星地走過(guò)去來(lái)問(wèn)我：“這個(gè)位置有人坐嗎？”我說(shuō)：“有人坐。”他問(wèn)：“誰(shuí)？”我說(shuō)：“是我留給你坐的。”他聽(tīng)了立刻讓老人坐在這個(gè)位置上。
我看到了這一幕，鼻子一酸，于是幫助他做起了這項“工作”。可是，不到一會(huì )兒，車(chē)上的空位就沒(méi)有了，怎么辦呢？我和他心有靈犀，想到了一個(gè)辦法。就在這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)孕婦。我們看見(jiàn)了，讓那位孕婦來(lái)到我們這邊，然后對我們旁邊坐著(zhù)的一個(gè)青年說(shuō)：“叔叔，您能起一下身讓這位孕婦坐嗎？”只見(jiàn)，那青年笑了笑說(shuō)：“沒(méi)想到你們這些小鬼還挺會(huì )關(guān)心人的嘛。”我們聽(tīng)了，笑了一下，又繼續“干活”了：“這位阿姨，您能起身讓這位老奶奶坐嗎？”“叔叔您能……”
時(shí)間過(guò)得真快呀！不一會(huì )兒，我們的輔導班就到了。我們在一片贊揚聲中，面帶微笑地下了車(chē)。
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇4
文明禮貌在校園在人與人之間的交際越來(lái)越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。
我們祖國以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。如果在校園里看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠處就有一個(gè)垃圾桶，你會(huì )怎么辦？如果你看見(jiàn)一位同學(xué)隨意吐痰在地上，你又會(huì )怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題。在生活中，我們不應該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，有了這些好習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。
希望同學(xué)們都能做一名文明的學(xué)生，“五。一”勞動(dòng)節正是檢驗我們是否做到了一個(gè)合格的文明學(xué)生的大好時(shí)機，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，一起建設一個(gè)美好的校園。
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇5
叮咚，叮咚。放學(xué)的聲音響了起來(lái)，大家把課本放回書(shū)包，三五成群的離開(kāi)了校園，小李和小明一起走在放學(xué)回家的小路上。突然他們看到了一幅不堪入目的畫(huà)面。
在道路旁一個(gè)大大的垃圾桶，桶口朝上，垃圾撒落一地散發(fā)出一陣陣惡臭。許許多多的蚊子飛來(lái)飛去，小麗看了頓時(shí)想到老師告訴我們的話(huà)‘我們要保護環(huán)境，愛(ài)護我們的`家園’。就準備把垃圾放回垃圾桶里時(shí)看到小明一動(dòng)不動(dòng)的站在哪便問(wèn)‘小明你是不是怕臟呀。’小明急忙說(shuō)‘不是的小麗，’。接著(zhù)小明不好意思的說(shuō)‘我想借你書(shū)包里的白紙用一下。’小麗說(shuō)‘這有什么不好意思的呀，’說(shuō)完便遞給小明，這小他們開(kāi)始忙活了。小明趴在地上拿起筆心里想著(zhù)我一定要寫(xiě)出既漂亮又大的字跡。而在一旁的小麗也沒(méi)有歇著(zhù)把垃圾一個(gè)一個(gè)的放回垃圾桶里，過(guò)了一會(huì )兒小明把白紙貼在垃圾桶旁邊，上面寫(xiě)著(zhù)文明，只差一步。小麗看了對小明豎起了一個(gè)大拇指。這時(shí)晶瑩的汗珠嘩啦啦的流了下來(lái)但他們并沒(méi)有覺(jué)得辛苦，卻開(kāi)心地笑了出來(lái)。
回到家里，小麗手上的臭味馬上就散發(fā)出來(lái)了。小麗的媽媽聞到了臭味趕忙跑了出來(lái)說(shuō)‘怎么又有臭味了，我剛打掃完呢。小麗把剛才的事情復述了一遍媽媽聽(tīng)了十分高興。并表?yè)P了她，這是小明也受到了表?yè)P。
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇6
講文明是做人的起點(diǎn)，每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習做人就是從講文明開(kāi)始，那樣才能得到別人的尊重。
文明不緊給社會(huì )帶來(lái)愉快，還能創(chuàng )造充滿(mǎn)熱心的世界。如果一個(gè)不講文明的城市即使再美麗再漂亮也不能讓人賞心悅目。相反，如果一個(gè)城市的所有人都有講文明的習慣，即使著(zhù)個(gè)城市不華麗，我想大家也會(huì )到這里來(lái)居住的。
如果想做一個(gè)講文明的人，就必須先養成講文明的好習慣，而講文明并不是隨便做做就可以的，而是要靠真心的去做的，并持之以恒，形成了習慣，這樣就會(huì )成就你的文明，讓自己被別人尊重。
文明不緊能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，還能給自己也帶來(lái)溫馨，帶來(lái)快樂(lè )。
一個(gè)人沒(méi)有好習慣，就是一個(gè)人的失敗。而我也懂得，好習慣就是文明。要把講文明成為我們的好習慣，讓世界變得更美麗，漂亮！
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇7
大手拉小手，文明一起走
我美麗的家鄉威海，是一個(gè)可愛(ài)的海濱小城。這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，街道干凈整潔。被譽(yù)為全國文明城，和“最適合人類(lèi)居住的地方”之美稱(chēng)，因此吸引了海內外大量游客來(lái)度假觀(guān)光。
最近市政府為保護環(huán)境在街頭巷尾投放很多共享單車(chē)，為市民提供方便，減少駕車(chē)出行，現在很多上班族也都騎車(chē)去呢。這樣一來(lái)既鍛煉了身體，又保護了環(huán)境，真是一舉兩得呀！我呢在去年學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，所以今年有這么好的機會(huì )，我怎么能放過(guò)？我每天傍晚會(huì )和媽媽一起騎車(chē)，去海邊呀什么地方騎，一路上我們不知看見(jiàn)了多少單車(chē)沒(méi)被鎖上，直接被下一個(gè)人騎走了。這種行為多不文明呀！我和媽媽發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，所以我們騎車(chē)時(shí)總要看一看，路邊有沒(méi)有單車(chē)沒(méi)鎖上，幫忙鎖上。
我們的行為被路人們看見(jiàn)了，他們也紛紛行動(dòng)起來(lái)，幫忙上鎖。文明城市，文明市民。讓我們用一個(gè)人感染家庭，讓一個(gè)家庭感染一個(gè)社會(huì )吧！加油！
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇8
寒風(fēng)送來(lái)冬天，悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。暮然回首，來(lái)到中學(xué)的們已經(jīng)長(cháng)大了不少，像寒風(fēng)送來(lái)冬天一樣，悄悄的，不發(fā)出任何聲音。但，發(fā)生改變的，不僅僅是我們的個(gè)子變高了，還體現在文明的舉止談吐上。
在浩大的學(xué)校內，除了寒風(fēng)掠過(guò)的身影外，還有一片溫暖的圣地，那是文明的火焰在燃燒！在一個(gè)垃圾桶旁，地上的垃圾“流浪”在綠茵茵的草地上，這時(shí)，一位大姐姐走來(lái)，把垃圾撿起來(lái)放到垃圾桶內，笑吟吟地走了。文明，就這么簡(jiǎn)單。
公交車(chē)上，非常擁擠，座位山都坐滿(mǎn)了人。車(chē)停了，人群有大量地涌了進(jìn)來(lái)，一位老人慢慢的從人海中擠出來(lái)，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環(huán)視四周，看看還有沒(méi)有空座位。可是座位上都有了人。這時(shí)一位小伙子站了起來(lái)，扶老人坐下。文明，就在身邊。
微笑是世間最美的語(yǔ)言。在上半年的人群中，碰到幾個(gè)熟人，嘴角立刻向上揚起。在上學(xué)的路上，學(xué)生見(jiàn)了老師，端正地敬個(gè)禮，嘴中大聲喊道：“老師好！”老師會(huì )心一笑，說(shuō)：“同學(xué)好！”文明，就藏在禮貌用語(yǔ)中。
文明，不是什么奢華的東西，不是嘴上只說(shuō)“我要文明”就能辦到的，要靠實(shí)際行動(dòng)。讓我們攜起手來(lái)，用文明創(chuàng )造美好明天。
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇9
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明就像一盞燈，燈光一亮，我們身旁的黑暗就少一些；文明就像一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；文明還像是把火炬，在每個(gè)人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
春日里，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽跟著(zhù)戶(hù)外一起去攀登青龍山，領(lǐng)隊的叔叔在前面高聲吶喊：“我們是文明的使者，不可以亂丟垃圾，一定要講文明！除了腳印，什么也不要留下；除了風(fēng)景，什么也不要帶走！”我被叔叔的話(huà)打動(dòng)了，心里暗暗的想：“對！我們是文明的使者，要講文明！”
路上人們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，可卻看見(jiàn)幾個(gè)飲料瓶，許多人都是二話(huà)不說(shuō)馬上蹲下來(lái)?yè)炖?/p>
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)午飯時(shí)間到了，我們分別找了一塊相對平緩的地方把飯盒放在地上開(kāi)始吃飯。我剝掉蛋殼，放在隨身攜帶的塑料袋里。吃完午飯，每個(gè)人都把垃圾系在了自己的包上，吃飯的地方也恢復了剛才的樣子。我們稍稍停留了一會(huì )，然后又繼續前進(jìn)。
文明是燦爛的笑容，文明是美麗的風(fēng)景，我們一定要把文明傳承下去！
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇10
“文明禮貌”這四個(gè)字，誰(shuí)都會(huì )寫(xiě)，可是真正做到了的又有幾個(gè)人?
且不說(shuō)全國人民都講文明，講禮貌，可這點(diǎn)對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)應該做到吧!
可如今恰恰相反，文明禮貌對我們來(lái)說(shuō)已是天方夜譚，我行我素已成為中學(xué)生的主流。或許你不明白，偶爾的一聲“老師好”，會(huì )讓老師從心底笑出來(lái)，如果你的問(wèn)候是真誠的，那么老師的笑也是最甜美的。可是現在這些情景已經(jīng)成為泡沫，有這份心的人已是“百里挑一”了。
“文明禮貌”的習慣是從古至今傳承而來(lái)，縱然中國已丟失了自己的文化，可中國卻是有千年文明的古國，難道讓中國人自己丟掉這“文明古國”的稱(chēng)呼不可恥嗎?文明禮貌明明就很簡(jiǎn)單，可在我們身上卻尋不到一點(diǎn)蹤跡。對于這四個(gè)字，我們都只理解了它的字面意思，而它真正的含義都被我們“拒之門(mén)外”，我們沒(méi)有去想，也從未去想，只因我們都視他為糞土。可往往我們最需要的也是它。與人交往時(shí)，沒(méi)有禮貌，只會(huì )顯得你沒(méi)有素質(zhì)，不尊重別人，那么換來(lái)的也只有別人的冷眼相對。反之你文明禮貌，換來(lái)的是更多的尊重。
“文明禮貌”源于古時(shí)，卻產(chǎn)自人們的言行舉止，那么，從現在開(kāi)始讓我們重新迎接“文明禮貌”，讓中國再次成為“文明之國”。
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇11
暑假里，我到外婆家去玩，我來(lái)到了一條小河邊，聞到一股怪味，我自言自語(yǔ)地問(wèn)首：“咦，這兒怎么臭烘烘的呢？”
我隨著(zhù)這種怪味低下頭仔細一看，哇！許許多多的垃圾漂浮在河面上，真是數不勝數啊！原來(lái)的小河可不是這樣的，它清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在河里游來(lái)游去，自由自在地嬉戲……可如今在這臭烘烘的小河里，魚(yú)兒已不怎么見(jiàn)到了。只有一些生命力強的毛毛魚(yú)在河面掙扎著(zhù)。
看了這個(gè)場(chǎng)景，我不由得驚呆了，心中暗想：這些亂扔垃圾的人是不是也太不文明了。是的，也許亂扔一件垃圾算不了什么，可是我國有十三多億人口，如果每個(gè)人都亂扔垃圾不講文明的話(huà)，那我們所見(jiàn)到的河流還不都變成了垃圾堆了嗎？所以我們要保護環(huán)境、愛(ài)護大自然，從我做起。為了這個(gè)世界更加美麗，讓我們做一個(gè)講文明的主人吧！
關(guān)于文明的小學(xué)作文篇12
講文明是一種良好的行為習慣。講文明也是我們中華民族的傳統美德。只要人人講文明，世界就會(huì )變成美好的人間。我也親身經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。
星期天，麗麗叫我出去玩，我答應了。我們倆手牽手走在大街上，走在我們前面的是一個(gè)和我們差不多歲數的高個(gè)子男生，他正在吃西瓜，大街兩旁都有幾個(gè)很顯眼的垃圾桶。可是，那個(gè)高個(gè)子男生卻當那些垃圾桶是透明的似的。不把西瓜皮扔到垃圾桶里，偏偏把西瓜皮扔在大街上，我沒(méi)注意，踩到西瓜皮，眼看就要摔到了，這時(shí)麗麗連忙拉了我一把，還好，我沒(méi)摔到。麗麗把我扶起來(lái)后，跑到那個(gè)高個(gè)子男生面前，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“講文明是我們中華民族的傳統美德，你這么不講文明，你看，害得我朋友差點(diǎn)摔到,你轉下頭看看,那兒不是有垃圾桶的嗎?你走多兩步路,把西瓜皮扔進(jìn)去,不就沒(méi)事了嗎?而且西瓜皮還嚴重地污染著(zhù)環(huán)境。”那個(gè)高個(gè)子慚愧地說(shuō)：“對不起,我以后一定會(huì )改的,你的朋友沒(méi)摔著(zhù)吧?”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事!”又轉過(guò)頭對麗麗說(shuō)：“對|!沒(méi)錯!我們小學(xué)生應該講文明,講禮貌。”
通過(guò)這件事,我懂得了講文明是一種良好的行為習慣。只要人人講文明，世界就會(huì )變成美好的人間!
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