我與陽(yáng)光同行作文（精選23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我與陽(yáng)光同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與陽(yáng)光同行作文 篇1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有彩虹……”失敗的人會(huì )從絕望的黑洞走向陽(yáng)光的海灘。當淚水滑過(guò)臉頰，當汗水滴落腳下，我從過(guò)去走來(lái)，又向未來(lái)奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽(yáng)光同行……
冬日里的一絲暖陽(yáng)照在臉上，暖洋洋的，驅散了寒冷。早晨，一群鳥(niǎo)兒滑過(guò)天際，帶著(zhù)低低的私語(yǔ)，在天空留下一道美麗的弧線(xiàn)。早讀開(kāi)始了，那一抹陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，冬日里的陽(yáng)光從不刺眼，照進(jìn)教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著(zhù)招進(jìn)來(lái)的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽(yáng)光特別好，母親正在幫我梳著(zhù)頭，“不識相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過(guò)我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽(yáng)光下，我背對著(zhù)母親，那雙手，帶著(zhù)一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽(yáng)光的照耀下，它正搖著(zhù)小腦袋，哼著(zhù)曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽(yáng)顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著(zhù)我的小腦袋，在一旁偷偷地看著(zhù)我們學(xué)習，只因為我看不見(jiàn)它，她卻始終陪在我的身邊。
下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴在陽(yáng)光下，感受這份大自然送來(lái)的禮物。冬天的暖陽(yáng)，用她的溫柔，籠罩著(zhù)我們、陪伴著(zhù)我們、照料著(zhù)我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴冬，給我們送來(lái)最溫馨的時(shí)刻。
和陽(yáng)光同行，去尋找幸福的起點(diǎn)。
和陽(yáng)光同行，去感受溫暖的雙手。
和陽(yáng)光同行，去回想美好的記憶。
我與陽(yáng)光同行作文 篇2
清晨一抹陽(yáng)光，從窗戶(hù)射入屋內，喚醒了正在酣睡的我。起床、穿衣、洗漱……充滿(mǎn)陽(yáng)光的一天開(kāi)始了。
來(lái)自父母的陽(yáng)光
“快點(diǎn)，飯要涼了！”耳邊又傳來(lái)熟悉的催促聲。我趕緊洗好臉從衛生間走出來(lái)，回應著(zhù)：“來(lái)了來(lái)了！”當坐在餐桌前看著(zhù)熱氣騰騰的牛奶和面包，我的心照例溫暖，如同沐浴著(zhù)陽(yáng)光。“趕緊吃，快要遲到了。”每天早晨都是在如此緊張的節奏中，走出家門(mén)，迎著(zhù)初升太陽(yáng)灑下的光輝，趕往學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
父母的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光，與我同行，伴我成長(cháng)。
來(lái)自同學(xué)的陽(yáng)光
中午放學(xué)，烈日當空，我還馬不停蹄地向辦公室送作業(yè)，正當我累得唇焦口燥，汗流浹背之際，一雙手從我懷里拿走了厚厚的作業(yè)：“我來(lái)幫你吧！”我正要表示感謝，他卻已經(jīng)三步并作兩步地跑進(jìn)了老師的辦公室。我忽然覺(jué)得一點(diǎn)也不熱了，因為同學(xué)帶來(lái)的陽(yáng)光是適宜的，是清涼的，是雪中送炭。
同學(xué)的情誼是陽(yáng)光，與我同行，伴我學(xué)習。
來(lái)自書(shū)籍的陽(yáng)光
傍晚，回到家，我趁著(zhù)夕陽(yáng)余暉，捧起一本書(shū)，立刻就沉浸其中了，我的心被書(shū)中的情節牽動(dòng)著(zhù)，時(shí)而有“會(huì )當凌絕頂”的豪情；時(shí)而又會(huì )有“大漠孤煙直”的孤寂、落寞之感。我盡情地沐浴在書(shū)籍為我帶來(lái)的陽(yáng)光中，感到心靈正在接受一次次洗禮。書(shū)的魅力，就在于它能使人忘記一切，陶醉其中。轉眼間，天色已暗，但我心中依然充滿(mǎn)光輝，那是書(shū)籍帶給我的。書(shū)籍的芳香是陽(yáng)光，與我同行，使我心靈美好。其實(shí)，陽(yáng)光每天都會(huì )灑在我們身上，只要我們積極樂(lè )觀(guān)的看待生活，內心的陽(yáng)光就永遠存在，它既不會(huì )因過(guò)熱而焚身，又不至于過(guò)冷而熄滅，而是會(huì )永遠照耀著(zhù)我們，支撐著(zhù)我們一天天健康成長(cháng)。
成長(cháng)的路上，愛(ài)和夢(mèng)想同在，我們就會(huì )一直與陽(yáng)光同行。
我與陽(yáng)光同行作文 篇3
都說(shuō)初三，好苦好累，與地獄沒(méi)什么兩樣……不知不覺(jué)告別了春暖花開(kāi)，告別了歡聲笑語(yǔ)，告別了逍遙自在，我們駛入了初三的快車(chē)道。
初三，讓我們與陽(yáng)光同行。
陽(yáng)光是那燦爛的文化知識。看化學(xué)老師將茶變成墨水，又將墨水變成茶。他手中的玻璃棒牽引著(zhù)我們的好奇心；聽(tīng)物理老師講那多姿多彩的物質(zhì)世界，時(shí)常會(huì )心馳神往；隨數學(xué)老師進(jìn)入二次函數的大門(mén)，感受著(zhù)它的理性之美；品那唯美的詩(shī)句，幾分感慨、幾分陶醉……在學(xué)海中暢游，妙哉！
陽(yáng)光是那美麗的夢(mèng)想。“我一定要上岳中！”“我長(cháng)大后想當一名作家！”“我去做服裝設計師！”……為了心中深藏的夢(mèng)想能夠發(fā)芽、開(kāi)花、結果，我也曾堅定的說(shuō)過(guò)：即使流血流淚，即使折斷雙翼，我也要勇敢的飛！
陽(yáng)光是歡快的笑聲。課間，頑皮的男生種種搞怪的舉動(dòng)，引得人捧腹大笑。嚴謹的老師忽然也來(lái)幽默一下，讓我們活躍清醒，張張笑臉瞬間綻放。我們會(huì )為晴空萬(wàn)里而開(kāi)心，會(huì )為每一次的成功而舒心。
陽(yáng)光不總是溫暖柔和的，也有火辣的時(shí)候。我會(huì )為物理的不及格傷心欲絕，為老師的批評潸然淚下。奔跑中，我們淚汗交加。在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我們摸爬滾打。時(shí)常在美夢(mèng)中驚醒，也曾趴在桌上一覺(jué)到天明，中午打個(gè)盹是一天中最美的事。
陽(yáng)光是真誠的誓言；
陽(yáng)光是純潔的友誼；
陽(yáng)光是老師情、父母恩……
我說(shuō)：地獄黑暗，但我與陽(yáng)光同行，不怕的！
我與陽(yáng)光同行作文 篇4
人的一生仿佛是一顆種子從發(fā)芽到生長(cháng)再到凋謝。而我最快樂(lè )的時(shí)光莫過(guò)于發(fā)芽的時(shí)期了。
小時(shí)候爺爺從外地回來(lái)時(shí)給我帶了一本《三國演義》。就是送給我的禮物。由于那時(shí)我不怎么認識字，所以看不懂。但當我看到那本書(shū)的封面的時(shí)候，一個(gè)掛著(zhù)大胡子的紅臉的人。介紹敵人飛奔而去，手上還拿著(zhù)大刀，樣子十分的爭議呢？然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜歡上了那么書(shū)，但由于我還不怎么認識字，于是我就叫媽媽每天晚上讀給我聽(tīng)。
過(guò)了一個(gè)星期之后，我漸漸地知道了里面的故事，當然人我基本都了解。其實(shí)確定我佩服的莫過(guò)于諸葛亮了，他的機智勇敢，非凡過(guò)人的智慧，造就了他的成功。
于是一天晚上，我著(zhù)急了，全家人在客廳里，我像一個(gè)導演一樣對大家說(shuō)今天晚上我將給大家演一出。火燒赤壁的電影。由我來(lái)主演。
剛說(shuō)完爸爸嬉皮笑臉的說(shuō)了一句，又我家要出小導演了，媽媽笑著(zhù)，是啊，我像老師一樣嚴肅地對他們說(shuō)，不要開(kāi)玩笑，這是拍電影。
然后我站在凳上大聲地說(shuō)著(zhù)學(xué)扮演哪個(gè)角色以及我等出了我做了好幾天的道具。胡子，扇子等爸爸扮演曹操爺爺扮演劉備，當然我扮演最重要的角色諸葛亮了。剛剛分配好，我就叫媽媽拿著(zhù)攝像機在旁邊拍攝著(zhù)。
只見(jiàn)我嘴上粘著(zhù)幾根羽毛。腰里配著(zhù)一把大直尺，手里拿著(zhù)幾根鉛筆在那演諸葛亮借東風(fēng)場(chǎng)景，爺爺咋也拿著(zhù)一把直尺配在腰間，只見(jiàn)我念著(zhù)天靈靈地靈靈，老天老天快顯靈。快來(lái)冬風(fēng)吧，說(shuō)完我舉著(zhù)鉛筆。風(fēng)太強了，諸葛亮的胡子都給切沒(méi)了，煙，全家人又笑成了一片，我自己都被我自己給笑死了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)合力拍攝，終于拍完了，當然也發(fā)生了不少笑話(huà)
我與陽(yáng)光同行作文 篇5
我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )的生活著(zhù)。父母的教育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷地吮吸著(zhù)雨露，不斷地享受著(zhù)陽(yáng)光。 母愛(ài)，是一縷溫柔的陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛(ài)，這種愛(ài)似茉莉花，雖然平淡無(wú)奇，卻芳香怡人。曾記得遇到困難時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻眉開(kāi)眼笑。
當我生病時(shí)，母親守護著(zhù)我，日夜操勞，當我病情好轉時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。 老師，是一束柔和的陽(yáng)光，輕輕地將關(guān)切撒向我的心田。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗，而老師就是一位每天辛勤勞動(dòng)的園丁，他每時(shí)每刻都哺育著(zhù)我，教育我，讓我茁壯成長(cháng)。老師還教育我們一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走，就算再累再苦也不能停下，不然將會(huì )在學(xué)習這條路上失敗……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )得享受著(zhù)。 同學(xué)，是一片燦爛的陽(yáng)光，在困難時(shí)幫助我，傷心時(shí)安慰我，孤獨時(shí)陪伴我。
在我的心靈里同學(xué)就像春天里明媚的陽(yáng)光，炫耀著(zhù)五顏的色彩，飛揚著(zhù)悅耳的笑聲，帶給我溫馨和快樂(lè )。 童年，就是春天陽(yáng)光下種下飽滿(mǎn)的種子，漸漸地，漸漸地，種子在陽(yáng)光的浸潤下慢慢地發(fā)芽，最后長(cháng)成參天大樹(shù)；其實(shí)陽(yáng)光一直伴隨在我們的身邊，讓我們與陽(yáng)光同行吧！ 感謝陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光的浸潤下開(kāi)花結果吧！
我與陽(yáng)光同行作文 篇6
清晨，一路陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)我的小屋，我睜開(kāi)眼，打量著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)角落。一片溫暖的陽(yáng)光照映在我的書(shū)桌上，顯得那么平靜，祥和。
我看向窗外，有幾只鳥(niǎo)掠過(guò)，在我的窗前留下一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)。我把手放在陽(yáng)光下，有種奇妙的感覺(jué)。小時(shí)候的我，由于天性膽小，所以很少有人愿意和我玩。但由于她的出現，徹底改變了我對任何事情的看法。
她是我的第一位班主任，在初步入學(xué)習的殿堂時(shí)，我便很努力的學(xué)習。但有時(shí)，有的題目不會(huì )做，也不愿去請教他人。漸漸地，我的成績(jì)逐步下降；漸漸地，老師發(fā)現了時(shí)常躲在角落里的我；漸漸地，她步入了我的心靈深處。
有一次，我像往常一樣看著(zhù)別人玩耍，這幾乎成了我每天的“必修課”，突然，她微笑著(zhù)向我這個(gè)方向走來(lái)，我心一緊，心想：“應該不是來(lái)找我的吧？應該不會(huì )，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我應該……”，就在我還在自我安慰的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我的面前，在那里對著(zhù)我微笑。面對著(zhù)微笑，我感覺(jué)有種莫名的親切感，不知哪來(lái)的勇氣，我竟情不自禁的說(shuō)了句：“老師好！”“別人都去玩，你為什么不去呢？”這是她對我說(shuō)的第一句話(huà)。由于一時(shí)緊張，我沒(méi)敢搭話(huà)。接著(zhù)，老師說(shuō)了許多鼓勵我的話(huà)，望著(zhù)老師那鼓勵的目光，我終于交到了第一個(gè)朋友。那時(shí)，我才知道朋友的重要性。
讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行！
我與陽(yáng)光同行作文 篇7
生活中不缺少美，缺少一顆愿意去探索的心
——題記
當同齡人將大把的時(shí)光花在看電視和漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我卻愛(ài)上了在陽(yáng)光中徒步行走，享受著(zhù)與陽(yáng)光同行的快樂(lè )。
一個(gè)晴朗的夏日，換上步行軟鞋，挑一頂遮陽(yáng)帽，出發(fā)了。
越過(guò)城區的喧囂，踏進(jìn)鄉野的淳厚，我行走在田野的芬芳里。抬頭是光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。低頭是伴隨自己一前一后的身影。天空是澄澈的藍，一塵不染，如一塊明鏡，又似一掬清泉。被蔚藍環(huán)抱著(zhù)的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)一圈又一圈的光暈，套住的是孩童好奇的心。揉著(zhù)被陽(yáng)光刺花的眼，我又望向遠方，目力所及的是一片茂盛的草，與以往不同的是，草葉在陽(yáng)光的照射下象無(wú)數小鏡子，爭相反射著(zhù)太陽(yáng)的光，油汪汪，亮晶晶，風(fēng)一拂過(guò)，草們禁不住地搖頭晃腦，眼前頓時(shí)一片光的閃爍，如同碧波驟泛的湖面，滿(mǎn)眼只剩下粼粼躍動(dòng)的波光了。
己是晌午時(shí)分，跨過(guò)田原阡陌的我邁上農家小道，蜿蜒的泥路兩旁，皆是耕作人家，炊煙從家家戶(hù)戶(hù)中升起，在陽(yáng)光的照射下，裊裊繞繞，消逝在廣袤的天空中，我仍然漫無(wú)目的地走著(zhù)，欣賞原野，滿(mǎn)耳鳥(niǎo)嗚，閑適悠哉！
日近晌午，太陽(yáng)變烈了，暑氣蒸騰，驕陽(yáng)似火，熱浪般的陽(yáng)光一遍又一遍沖刷大地，田野安靜極了，空曠的世界里，我與陽(yáng)光同行。
高矮不一的農家籬笆內，幾只慵懶的狗，吐著(zhù)舌頭，匍匐在地，瞇著(zhù)眼，連看都不看我一眼。正午時(shí)分外面幾乎沒(méi)有行人，人們都躺在陰涼處，做著(zhù)豐收的美夢(mèng)。天地間，唯一不安分的只有蟬們，它們對著(zhù)驕陽(yáng)，扯著(zhù)嗓子成群歌唱，一片蟬聲平地忽起，有如陽(yáng)光般寵罩原野，鋪天蓋地！
我喜歡熾熱的陽(yáng)光，絲毫沒(méi)有放慢前行的腳步，像非洲的黑孩子們在沙灘上奔跑、嬉戲，享受著(zhù)陽(yáng)光帶給他們的快樂(lè )。
夕陽(yáng)西下，又大又紅的太陽(yáng)將那赤朱丹彤的光暈播撒蒼穹時(shí)，麥穗紅了，稻花紅了，農家的小高樓和墻院內都染上了一片紅幔。霓漫天邊，映出了我興奮心情和丹彤的身影。樹(shù)影婆娑，記住了我與陽(yáng)光同行的經(jīng)歷和歡樂(lè )。
我的童年充滿(mǎn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光也承載了我的童年，每當我回憶童年往事時(shí)，腦子里總會(huì )掠過(guò)與陽(yáng)光同行的日子。
我與陽(yáng)光同行作文 篇8
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射在人的臉上，暖暖的，可我卻無(wú)閑情逸致去感受陽(yáng)光的溫暖。考試的失利，讓我一下子成為癟了的輪胎。我拿著(zhù)試卷，坐在位置上嘆著(zhù)氣。每次考試前信心十足，但試卷發(fā)下來(lái)就像在暴風(fēng)雨中挨著(zhù)天打雷劈。評講試卷的40分鐘，是人生最痛苦的時(shí)光，看看那紅叉叉倍兒多的試卷，我真想大哭一場(chǎng)。
走在放學(xué)回家的路上，朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，那份內心的喜悅我是可望而不可及。回到家，將書(shū)包往沙發(fā)上一扔，隨手帶上門(mén)，出去散散心。剛下過(guò)雨，地面上濕濕的。我來(lái)到公園的草坪上，呆呆地望著(zhù)天空中還未散去的云，云被一陣又一陣的風(fēng)吹得到處亂跑。我閉上眼睛，可那張試卷又浮入我的腦海。我一氣之下睜開(kāi)眼，發(fā)現陽(yáng)光從云隙中灑出來(lái)了，那微弱的陽(yáng)光時(shí)不時(shí)被烏云遮住，但又用它的力量去穿透烏云。
一次又一次被遮住，一次又一次再穿透。那烏云似乎將自己視為霸主，總要去主宰他人的命運，然而，陽(yáng)光也不甘示弱，它不停釋放出內在的能量，用正義去戰勝邪惡，猶如一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。很快，烏云散了，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物又是那么生機勃勃。
我豁然開(kāi)朗：陽(yáng)光面對烏云的遮擋，尚且懂得以一顆堅持樂(lè )觀(guān)的心努力去超越，而我面對一次小小的考試呢？難道陽(yáng)光給予我的啟示，還不足以喚回一個(gè)自信振作的我嗎？我不禁為自己的心理和行為而羞愧。
很快，又迎來(lái)了一場(chǎng)考試。試卷發(fā)下，那鮮紅的“100”足以見(jiàn)證我的努力，更足以欣慰我的成功。我和陽(yáng)光擁抱，它的正能量點(diǎn)亮了一個(gè)全新的我！
我與陽(yáng)光同行作文 篇9
猶記舊時(shí)，梅錢(qián)已落，柳線(xiàn)才黃，軟軟濃濃，一院春色。三月天，正逢戲班來(lái)鎮上演出，小小的我便吵嚷著(zhù)要去看戲。爺爺瞧我急不可耐，寬厚地笑笑，牽著(zhù)我去鎮上戲院。
午后有暖暖的陽(yáng)光傾射，落灑在祖孫倆身上。彌蓋上一層淡薄的金輝，漫步街頭，我的小手攥起爺爺的小拇指，另一只伸得長(cháng)長(cháng)，想抓住那黃澄澄的幸福，長(cháng)長(cháng)的青石街上，晃蕩著(zhù)一大一小的身影和久久不散的笑聲
終來(lái)到偌大的戲院，此時(shí)已是座無(wú)虛席。爺爺拉著(zhù)我穿過(guò)擁?yè)頂D擠的人潮，湊近舞臺。前面的人頭晃動(dòng)，我空聞一曲美樂(lè )，不見(jiàn)絕美舞姿，爺爺瞥見(jiàn)我因著(zhù)急而略顯泛紅的臉龐，蹲下身子說(shuō)：來(lái)，上來(lái)，我背你看。只見(jiàn)他低低伏著(zhù)他那寬大的后背，躬起腰身，靜靜等著(zhù)我爬上他的背。我一躍，趴在那結實(shí)的背上，爺爺直起一只膝蓋，緩緩撐起我的手向上抬起，挺直身板。我見(jiàn)他動(dòng)作極輕的快速撫平有些皺褶的衣角，用雙臂環(huán)起我，護在胸前。
人群仍擁擠不堪，但我卻放寬了心賞戲。那一脯寬闊的背甚至遞來(lái)縷縷熱量，溫暖了我小小的身體，四肢軟綿綿的，裹在一方人流中。我感到心頭癢芥芥的幸福，好像被暖陽(yáng)曬了一個(gè)下午，馥郁的舒服。爺爺直挺挺地圈著(zhù)我站著(zhù)，額前沁出星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠。他好像一束陽(yáng)光，照在我心間，挺挺書(shū)寫(xiě)下軟濃的溫暖與愛(ài)。眾人擁擠下，托舉著(zhù)我引向一瀉光明的視域，自己卻滴下絲縷汗水。
戲結束時(shí)已是夕陽(yáng)西下。太陽(yáng)的余輝映照在肌膚上，干爽而溫暖，爺爺牽起我說(shuō)：今天真好，一路走來(lái)，陽(yáng)光相伴。
抬頭看他有些瘦削的臉，在陽(yáng)光下卻閃著(zhù)暖橙色的光彩，我只在心中念：不，有你真好，一路走來(lái)，恰似陽(yáng)光與我同行。
我與陽(yáng)光同行作文 篇10
來(lái)到山腳下，我抬頭往上望，遙不可及的山頂是那么誘人。我又看看身邊，溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，似乎在鼓勵我。好，既然這樣，上山吧！
上山后，空氣就變得濕潤起來(lái)了，樹(shù)葉的末梢，還掛著(zhù)一顆顆調皮的小水珠。整座山很寧靜，像是在午睡，靜得能聽(tīng)到陽(yáng)光灑落的聲音。我和陽(yáng)光輕輕地走著(zhù)，生怕破壞了這山的寧靜。
突然，幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，我抬頭一看，是一只小麻雀，棕色的，小小一只，幾條黑白條紋圍在滴溜溜的小黑眼睛旁。它在陽(yáng)光下一蹦一跳的，棕色的羽毛間閃著(zhù)金色。我抬頭望天，天空幾乎完全被樹(shù)枝遮擋住了，金色的陽(yáng)光從天而降，穿過(guò)樹(shù)枝的縫隙，投在地上的落葉上，像極了小說(shuō)中的圣地。我深吸一口氣，立刻感覺(jué)神清氣爽。“啾啾啾！”小麻雀又叫起來(lái)了。一瞬間，山醒了，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，像水開(kāi)了鍋。我的腳步變得格外輕快，嘴角露出微笑。前面的鳥(niǎo)鳴似乎都在催促我加快腳步，朝更高的的地方前進(jìn)。
繼續往前走，周?chē)臉?shù)木越來(lái)越濃密，我仿佛置身于神秘的植物王國，所有的植物似乎都在努力往上長(cháng)。樹(shù)葉上折射出太陽(yáng)的光線(xiàn)，小路上亮堂堂的。眼前有一個(gè)小松果，很是可愛(ài)，我剛上前想去撿，突然不知從那里沖出了一只小松鼠，它飛快地撿起松果，當著(zhù)我的面，吃了起來(lái)。我抬眼看了看，山頂似乎還離我很遠。
走著(zhù)走著(zhù)，我的額頭滲出了細細的汗珠，呼吸也變得沉重起來(lái)。我還想繼續走，可是我的腿似乎不聽(tīng)控制了，它們像是被灌了鉛一樣沉重，抬都抬不起來(lái)。陽(yáng)光變得燥熱了，明明是在樹(shù)陰下，我卻一直在流汗。我坐了一會(huì )兒，用手扇著(zhù)風(fēng)。很累，不想走了，下山吧，山頂太遠了。我在心里對自己說(shuō)。我抬頭看了看山頂，咦！比剛才近了些？我看到剛才那只小松鼠，它四足半爬地在地上跳著(zhù)，在我面前猶豫了一下，然后跨過(guò)我的小腿繼續往山上跳。金色的陽(yáng)光在它漂亮的皮毛上一閃一閃的，似乎在對我笑，鼓勵我繼續往山上爬。小松鼠一直跳呀跳，最后在路的盡頭消失了。
看，一只小松鼠都可以不怕困難，往山頂奔去，為什么我不行呢？我用力用手一撐，站了起來(lái)，加油！往上走！
走到了不知那里，路就變得往下走了。莫非這就是山頂？不遠處有光透了過(guò)來(lái)，是陽(yáng)光！我朝光處走去，推開(kāi)眼前的樹(shù)枝，是一個(gè)小涼亭。我想：這就是山頂了吧？走進(jìn)涼亭里往外看，綿綿延延的山！都在腳下幾只白色的大鳥(niǎo)從眼前掠過(guò)，姿態(tài)是多么優(yōu)美。陽(yáng)光照在鳥(niǎo)身上，鳥(niǎo)似乎在發(fā)光。太美了！我不禁感嘆道。此刻，真的是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”啊！果然，努力沒(méi)有白費。
旅行真正的快樂(lè )，不在于你的目的地，而是前往的過(guò)程。在路上，陽(yáng)光不僅在我眼前，更是在我的心里。這是一場(chǎng)與陽(yáng)光同行的旅行，更是一場(chǎng)心靈的旅行！
我與陽(yáng)光同行作文 篇11
雨后的光輝盡情的傾灑在他鐘愛(ài)的土地上，此時(shí)的陽(yáng)光既不吝嗇，也不毒辣，透過(guò)枝葉斑斑駁駁，親切而又溫馨。此刻，我驚奇地發(fā)現原來(lái)這陽(yáng)光就在我們身邊，而我卻未曾察覺(jué)……
記得那日，我獨坐桌前眉頭緊鎖思緒萬(wàn)千，而那殷紅的分數如同一雙血淋淋的大手緊緊扼住我的咽喉，硬生生的把我拉回了現實(shí)！我呆望著(zhù)那湛藍的天空刺眼的光芒射進(jìn)我的雙眼，害得我模糊了視線(xiàn)，不耐煩的拉上窗簾憤憤不平的坐在板凳上，回想起同學(xué)們的嘲笑，對手的諷刺，真實(shí)令人惱火！
“怎么啦，孩子？有什么心事嗎？”一只溫暖的大手撫摸著(zhù)我的頭，抬頭看見(jiàn)了溫和的臉龐，媽媽看到了我試卷上的分數，隨即坐在我的身旁，低頭靜靜地思考著(zhù)什么，然后認真的給我講起錯題來(lái)，聽(tīng)著(zhù)她耐心的講解，我的心逐漸溫暖起來(lái)。此刻，陽(yáng)光正透過(guò)縫隙偷偷地撒滿(mǎn)整個(gè)屋子！
傍晚母親邀我同去散步。微風(fēng)襲來(lái)，霞光散落，路邊的繁花微笑著(zhù)點(diǎn)頭致意，它們默默無(wú)言，它們的一生肯定也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次鞭策，抽打。如今才會(huì )形成了現在如此繁茂之勢！"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？"耳邊的樂(lè )曲聲突然間讓我若有所悟……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”我細細的品味著(zhù)這番話(huà)，與親情與陽(yáng)光一起同行！
我與陽(yáng)光同行作文 篇12
陽(yáng)光均勻的灑在大地上，美麗而愜意。回首，卻發(fā)現--不正是在那愛(ài)的陽(yáng)光的籠罩下，我才一步步成長(cháng)嗎?
兒時(shí)的陽(yáng)光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來(lái)呀來(lái)呀，快到媽媽身邊來(lái)。”媽媽沖著(zhù)正學(xué)步的我喊道。我笑著(zhù)，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大聲的哭了起來(lái)。本以為媽媽會(huì )趕緊來(lái)扶我。可是，她不慌不忙地走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來(lái)，好嗎。”我望著(zhù)她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來(lái)，又繼續學(xué)步去了。媽媽陽(yáng)光般的笑容，讓我學(xué)會(huì )了堅強。
稍大時(shí)的陽(yáng)光，是外婆親切的撫摸。
考試后，我又一次沮喪的回到了家中。“考的怎么樣?”外婆從廚房走出來(lái)，望著(zhù)我關(guān)切的問(wèn)。“不怎么樣。”我低著(zhù)頭邊摸著(zhù)眼淚邊說(shuō)。“外婆不怪你，別傷心，這次沒(méi)考好，下次努力就心行了。”“外婆，我不想上學(xué)了，我的成績(jì)太……”我抱著(zhù)她，說(shuō)道。她愣了一下，又撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：孩子，你真的就這樣放棄嗎?”嗎?”我心里像有陽(yáng)光灑落：外婆疼我，愛(ài)我，我不應該就這樣放棄，我要努力!稍大些，外婆陽(yáng)光般的撫摸，讓我學(xué)會(huì )了堅持。
現在的陽(yáng)光，是老師嚴厲的呵斥。
那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復存在，成績(jì)也在直線(xiàn)下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室。“莉，你最近怎么…… ”談話(huà)正在進(jìn)行著(zhù)，我的心情愈來(lái)愈沉重。最后，我紅著(zhù)眼回到了教室。獨自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說(shuō)的是對的，我應該自信起來(lái)。從此，我越來(lái)越自信了。現在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì )了自信。
從而是到現在，在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了許多珍貴的東西，感謝陽(yáng)光!
在這些愛(ài)的陽(yáng)光下，我成長(cháng)了許多。一路與陽(yáng)光同行，我獲益匪淺!
我與陽(yáng)光同行作文 篇13
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有彩虹……”失敗的人會(huì )從絕望的黑洞走向陽(yáng)光的海灘。當淚水滑過(guò)臉頰，當汗水滴落腳下，我從過(guò)去走來(lái)，又向未來(lái)奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽(yáng)光同行……
冬日里的一絲暖陽(yáng)照在臉上，暖洋洋的，驅散了寒冷。早晨，一群鳥(niǎo)兒滑過(guò)天際，帶著(zhù)低低的私語(yǔ)，在天空留下一道美麗的弧線(xiàn)。早讀開(kāi)始了，那一抹陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，冬日里的陽(yáng)光從不刺眼，照進(jìn)教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著(zhù)招進(jìn)來(lái)的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽(yáng)光特別好，母親正在幫我梳著(zhù)頭，“不識相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過(guò)我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽(yáng)光下，我背對著(zhù)母親，那雙手，帶著(zhù)一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽(yáng)光的照耀下，它正搖著(zhù)小腦袋，哼著(zhù)曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽(yáng)顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著(zhù)我的小腦袋，在一旁偷偷地看著(zhù)我們學(xué)習，只因為我看不見(jiàn)它，她卻始終陪在我的身邊。
下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴在陽(yáng)光下，感受這份大自然送來(lái)的禮物。冬天的暖陽(yáng)，用她的溫柔，籠罩著(zhù)我們、陪伴著(zhù)我們、照料著(zhù)我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴冬，給我們送來(lái)最溫馨的時(shí)刻。
和陽(yáng)光同行，去尋找幸福的起點(diǎn)。
和陽(yáng)光同行，去感受溫暖的雙手。
和陽(yáng)光同行，去回想美好的記憶。
我與陽(yáng)光同行作文 篇14
八年風(fēng)雨譜愛(ài)篇。陽(yáng)光康復，美名流傳。不辭勞苦，攜手同行，幼童顏歡。 倚情意輕柔相伴，且隨緣言語(yǔ)闌珊。心生眷戀，人醉春風(fēng)，起舟揚帆。
兩個(gè)月來(lái)，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書(shū)，陪他們做康復，一天的時(shí)光都要和他們一起度過(guò)，不僅沒(méi)有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂(lè )的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。
每天早晨來(lái)時(shí)，他們都會(huì )親切的喊：叔叔好。一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿(mǎn)笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì )親切的說(shuō)，叔叔，再見(jiàn)。只言片語(yǔ)，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿(mǎn)陽(yáng)光呢？
他們是天使，沒(méi)有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，同時(shí)，在這里也規劃著(zhù)自己的未來(lái)。而我們，愿意成為他們成長(cháng)路上的風(fēng)向標，在他們心灰意冷，不再言語(yǔ)時(shí)，多加關(guān)愛(ài)，多加贊揚，他們會(huì )體會(huì )到我們在關(guān)注他們，在疼愛(ài)他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來(lái)的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來(lái)有多遠，有夢(mèng)想，未來(lái)不再遙遠。幸福有多遠，有陽(yáng)光，幸福不再遙遠。
與陽(yáng)光同行，多一些關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些微笑，微笑著(zhù)面對著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，燦爛著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些鼓勵，鼓勵著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，感動(dòng)著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些支持，支持著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，照耀著(zhù)世間。
陽(yáng)光給我們的不僅僅是溫暖，還有對未來(lái)希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復，認知的提升，還有他們今后融入社會(huì )自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì )上有立足之地。這也是所有孩子家長(cháng)共同心愿。
讓特殊兒童享受平等的生命權利，促進(jìn)并倡導社會(huì )的接納與支持，我們一直在努力。與陽(yáng)光同行，我們一直在奔跑。
我與陽(yáng)光同行作文 篇15
曾經(jīng)有人說(shuō)：世界上任意兩個(gè)人的相遇都是前世百萬(wàn)次回眸努力的結果，不知是前世有緣還是冥冥之中的安排，在點(diǎn)綴著(zhù)白云的藍天下，互相依存，互相促進(jìn)的和諧的中國大地上，我遇到一個(gè)回族姑娘馬蕓薇。并與她相識相知成為了非常好的朋友。
馬蕓薇是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，積極向上的陽(yáng)光女孩，她渾身洋溢著(zhù)熱情和活力，她很愛(ài)笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。她熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，她熱愛(ài)身邊的一切。同時(shí)，她還是位德。智。體。美。勞全面發(fā)展的優(yōu)秀團員，成為我們班人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的班長(cháng)。
幾個(gè)星期前的一節體育課中，劉老師突然要求測600米跑，令我們猝及不防，而我們沒(méi)有辦法，只好乖乖去做。前幾組都跑得很好，我卻跑得氣喘吁吁，到了第三組，“開(kāi)始！”劉老師一聲令下，十幾個(gè)女生向前跑去，一圈后，領(lǐng)頭的是丁春榕，可是就當她跑到終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，她出人意料地摔倒了！更令人吃驚的是，當她捂著(zhù)嘴抬起頭時(shí)，從手中流下的竟是殷殷鮮血！
我們都震驚了，可是馬蕓薇卻依舊鎮靜跑過(guò)去把丁春榕扶起來(lái)，我們這才突然醒悟，連忙跑去扶她去醫務(wù)室。又過(guò)了幾天，受傷的丁春榕返校，不過(guò)她又多帶了兩個(gè)拐杖，真是讓人揪心。馬蕓薇卻天天無(wú)微不至地關(guān)心她，鼓勵她，中午給她送飯，給她講題。丁春榕的精神面貌好了很多，她的病好得也越來(lái)越快了，又過(guò)了幾天，丁春榕的病就已完全好了，我覺(jué)得這其中的功勞也有一份是馬蕓薇的。
即便我們不是同一個(gè)民族，但她依然能真心對待我們。她就像我們班中的一朵民族之花，我們在她的鼓舞下像石榴籽一樣緊緊地團結在一起。
我與陽(yáng)光同行作文 篇16
夢(mèng)想是陽(yáng)光，照亮前行的路。——題記
每個(gè)人都擁有過(guò)青春年少，而這如詩(shī)如畫(huà)的年華，應當怎樣度過(guò)？我想應當是上下求索，追逐夢(mèng)想，與陽(yáng)光同行。
旭日，夢(mèng)的宣言
小時(shí)候，就常聽(tīng)長(cháng)輩們談起清華大學(xué)，每當他們談?wù)撉迦A的時(shí)候，我總在他們身邊，聆聽(tīng)他們講述清華園的故事，從庚子賠款到清華學(xué)堂，從五四熱血到艱難聯(lián)大。那時(shí)，還懵懂無(wú)知的我，便暗暗立下了要上清華的志愿。清華夢(mèng)的種子，從此在我心中埋下。在七年級入班自我介紹時(shí)，我驕傲地向同學(xué)們宣稱(chēng)：我的夢(mèng)想，是考上清華。
這是夢(mèng)想的宣言，東升的旭日，便是逐夢(mèng)的開(kāi)始。
陽(yáng)光，被烏云遮擋
剛進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)驟然增多，我不會(huì )安排時(shí)間，每天都寫(xiě)作業(yè)到深夜，開(kāi)始還沒(méi)什么，到后來(lái)才發(fā)現自己身體有些吃不消了。雖然我堅持去上課，但每天總是昏昏沉沉，身體和心理都疲憊到了極點(diǎn)。我的學(xué)習開(kāi)始一路下滑，成績(jì)不再領(lǐng)先。于是課堂上走神，放學(xué)后也懶得寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)心情糟糕透頂，和父母老師總是鬧別扭，覺(jué)得一切都在和自己作對。其實(shí)我內心也很焦急，壓力越來(lái)越大。結果，一連幾次考試，成績(jì)一次比一次差。當時(shí)總在想，就這樣的成績(jì)，清華還有什么希望？
夢(mèng)想的陽(yáng)光，被烏云遮擋，開(kāi)始飄渺不定。
陽(yáng)光，穿透烏云
剛上初中的不適應，是我始料未及的。曾以為，初中像小學(xué)一樣，可以輕松領(lǐng)先，可現實(shí)給了我無(wú)情的打擊。我開(kāi)始重新審視自己，調整學(xué)習方法。課余時(shí)間，盡量多閱讀書(shū)籍，遨游在知識的海洋中，感受知識的樂(lè )趣。我告訴自己，夢(mèng)想的陽(yáng)光還在，但它只屬于努力的人，只有堅持不懈，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂。
拂去籠罩在心頭的陰霾，注視著(zhù)自己最初的目標，此時(shí)的我，已經(jīng)告別焦慮，感覺(jué)眼前一片明亮，是陽(yáng)光穿透了烏云，投射到我的身上。
中學(xué)是一段為夢(mèng)想而奮斗的歷程，不管是苦，是累，它都將是我生命中一段彌足珍貴的記憶！不忘初心，追求始終，與夢(mèng)想同在，與陽(yáng)光同行，我無(wú)悔青春！
我與陽(yáng)光同行作文 篇17
自一人在大街上閑逛，想找點(diǎn)陽(yáng)光去呼吸。因為在呆久了，沒(méi)有了新鮮的感覺(jué)。看著(zhù)在熟悉不過(guò)的街頭。我發(fā)呆似的站在這里，因為這個(gè)在熟悉的環(huán)境讓我頓感陌生。其實(shí)這里變了。
低頭尋找答案，忽然發(fā)現自己的生活有一點(diǎn)發(fā)霉。看著(zhù)春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久沒(méi)看見(jiàn)笑容了。
情感的河水已經(jīng)漲潮。在最后的這一秒，沒(méi)有意義的眼淚掉了下來(lái)。努力想把這一切忘記。因為學(xué)會(huì )了忘記，才能學(xué)會(huì )開(kāi)心。無(wú)法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過(guò)高山，飛過(guò)叢林，飛過(guò)大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的時(shí)候不會(huì )這么孤單。
喧鬧的人群沒(méi)有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色。空氣變的稀薄了，而我的心跳也隨之減慢，沒(méi)了加碼的動(dòng)力，我該如何是好，獨自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原這遼闊的氣勢。我終于贏(yíng)的了自由。我在草原的上空自由的飛翔追逐陽(yáng)光的影子。后來(lái)，我才發(fā)現陽(yáng)光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著(zhù)。
有陽(yáng)光的地方就有聲氣。我們是屬于陽(yáng)光的，這么還有什么理由不開(kāi)心嗎？跟著(zhù)狂歌勁舞跳吧！搭乘著(zhù)青春的列車(chē)展示自己的風(fēng)采吧！
因為我們自信，因為我們與陽(yáng)光通行。
我與陽(yáng)光同行作文 篇18
一次數學(xué)考試中，九分壓軸題讓我絞盡腦汁也無(wú)可奈何，望向窗外，金色的陽(yáng)光灑在校園的小花園里，蔥郁的草木披上了金色柔和的光芒，剎那間，我回憶起了那次登雪山的往事，頓時(shí)鼓足信心，奮筆疾書(shū)。
那年暑假去去爬玉龍雪山，我佇立在山腰的平臺上，望著(zhù)上空，烏云蓋住了雪白的山尖，陽(yáng)光微弱無(wú)力，只有幾縷光芒滲透了云層，我沉思良久，思忖著(zhù)是否繼續前行，打開(kāi)手機，看一眼巍峨的玉龍雪山沐浴著(zhù)金色光芒的照片，頓時(shí)無(wú)限憧憬山頂的風(fēng)光，剎那間，我決定繼續前進(jìn)。
此時(shí)的海拔已經(jīng)臨近四千米了，但距山頂還有一千多米，母親已經(jīng)體力不支，我們將母親安頓在四千米海拔的休息站，看她滿(mǎn)臉頰豆大的汗珠，我心里又有了些畏懼。再次仰望，有幾束陽(yáng)光刺破了烏云，零碎地撒落在雪山上，我順著(zhù)陽(yáng)光照耀的地方前行，越往高處越明亮，越來(lái)越多的陽(yáng)光刺破了黑暗。來(lái)到海拔四千五百米的休息站時(shí)，我出現了高原反應，拿出備用的氧氣瓶貪戀地呼吸著(zhù)。父親看我疲憊不堪的樣子，和藹地說(shuō)：“你不要勉強自己，爬不動(dòng)了我們就下山。”
聽(tīng)到了父親的安慰，我又喪失了一半的勇氣，放棄的念頭又冒了出來(lái)。突然間，我看見(jiàn)一束陽(yáng)光從天而降，捅破了最烏黑的云朵，照射下來(lái)，我的心里突然擂起來(lái)戰鼓，勇氣全回來(lái)了。
我和父親繼續前進(jìn)，涼風(fēng)如冰刀一般割在臉上，嘴唇被凍裂開(kāi)了幾道血痕。雪下得越來(lái)越狂，粘在身上，使人寸步難行，直面這股強大的自然力量，我咬緊牙關(guān)，繃緊神經(jīng)，拼盡全力向山頂一步步挪去。還剩300米，200米，100米……我時(shí)刻提醒自己，鼓舞自己，腦海中定格那束勇敢不屈的陽(yáng)光。一道強光突然照到我的臉上，這是勝利之光，是屬于我的榮譽(yù)之光。
終于站在山頂，眺望遠方，無(wú)數的陽(yáng)光灑落在純凈的雪峰上，我仿佛來(lái)到遼闊的`神域，大口呼吸著(zhù)清新的空氣，里里彌漫著(zhù)陽(yáng)光溫暖的氣息，沁人心脾。
雨后初晴，出門(mén)閑步，陽(yáng)光將我的影子投射到草地上，如影相隨的陽(yáng)光，伴我同行。
我與陽(yáng)光同行作文 篇19
時(shí)光的剪影沉淀了青春的美好，一生之中，總會(huì )有一段時(shí)間，生活趨于平靜，思想安于簡(jiǎn)單，獨自享受繁華落盡后的寂靜陽(yáng)光，溫暖與你我同行。
韶華易逝，光陰荏苒，時(shí)光并沒(méi)有因此而蒼老，而我們卻一天天在長(cháng)大，年齡在變，心態(tài)在變，與其說(shuō)歲月不饒人，不如講是時(shí)光帶走了我們童年的稚嫩，予以我們更加豐滿(mǎn)的羽翼，讓我們翱翔。
這些年，我們悠然的做著(zhù)美夢(mèng)，幻想著(zhù)一切，肯定著(zhù)自己的無(wú)所不能。懷揣著(zhù)狂妄不羈的夢(mèng)想，如同夏夜的螢火蟲(chóng)泛著(zhù)暗淡的光芒，卻也自得其樂(lè )。
這些年，我們在孤月黑夜下侃侃而談，說(shuō)著(zhù)莫名的話(huà)，放飛一些不為人知的心聲。面對璀璨的流星，許下許多不明所以然的愿望，是一個(gè)個(gè)單純美好的向往。
這些年，我們萬(wàn)丈柔情，認為這燦爛陽(yáng)光為我散落，以為這花開(kāi)花敗由我定奪，這種年少輕狂的勇氣，是青春歲月里最明媚的一道風(fēng)景。
我懷念著(zhù)這時(shí)的快樂(lè )，也憧憬著(zhù)未來(lái)的美好。青春的扉頁(yè)里，又何止記載了這一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
花開(kāi)錦繡卻躲不過(guò)時(shí)光的摧殘，日子是好是壞終究還是要不斷行走的，即便浮華記憶里滿(mǎn)是傷痛，這也不過(guò)是上帝導演的一部荒誕電影，終究還是會(huì )落幕的。若始終過(guò)不去，這便是負了這一場(chǎng)青春，與其耿耿于懷這些回不去的過(guò)去，不如灑脫一點(diǎn)，將這些古老歲月里成就的美麗風(fēng)景珍藏于心。當你不能擁有的時(shí)候，唯一能做的就是不忘記，若是哪年回想起來(lái)，故事的某個(gè)瞬間，溫暖了整個(gè)曾經(jīng)。這樣又何嘗不是一種美好？
頭腦的記憶鎖不住惆悵的歲月，任時(shí)光變遷，歲月沖蝕，你所等待的，終是回來(lái)的。誰(shuí)不曾像飛蛾撲火，似作繭自縛，如花開(kāi)花敗般不計后果，只身?yè)湎蛘訚芍兀y以自拔。縱使早知后果，卻依舊如此。我喜歡這樣的青春，縱然遍體鱗傷，也要活的漂亮。而后，待到黎明，陽(yáng)光四射，溫暖依舊，這便又是一天的美好。
“活著(zhù)便好，還有什么資格去難過(guò)？”記得一個(gè)朋友這樣說(shuō)過(guò)，當你親身經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，一個(gè)熟悉的影子突然離你遠去的時(shí)候，你便真正懂得，活著(zhù)便是幸福，你還能感受朋友間的嬉笑打鬧，還能享受與家人共進(jìn)晚餐時(shí)的愉悅，還可以盡情的享受陽(yáng)光，擁抱大自然的美好。我們該知足了，不是嗎？
人生總是這樣，不可能盡如人意，我們應該敞開(kāi)心扉，嘗試一下回眸一笑的灑脫，與陽(yáng)光同行。心存美好，便歲月不老，心中有美景，到哪不都是花香滿(mǎn)徑，我們所期待的美好，盡在前行的路上……
我與陽(yáng)光同行作文 篇20
誰(shuí)不期望人生萬(wàn)事順心？可人生偏偏就好像這天氣，陰晴不定，而且總有風(fēng)雨突如其來(lái)。我們可能在陽(yáng)光中恣意地笑，也可能在暴雨中淋成落湯雞。
記得有這樣一句很有哲理的話(huà)：無(wú)論去哪兒，什么天氣都要記得帶上自己的陽(yáng)光。與陽(yáng)光同行，因為它是越挫越勇的精神。“文王拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》”……縱觀(guān)古今，放眼中外，無(wú)數成功的名人志士，都經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)雨坎坷，最終以陽(yáng)光的心態(tài)面對生活。越王勾踐臥薪嘗膽二十年，終成一代霸主；喬丹幼時(shí)家境貧困，又因黑人的身份而被禁止使用學(xué)校的操場(chǎng)打籃球，但他歷經(jīng)無(wú)數劫難，最終成為籃球史上的神話(huà)；邰麗華等聾啞女孩們不因自身障礙失去生活的希望，經(jīng)過(guò)付出比常人多幾十倍的努力，終于演繹出震撼人心的“千手觀(guān)音”……
與陽(yáng)光同行，因為它是不屈的信念。即使困難再大，我們也能驅散陰霾，迎來(lái)勝利的艷陽(yáng)天。“512地震”震痛了全國人民的心，卻也為我們展示了什么是信念。有人在石塊中被壓了幾天幾夜，靠吃衛生紙和喝自己的尿液存活了下來(lái)，有“可樂(lè )男孩”在被挖掘出來(lái)之后說(shuō)的第一句話(huà)是“我要喝可樂(lè )”，還有在廢墟中用手電筒背英文單詞的女生，他們本都是普通人，卻因擁有陽(yáng)光的心態(tài)和堅定的信念在重大的災難中存活了下來(lái)。信念的力量是無(wú)窮的，與陽(yáng)光同行，即使在絕境中，也會(huì )迸發(fā)出生的希望。
與陽(yáng)光同行，因為它是一種昂然向上的奮斗精神。柴靜本是電臺的一個(gè)主播，被“伯樂(lè )”發(fā)現后進(jìn)入了央視。在剛入職的那段時(shí)間，她備受壓力。一次次的節目失敗讓她受到無(wú)數的質(zhì)疑，甚至被以前的聽(tīng)眾質(zhì)問(wèn)：“你還是你自己?jiǎn)幔俊北活I(lǐng)導說(shuō)：“不要以為當上了主持人，就不是人了。”柴靜明白，江湖上小女孩的水袖功夫，是無(wú)法上戰場(chǎng)殺敵的，花拳繡腿，是中看不中用的。之后，她一次次嘗試和努力，甚至在“非典”期間，不顧危險進(jìn)入隔離區采訪(fǎng)，深入到群眾中發(fā)掘人們最想看到的……就是堅持不懈的奮斗精神成就了今天的柴靜，成就了她在《看見(jiàn)》中所述的深刻的見(jiàn)解。
與陽(yáng)光同行，不管什么時(shí)候，都做那個(gè)最好的、昂然向上的自己。陽(yáng)光是越挫越勇的精神，陽(yáng)光是不屈的信念，陽(yáng)光是昂然向上的正能量，也是生活中一切讓我們積極向上的東西。與陽(yáng)光同行，就能綻放出自己的光彩。
我與陽(yáng)光同行作文 篇21
原以為陰天下雨就不會(huì )有陽(yáng)光圍繞，原以為黑暗中不會(huì )有光明出現…日子輕輕地劃過(guò)，猛然發(fā)現，原來(lái)身邊一直有陽(yáng)光相伴，一直有親情圍繞。 ——前記
淡綠的清晨被清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒，清澈的空氣在大地間飄蕩。陽(yáng)光暖暖的滑下發(fā)梢，流溢在臉頰……今天的確是最美好的一天，可我的世界上空卻飄著(zhù)烏云，到處躲藏著(zhù)陰冷。成績(jì)出來(lái)了，我又做了一個(gè)滑梯運動(dòng)，心徹底碎了。我不知如何面對，不知該如何向前走。我真的找不到方向，獨觀(guān)周?chē)睦涑埃瑹嶂S我已麻木，只能在自己的世界淋著(zhù)屬于自己一個(gè)人的悲傷雨…肩膀被人拍了一下，原來(lái)我的好朋友。望著(zhù)她，我哭了哭得很傷心。她牽著(zhù)我的手，輕輕的對我說(shuō)：“你的世界下雨，我也會(huì )被淋濕，別泄氣，我們一起努力。把頭頂上的烏云推開(kāi)，一起感受春天。讓我們一起面對所有的坎坷吧!因為未來(lái)掌握在我們自己手中!”我擦了擦淚，笑了，笑得那樣開(kāi)心……
我知道我永遠不會(huì )是一個(gè)人，友情會(huì )如陽(yáng)光一樣時(shí)刻伴隨著(zhù)我，帶給我感動(dòng)后的灑脫與快樂(lè )。
黎明在一次到來(lái)，路燈還在亮著(zhù)。朦朧的路燈飄著(zhù)米黃色的光，樹(shù)木映的金黃金黃的。黑色，也顯得溫暖。坐著(zhù)公交車(chē)，那些悲傷都淹沒(méi)在身后的黑暗里。回到家，推開(kāi)門(mén)，香噴噴的飯菜飄了出來(lái)，廚房?jì)龋粋�(gè)人的身影在忙碌著(zhù)，“叮叮當當“的鍋碗瓢盆聲組織成一片制動(dòng)人的清晨交響樂(lè )，母親看到我來(lái)時(shí)，趕快的從廚房出來(lái)幫我接下手中的包，讓我洗手吃飯，忽然之間，感動(dòng)的熱血再一次涌上心頭……
原來(lái)，我的世界不只有我一個(gè)人，我也不再孤單寂寞：也不會(huì )在寒冷，因為我的身邊滿(mǎn)溢著(zhù)陽(yáng)光，滿(mǎn)溢著(zhù)友情和親情，他們將會(huì )陪我一起走，一起推開(kāi)世界上空的烏云，感受幸福的明天。
日子仍舊輕輕的過(guò)著(zhù)，我知道，陰雨天也會(huì )有陽(yáng)光圍繞，黑夜中也會(huì )有光明出現。
——后記
我與陽(yáng)光同行作文 篇22
暖風(fēng)依舊，日光傾灑。在成長(cháng)之路上，總有一縷陽(yáng)光，與我同行。
紅日高懸，青磚黛瓦，陽(yáng)光灑滿(mǎn)小路。在小巷的盡頭，小女孩梳著(zhù)羊角辮，數著(zhù)零錢(qián)，去換一瓶牛奶，這個(gè)雜貨店是小女孩極愛(ài)去的地方，她喜歡買(mǎi)跳跳糖，買(mǎi)牛奶，買(mǎi)冰棍。女孩的外婆來(lái)了，她理了理女孩肩上的小書(shū)包，帶著(zhù)女孩兒去幼兒園，她將女孩送入了幼兒園的門(mén)，便笑著(zhù)走了。女孩第一天上學(xué)，但她沒(méi)有哭，她只是呆呆地坐在小板凳上，捧著(zhù)那瓶牛奶。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在牛奶瓶上，又折射出另一種光澤。
暖陽(yáng)灑下，香樟蓊郁，太陽(yáng)穿過(guò)云層。女孩戴上紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳，她現在可以自己走去學(xué)校了，但她不知道，背后總有一個(gè)身影，望她行走。夏日，蟬聲陣陣，她會(huì )在香樟樹(shù)下吃完一根冰棍，再前往學(xué)校。偶爾，她也會(huì )站在田野旁，誦讀今天的課文。太陽(yáng)落了又升，升了又落。女孩一天天長(cháng)大，和她的外婆一樣高。外婆的白發(fā)長(cháng)了出來(lái)，她很快就長(cháng)得比外婆還高了。她待在教室里，老師在前講今天的題目，她在做筆記。陽(yáng)光從前窗透過(guò)，照在作業(yè)本上，很快折射向別處。
陣陣陽(yáng)光，雨意微歇，陽(yáng)光鉆進(jìn)樓房。女孩年齡漸長(cháng)，她穿上了初中的校服，校服肥大，將每個(gè)人襯得洋溢青春氣息。父母將她從老家接到另一處，女孩白天在校，晚上回家，她很少能欣賞燦爛的陽(yáng)光，卻又有星光與她為伍，她有些思鄉。教室里總是透不進(jìn)陽(yáng)光，女孩戴上眼鏡，從包里掏出厚厚的習題集，一條條做著(zhù)。偶然一天，外婆從家鄉來(lái)到女孩在的地方。外婆帶來(lái)了一罐牛奶，帶來(lái)了一本相冊，女孩放學(xué)后翻看著(zhù)那本相冊，才發(fā)現，外婆一直默默注視自己，伴著(zhù)溫和的陽(yáng)光。星期五下午，女孩在翻看相冊，一縷陽(yáng)光，好似透了進(jìn)來(lái)，照在相冊上。女孩發(fā)憤要努力學(xué)習，她定要自己未來(lái)的路上，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
一路與陽(yáng)光同行，甚好。
再一次走在小巷里，是雨后初晴，太陽(yáng)躍上天空，與我一路同行。
我與陽(yáng)光同行作文 篇23
窗臺上有一朵陽(yáng)光。
這朵陽(yáng)光隨著(zhù)樓上衣服的擺動(dòng)晃來(lái)晃去，調皮極了，我心中的暖意被它喚醒。“唰”一下打開(kāi)窗，撲面而來(lái)的金色光芒使我睜不開(kāi)眼，只感覺(jué)臉上洋溢著(zhù)溫暖，陽(yáng)光的氣息在鼻尖游走。大好春光，何不出去散步？我走在公園里的小徑中，走著(zhù)走著(zhù)，因這陽(yáng)光，我又想起了她。
她，是我的曾祖母。
曾祖母面龐清瘦，嘴唇微抿，臉上總是漫著(zhù)慈祥和藹的笑容，眼睛依舊泛著(zhù)童真。她很喜歡吃糖，許是因為這個(gè)，她精神總是很好，也很樂(lè )天派，最神奇的是，她沒(méi)有任何關(guān)于糖份過(guò)多的疾病。初次見(jiàn)到她，我還很小，她一見(jiàn)著(zhù)我，就快步走來(lái)，用她牙齒稀疏的嘴咧開(kāi)一個(gè)微笑，一邊含糊不清地說(shuō)著(zhù)：“丁兒啊，丁兒啊，糖給你。”一邊將手里緊攥著(zhù)的一把糖塞給我。她的笑容，像一縷陽(yáng)光照亮了我的心。
隨著(zhù)我逐漸長(cháng)大，曾祖母也慢慢老了，她的牙齒全部掉光了，身體的免疫力也沒(méi)從前強了，脊背開(kāi)始佝僂，開(kāi)始怕冷，手開(kāi)始顫抖……雖然現在的曾祖母盡顯老態(tài)，但當她看到我，眼神就會(huì )像一盞小燈泡突然亮了起來(lái)，臉上的笑容堪比陽(yáng)光。曾祖母越來(lái)越老，也越來(lái)越像孩子一般，有時(shí)甚至有些無(wú)理取鬧，她忘記了許多事情，但唯獨沒(méi)有忘記的，就是愛(ài)我。
記得去年寒假的一天，我到外婆家寫(xiě)作業(yè)，正想歇一歇，偶然發(fā)現曾祖母正在用她沒(méi)有牙齒是牙床慢慢融化一塊酥糖，咀嚼得很認真。她將我正目不轉睛的盯著(zhù)她，便回頭沖我一笑，招呼我過(guò)去。我坐到她身邊，她突然從一旁的塑料袋里抓了一把的糖，一下塞到我懷里，用小孩般的語(yǔ)氣說(shuō)：“丁兒，吃！吃！”我連忙點(diǎn)頭答應，我聽(tīng)見(jiàn)了她粗糙的手指撫摸糖紙的聲音，她分明很愛(ài)吃，她分明不舍得，但她還是給我了，給我了一大把，臉上卻還是那種溫暖如陽(yáng)光的笑容。還是去年，我正在為近期的學(xué)習做規劃，遇到了一些困難，一籌莫展，就在我愁得焦頭爛額時(shí)，耳畔突然傳來(lái)了一陣歌聲。聽(tīng)不出歌詞，只有斷斷續續的音調，但我知道，這是曾祖母在唱。我轉頭一看，她正在客廳來(lái)回踱步，哼哼呀呀的歌聲從她干癟的唇間流淌出來(lái)，哼唱到盡興處，還興奮地做兩個(gè)動(dòng)作。我看著(zhù)她有趣的表演，一絲笑意浮上眉眼、唇邊。曾祖母見(jiàn)我笑了，她一拍手道：“你終于笑了！”說(shuō)著(zhù)自己也開(kāi)懷大笑起來(lái)。我愣了愣，原來(lái)她唱歌是為了讓我開(kāi)心一些。她開(kāi)心的笑聲像是喚醒了陰天里沉睡的太陽(yáng)，太陽(yáng)漸漸從云層中探出頭來(lái)，迸發(fā)出萬(wàn)丈光芒，像曾祖母的笑聲，在我陰云密布的心上，灑下溫暖的陽(yáng)光。
昨天，曾祖母被她小兒子從外公家接回鄉下老家去住了。雖然家里少了她的笑，少了她的溫暖，但她的笑與溫暖就像這金色的陽(yáng)光，與我同行。她唱過(guò)的曲子，給我吃過(guò)的糖，也會(huì )一直伴我成長(cháng)。
我走在小徑上，陽(yáng)光與我同行，陽(yáng)光特有的味道，跟曾祖母給我糖的味道，很像。
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