青春的色彩作文（通用85篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的青春的色彩作文（通用85篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　青春的色彩作文 篇1

　　人為什么要讀詩(shī)詞？

　　這對我來(lái)說(shuō)似乎不成問(wèn)題。真正的問(wèn)題在于——人的生命中怎么少得了詩(shī)詞？

　　至少于我而言，詩(shī)詞是我青春中濃墨重彩的一筆。

　　我真正開(kāi)始接觸詩(shī)詞，大概是十二三歲時(shí)。那時(shí)的我，盲目而亢奮，最逃不開(kāi)的詞便是“妄自菲薄”和“多愁善感”。

　　所幸，我遇上了詩(shī)。它治好了我的妄自菲薄，也讓我的多愁善感終于有所寄托。

　　讀東坡詞，便向往著(zhù)他那樣的自在瀟灑而不失含蘊深沉；讀杜甫詩(shī)，便暗自敬佩他的無(wú)私胸襟，也哀嘆他的命途多舛；看陸放翁的一句“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，如同親至那春雨初霽的京城；聽(tīng)陳子昂一聲“念天地之悠悠”，不禁感嘆多少無(wú)謂的歲月流逝，才能等得一個(gè)所謂歷史的意義？而當我讀到豫讓那句“士為知己者死”，又怎能不張皇失措、幾近失態(tài)，幾天之內不得安坐！那些久久沉寂的情感、無(wú)人時(shí)刻的低喟，竟在千百年前的一句詩(shī)中出現了。到如今，一念起它，仍是血如潮涌，不能自已。

　　更幸運的是，一腔熱忱的我碰上了幾個(gè)同樣對詩(shī)詞滿(mǎn)懷熱愛(ài)的人。

　　有如明月清風(fēng)的“道長(cháng)”，常云游各地，偶然途徑一家書(shū)店，總會(huì )停下逗留片刻，再慢悠悠地問(wèn)你一句“最近想買(mǎi)誰(shuí)的詩(shī)嗎”？；也有恃才自傲、喜怒無(wú)常的“兔子先生”，雖然總是陰晴不定，可無(wú)論他如何生氣、冷戰，你在他耳邊念上一首詩(shī)的上句，他還是忍不住接出下句，而后你們相視一笑，便算是泯了恩仇；還有溫婉動(dòng)人的“常春藤”，尤愛(ài)以詩(shī)詞為校內的花草樹(shù)木起名，每年秋天都是最早落葉的那棵樹(shù)叫“秋風(fēng)早”，傍晚時(shí)分在水中倒影酷似楓葉的那棵樹(shù)叫“楓林晚”……

　　我們因詩(shī)詞結緣，一見(jiàn)如故。后來(lái)便建了詩(shī)社，每周定期跟同學(xué)談幾首詩(shī)。我大概很難忘懷那些枯坐在桌前冥思苦想打磨稿子的夜晚，見(jiàn)了好詩(shī)便迫不及待與他人分享的欣喜，在三尺講臺上由聲似細蚊的羞澀到侃侃而談的自如……我的生活、我的生命好像因為詩(shī)詞而變得格外鮮活，我的青春好像因為詩(shī)詞而有了色彩。

　　詩(shī)詞于我而言，不再僅僅是孤芳自賞的情感寄托，而是親自在字里行間尋找過(guò)的高貴靈魂，黑暗里燃燒的火焰，在懷疑里確認的理想主義。

　　你若要喜歡數學(xué)，必須擁有一個(gè)聰明的頭腦；你若要喜歡攀巖，必須足夠健壯、勇敢、細心。而我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)得笨拙而莽撞。因為詩(shī)是那樣包容、慈愛(ài)、平易近人。你若要喜歡詩(shī)——用心就可以。

　　我的青春少不了詩(shī)，少不了青燈下黃卷中那看似遙遠冰冷的黑色鉛字。因此，如果要為我的青春上色，請用墨吧。旁人也許會(huì )笑話(huà)我故作深沉或是單調乏味，殊不知墨分五色，濃、焦、重、淡、清，其間絢爛，自成世界。

　　青春的色彩作文 篇2

　　“青春的色彩是什么呢？”我輕輕的問(wèn)自己，不知你有沒(méi)有也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

　　我想青春是紅色的，充滿(mǎn)了火焰般的激情。猶記得運動(dòng)會(huì )上你我?jiàn)^力狂奔的畫(huà)面，還記得藝術(shù)節上我們高聲放歌的情景。燃燒著(zhù)的紅色青春，讓我們在生命中的每一秒都充滿(mǎn)活力，沒(méi)有什么顧忌，在人生的道路上奮然（傲然）前行！

　　青春也是橙色的，飽含著(zhù)無(wú)限的溫馨回憶（橙色代表著(zhù)溫暖、溫馨，我們就是在親情、友情的呵護、幫助下成長(cháng)的）。青春期的我們總要面對各種坎坷遭遇，有的境遇讓我們傷心不已，有些坎坷讓我們鱗傷遍體。這個(gè)時(shí)候，總有父母在我們的身旁，給我們貼心的關(guān)懷；總有朋友的陪伴，給予我們心靈的慰藉；總有老師的鼓勵，讓我們遇到挫折不灰心、不放棄，繼續努力！還有一些懵懂的感情，讓我們的青春變得也有一絲絲甜蜜……

　　黃色也是青春的顏色，它象征著(zhù)我們面對困難不服輸的勇氣。是青春（青春），讓我們變得無(wú)所畏懼，是青春（青春），讓我們敢于在這繁雜的世界中去爭取屬于自己的天地！ （毛主席不就把青春的我們比作“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”么？那么我們就要充分燃燒這青春的激情，讓我們的青春綻放最奪目的光芒！）

　　青春自然離不開(kāi)綠色，那像望天樹(shù)一般勃勃的生機。我們快樂(lè )的在青春的光輝中成長(cháng)，從一顆顆花蕾悄悄綻放為一枝枝美麗的花朵；從一株株嬌嫩的小苗慢慢成長(cháng)為一棵棵參天大樹(shù)，祖國的棟梁！

　　青春也有清涼的藍色，那是天空般廣闊的胸懷和湖水般寧靜的心緒。告別了童稚，我們慢慢學(xué)會(huì )了寬容，不再像孩童時(shí)一樣為了一些小事而傷心、生氣。走向了成熟，我們也慢慢了解了古仁人“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的心境。也會(huì )在晚風(fēng)輕拂的夜里，獨自一人站在窗前仰望夜空，輕輕嘆息……

　　淡淡的青靛色，是青春中的苦痛經(jīng)歷。那是我們經(jīng)歷的一次次失敗留下的淡淡墨跡，也有與親友離別的傷感和與機會(huì )擦身而過(guò)的遺憾。它時(shí)時(shí)警醒著(zhù)我們，不要被青春的美好沖昏了頭，人生的路還是要踏實(shí)下心來(lái)，老老實(shí)實(shí)地走，一步一個(gè)腳印……

　　青春中還有那深邃的紫色，仿佛有一種奇特的魔力。青春期的我們總是喜歡探尋神秘的事情，尋求一種心靈的刺激。青春期的我們也慢慢學(xué)會(huì )了保持神秘，也開(kāi)始喜歡上了在日記本上記錄下自己內心的小秘密……

　　啊，青春！你的色彩到底是怎樣的？紅橙黃綠，藍青靛紫，仿佛都無(wú)法表達出你的美麗。青春啊青春，其實(shí)你的色彩又怎能用某種顏色來(lái)說(shuō)明！你是畫(huà)家調色盤(pán)里的顏料，涂畫(huà)著(zhù)我們這群少年的人生經(jīng)歷；你是天上的彩虹，閃耀著(zhù)動(dòng)人的魅力；你是天地間萬(wàn)物的色彩之源，讓我們的生活也是七彩繽紛，幸福無(wú)比！青春的顏色需要我們自己用心去體會(huì )，青春啊青春，你在用你自己的色彩給我們的人生上色，讓我們的人生也像你一樣，繽紛多彩，奇特而美麗！

　　青春的色彩作文 篇3

　　青春，是我們這個(gè)年齡的專(zhuān)利。有人說(shuō)，青春是一條河，汩汩流淌，一去不返；有人說(shuō)，青春是一片森林，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂；有人說(shuō)，青春是一襲月光，朦朦朧朧，靜謐美好……可我認為，青春是一塊畫(huà)板，純白的，等待著(zhù)歲月在畫(huà)板上書(shū)寫(xiě)絢麗色彩。

　　我的數學(xué)成績(jì)一直不太好，常常因為馬虎而扣掉許多不該錯的分，就像把加號看成乘號，把一看成七這樣的事，更是司空見(jiàn)慣。為此，我用盡了渾身解數，也沒(méi)有任何改變，這令我煩惱不已。媽媽見(jiàn)此，為我制定了嚴密的計劃：每天都做三十道數學(xué)題，做的過(guò)程一定要認真仔細審題，盡量不要出錯。計劃制定實(shí)施后，我更加認真地投入到課堂學(xué)習中，尋找避免出錯的方法。一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月過(guò)去了，半年過(guò)去了……，我漸漸地與“細心”打上了交道，與“粗心”絕交了。我真高興有這樣的改變，我用實(shí)際行動(dòng)為畫(huà)板增添了一筆金黃色。純白畫(huà)板變成了金黃畫(huà)板，金黃是努力的象征。

　　但我卻因為期末考試得了滿(mǎn)分而變的洋洋自得，目空一切，再也不踏實(shí)學(xué)習，認真聽(tīng)講了。月考我才剛剛過(guò)及格線(xiàn)，我十分難過(guò)，感覺(jué)什么都變得陰沉沉的，我為自己的驕傲付出了代價(jià)。金黃畫(huà)板成了灰色的畫(huà)板，灰色是陰郁的象征。

　　我及時(shí)改正錯誤，并且變得開(kāi)朗活潑，樂(lè )于助人，同學(xué)在學(xué)習上、生活上有困難都來(lái)找我。那段時(shí)間，我過(guò)得十分充實(shí)快樂(lè )，我用自己的努力為畫(huà)板抹上大紅色。灰色畫(huà)板成了紅色畫(huà)板，紅色是喜悅的象征。

　　抖空竹在我國是有著(zhù)悠久歷史的運動(dòng)項目。有幸的是，我爺爺不僅會(huì )抖，而且因為抖的好還成了徐州空竹協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，我打心眼里高興，并求爺爺教我。抖空竹可不是一件容易事，你不僅要手腳并用，還需要大腦靈活。我的手腳總是不協(xié)調，怎么也抖不好，可我一直不放棄，雖然心里的希望在一點(diǎn)點(diǎn)消退。最終，我的手掌被磨破了，空竹砸到我頭了，我失望了，絕望了，把空竹狠狠的向地上一扔，跺上幾腳，眼淚爭先恐后的流出來(lái)了，我聲撕力竭地喊道：難道我天生比別人笨嗎？為什么我總是抖不好，為什么！吼完以后，擦干眼淚，我繼續練習。終于，我成功了，而且抖的很好，畫(huà)板上又多了一抹天藍色。紅色畫(huà)板成了藍色畫(huà)板，藍色是憂(yōu)傷與成功的混合色。

　　“永不放棄”是青春畫(huà)板不可缺少的色彩。

　　一年過(guò)去了，我九歲了；

　　二年過(guò)去了，我十歲了……

　　轉眼之間，我十二歲了，畫(huà)板上的色彩也變得五顏六色、色彩斑斕，與起初的純白色相比，我為它添加了金黃色、紅色、灰色、藍色……，這些色彩見(jiàn)證了我的成長(cháng)。在我心里高興和欣慰的同時(shí)，我想說(shuō)：明天，我會(huì )為畫(huà)板畫(huà)上什么顏色呢？

　　青春的色彩作文 篇4

　　春生秋熟是田地的事，我們踏踏實(shí)實(shí)的耕種就好，就像守著(zhù)一畝山野，期待著(zhù)青青稻田，山楂蓓蕾醞釀馥郁香甜。題記

　　墻陰處，紺青色的蘭搖搖擺擺生長(cháng)起來(lái)，默默無(wú)聞，雖是凡人的軀殼，卻有著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)含誓言要蔓延到每個(gè)角落的英雄氣概，向世界宣告他的美麗。

　　她亦是這樣素凈整潔的文物修復室，淡白色工作服，這位女大學(xué)生又再次出現在腦海中。簡(jiǎn)短地黑發(fā)扎束起，低埋著(zhù)頭，似是月光傾瀉撒下的星子，剎那，忽覺(jué)她像一位負著(zhù)隱形翅膀的仙子，給人一種清逸風(fēng)雅，獨有韻致。難道是她與文物待在一起久了，也被那份能穿越塵世的喧囂繁華，而自持穩重淡然所修飾了嗎？

　　緩緩走去，探頭，她手中的是一幅破損的山水幽蘭圖，紺青色的經(jīng)世古卷上有一縷蘭草隱隱約約的。這色不帶半點(diǎn)兒沉滓，宛然一塊溫潤的碧玉，淡淡的，我卻又似乎看不透她！青，青到好處，落寞中卻不缺乏沉穩。歲月年輪，浮生姿態(tài)，就這樣疏于淡墨濃煙中

　　她用那圓潤富有光澤的手藏匿在透明的手套里，用輕得不能再輕的動(dòng)作撫平褶皺，心中的熱愛(ài)與鎮定隨著(zhù)指尖的溫度傳到文物上。她似與世間隔絕，眼中，腦海中，心中，只有那幅動(dòng)人的蘭花。捻起一小鑷子，細嫩的手臂像蘭花的莖上下晃，左右擺動(dòng)，蜻蜓吻水般輕，星子閃動(dòng)迅速，蘭花擺動(dòng)般優(yōu)美。靠近，再靠近，挪回，再挪回，就這樣看似簡(jiǎn)單隨意的過(guò)程，被她裝點(diǎn)得精致繽紛

　　我站在旁邊看了許久，終，她輕輕轉過(guò)頭來(lái)，問(wèn)道：“你也喜歡嗎？”一邊輕輕遞給我一副手套，“可以碰碰的，感受一下穿越多年的美。”我稍稍驚異的接過(guò)，凝神注視著(zhù)這紺青色的經(jīng)世古卷，小心翼翼，卻又按耐不住心中的驚喜，任何世俗的語(yǔ)言都無(wú)法描繪那種觸覺(jué)，心在那一刻是充滿(mǎn)了感動(dòng)，驚異還是其他？

　　春去冬來(lái)春又回，幾回寒暑，長(cháng)河浩蕩。可文物修復師從未進(jìn)入大眾的眼中，他們如一縷薄煙流云，人們記得的只是修復完光鮮的文物，卻從未關(guān)注過(guò)背后的艱辛。他們對文物的熱愛(ài)，對待工作的沉穩，修復時(shí)一舉一動(dòng)的踏實(shí)，以及對古代文化的傳承不禁觸碰到我心底最柔軟的地方，正因為他們的沉穩踏實(shí)，面對著(zhù)復雜的工作不驕不躁，使這褪了紺青色的古卷，重新站上燈火輝煌的舞臺，潤飾著(zhù)枯乏的生活。

　　我們青年，不也當如此嗎？為文明的傳承貢獻綿延之力，堅守遺留的物質(zhì)文物，堅守偉大的中華民族精神，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，用著(zhù)謙遜沉穩的紺青色繪出青春的底色！青春需要奮斗，這是毋庸置疑，可是在這充滿(mǎn)荊棘的青春道路上，我們必須擁有并且保持沉穩的內心，像這文物修復師，像這抹紺青色一樣，才能達到夢(mèng)的彼岸

　　再次，凝望，女大學(xué)生用她的奮斗繪就著(zhù)屬于她的青春色彩，勤勉，沉穩，不急不躁。這是屬于她的青春色彩，更是年輕人應該有的青春色彩。

　　紺青色的古卷，是明亮的，是穩重的，青春，永不褪色。

　　在時(shí)序輪替中，用沉穩的身姿演繹青春的色彩，我無(wú)時(shí)不忘。

　　在歷史坐標上，用堅忍的步伐繪就青春的圖畫(huà)，我時(shí)刻牢記。

　　青春的色彩作文 篇5

　　唯有將青春過(guò)盡的人，才會(huì )知道似水流年，落花匆匆。那原本漫長(cháng)的時(shí)光，仿佛只是打了個(gè)盹，做了個(gè)夢(mèng)。那么多想要去的地方不曾邂逅，就換了初顏；那么多想要結緣的人，不曾遇見(jiàn)，就已擦肩。生活，將青春度過(guò)；青春，終是抵不過(guò)生活。

　　良辰美景奈何天，賞心樂(lè )事誰(shuí)家院。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船，錦屏人忒看得這韶光賤。我們身為同桌，每一天都演繹的不同的《同桌的你》。

　　春風(fēng)微暖，穿過(guò)窗戶(hù)，吹散幾縷秀發(fā)，我放下筆，偏過(guò)頭，出神的望著(zhù)在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)金色的柔絲，眼神中充滿(mǎn)了愛(ài)慕。或是注意到了這一點(diǎn)，她看著(zhù)我，四目相接，嘴角微揚。纖纖細手將發(fā)絲挽到耳后。那一刻，我已深陷其中。

　　曾經(jīng)的我絕對不會(huì )早晨來(lái)很早，出于對學(xué)習的恐懼，我總是最后一個(gè)到教室的。然而，曾那一天開(kāi)始，我變了。我開(kāi)始早早的來(lái)到教室，不時(shí)抬頭，總是希望在門(mén)的轉角處，看見(jiàn)那一抹妙麗的倩影，看見(jiàn)我的朝陽(yáng)向我走來(lái)。然后裝作漫不經(jīng)心的說(shuō)一句，來(lái)得好早。青春的開(kāi)始總是羞澀的。

　　化學(xué)老師的殘酷是出了名的，誰(shuí)人不知，無(wú)人不曉。她沒(méi)有帶書(shū)，如果被老師發(fā)現的話(huà)，那一定會(huì )很慘。“你們倆，誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，啊？”我有預感，老師犀利的眼光絕對在瞅著(zhù)我，身上的雞皮疙瘩起了一層。我看了看她，眼神中充滿(mǎn)了詢(xún)問(wèn)。她看著(zhù)我，剛要起身，我將書(shū)挪向了她那邊，然后，大義凜然的站了起來(lái)，“老師，我沒(méi)帶。”“上后邊站著(zhù)去！”老師火冒三丈，大吼道。就這樣，英雄就義的我在后面站了一節課，接踵而來(lái)的自然是免不了，談人生談夢(mèng)想。等到我傷痕累累的回到教室，她懷著(zhù)感激的說(shuō)了一聲，謝謝。青春就這樣進(jìn)入了高潮。

　　直到畢業(yè)，我們一直維持著(zhù)一種你不言，我不知的關(guān)系。直到有一天，我小心地寫(xiě)下一句話(huà)：為你如花美眷，似水流年。高考之后，待我功成名達，許你花前月下。你，可否等我？回答只是一字：等！我的心充滿(mǎn)了蜜。

　　然而，青春的一席話(huà)，只不過(guò)是一片樹(shù)葉，劃過(guò)水面，不留痕跡。畢業(yè)之后，身處在不同的學(xué)校，受到的影響也是不同的。曾經(jīng)的相約，她早已拋在腦后，現在的甜蜜，她在好好的享受著(zhù)。她已不再是曾經(jīng)的她，她身邊的人也已不再是我。但是，我卻依舊活在回憶中，腦海中都是曾經(jīng)的等待。

　　世上有多少華麗的承諾，深刻的情感，亦不過(guò)是南柯一夢(mèng)，夢(mèng)醒后，那漫長(cháng)的歲月，人世的寥落與蒼茫，又該如何去消遣。孤獨并不可怕，可怕的是，守著(zhù)一個(gè)不能兌現的承諾，看著(zhù)自己慢慢的老去，連影子都成了雙。青春的承諾，終是抵不過(guò)生活的考驗。

　　細碎的流年，在風(fēng)中流轉成傷。曾經(jīng)我青春少年，書(shū)生意氣，豪氣沖天。曾經(jīng)最渴望的莫過(guò)于一場(chǎng)不顧一切的愛(ài)戀。可是，時(shí)間的考驗和生活的磨礪，使這一切如虛無(wú)飄渺的夢(mèng)，飄過(guò)眼前的云，可望而不可及。

　　青春，終究是抵不過(guò)生活。

　　青春的色彩作文 篇6

　　楚清雨后，微風(fēng)微起。一束金色的陽(yáng)光沖破厚厚的云層，從高高的天空落下，輕輕落在大自然的懷抱里。給大自然帶來(lái)溫暖。天空萬(wàn)里無(wú)云，像一片天藍色的絲綢，靜靜地飄著(zhù)，輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。如夢(mèng)似幻的藍色，迷惑了心靈，所以遙不可及。良久，一個(gè)飄渺的話(huà)語(yǔ)突然響起，打斷了雨后的寧靜。那大概就是青春的顏色吧！"

　　追逐夢(mèng)想的腳步，體會(huì )青春的色彩。

　　青春的顏色是多彩的。它像草一樣頑強；像野花一樣美麗；像風(fēng)一樣飄渺。綠色的蓓蕾，永不屈服，以不屈的力量，從堅硬的土地上鉆出了頭。淡淡的綠色代表著(zhù)另一種艱難。它經(jīng)歷了溫暖的春風(fēng)，贏(yíng)得了春天的希望；經(jīng)歷了炎炎夏日，獲得了夏日的激情；經(jīng)歷了蕭瑟的秋風(fēng)，獲得了秋天的平靜；經(jīng)歷了寒冬，贏(yíng)得了冬天的信心。早晨的露珠是晚上變得堅硬的汗水。微笑著(zhù)，苦澀的汗水沿著(zhù)淡綠色的線(xiàn)條慢慢流進(jìn)嘴里。因為苦難，值得回憶。春天花開(kāi)了，一首歌表達了青春的顏色。他們嘲諷流浪的風(fēng)，羨慕流浪的月，五顏六色折射出青春的美好。有那些漂泊的風(fēng)，所以想去捕捉，去擁抱，去留下一些歲月的思念和證據，但一切都只是空虛。

　　但是，隨風(fēng)而走，永遠感覺(jué)不到。所以，逆風(fēng)飛翔，永不絕望。

　　所以，我知道青春的美好在于努力。

　　青春的顏色是藍色。它像溪流一樣清澈；像大海一樣廣闊；像天空一樣純凈。蜿蜒的小溪從淺谷開(kāi)始，之字形低聲唱著(zhù)小溪的歌。有時(shí)，它靜靜地前行，滋潤著(zhù)河邊的小花草，收獲著(zhù)它們美麗的祝福；有時(shí)，它奮力前行，沖破巖石中層層障礙，激起無(wú)數波瀾；有時(shí)，他會(huì )風(fēng)雨交加地唱著(zhù)英雄的歌，直到潮水退去才停下來(lái)。清澈的小溪在夜晚靜靜地流淌，皎潔的月光照耀在淡藍色的漣漪上，給它一種淡淡的溫暖。它匯集了許多涓涓細流，帶著(zhù)生命的最高教誨向東奔流。有大海的方向。李四曾說(shuō)：“江海不容許涓涓細流，所以能深。”。大海是母親的懷抱，是為了小溪。對我來(lái)說(shuō)，海闊天空，意味著(zhù)人的胸懷，也就是包容。碧海是大地美麗而深不可測的眼睛。它捕捉到了白云流動(dòng)的身影、太陽(yáng)羞赧的臉龐、星星羞澀的微笑、微風(fēng)的足跡和月亮的深情.海面上的天空清澈、干凈、透明。藍天上總是有鳥(niǎo)兒在飛翔。盡管它們已經(jīng)消失，但它們留下了透明的痕跡。白云漂浮在藍天上，在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞，將藍天擦拭得更加明亮。在干凈的天空下，鷹展開(kāi)翅膀，翱翔，仿佛迎接下一場(chǎng)風(fēng)暴，期待擁抱一條更美麗的彩虹。

　　所以，我知道，青春的美好在于創(chuàng )造希望。

　　每個(gè)人的青春都有不同的顏色，紅色的血液，綠色的生命，藍色的夢(mèng)想，和平……就像大自然的顏色，紅色的花朵，綠色的樹(shù)葉，藍色的天空和海洋……它們相輔相成。青春的美好就在這里。讓我們在青春里畫(huà)一道美麗的彩虹，為了青春，為了美麗！

　　青春的色彩作文 篇7

　　時(shí)光飛逝，多少坎坷歲月在足下踏過(guò)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨曾經(jīng)走過(guò)，童年與少年的兩把鑰匙已經(jīng)埋葬在每個(gè)人的的心底，甚至是祖國的不同角落里。可是過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今手中抓住的是青春花朵的鑰匙。

　　提洛斯感言；一粒沙里看世界，一朵花里見(jiàn)天堂，手掌里盛出無(wú)限，一剎那便是永恒，每個(gè)人都擁有青春，無(wú)論那是否是曾經(jīng)，是否緊握手中，是否是翹首一待，我們總是相信，并且堅信不移！中間夾雜著(zhù)幸福的甜蜜，悲傷的苦澀，不忍的酸楚，驚險的火辣；一個(gè)深邃眼神的陶醉，一句平淡蘊籍的話(huà)語(yǔ)，一段粉色羅曼的邂逅，一聲最最溫暖的的祝福，美幻得如此傾國傾城，感動(dòng)得如此淚流滿(mǎn)面，純凈得如此冰魂雪魄，執著(zhù)得如此無(wú)怨無(wú)悔……

　　此刻的我更加相信這含苞欲放的青春花朵是生命的奇跡，是人生的回憶，是成長(cháng)的路程。 是啊！這15年的旅程讓我了解了童年是幼稚無(wú)知，少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，青春是夢(mèng)想，是向往！

　　年熱情奔放，少年朝氣蓬勃，相信青春是一盆火，融融的熱烈，汪汪的光明。

　　漫天黃沙之中，渴望一灣清泉，蕭條雨季之后，渴望一縷陽(yáng)光，枯黃生命之冬，渴望春的滋潤。相信這青春的艷麗就是人生的一縷陽(yáng)光。

　　人生僅此一回，青春也不會(huì )久遠，人生有許多年代，童年與少年的我們懵懂天真。既沒(méi)有雞尾酒的轟轟烈烈，也沒(méi)有清茶的平淡而濃郁，青春時(shí)期我們該去理解，該去嘗試，該去享受。

　　相信青春的意義已經(jīng)澄清了……

　　回想少時(shí)的我們，猶如奔流的小溪清澈見(jiàn)底，童年心事像河中的鵝卵石都歷歷在目，但此時(shí)此刻，小溪已化為一片海洋，再不似往昔般透明簡(jiǎn)單。有一天我不再年輕，回想往事時(shí)，少年時(shí)的種種將是人生的一筆濃墨重彩，可能青澀，也可能會(huì )錦上添花，為青春增加更多活力和色彩 我望著(zhù)窗外，男生矯健的身影在操場(chǎng)上顯現，坐在領(lǐng)操臺上的女生的歡樂(lè )笑容正溝通著(zhù)在生活每天的瑣事，這正是西南模范中學(xué)的剪影。

　　我們未曾經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀的戰爭和奮起，也未曾感受幾千年前的輝煌和黑暗，我們迎接的是21世紀的未來(lái)，我們不該規行矩步，患得患失，青春在我們手中，它的光彩在于我們的創(chuàng )造。

　　青春是活力，讓我們抓緊現在，青春是向往，讓我們勇攀高峰，青春是被激起的浪花，讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力。

　　將來(lái)有一天，當我們站在人生最后的門(mén)檻前，回首這段樂(lè )章，它永遠是一個(gè)閃光點(diǎn)，正是因為它曾經(jīng)給我們的創(chuàng )造空間，讓我們以最博大的愛(ài)和關(guān)懷呼喊道；炫耀吧！璀璨的明珠青春！

　　青春的色彩作文 篇8

　　與你一起走過(guò)的日子里，你始終陪伴在我的身旁，你不斷教我堅強，讓我成長(cháng)。對，脆弱與堅強，磨難與成長(cháng)，不正是你生命相反相成的兩個(gè)方面嗎？

　　你的兒時(shí)，瘦弱的身體與疾病對抗；等你稍微成長(cháng)，叛逆的萌芽開(kāi)始瘋狂滋長(cháng)，為此，你覺(jué)得有愧于父母，你也為此走了許多人生的彎路，你曾想過(guò)仗劍天涯；也曾想過(guò)拯救世界；你曾有過(guò)太多太荒唐的夢(mèng)想……而后，你胡茬稀疏，喉結凸起，你偷偷喜歡上一個(gè)女孩而不知如何開(kāi)口。

　　直到，18歲，你步入高三……

　　你不知道十八歲意味著(zhù)什么，也不知道未來(lái)會(huì )是什么樣，但你知道，你要活在當下。然后，你努力，直到高考結束。你落榜，你也落淚。你開(kāi)始埋怨命運為何如此不公，但命運從未給你回答，你的抱怨開(kāi)始變得無(wú)以復加。

　　你第一次感到生活原來(lái)真的可以如此殘忍，它總是可以不著(zhù)痕跡地將人折磨到遍體鱗傷。你感到迷惘，失掉方向，你有時(shí)不知所措的將手里拿的東西摔得粉碎，有時(shí)又一個(gè)人靜靜的對著(zhù)天空發(fā)呆。你開(kāi)始嗅到空氣中暴戾的味道，又覺(jué)得空氣從未能夠如此沁人心脾，你的世界就這樣成為兩極分化。

　　但我知道，你是不甘心的，所以，即使絕望，你也會(huì )給生活重新埋下一顆希望的種子。

　　你選擇再來(lái)一次。補習。

　　親愛(ài)的你終于明白，生活總是會(huì )先將你打敗，然后，等你成長(cháng)，再去打敗它，因為，我們始終堅強。

　　你想起村上春樹(shù)的話(huà)：每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失，相逢的人會(huì )再相逢。當你看到狐貍的留言，你便將這句話(huà)告訴她，你希望她可以像你一樣堅強，像你一樣對生活再次充滿(mǎn)希望。

　　直到你懂得獨立和擔當，你已經(jīng)會(huì )笑對以前的各種酸痛，對于你而言，曾經(jīng)的一切都已云淡風(fēng)輕，你只需要珍惜現在關(guān)心你的每一個(gè)人，珍惜現在的每一天。你始終告訴自己，你不必使自己分秒難耐，因為總有一天你的生命會(huì )大放異彩。

　　于是，你學(xué)會(huì )靜靜面對挫折而不去抱怨，你學(xué)會(huì )擔當一切而不去推脫。這，于你而言，已然成長(cháng)；于我而言，我為你而感到欣慰。

　　我記得你會(huì )在燈光下一個(gè)人做完整套試卷，也記得會(huì )在涼了幾次的咖啡中再加一勺趕走睡意，你面對如山的書(shū)本與作業(yè)，對自己說(shuō)：遲早有一天，我會(huì )一把火燒死你們。但你從未想過(guò)放棄，你已如此堅強。

　　但你也會(huì )累。你在某個(gè)午后獨自逃課去爬山，一個(gè)人唱自己喜歡的歌給自己聽(tīng)。當你到達目的地時(shí)，你突然覺(jué)得城市竟然那么小。我知道的，你遲早會(huì )離開(kāi)這個(gè)城市，用飛翔的姿勢，因為，你有夢(mèng)想。這一次簡(jiǎn)單的逃離，卻更加堅定了你向前的信心。

　　我想，你終于長(cháng)大。我所深?lèi)?ài)的你，我所走過(guò)的十八年里，無(wú)處不顯現著(zhù)你的身影，而今，我決定離開(kāi)你，獨自遠行。這滿(mǎn)世界的遼闊，你曾與我一起穿越，我已學(xué)會(huì )堅強，該一個(gè)人獨自飛翔。

　　謝謝你伴我成長(cháng)。

　　謝謝，我是你，我的你。

　　看未來(lái)，一步步走來(lái)……

　　深?lèi)?ài)你的我。

　　青春的色彩作文 篇9

　　我和青春有個(gè)約會(huì )，明天就要見(jiàn)面了，我該怎樣打扮我自己呢？

　　黃

　　凝視著(zhù)書(shū)架上一本本我用過(guò)的教材，總在不經(jīng)意間發(fā)現語(yǔ)文課本比其他教科書(shū)略泛黃一些，大約是經(jīng)常翻閱的緣故吧！

　　初三以來(lái)，學(xué)習壓力明顯加大，我只能在周日的下午，抽空捧上一本課外讀物，不論厚薄，躲在陽(yáng)臺一隅，安靜而貪婪地閱讀著(zhù)，讓思緒飄向文字間描述的各個(gè)地方。

　　我曾為堂吉訶德的種種怪誕之舉捧腹大笑，也曾為斯克魯奇次次吝嗇行為深?lèi)和唇^；曾為約娜那不幸的婚姻扼腕嘆息，也曾為杜洛華投機成功憤憤不平……

　　輕輕翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)泛黃的書(shū)頁(yè)，字里行間的課堂筆記將我記憶的閘門(mén)打開(kāi)，老師咬文嚼字、品析文本的聲音在耳畔回響，那么輕切、那么熟悉！我下定決心，要穿一件米黃色的風(fēng)衣。

　　綠

　　我在房間里踱步，這間我的小屋，每次遇到難題我就起身，從門(mén)踱到窗戶(hù)，七步；從窗戶(hù)踱到門(mén)，七步，幾個(gè)反復后，常常會(huì )有頓悟的現象。今天，剛踱兩步，角落里一團翠綠吸引了我。哦，它是一株豆苗，那翠綠的顏色分明在訴說(shuō)這一個(gè)生命的傳奇。

　　初二下學(xué)期，我參加生物實(shí)驗大賽，課題是研究植物的向光性。那天，我興沖沖地跑回家，選擇碗豆種子為實(shí)驗對象，由于精挑細選的綠豆全是飽滿(mǎn)的，光是泡種就花去五天五夜，發(fā)出的胚芽不過(guò)兩三毫米。我焦急而又細心地將它們移栽到小花盆中。一天、兩天、三天過(guò)去了，花盆中松軟的泥土里竟看不出一絲生命跡象。我整天憂(yōu)心忡忡，擔心豆芽夭折。只盼到交實(shí)驗報告的前一天晚上，豆芽的嫩莖才長(cháng)到三公分，兩片小葉還不足半個(gè)指甲蓋大呢！那晚我躺在床上，輾轉反側、難以入眠。晨曦微露，我悄悄起床，來(lái)到陽(yáng)臺，蹲下身子，呀！我的豆苗長(cháng)高啦！葉片已經(jīng)接近硬幣大小了！多么不可思議的生長(cháng)速度啊！這是一株植物的生命，這是我內心的希望，這是我細心呵護的安慰，這也是我觀(guān)察實(shí)驗的樂(lè )趣！

　　眼前的這抹翠綠，比那年的鮮亮許多，哦，這生機勃勃的綠色，我怎能不心動(dòng)？我要系上一條翠綠的絲巾。

　　藍

　　起風(fēng)了，窗簾在眼前輕輕地掀起又緩緩地落下。我信步踏出房間，來(lái)到陽(yáng)臺。晚風(fēng)悠悠，夜涼如水，仰望天空，幾點(diǎn)星星調皮地眨眼，只有深藍的天幕與我長(cháng)久對視。

　　我曾一遍又一遍地問(wèn)藍天，亦是捫心自問(wèn)，究竟我“胡為乎遑遑欲何之”？我想去一方自由之土——在那里，沒(méi)有題海的波浪，沒(méi)有汽車(chē)的囂叫，沒(méi)有大人的嘮叨......我堅信藍天深處是會(huì )有這么一片神秘園的。

　　每當我這么問(wèn)時(shí)，藍天總會(huì )閉上眼睛，讓我自己思索。

　　現在我想好了，我要穿一條深藍色的牛仔褲。

　　萬(wàn)事大吉，我也該睡覺(jué)了。躺在床上，“冬睡沉沉擁暖衾”，夢(mèng)想著(zhù)明天的約會(huì )，嘴邊劃過(guò)一抹幸福的微笑......

　　青春的色彩作文 篇10

　　冬去春來(lái)，冰涼的寒風(fēng)逐漸褪去，代替其的，是暖和的春風(fēng)。草兒再也不怕冰雪的素裹，綻放出青翠的本色；溪兒再也不怕冰凍的困擾，叮咚叮咚歡快地奔跑；花兒再也不怕冰寒的洶涌，于是就有了春天的百花爭艷。年復一年，日復一日，它們在不斷的循環(huán)。

　　每每看到這些美妙的景色，多數人在贊嘆，而我卻顰蛾。伴著(zhù)時(shí)間的流失，我的青春也在逐漸消逝。如何，才能捕捉到這些快要迷逝的風(fēng)景呢？多少詩(shī)人贊美青春，如白雪純潔，如夕陽(yáng)燦爛，如彩虹絢麗，可我卻無(wú)法將這些潔白、浪漫、美麗載入自己的畫(huà)冊。我的青春畫(huà)冊宛如黑色。

　　早晨，海邊彌漫著(zhù)深深的白霧，如云朵朵繚繞。

　　在海邊沙灘，和煦的海風(fēng)撩起我絲絲青絲。我就靜靜地站立在這“白云”之間，聆聽(tīng)著(zhù)海浪的伴奏。突然耳邊傳來(lái)孩童稚嫩的笑聲，似銀鈴般清脆。我驀然一震，呆望著(zhù)前方。

　　在云的另一端，跑進(jìn)來(lái)了一個(gè)小女孩，眼睛彎彎的，烏黑的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄揚，愉悅的笑聲就是她發(fā)出的。可是陷入這白茫茫的一片，她迷惑了。

　　其實(shí)從她的一出現，就好像有一把古老的鑰匙，打開(kāi)了我心中塵封許久的記憶盒。記憶盒里是白白的一片，一望無(wú)際。沒(méi)了方向，心中的我就木訥的坐在那。孰不知，這一坐就是幾年。

　　突然，斷斷續續的抽泣聲拉回了我的思緒。女孩因為害怕，沒(méi)了先前的愉悅，開(kāi)始了哭泣。因為不忍，我走了過(guò)去。蹲下來(lái)，輕輕地安慰著(zhù)她，試圖撫平她內心的恐懼。抬手指出著(zhù)迷霧的出路，她看了看，說(shuō)了聲謝謝就快速奔跑過(guò)去。臨走前，還在我的臉上印下一吻。我愣了愣，緩緩撫摸著(zhù)臉。

　　那時(shí)我笑了，是發(fā)自?xún)刃牡男ΑＲ驗槲野l(fā)現了迷宮的出路。緊跟上女孩的步伐，我跑出了這里。剛出來(lái)時(shí)，心中豁然開(kāi)朗。岸上的綠樹(shù)，輕輕擺動(dòng)著(zhù)，嬌柔的嫩綠映入眼簾。在這兒，我看到、聽(tīng)到的不僅僅是女孩的歡笑，還有更多人們的笑語(yǔ)。朝陽(yáng)已經(jīng)爬上了天空，驀然回首，白霧已經(jīng)淡淡散去，留下的，是我那一深一淺的腳印。

　　于是，我的青春擁有了潔白。

　　夏日的風(fēng)，徐徐的來(lái)了。人們說(shuō)夏是熱情的，我卻說(shuō)夏是美麗的。因為，純潔的睡蓮在此時(shí)盛開(kāi)。淡黃的花蕾被雪白的花瓣所包圍，香遠益清。華麗而不庸俗，美麗而不妖艷。綻開(kāi)時(shí)，就像是在水中跳著(zhù)柔美的舞蹈，如從不接觸世事紅塵的仙子。漂浮在清澈的水面上，水中的波瀾牽動(dòng)著(zhù)她。又如水中的女神，雪白花瓣上的水珠，一顆顆安詳的躺著(zhù)，欲滴可止。

　　她是我心中的花朵，可愛(ài)的睡蓮。

　　因為她，我的青春擁有了浪漫。

　　秋實(shí)的果，豐碩可人。枯枝落葉落在地上，沒(méi)有聲音，緩緩的，在無(wú)人察覺(jué)之際，飄落。落紅不是無(wú)情物，我輕吟。記載著(zhù)春夏的美麗，它其實(shí)擁有著(zhù)最多的財富。外表雖早枯黃，但內在卻是不老的彩色。

　　撿起一片落葉，不愿打擾了它的沉睡，我輕輕托著(zhù)它。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)它在空中飄揚。

　　就讓它飄落在世界的另一端，幫助那些曾經(jīng)跟我一樣迷茫的人。

　　而我的青春畫(huà)冊，早已絢爛。

　　青春的色彩作文 篇11

　　春，一個(gè)多么美麗的字眼。是啊，青春是人們必須經(jīng)歷的。自然，因為有不同的人，青春也就擁有了不同的色彩。

　　青春是紅色的。在青春時(shí)，人們開(kāi)始放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想；不顧一切的實(shí)現夢(mèng)想。青春是精力最充沛的時(shí)候，它多么熱情，多么奔放。青春時(shí)，我們的心底永遠是暖洋洋的，它照耀著(zhù)我們每個(gè)人的內心，我們是快樂(lè )的，開(kāi)心的。青春是正午的太陽(yáng)，是豪情奔放的紅色。

　　青春是藍色的。藍色的天空，藍色的海洋。它多么寬廣，正如我們的心胸。大海的波濤洶涌震動(dòng)著(zhù)我們每一顆懵懂的心。寬廣的心胸，也是青春所擁有的。青春如藍色的天空一樣純潔無(wú)暇，永遠沒(méi)有缺口，它包含著(zhù)每一顆天使般純潔的心。青春是深藍的大海，廣闊的天空，是包含一切的藍色。

　　青春是青色的。小草剛出土時(shí)的嫩芽，也是青色的。青春就如那破土而出的小嫩芽，它需要被呵護，被關(guān)懷。它的內心充滿(mǎn)因為所以為什么。它想要探索，探索天為什么是藍的，花兒為什么是紅的，葉兒為什么是綠的。它想要了解世界上一切，為什么有好人也有壞人，為什么有人也有動(dòng)物，為什么有地也有天。青春，是一個(gè)探索的過(guò)程，它是嫩芽，剛剛出土渴望知道一切的青色。

　　青春是綠色的。綠色的大地，綠色的樹(shù)木。青春是生長(cháng)最茂密的郁郁蔥蔥。青春永遠是最旺盛的。激情四射，精力充沛，它們渴望成才，獨自占有一片綠色。郁郁蔥蔥的大樹(shù)，永遠是它的象征。

　　它爭創(chuàng )優(yōu)先，汲取陽(yáng)光與養料，努力扎根。渴望擁有一片屬于自己的綠色。青春是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，永遠的綠色。

　　青春是灰色的。灰色的墻壁，令人發(fā)冷的顏色。那些一無(wú)成就的人，都在抱怨青春。如果青春時(shí)一無(wú)所有，那就意味著(zhù)一生就要為青春所做的一切付出無(wú)比沉重的代價(jià)。不少人現在的忙碌，都是在彌補青春所做的事。它充滿(mǎn)憂(yōu)愁，永遠灰色，令人害怕。青春是灰色的墻壁，它是一棟墻，堵住了前進(jìn)的道路。青春是灰色的，令人發(fā)冷的灰色。

　　青春是白色的。白色的一張紙，需要人們去涂抹添畫(huà)。它純潔無(wú)暇，永遠是那白雪飄揚的情景，純潔的無(wú)一絲污染，那漫天白雪，悠悠揚揚，是一幅多么美麗的畫(huà)面。青春時(shí)，人們從什么都不懂到逐漸深入，就是那漫天白雪越來(lái)越大的情景，關(guān)鍵看會(huì )不會(huì )下“黑雪”，只要一絲暇辟，整個(gè)青春都會(huì )為之憔悴，正如漫天白雪中多了一點(diǎn)黑色，那是多么顯眼的事。青春是漫天白雪，無(wú)一絲暇辟的純潔的白色的一張紙。

　　青春是繁雜的顏色。它渴望這個(gè)，也希望那個(gè)，沒(méi)有前進(jìn)方向的青春是可怕的。屬于它的叛逆心理也逐漸表現出來(lái)。青春是無(wú)助的，如一盒攪亂的畫(huà)料，多么繁雜。它正是青春的心理，繁雜而無(wú)助，永遠叛逆。它四處碰壁，渴望直走到那邊，可是現實(shí)是黑暗的，它必須自己四處摸著(zhù)試著(zhù)前進(jìn)，不止一次碰壁。青春是攪亂的畫(huà)料，四處碰壁的混雜之色。

　　青春，是中午太陽(yáng)的紅色，是廣闊藍天的藍色，是破土而出小草的青色，是郁郁蔥蔥樹(shù)木的綠色，是墻的灰色，是漫天白雪的白色，是攪混畫(huà)料的繁雜之色。青春永遠是五顏六色的。

　　青春的色彩作文 篇12

　　青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著(zhù)無(wú)限的遐想與期待。

　　“我以后肯定是音樂(lè )家。”“我以后要當科學(xué)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。”“我想當一名作家，爭取有一天我的文章也能入選語(yǔ)文課本”……課堂上同學(xué)們爭先恐后地談?wù)撝?zhù)自己的理想，憧憬著(zhù)自己的未來(lái)。在我們眼里，未來(lái)和天堂一樣美好：那里有童話(huà)中城堡一般的夢(mèng)幻，同學(xué)們都在內心勾勒出一幅幅藍圖。

　　一位先哲曾說(shuō)：“一個(gè)人不能沒(méi)有理想。”是啊，青春的我們乘著(zhù)理想的翅膀，飛向碧藍的天空。

　　青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天里山坡上破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著(zhù)無(wú)限的活力與張揚。

　　看吧，因為學(xué)習忙碌了一天的我們，竟然還能夠趴在宿舍的床鋪上聊天、談?wù)撚螒颉Ａ钠鹈餍恰㈦娨晞。�同學(xué)們滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；過(guò)大周回家時(shí)，拉著(zhù)同學(xué)、朋友，跑遍各大商場(chǎng)，望著(zhù)各種各樣的個(gè)性張揚的服裝，挑得不亦樂(lè )乎！

　　青春的我們如同一群飛舞跳躍的小精靈，青春的我們努力走在時(shí)尚的最前沿，青春的我們就是這樣的活力四射！

　　青春是紫色的，那是成熟的顏色。渴望長(cháng)大的我們，就像紫羅藤一樣，生生不息、永不言棄！青春的我們不再躲在父母的懷抱里撒嬌，倔強的我們不再聽(tīng)命于爹媽的命令，成熟的我們已經(jīng)告別了童年的“專(zhuān)利”——眼淚。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立，走向堅強！

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我甚至它帶給我的不是什么好消息，我愣愣地盯著(zhù)卷子上鮮艷的紅叉叉，心里好平靜，就連我都不知道自己為什么會(huì )如此平靜。只是在心里默默地對自己說(shuō)：“這有什么，青春的我們有的是時(shí)間，下次努力呀！”一段時(shí)間的努力過(guò)后，終于換回了好成績(jì)。看著(zhù)那耀眼鮮紅的紅勾勾，我心中依然平靜坦然。青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì )平靜的看待生活中的一切。

　　青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春的我們雖然陽(yáng)光燦爛，但也不免烏云密布。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的煩惱也漸漸開(kāi)始增多。肩上不知何時(shí)多了“責任”二字——對自己的責任、對家人的責任、對學(xué)校、對班級、對舍友的責任、對社會(huì )的責任……老師和家長(cháng)每天每時(shí)每刻都在不厭其煩地念叨著(zhù)考試、分數、升學(xué)，于是，我們只好把自己埋在題海里、沉浸在書(shū)堆里，一大堆的責任和作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，總感覺(jué)自己沒(méi)有哪怕一絲呼吸的空間和時(shí)間。早上起床后，望著(zhù)鏡子里的那個(gè)人，甚至感覺(jué)自己對自己有了陌生的感覺(jué)。但是我們不會(huì )抱怨，因為，我們清楚地明白：烏云過(guò)后是天晴！

　　青春，美好的代名詞，她有著(zhù)五彩繽紛的色彩，青春的我們每個(gè)人都握有一支畫(huà)筆，我們一定會(huì )描繪出屬于自己的青春色彩！

　　青春的色彩作文 篇13

　　飄飄灑灑，柳絮從枝條間飄落，恍惚之間，青春早已到來(lái)。懵懵懂懂，一路走來(lái)，青春的足跡有深有淺，青春的故事有酸有甜。人生不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì )有一些挫折。這些挫折，是我們成長(cháng)的標記，更是我們富貴的財富，炫麗了青春，亮麗了人生。

　　記得那是小學(xué)的一次考試，我的思品成績(jì)一落千丈。當老師念到我的成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，“八十分！”鮮紅的分數在我眼前晃動(dòng)，那一個(gè)個(gè)紅叉號，如同一把把利刃銳劍，刺痛了我的眼睛，更刺傷了我的心。下課后，老師把我叫到辦公室，嚴厲地批評了我。我委屈極了，淚珠在眼眶里打轉，心里像是打翻了調味筒，酸甜苦辣多種情緒在我的心里交織開(kāi)來(lái)。

　　轉眼間，放學(xué)了。走在回家的路上，我放慢腳步，心想：哎，媽媽會(huì )怎樣說(shuō)我呢？這是我最不想回家的一次了。我甚至想就這樣慢慢走著(zhù)，永遠也不到家。小心翼翼地邁進(jìn)家門(mén)，拿出試卷，正想著(zhù)要不要拿給媽媽看。

　　“回來(lái)了！考試成績(jì)出來(lái)了嗎？”媽媽面帶微笑地站在我面前。“唔，八十分——”我低下頭避開(kāi)媽媽微笑著(zhù)的臉龐。“啊？不會(huì )吧！”媽媽接過(guò)我手中的試卷，仔細地看了起來(lái)。“你怎么能犯這樣的低級錯誤呢？這可是你平時(shí)都會(huì )做的題目呀！再這樣粗心大意可不行喔！”媽媽關(guān)切地說(shuō)著(zhù)，一點(diǎn)嚴厲的神色都沒(méi)有。

　　接著(zhù)，我們像往常一樣一道道分析考題，分析失分原因。媽媽始終保持著(zhù)一樣的耐心，細心地開(kāi)導我。在媽媽的鼓勵下，我重新找到了信心，重新振作起來(lái)，并制訂詳細計劃來(lái)改正我粗心大意的壞習慣。如每天做練習半個(gè)小時(shí)，認真預習復習，認真完成老師布置的作業(yè)，多和同學(xué)交流，多請教老師等。最終，功夫不負有心人，我的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，高分一直保持到小學(xué)畢業(yè)。這不歸功于挫折嗎？

　　人生就像在爬山，在你到達山頂之前，無(wú)論前方的路有多么艱險，我們都要常懷一顆不怕失敗，勇于面對困難的心，始終保持積極向上，奮斗不止的風(fēng)貌，這樣才能立于不敗之地。當你踏著(zhù)一路的坎坷，攀上山頂的時(shí)候，昔日的痛又算得了什么？

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”正是有了這些挫折，我們的青春才更加燦爛多姿，美麗了自己也芬芳了別人，最精彩的不是夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。

　　青春的色彩作文 篇14

　　漫步在彩色的青春之路，身向高中那畔行。

　　——題記

　　青春像怒放的花朵，火熱奔放；青春像茂密的枝葉，安靜而不失生機和活力；青春像金黃的果實(shí)，飽滿(mǎn)充實(shí)；青春像藍色的海洋，令人向往。它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)寶貴的友情和巨大希望的未知數。

　　火紅

　　看那驕陽(yáng)似火的天氣下，正在操場(chǎng)上奔跑的少年們，個(gè)個(gè)英姿颯爽，如離弦般的箭沖向終點(diǎn)。“耶！他贏(yíng)了，贏(yíng)了。我們班又是第一。”

　　喝彩聲和歡呼聲響成一片。但是贏(yíng)者不驕不躁，敗者毫不氣餒。因為我們是青春的花朵，永遠充滿(mǎn)激情，永遠奔放。

　　綠色

　　伴著(zhù)“鈴鈴鈴”的鈴聲，同學(xué)們爭先恐后地來(lái)到教室，等待著(zhù)考試。下發(fā)試卷，考試開(kāi)始。同學(xué)們沉浸在思考的海洋，絞盡腦汁地想題，全身心地投入。考場(chǎng)上秩序井然，誰(shuí)也不忍心打破這份寧靜。因為我們像那綠色的樹(shù)葉，安靜而不失生機和活力。

　　黃色

　　在經(jīng)歷了一次次的考試后，同學(xué)們也飽嘗了酸甜苦辣咸。但我們還是一如既往地追逐夢(mèng)想，但是不同的是，我們變得更加自信，因而更瘋狂。因為我們像青春的果實(shí)，收獲了經(jīng)驗，使青春散發(fā)出金色的光芒。

　　藍色

　　同桌漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，同學(xué)們蜂擁而至。“怎么了？你千萬(wàn)不能喪失信心！”在“愛(ài)心大使”勸過(guò)后，“小博士”也表現自己的心意，“船到橋頭自然直，笑看生活，一切還是這么美好。”原來(lái)是同桌考試失利，被老班訓斥。不過(guò)，在眾多同學(xué)的安慰下，他相安無(wú)事，仍是那個(gè)永遠自信的男生。因為我們正在友誼的海洋里遨游，。此情是那般的深沉，它使我們的青春充斥著(zhù)藍。

　　青春原是一張白紙，自從熱情賦予它火紅，安靜與活力贈予他碧綠，經(jīng)驗賦予它金黃，友誼施予它天藍。從此，青春就是五彩斑斕的了。

　　青春的色彩作文 篇15

　　最近，一首歌曲《少年》走紅。“我還是從前那少年，沒(méi)有絲絲改變；時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減”。這段歌詞總在我耳畔回響，而嘴里則不由地輕聲哼唱。這是青春之聲，是青春的活力，是青春的信念。

　　在初春之際，嫩芽以青色之勢點(diǎn)綴世界時(shí)，正是一年當中“黃金”時(shí)刻。這也是“青春”詞的由來(lái)。我們正值年少，正是柳條垂青，河水碎冰之時(shí)。一年之計于春，一日之計在于晨。現在的我們，就好比一年中的初春，一日中的清晨，再沒(méi)有任何時(shí)期，可與此時(shí)相媲美。

　　何為青春的色彩?

　　我們應將人生的美好目標，畫(huà)在青春的長(cháng)卷上作為青春的色彩。如今，在躁動(dòng)的青春歲月里，我們需要做什么，不可以做什么，雖然在潛意識中都明白，但有時(shí)，一些外部因素干擾誘惑下，再者少年的我們滿(mǎn)是好奇，此時(shí)就可能做出一些本不該做的事，如莽撞，不講情理。沒(méi)有辦法，青春的情緒所擾，總是無(wú)法避免的。但可以控制。我認為，思考自己人生目標，是最有效的解決方法，也許這時(shí)，有的人是迷茫的。那么李大釗的《青春》會(huì )給予你方向：“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，被黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福。”這僅是青春的一處色彩。

　　“百尺的宮墻，千年的禮教，鎖不住一個(gè)少年的心。”這是胡適所說(shuō)的。熱血青春，夢(mèng)想青春，努力青春。正值青春的我們，如果愿意做某一件事，那么就會(huì )如萬(wàn)馬奔騰般不可阻擋。青春年少，比起小時(shí)候，想象力和思維都有質(zhì)的飛越。對一些新鮮事物會(huì )感到好奇，總是想學(xué)習，研究它，這乃是我們處于熱血青春的突出特征。但是我們不能向網(wǎng)上所說(shuō)的“三分鐘熱度”一樣，只是一時(shí)的興趣。想要到達一處處島嶼，以各島嶼為點(diǎn)，連點(diǎn)成線(xiàn)，最終匯成一張航海圖，用各種色彩點(diǎn)綴青春，連接夢(mèng)想。

　　我們要目標向前，不負青春韶華，努力更新，在青春的長(cháng)卷上勾勒出濃墨重彩的一筆。不使青春的長(cháng)卷白紙一張，而要使它色彩斑斕。

　　充滿(mǎn)色彩的長(cháng)卷，是青春的象征，更是我們的美好未來(lái)。

　　青春的色彩作文 篇16

　　青春是潺潺的溪水，清澈而又活潑；青春是破土而出的小草，稚嫩而又蓬勃；青春是初升的太陽(yáng)，害羞而又明亮！我覺(jué)得：青春還是一幅令人著(zhù)迷的畫(huà)，雖不完美卻色彩斑斕！

　　正值青春的我，青春畫(huà)板上會(huì )出現哪些美麗的色彩呢？

　　首先，我要為青春涂上勇敢的色彩。記憶猶新的是那次考試，在考場(chǎng)上一向“所向無(wú)敵”的我竟然考砸了。老師失望的話(huà)語(yǔ)，父母哀怨的眼神，都讓我無(wú)地自容！就連那不盡如人意的分數，仿佛也在嘲笑我是一個(gè)loser！灰心到極點(diǎn)的我，把自己關(guān)進(jìn)房間，趴在床上大哭一場(chǎng)，那個(gè)下午，整個(gè)世界仿佛都與我絕緣了，只有失敗的感覺(jué)將我緊緊包圍……酣暢淋漓的哭完之后，內心漸漸冷靜了下來(lái)，歷史上那些成功者，哪個(gè)不是遭受了無(wú)數失敗之后才與成功擁抱的？自己這一次小小的失敗又算得了什么呢？想到這，內心的怯懦瞬間被勇敢驅散，立即從書(shū)包里找出卷子，開(kāi)始尋找失敗的原因，總結失敗的教訓……勇敢的青春，讓我無(wú)懼失敗 ，勇往直前！

　　其次，我要為青春涂上自信的顏色。記得那次參加演講比賽，我緊張的心一直”咚咚咚”的跳著(zhù)，額頭上滲出了細密的汗珠，手心里也全是汗！但是走上講臺的那一刻，我的身體里迸發(fā)出了一股”初生牛犢不怕虎”的力量 ，這股力量激勵著(zhù)我大膽地演講，直到結束！謝幕的時(shí)候，看著(zhù)臺下熱情的觀(guān)眾，聽(tīng)著(zhù)他們熱烈的掌聲，我內心的激動(dòng)真是無(wú)以言表啊！自信的青春，給了我勇氣和力量！

　　最后，我涂上的是勤奮的顏色。我喜歡讀書(shū)，每天不管多忙，我都要抽時(shí)間在書(shū)海“遨游一會(huì )”。那是一個(gè)周末的下午，寫(xiě)完作業(yè)后我照例去圖書(shū)館看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)忘記了時(shí)間，和媽媽約好讀兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，結果天都黑了我還沒(méi)回家，媽媽著(zhù)急了就去圖書(shū)館找我，可是圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)門(mén)了。在媽媽的一再堅持下，管理人員打開(kāi)大門(mén)和媽媽一起進(jìn)去找我，結果在拐角處看到了沉迷書(shū)海的我……類(lèi)似這樣讓人涕笑皆非的事件時(shí)有發(fā)生，但勤奮讀書(shū)的我陶醉其中，自得其樂(lè )！勤奮的青春，讓我的生活充實(shí)而有意義！

　　“貪心”的我想為青春涂上的色彩還有很多……我知道，要把這些美麗的色彩涂滿(mǎn)青春的畫(huà)板不是一日之功，必須緊握青春畫(huà)筆，做一名持之以恒、孜孜不倦的“畫(huà)家”！

　　加油吧 ，少年！為了青春的色彩而努力 ！

　　青春的色彩作文 篇17

　　你說(shuō)青春是什么顏色？青春這個(gè)詞，無(wú)限美好，象征新生。在這個(gè)千變萬(wàn)化的塵世中，青春的色彩也并非一種。青春的顏色是斑斕的，在斑駁的歲月中，它閃耀著(zhù)不同的光芒。

　　它——是紅色。青春，大寫(xiě)著(zhù)美好，大寫(xiě)著(zhù)奮斗。奮斗正青春，青春獻祖國。作為青少年，我們應發(fā)揚奮斗的激情，用汗水寫(xiě)下自己的未來(lái)，用雙手創(chuàng )造祖國的明天。不管結果如何，奮斗都是成長(cháng)路途中永不褪色的紅，是處于青春期的我們身上必不可少的標志。如果青春有顏色，我想它是紅色，斗志昂揚，激情滿(mǎn)懷。

　　它——是綠色。積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取是青春的標志詞。哪怕所有的人生都大寫(xiě)著(zhù)失敗，我也要敢闖敢干，毫不退縮。青春象征著(zhù)新生，象征著(zhù)自己的起點(diǎn)。不管之前的你迷茫還是畏縮，站在青春這條起跑線(xiàn)，便只顧沖鋒，不怕失敗，也不怕否定，自己的青春永遠掌握在自己的手中。如果青春有顏色，我想它是綠色，敢于實(shí)踐，不怕失敗。

　　它——是藍色，象征著(zhù)純凈、鮮亮。我們要用澄澈的雙眼去審視我們所處的世界。什么是善，什么是惡，我們都應有自己的判斷。在這個(gè)肆意張狂的年代，什么事情都會(huì )發(fā)生，而我們所要做的，就是保持一顆潔凈而透亮的心靈，散發(fā)青春最鮮亮的光芒。如果青春有顏色，我想它是藍色，保持初心，穩步向前。

　　它——是白色。青春如一張潔凈的白色畫(huà)卷，畫(huà)筆就在我們手中，上面所畫(huà)的內容就是我們對未來(lái)的規劃。未來(lái)的人生軌跡從此刻就要開(kāi)始規劃，無(wú)論選擇著(zhù)什么樣的青春，都應該有計劃地去執行。如果青春有顏色，我想它是白色，面對未知的明天，我們應計劃明確，堅定不移。

　　青春是閃耀的星芒，是初升的太陽(yáng)，也是未來(lái)的指航標。青春有斑斕的色彩，各種顏色堆積的青春，是我們風(fēng)華正茂的模樣。

　　青春的色彩作文 篇18

　　有人說(shuō)，青春像一杯無(wú)糖苦澀的咖啡，每一天像是一片片凋零的枯葉與花瓣，年少的時(shí)光白駒過(guò)隙。帶走了臉上的稚嫩，帶走了不小心碰掉的虎牙，只留下青春的油墨。

　　青春的色彩是體育節紅色的800米跑道上的揮汗如雨，是足球場(chǎng)上的熱血拼搏，是短跑的激情四射，陽(yáng)光穿過(guò)云層、落在我的肩膀上，是收獲和努力，是周?chē)�同學(xué)的鼓勵，是咬牙切齒的圍著(zhù)草坪跑過(guò)一圈又一圈。沖過(guò)的不是重點(diǎn)、到達的不是目的地，而是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

　　青春的色彩是黃色早晨教室，清晨的第一縷光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在校園的每一個(gè)角落，將整個(gè)校園都籠進(jìn)一圈朦朧的寂靜中。郎朗的書(shū)聲從一個(gè)角落傳來(lái)，這是追隨夢(mèng)想的青春贊歌。

　　上課很困、單詞很多、數學(xué)很難、備考很苦，但是夢(mèng)想很耀眼。早上的黑眼圈、改了又改的選擇題，青春的色彩是低的要命的分數染灰了一點(diǎn)內心的夢(mèng)想，是作業(yè)本上一個(gè)連一個(gè)勾點(diǎn)燃了胸中的紅色太陽(yáng)，是與老師的促膝長(cháng)談浸潤了心中的月光白，是高妙難懂的函數題，是記到一半的英語(yǔ)單詞，亦或是匆匆一瞥街上一株綠意揚起一天的活力，讓人捉摸不透。

　　青春的色彩是灰色的夜晚宿舍的那盞燈，昏黃的光灑在每個(gè)角落，黑暗總會(huì )有，唯有堅強努力才能抗衡波瀾，有人說(shuō)備考像在黑屋子里洗衣服，你只能一遍遍地搓他，走到考場(chǎng)，燈亮了，你會(huì )發(fā)現，只要你認真洗過(guò)，那件衣服就會(huì )光亮如新。青春是日日夜夜的努力，是夜晚的最后一盞燈。

　　青春是五彩斑斕的，窗外的光透過(guò)窗欞，不偏不倚，落在我身上，那是未來(lái)、那是夢(mèng)想。

　　青春的色彩作文 篇19

　　正值青春的我們，會(huì )有各種各樣的情緒和感受，有煩惱、有無(wú)奈、有寂寞、也有快樂(lè )，那么青春到底該是什么樣呢？請大家聽(tīng)我細細說(shuō)。

　　青春似火，似驕陽(yáng)，奔放，熱烈，粗獷，我們站在紅旗下，聽(tīng)著(zhù)強勁的誓言與洪聲的呼喊，心中一定澎湃激昂，似火海涌上心頭，那種決心努力學(xué)習，奮力拼搏，滿(mǎn)腔熱血要奉獻給國家，看到祖國的輝煌，更為自己是炎黃子孫，是華夏兒女感到驕傲與自豪，是看到外交部長(cháng)發(fā)言時(shí)的厚勁聲音，看到被拘留在異國他鄉三年之余的孟晚舟回到祖國那一刻的安心，看祖國在背后撐腰，我們身為祖國的明天，身為祖國的希望，不應努力嗎？將那火熱的熱情放在學(xué)習上，去接好下一班的中國。

　　青春如風(fēng)，時(shí)吹，時(shí)停，時(shí)狂野，時(shí)溫柔，看到不理想的成績(jì)時(shí)，你一定會(huì )很沮喪吧！“為什么又考這么差呢？”心中一定有類(lèi)似的疑惑吧！你不妨仔細想想，是不是哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)弄明白？是不是哪里犯了不該犯的錯誤？還是老師講的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)，我們可能會(huì )大發(fā)雷霆，之前的努力都付諸東流了嗎？是不甘心，為什么大家坐在同一間教室？聽(tīng)同一位老師講課，差別卻如此之大呢？還是說(shuō)自己努力的還不夠，可明明已經(jīng)很努力了，這時(shí)一位同學(xué)向你走來(lái)，喂！沒(méi)考好嗎？多大點(diǎn)兒事兒，出去玩，別想那些不開(kāi)心的事兒，這次沒(méi)考好，下次好好考呀，你是不是心中的煩惱都散之云霄了呢？亦或者是老師鼓勵你加油，不要放棄后，你就真的堅持下去了，青春中有很多煩心事兒，但我們都不要去多在乎，因為一個(gè)好的心情真的很重要。

　　青春如雨，沐浴萬(wàn)物，點(diǎn)亮生機。青春是一句講雨的詩(shī)，綿綿細雨，點(diǎn)在心頭，當你與朋友一起玩耍時(shí)發(fā)生了矛盾，而她對你的道歉卻又置之不理，你會(huì )和她絕交還是放下性子，慢慢去勸誡呢？也許是你的道歉沒(méi)有誠意，或者你做的事真的傷害了她，用綿綿細雨的柔情去道歉，她一定會(huì )原諒你的，用細心的心去思考題，是不是也會(huì )想出來(lái)了呢？

　　青春似火，如風(fēng)，像雨，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心，這風(fēng)雨交加，冷熱參半的青春是否讓你懂得青春的色彩？它是五彩的、是活躍的、積極的。

　　青春的色彩作文 篇20

　　初中的我們，正值青春年華，但驀然回首，才發(fā)現我們的青春早已過(guò)半。在這逝去的青春里，我們歡天喜地，我們痛哭流涕，為了我們獲得的成就而感到光榮，為了我們犯下的錯誤感到羞恥。一件件的小事似乎有了它們獨有的顏色，都被印在了這張名為“青春”的畫(huà)布上。

　　青春，是紅色的。小時(shí)候的我，乳臭未干，稚氣猶存。每當我看到電視中那些英姿颯爽的兵哥哥們時(shí)，便會(huì )呆呆地立在原地，如同石像一般。稍過(guò)片刻，回過(guò)神來(lái)，立刻學(xué)起那些軍人們走正步時(shí)的樣子，學(xué)得有板有眼，好一個(gè)“小軍官”！“我想成為一名士兵，保家衛國，為國捐軀！”當被問(wèn)及理想時(shí)，我如此答道。

　　青春的色彩，是五彩斑斕的。細數我走過(guò)的這些年頭，似乎每一天都泡在快樂(lè )的海洋中。有真正的摯友，愿意陪著(zhù)我一起瘋；有敬業(yè)的老師，傳授知識，關(guān)照生活，亦師亦友；有辛勤的父母，陪伴我走過(guò)這漫長(cháng)的人生之路。我很慶幸我遇到了這些人，我也很感謝他們陪我走過(guò)了這漫長(cháng)的路途。

　　青春的色彩，也是黑白的。那天，回家的路上，剛卸下在考場(chǎng)上緊張與疲憊的我，站在家門(mén)前，卻不敢開(kāi)門(mén)。明明家在我心中是唯一的避風(fēng)港，回到家便能放下所有負擔，可我卻久久不敢踏門(mén)而入。良久等待，鑰匙顫抖著(zhù)插入鎖孔，輕輕轉動(dòng)，握著(zhù)門(mén)把手，一股力量從手上穿過(guò)，把心提到了嗓子眼。開(kāi)門(mén)，門(mén)后是屬于奶奶的噩耗。她走了，帶著(zhù)笑容走了，這對她來(lái)說(shuō)，似乎是一種解脫，擺脫了世俗的困擾與病魔的糾纏，前往了神秘的西方極樂(lè )世界。這一切是多么突然，令我措手不及。抬頭，天空是灰暗，處在谷底的我，何時(shí)能看到希望。望著(zhù)那張黑白的遺照，腦海中總會(huì )閃過(guò)以前與奶奶相處時(shí)的情景。

　　她的手，是那么溫暖；她的眼神，是多么柔和；她的面容，是如此和藹。可這些，只能存于我的記憶之中，再也沒(méi)有辦法親眼再見(jiàn)一次。從小到大，奶奶家便是我心中最溫馨的地方。每次受到父母的斥責，我總會(huì )偷偷溜到奶奶家里。奶奶身軀瘦弱，懷中卻無(wú)比溫暖。撲到她懷中，大哭一場(chǎng)，似乎無(wú)論多大的委屈都會(huì )迎刃而解。她從不會(huì )打罵我，總是十分有耐心。她為我指路，為我點(diǎn)亮漫漫長(cháng)路上的明燈，指引我走向正確的道路，可我對她的離去卻無(wú)能為力。我傷心、頹廢、后悔，后悔我沒(méi)能在有限的時(shí)間內多珍惜與奶奶在一起的時(shí)光，后悔我沒(méi)能早點(diǎn)回家，或許這樣我就可以見(jiàn)到她最后一面。痛哭、低迷、頹廢，但我猛然醒悟，只有將這些化為動(dòng)力，不斷前進(jìn)，才能不負她對我的期望。或許，是她偷偷回來(lái)又輕輕抱了我一下吧。

　　青春，是白色的。原本空白的畫(huà)紙，被我們涂上了一種又一種顏色，變得豐富多彩。只有認真挑選，小心下筆，才能成就一幅藝術(shù)的圖畫(huà)。愿我能在這張畫(huà)紙上完成一幅絢麗的畫(huà)作，當我在為這幅畫(huà)添上最后一筆時(shí)，能夠不留遺憾。

　　青春的色彩作文 篇21

　　青春，五彩斑斕，朝氣十足，恰似一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)歲月。——題記

　　青春歲月，風(fēng)華正茂。

　　在我的歲月中，青春首當其沖的是黑色的，為什么這么說(shuō)呢？黑色在我看來(lái)，是代表自己青春歲月中曾犯過(guò)的錯誤，曾記否，剛進(jìn)入青春期時(shí)，不計后果，不講情理等都發(fā)生在我的身上。那時(shí)的自己正上小學(xué)，家長(cháng)的過(guò)分管束、攀比、壓力統統都強加于我一人身上。班上的一些好學(xué)生，這里特指成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，我的媽媽為了讓我們向他們學(xué)習，和他們拍馬屁，為的就是和他們搞好關(guān)系，方便有什么好的學(xué)習資源共享，那時(shí)的自己，根本不懂這些，反而常和母親頂嘴，抱怨，再過(guò)分的是自己常同班中的一些女生一同去合伙欺負那些弱小的同學(xué)。頭一次將這些難以啟齒的事上作文中，我現在明白了自己當時(shí)有多傻，多們厭人。在此，我特別想向被我欺負的同學(xué)道歉。所以，這件事在我的青春中是黑色的，似污水般的黑。

　　青春是藍色的，藍色代表自己青春中的不懂無(wú)知，對美好的憧憬與向往，這一感覺(jué)是發(fā)生在初二學(xué)期中的，瓦藍色的天，純潔的似棉花般的云，蔥綠的數目，潺潺的溪流。一切都是美好的，那時(shí)的我開(kāi)始對未來(lái)有了些許的期待，暢想著(zhù)自己以后的歲月，那種力量是我一生中永不能忘懷的，它支持著(zhù)我挺過(guò)一個(gè)個(gè)難熬的夜晚，是我努力的精神支柱。

　　青春是紅色的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心智也在成長(cháng)。我心中愛(ài)國，愛(ài)黨的情感也愈加強烈，紅色代表國家、黨。恰好今年是建黨一百周年，更始我清楚地認識到黨的艱辛歲月。前些陣子，美國對中國的挑釁，欺負令我憤怒不已。包括如今以色列和巴勒斯坦的互相扔炮彈，同樣令人憤怒。在了解了過(guò)去革命年代的不易，更應格外珍惜如今來(lái)之不易的和平。為人民服務(wù)是我未來(lái)想要成為的理想。

　　青春不只可以為這些顏色，更應該為鮮亮綠色。在我看來(lái)，綠色象征著(zhù)上進(jìn)、積極、拼搏、樂(lè )觀(guān)的精神，正如春天中萌發(fā)的星星綠草，而后成為夏天中那一抹抹美麗的濃綠，似一幅珍傳百年的山水畫(huà)。

　　故總而言之，青春是五彩斑斕的，是各種顏色雜融形成獨一無(wú)二的。每個(gè)人在自己的青春中，都是最美的一道風(fēng)景。

　　青春，是一本書(shū)都難以裝下的美好歲月，其中有成長(cháng)的煩惱，叛逆遺憾，不舍等等。

　　青春更像是北方的盛夏，轉瞬即逝，卻是人們難以多得的美好時(shí)光。

　　錢(qián)春一去不復返，還望大家謹珍惜。

　　青春的色彩作文 篇22

　　青春的色彩本應是五彩斑斕的。——題記

　　進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)繁重，雖然科目減少，但各科難上加難。看著(zhù)桌面上那本厚重的物理課本，我接近絕望。哎！初二物理就沒(méi)有學(xué)好，初三這么難，該如何是好呢？我的灰色初三！

　　正在我感到苦不堪言之際，一位青春活潑、雙眼炯炯有神的老師破門(mén)而入。經(jīng)介紹，他是我們的新物理老師。

　　我起初對他不感興趣，你講你的，我玩我的，咱倆井水不犯河水！但這位物理老師偏偏和我對著(zhù)干：“就你吧，你說(shuō)一下重力的單位是啥？”“哦，是……”我抓耳撓腮，面紅耳赤。同桌扯一扯我的衣角，悄悄說(shuō)：“牛……”聲音太小，我沒(méi)聽(tīng)清。迷迷糊糊的我，猶如抓住了一根救命的稻草，小聲嘟噥道：“牛、牛、牛郎。”“哈哈哈——”全班同學(xué)哄堂大笑。此時(shí)的我，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。哎！這下，可敗大興了！

　　一連幾天，老師每節課都叫我回答問(wèn)題，我被折磨得“遍體鱗傷”，連我的瞌睡蟲(chóng)也被嚇跑了！

　　光陰在每一節“痛苦”的物理課中悄然過(guò)去。第一次月考悄然來(lái)臨。

　　月考的降臨，讓我充滿(mǎn)了恐懼、緊張。試卷發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)一看：哎喲，我的天哪！我的頭皮都在發(fā)麻！密密麻麻！這是啥呀？簡(jiǎn)直是天書(shū)！我幾乎全不會(huì )！哎，初三！灰色的初三！灰色的物理試卷！雖然天不熱，但我的汗水順著(zhù)臉頰不住地往下流。我在心中不住地驚呼：“完了！全完了！徹底完了！”

　　日子，在煎熬中度過(guò)。

　　出成績(jì)那天，正好是運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)場(chǎng)上的激烈與振奮絲毫不能拯救我那顆“怦怦”跳動(dòng)的心臟。晚上到家，班主任分享了查分二維碼，我不敢打開(kāi)查看，生怕自己的心臟“蹦”出來(lái)。哎，硬著(zhù)頭皮查吧！我用哆哆嗦嗦的手顫顫巍巍的打開(kāi)那“面目猙獰”的二維碼，物理“34”分！爸爸媽媽對我劈頭蓋臉一頓冷嘲熱諷，我的眼淚在眼眶里不住打著(zhù)轉，瞬間，如洪水決堤奔涌而出。

　　要講試卷了。物理老師陰沉著(zhù)臉進(jìn)入教室。我早已雙腿顫抖，我雙手合十，默默祈禱：“但愿老師忘了我！”“這道題答錯的站起來(lái)！”老師洪亮的聲音響起。我低頭一看，鮮紅的叉號緊貼在我的卷紙上，我偷偷環(huán)顧四周，啊？竟然無(wú)人動(dòng)身！哎，站吧！在四十多雙眼睛的注視下，我緩緩站了起來(lái)。

　　剎那間，全教室目光粘在了我的身上。我閉上了眼睛。恍惚間，一只溫暖的大手搭在了我的肩上：“哎，又是你錯了！不完成作業(yè)是要承擔代價(jià)的。老師一直沒(méi)有放棄你，你也不要放棄自己！成功，從來(lái)都是屬于有準備人的！從現在起開(kāi)始努力，不會(huì )的內容老師抽空給你補上！”我猛然被驚醒，愧疚感一霎時(shí)涌上心頭。那一刻，我明白了老師的苦心。

　　每周一次調座位的時(shí)刻來(lái)了，我選擇坐在了第一排。我暗下決心要努力學(xué)習，不僅是物理，其他各科一樣要認真學(xué)習。班主任老師看見(jiàn)我也露出了笑容：“孩子，星光不誤趕路人。努力學(xué)習，任何時(shí)候都不晚。”

　　窗外，雨過(guò)天晴，初秋的陽(yáng)光從窗戶(hù)射了進(jìn)來(lái)，灑在我的課桌上，頓時(shí)，我感覺(jué)自己的前途一片光明。我默默自語(yǔ)：天晴了，灰色的青春馬上結束，五彩斑斕的日子將會(huì )伴我前行！

　　青春的色彩作文 篇23

　　何為青春？是擁有放蕩不羈的張揚？還是擁有萌動(dòng)盎然的心動(dòng)？亦或是擁有不懈的努力？而每次都在成長(cháng)路上跌撞卻永不會(huì )失望，每次都在成長(cháng)路上倔強用不肯低頭。

　　痛并快樂(lè )著(zhù)，這便是成長(cháng)。蕓蕓眾生，人人都有不同之處，而你我亦不相同也亦不完美，你或許英俊瀟灑，你或許風(fēng)華絕代，你或許心胸狹窄，你或許深明大義。正因如此，青春是不應該完美無(wú)瑕的，應是跌撞后的成長(cháng)，應是失敗后的堅強。或許我們都有一段歇斯底里的往事，那時(shí)的我們有著(zhù)自己的目標，自己的夢(mèng)想，自己的堅持與希望，但或許那是錯誤的，那是盲目的，但不管怎樣，那都是年少輕狂的我們的夢(mèng)想，我們也曾不顧全世界的反對，背上行李，奔向夢(mèng)與遠方。

　　或許我們都有一段光輝耀眼的往事，那時(shí)的我們有著(zhù)我們自己的拼搏，自己的汗水，自己的快樂(lè )與喜悅，但或許那是成功的，那是明媚的，但不管怎樣，那都是年少青春的我們的路，我們自己一步步走出來(lái)得光芒，我們也曾不顧多累多苦，背上負擔，追逐成功的光芒與希望。

　　在這條成長(cháng)的路上，并非是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的，而是鋪滿(mǎn)石礫的，并非是陽(yáng)光常在的，而是風(fēng)雨同行的。唱一首山歌送給風(fēng)風(fēng)雨雨的往事，別一束陽(yáng)光，獻給不敗的春光。

　　感情見(jiàn)證成長(cháng)，挫折見(jiàn)證希望。

　　青春的色彩作文 篇24

　　如果人生是路，那么青春是光，照亮前方；如果人生是樹(shù)，那么青春是根，吮精華；如果人生是夜，那么青春是星，摧殘炫目。拿起手中的畫(huà)筆，回憶過(guò)去，把握現在，向往未來(lái)。

　　青春，象征著(zhù)童年的結束，代表著(zhù)你將賣(mài)出一個(gè)門(mén)檻，走入人生的黃金階段。它沒(méi)有顏色，但它又五彩繽紛。其中有敗筆，但其中的輝煌難道會(huì )少嗎？愿青春畫(huà)卷中有象征熱情的紅。它使我們有勇氣去面對，有決心去堅持，有信心去拼搏。我們的滿(mǎn)腔熱血是因為它。沒(méi)有它，我們的青春平淡無(wú)奇，我們的人生不值一提。它是一盞不滅的燈，使我們精力旺盛，使我們有奮發(fā)的力量。

　　愿青春畫(huà)卷中有象征沉穩的藍。它使我們思路清晰，對突如其來(lái)的危險能及時(shí)作出反應，使我們面對成功淡然一笑，面對失敗冷靜總結。它是明亮的天空，使我們能看清遠方，是成功與失敗間的那張紙。

　　愿青春畫(huà)卷中有象征純潔的白。它使我們擁有天真、可愛(ài)的一面。過(guò)早的成熟會(huì )使我們明白太多太多，看透了一切會(huì )使我們沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，人生在此停滯不前。更愿青春畫(huà)卷中有象征磨難的黑。它使我們飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)歷重重磨難，使我們的經(jīng)驗更加豐富，使我們學(xué)到更多，明白更多。

　　只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光；只有穿越生命的陰霾，才能看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光。讓我們緊握著(zhù)堅持，腳踏著(zhù)勇氣，銘記著(zhù)希望，拿起手中的畫(huà)筆，繪出屬于我們的繽紛。

　　青春的色彩作文 篇25

　　我們都踏萬(wàn)千星河而來(lái)，又乘萬(wàn)千小舟奔赴遠方，匆匆。帶著(zhù)理想和信念，無(wú)畏前進(jìn)，不斷奔跑，再回首，是那無(wú)色的青春。

　　安靜的早晨伴著(zhù)涼風(fēng)，穿過(guò)皮膚，直入心房。“冷！”我不禁打了個(gè)寒顫，抬頭望向天空，誠然！水泥鋼筋，陰云密布，似乎將整個(gè)世界都圍得水泄不通了。

　　軀體同伙伴們一樣，直立在操場(chǎng)上，等待著(zhù)熟悉的聲音，可靈魂早已隨思緒四處游蕩，想去掀開(kāi)了那厚云拯救陽(yáng)光！“今天女生測800，男生1000…”“什么？”靈魂似驚弓之鳥(niǎo)，逃進(jìn)我那懦弱的內心，像個(gè)避雨的孩子，躲進(jìn)滿(mǎn)是洞的傘下。

　　云把天空壓得更低了。我盯著(zhù)那罪惡的秒表，從腦海里跳出來(lái)的全是疲憊、可怕、難受、痛苦。的確，我是個(gè)懦弱的人，更何況在今天，連影子都會(huì )離開(kāi)。通往跑道的路上，我磨磨蹭蹭的走在最后，自己騙自己，以為這樣會(huì )更好受。

　　天總不遂人愿，我終是踏上了那條沒(méi)有盡頭的跑道。

　　“預備，跑！”許是開(kāi)始地匆忙，忙到忘記了懦弱，又許是那不甘人后的傲氣，迫使我跑在靠前的位置。可隨著(zhù)體力的不支，余光中的樹(shù)木運動(dòng)的越來(lái)越慢，耳邊是急促的呼吸聲，眼前是一個(gè)個(gè)越過(guò)我的好友。那頭暈、腿疼、心衰、力竭的感覺(jué)，又一次地涌了上來(lái)，伴著(zhù)懦弱。

　　我汗流浹背，呼吸困難，張大了嘴，鼻翼?yè)蔚碾y受，兩眼發(fā)黑，胸口奇悶，兩條腿似乎有千斤重，眼看著(zhù)和別人已有了半圈的距離，“這太難了！我熬不下去了！”我想，向它妥協(xié)。

　　“就這樣了？你就這樣用懦弱冠名只有一次的青春？你就一次一次地妥協(xié)，然后成為那個(gè)在別人沖過(guò)終點(diǎn)迎接勝利旁的卑微的人？你就只配驚羨人間煙火花開(kāi)，而偏偏走不到月圓？這是，你的，青春！”

　　像是另一個(gè)自己的聲音，從四周迸發(fā)，遍及全身。我沒(méi)有停。抽一絲力量抬頭看路，前方花朵含苞，草木微展。你瞧！終是陽(yáng)光透過(guò)了云層，一寸一寸傾灑世界，我開(kāi)始加速。傾吾所有，煎和熬都是兩種變美味的方式，伴著(zhù)熠熠陽(yáng)光，我負重前行也向陽(yáng)而生。

　　汗水從腦額滴在我所奔跑的每一步上，有時(shí)夾著(zhù)懊悔淚水，有時(shí)與星月相擁；有時(shí)伴花開(kāi)，有時(shí)觀(guān)葉綠。“青春幾何時(shí)，黃鳥(niǎo)鳴不歇。”酒入豪腸的李白對于青春也溫柔了許多，是的！汗水澆灌青春，永不停歇！

　　紅日初升，其道大光。跑道的終點(diǎn)亦是起點(diǎn)，每一天都是一次賽跑。

　　莞爾，釋?xiě)选Ｇ啻和褶D成曲，汗水錯落成詩(shī)，無(wú)色啊！亦有色，亦是五彩繽紛。

　　青春的色彩作文 篇26

　　踏著(zhù)青春的腳步，和著(zhù)悠揚的曲調，我們開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的青春傳奇。翻閱青春的樂(lè )譜，發(fā)現青春原來(lái)如此色彩斑斕。

　　青春是首包羅萬(wàn)象的人生凱歌，它的感情基調如蜿蜒的盤(pán)山小路，跌宕起伏，卻充滿(mǎn)著(zhù)未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構成了精彩紛呈的青春樂(lè )章。

　　青春是熱烈的紅，勇闖人生的險峰。這是一曲激流勇進(jìn)，時(shí)刻在我們耳邊響起，高昂的曲調鼓舞著(zhù)我們前行。“自古英雄出少年”，火紅的青春時(shí)節正是我們向艱險大步邁進(jìn)之時(shí)。羅成“十四即能御敵于虎灘之外”，這是青春的勇敢；項羽“十六即能舉千斤重鼎”，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破著(zhù)人生的極限，縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎，我們也應趁著(zhù)火紅的青春打造自己。

　　青春是深邃的黑，探索生命的奧秘。這是一首曲風(fēng)婉轉的歌曲，充滿(mǎn)著(zhù)對未知領(lǐng)域無(wú)比的好奇與向往。“發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以發(fā)發(fā)光”，青春無(wú)窮的生命力在于它引導我們不斷對生命進(jìn)行思考。牛頓16歲用實(shí)驗和理論的方法測量風(fēng)速；伽利略19歲發(fā)現單擺定律……科學(xué)的探索猶如不可復加的黑色，永無(wú)止境，青春時(shí)節的我們要發(fā)出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。

　　青春是絢麗的綠，裝點(diǎn)美好的未來(lái)。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的音符彌漫在青春之時(shí)的我們身邊。“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的個(gè)性也就造就了時(shí)代的獨一無(wú)二，青年總走在時(shí)尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開(kāi)端，青年決定著(zhù)世界的未來(lái)。愛(ài)迪生從小就立下了“做一番事業(yè)”的志向，行勝于言，他將畢生的精力都投入發(fā)明創(chuàng )造中，披荊斬棘，狂風(fēng)驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠，是綠意盎然的人生前奏，是人生無(wú)窮活力之源頭。

　　青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂(lè )譜，回想童年，暢想未來(lái)，青春原來(lái)如此魅力十足。

　　青春的色彩作文 篇27

　　青春的色彩太多了，每個(gè)人的青春都帶著(zhù)各種色彩，當我們的青春在校園里有了交集之后，一場(chǎng)色彩的碰撞給我們的青春帶來(lái)了無(wú)數的精彩！

　　我身邊的同學(xué)說(shuō)，他認為青春的色彩是活力四色的紅，青春的朝氣也就只有紅的才能體現出來(lái)。青春的我們身上帶著(zhù)無(wú)限的希望，就像是每日里升起來(lái)的朝陽(yáng)一般，是如此的火熱。每一輪朝陽(yáng)里，都蓄著(zhù)無(wú)限的能量，等待著(zhù)在正午爆發(fā)。

　　我們青春的紅色帶著(zhù)一股無(wú)限可能的力量，因為我們身上的那股朝氣，已經(jīng)讓無(wú)數人看到了我們的明天將會(huì )帶來(lái)的希望。

　　我的同學(xué)說(shuō)我們青春的色彩是紅色的，我并不反對。只不過(guò)我也想發(fā)表一下為自己的意見(jiàn)，與我的同學(xué)不一樣，我認為青春的色彩是藍色的。因為我們正在努力的繪畫(huà)著(zhù)我們美麗的藍天，青春的藍色，也就是我們夢(mèng)想的藍色。

　　多少個(gè)日夜里，正值青春的我們都在課桌上奮筆疾書(shū)，埋頭苦干。我們書(shū)桌上堆起來(lái)的一沓沓書(shū)本，還有一張張試卷。我們在知識的海洋中遨游，我們也在那些晦澀難懂的難題泥潭里掙扎，我們每天都在揮灑著(zhù)汗水。我們青春里的大部分沖勁，都放在了我們的學(xué)習之上。因為我們期望著(zhù)，自己能夠取得一個(gè)好的成績(jì)，能夠如愿以?xún)數倪M(jìn)入到我們的心愿的學(xué)校，能夠讓自己變得更好！

　　青春的藍色，那是我們對自己前路的堅定，是我們對自己夢(mèng)想的追逐。在我的青春里，我還在我夢(mèng)想的藍天之上，不斷的繪畫(huà)著(zhù)我對未來(lái)的期待。每個(gè)人都會(huì )有青春，但是青春也并不長(cháng)，甚至可以說(shuō)是稍縱即逝。等到我們走過(guò)人生的青春之后，希望我們都能夠抓住我們的夢(mèng)想，在我們的夢(mèng)想之路上走得更遠！

　　青春的色彩作文 篇28

　　時(shí)間匆匆流逝，轉眼間我們就要面臨中考了，我們在這充滿(mǎn)青春活力的三年里留下了許多回憶。那么我們青春的顏色到底是什么樣呢？

　　我想大概青春是紅色的。紅色代表著(zhù)熱情。就像我們從陌生人成長(cháng)好朋友的過(guò)程，我們吵過(guò)鬧過(guò)笑過(guò)也哭過(guò)，慶幸的是最后你們還在。這其中的熱情也就我們自己可以體會(huì )。從三言?xún)烧Z(yǔ)到無(wú)話(huà)不說(shuō)，從校園的草坪到街上的奶茶店，從教室學(xué)習到圖書(shū)館看書(shū)……這一路上的成長(cháng)都充滿(mǎn)了熱情。青春的紅色仿佛就如早上的太陽(yáng)充滿(mǎn)希望，潮氣蓬勃。

　　青春也是橙色的，橙色代表著(zhù)快樂(lè )。還記得學(xué)校元旦晚會(huì )的時(shí)候。學(xué)校要求每個(gè)班至少要準備兩個(gè)節目，參加評比。我們就自告奮勇報了一個(gè)舞蹈。我們每天都抽空排練，一遍又一遍，動(dòng)作也改了一次又一次。練舞的時(shí)候把腳都扭傷，額頭都冒汗了，但是最終我們還是沒(méi)放棄。距離元旦還有一個(gè)星期的時(shí)間，我們已經(jīng)排練的很熟了，但是還是有點(diǎn)怯場(chǎng)，我們互相加油打氣。最終我們完美謝幕，還取得了第一名的好成績(jì)。這時(shí)的我們是無(wú)比快樂(lè )的。臉上的笑容藏也藏不住。

　　青春也是白色的。白色代表著(zhù)純潔。我們沒(méi)有勾心斗角，都是互相幫助。我們臉上的笑容都是最真的。感情也是最真的。教室里都是我們快樂(lè )的笑聲。沒(méi)有計算，沒(méi)有目的。單純的就是想交朋友。這絕對是青春里最好的回憶。這就是我的青春。

　　青春是最好的時(shí)光，代表青春的顏色還有很多很多，這需要我們自己去發(fā)現自己去體會(huì )。

　　青春的色彩作文 篇29

　　云層白色，清晨白色，成群結隊的羚羊白色，最初的我白色……

　　一切的一切都是由白色演變成有色的，人人都以一白二凈的狀態(tài)來(lái)到了這個(gè)世界。我們涉世之初是純白的，干凈的，比樂(lè )百氏的二十七層凈化還純凈，可有了社會(huì )這個(gè)大染缸，世界就變得多彩多色了。生活在校園中的我們都在用純真的心靈，明亮的眼睛目睹著(zhù)這個(gè)世界，因為一切從白開(kāi)始。

　　藍天藍色，大海藍色，飄揚的窗簾藍色，手中的中性筆芯藍色……

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我最喜歡的是粉紅色，可現在的我卻迷戀藍色。藍色的背包，藍色的T恤，藍色的短褲，藍色的運動(dòng)鞋……總之一身帥氣的藍色。他們說(shuō)藍色代表著(zhù)憂(yōu)傷，可我并不憂(yōu)傷，說(shuō)這話(huà)時(shí)自己并不肯定，只是在自己憂(yōu)傷時(shí)并沒(méi)有發(fā)現憂(yōu)傷。郭敬明說(shuō)“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”，也許因為他的文字我變得憂(yōu)傷，但我仍瘋狂地愛(ài)著(zhù)藍色。

　　淺草綠色，希望綠色，雨后的樹(shù)葉綠色，校園里的香樟樹(shù)綠色……

　　校園有大片大片的香樟樹(shù)，美名日“樟園”。第一次聽(tīng)說(shuō)我還以為是專(zhuān)門(mén)喂養蟑啷的園子呢！可當我見(jiàn)到她時(shí)，果真是名副其實(shí)的“樟園”。龜裂粗壯的樹(shù)桿，綠油繁茂的枝葉，陽(yáng)光透過(guò)便星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在石板小徑上。初夏，樟園洋溢著(zhù)一片熱情。漫步其中，一股股清新的檸檬香撲鼻而來(lái)，尋找了半天才知道，此檸檬非彼檸檬，而是那香樟樹(shù)上成熟的果實(shí)的香味。又是一年夏天，她們成熟，落去又歸來(lái)，正如我馬上又上升一級。突然想起了郭敬明，似乎他寫(xiě)的校園青春小說(shuō)永遠都離不開(kāi)香樟，也許在他看來(lái)，香樟是青春的標志。還好我也生活在一個(gè)有著(zhù)大片香樟的校園里，正揮霍著(zhù)大把大把的青春。

　　落日紅色，街燈紅色，手腕上的手鏈紅色，涌動(dòng)著(zhù)的血液紅色……

　　青春年少的我們都有一顆熱血澎湃的心，它引導著(zhù)我們不斷地追求：漫畫(huà)，文學(xué)，運動(dòng)，集郵，追星……一切的一切在它的推波助瀾下變得無(wú)法抵抗。年輕沒(méi)有什么不可以，只要是對的，只要我想做，可對這些我們曾擁有短暫的熱情，年少的沖動(dòng)。也同樣受到了沖動(dòng)的懲罰。哭過(guò)，笑過(guò)后才明白要為青春付出必要的代價(jià)。

　　涌動(dòng)著(zhù)的空氣透明色，裸露的皮膚黃色，帶鎖的日記本淺藍色，揚起的嘴角粉紅色，滿(mǎn)眼都是亮麗的色彩，滿(mǎn)眼都是亮麗的青春。

　　青春的色彩作文 篇30

　　人的一生青春實(shí)在短暫，很多人青春已經(jīng)透支了，但他們的回憶里還看著(zhù)青春。有著(zhù)青春的色彩。

　　我們的青春已經(jīng)不多了，但我們有著(zhù)青春的回憶、有著(zhù)青春的色彩。青春里有著(zhù)酸甜苦辣，我青春的色彩里有著(zhù)鮮艷的紅色。那時(shí)候是多么的熱血對世界有著(zhù)美好的憧憬，對親情、友情是多么的珍惜。在青春的色彩里有著(zhù)耀眼的金黃色，那是別人的微笑，為我帶來(lái)了溫暖。在青春的色彩里有著(zhù)暗淡的灰色，那是我的失望、傷心、失敗給我帶來(lái)的痛苦，友情的分隔給我帶來(lái)的刺痛，但我在白色中找到了希望，找到了在逆境的轉折點(diǎn)，我那青春的色彩太多。

　　青春，我們不能怠慢，是取之有盡，用之有揭的。我們得珍惜青春，利用青春，讓它變?yōu)槊篮玫幕貞洝２荒芰粝氯魏蔚倪z憾。青春是美好的畫(huà)冊，需要我們去描繪，用最美的色彩，畫(huà)出美好的回憶；用最和諧的色彩，話(huà)出最美的風(fēng)景。我們不能吝嗇，與別人一起分享青春。給別人帶來(lái)快樂(lè )，為自己獲得色彩，讓這色彩傳遍世界，讓人們欣賞絢麗的畫(huà)冊。

　　描繪青春的色彩，需要時(shí)間的沉淀，需要我們的努力，需要我們的付出，需要我們的心血。為了這些，我們得珍惜青春的色彩。

　　在青春時(shí)，我們喜歡叛逆，我們想證實(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大了。在朋友面前，我們喜歡聊天，我們思想一致，那是我們青春的交流。

　　在青春里，我們有著(zhù)青春的色彩，我們要珍惜，努力去描繪青春，為以后帶來(lái)不悔的今天。

　　青春的色彩作文 篇31

　　我青春的色彩并不像小說(shuō)中的主人公那樣斑斕，對于我來(lái)說(shuō)，有三種藍色已經(jīng)足夠。

　　大堡礁的海水

　　這是一種看上去就覺(jué)得清澈的藍，藍得透明，像一塊顫巍巍的玉。我用這種顏色來(lái)形容幻想。

　　誰(shuí)能沒(méi)有幻想呢？誰(shuí)的幻想不帶有一點(diǎn)童話(huà)的色彩呢？在大堡礁的明藍的海水映照下，我的幻想閃出了從未有過(guò)的色彩。

　　我想飛，飛到世界的盡頭，再從另一個(gè)世界的開(kāi)始飛回來(lái)。飛的速度不要太快，飛的時(shí)候可以自己一個(gè)人遨游云海，飛的時(shí)間不要太長(cháng)，當清晨的第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，我已經(jīng)從我的仙境飛回，悄悄地來(lái)到媽媽身邊。如果媽媽發(fā)覺(jué)了，也許會(huì )問(wèn)：傻孩子，你剛才到哪里去了呢？我會(huì )閉上眼睛笑，睫毛上閃爍著(zhù)顫巍巍的藍。

　　我想成為森林中的一名巫師，在那片屬于我的藍色空間盡情歡樂(lè )。我會(huì )用魔法變出滿(mǎn)天燦爛的焰火，然后獨自一人坐在樹(shù)梢，看這些焰火令人傷心地凋落——好像我似水的流年。

　　云過(guò)后的天空

　　云過(guò)后的天空永遠是這個(gè)樣子：淡淡的，淡淡的藍，有時(shí)還帶著(zhù)些傷感或欣喜。但它是那樣平靜，好像我的心情。

　　我喜歡平平淡淡、輕松悠閑的生活，也許正像媽媽說(shuō)的那樣，我是一個(gè)很會(huì )悠閑而快樂(lè )，但不張揚地享受時(shí)間帶來(lái)的快樂(lè )的人。

　　我會(huì )很認真地養花，無(wú)論是文竹還是蘭草。我會(huì )很認真地觀(guān)察它們的每一片葉子，每一根莖，每一個(gè)嫩芽，并為之或喜或悲。

　　我喜歡在沒(méi)有事情的明朗的下午，趴在窗臺上，坐在臺階上，或者就那么定定地站著(zhù)向上看，什么也不想，就那么靜靜地看天藍著(zhù)，云流過(guò)。

　　有星星的夜空

　　只有有星星的夜空的深藍才會(huì )那樣厚重、深沉，我用它來(lái)描述我對生命的思考。

　　請不要說(shuō)我還小，生命都不懂；請不要笑我幼稚，說(shuō)我思考的那樣膚淺。因為這就是這個(gè)世界對我的影響，在我的世界里我樂(lè )意這樣思考。

　　老師說(shuō)，人的出生是偶然，而死亡卻是必然，那么，我們?yōu)槭裁催�要執著(zhù)于生前富貴與身后之名？老師說(shuō)，每個(gè)人的天才和天賦不同，所以不要隨便把自己跟別人比較，只要問(wèn)心無(wú)愧就行了。可是，我的天才和天賦又能支撐我在有付出就有回報這條路上走多遠？

　　生命是為了什么？我為何而活？漫漫長(cháng)路何處是開(kāi)始，何處又是盡頭？我能求得什么，又能明白什么呢？不是每個(gè)問(wèn)題都有明確的答案。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　三種藍色交織了我的生活，又一起奔向地平線(xiàn)。在太陽(yáng)落下去的山那邊，我所不明白的一切應該都會(huì )出現。

　　青春的色彩作文 篇32

　　前幾天買(mǎi)了一條裙子，一件紅色T恤，給表弟寫(xiě)信說(shuō)，不想讓自己的青春如此蒼白。那就首先從著(zhù)裝開(kāi)始吧！

　　青春就應該像花一樣，燦爛地開(kāi)放；像火一樣燃燒，放出光與亮，而不應被蹉跎，被掩埋。那些素凈的衣服就埋在櫥角吧！

　　不喜歡安妮的文字，太多的頹廢，讓人感到太累。有本小說(shuō)《左傾45度》，04年左右的書(shū)。雖是青春派小說(shuō)，但語(yǔ)言極好。“眼淚與鼻涕齊飛，臉蛋與牙齒一色”，名句套用的真好。這才是青春的語(yǔ)言呀！

　　現在每天都在吃藥，原本充滿(mǎn)活力的高中，就在藥的陪襯下度過(guò)了。開(kāi)學(xué)后，要見(jiàn)健健康康，忘掉憂(yōu)傷，擺脫緊張，快樂(lè )又充實(shí)地過(guò)完每一天！Comeon！My future。

　　青春的色彩作文 篇33

　　生命是一種過(guò)程，青春是一種色彩。

　　如果只談生命，我們容易忽略人生中更現實(shí)的存在。

　　當我為接觸一種全新的生活方式而興奮的時(shí)候，我忽略了，生存比生活更始源，生命的矗立需要物質(zhì)基礎，于是我做了選擇。

　　甚至一度對自己產(chǎn)生疑問(wèn)，又如何呢？那些忙碌也瘋狂的日子，原本很快樂(lè )，卻因為對自己的疑問(wèn)而要去找尋快樂(lè )。

　　許知遠抱怨自己的青春處在沒(méi)有色彩的年代，主張崇高、人文的青春，我更渴望青春擁有一種智慧的色彩，能夠映照生命的旅程，傳遞生命的光芒。

　　生命從來(lái)都不是因為你我而存在，但我們沒(méi)有理由不讓生命因為我們而精彩。

　　青春的色彩作文 篇34

　　青春是藍色的，像深遠的晴空；像迷人的海洋，富于幻想。

　　青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿(mǎn)無(wú)限的活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望。

　　青春是白色的，似雪似浪，如云如月，潔白無(wú)暇，猶如一張白紙，能畫(huà)出最美的圖畫(huà)。

　　青春是無(wú)色的，像風(fēng)般變幻無(wú)窮，像霧般絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

　　青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌……

　　青春啊！青春的小船已經(jīng)啟航；青春的花朵，正在綻放。

　　青春的色彩作文 篇35

　　在那珍貴的時(shí)間，我想用畫(huà)筆為它渲染上最炫麗的顏色，讓它永久不熄。——題記

　　人生如畫(huà)，或許五彩斑斕，或許黑白相間，而青春永遠是五顏六色的，讓人眷戀。

　　青春是綠色

　　如果有人心血來(lái)潮問(wèn)我一句：青春是什么顏色？我會(huì )回答他：青春就是綠色，令人活力四射、健康向上的綠色。

　　生機勃勃的春天，樹(shù)木發(fā)芽生長(cháng)，萬(wàn)物回春。柳條抽出了鮮嫩的綠芽，像一個(gè)富有活力的少年，在風(fēng)的歌唱中舞動(dòng)，盡情地舒展著(zhù)自己的身軀，這是青春。

　　幾個(gè)活潑的學(xué)生在寬大的操場(chǎng)上歡快地做著(zhù)游戲，青春迷人的色彩頓時(shí)綻放在他們溫暖的笑容里，或許是，跳跳繩，長(cháng)長(cháng)的繩子聯(lián)系著(zhù)你我，拋向空中又拋下來(lái)，而青春也跟著(zhù)我們一起蹦蹦跳跳。

　　或也是朋友之間一次愉快的野餐，風(fēng)吹動(dòng)他們的發(fā)絲，揚起碧綠的樹(shù)葉，送遠他們的青春歌謠。

　　青春像草一樣生機勃勃著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，給人以愉悅，永不衰老，永不死亡！

　　青春是藍色

　　青春還是藍色的，讓人智慧善良、樸實(shí)知性的藍色，平和而不驕躁。

　　課堂上老師笑容可掬的為我們講課，同學(xué)們跟著(zhù)老師一起朗讀，寫(xiě)字，知識源源不斷地灌輸進(jìn)同學(xué)們的大腦里。窗外一片湛藍的天空，一望無(wú)際的，像大海，美得讓人窒息。

　　或也是遇到受傷的小動(dòng)物，認真的幫他們包扎傷口，陪伴它，呵護它，讓它們驚慌的心趨于平靜，構建起信任的橋梁。

　　青春像水一樣湛藍潔凈著(zhù)，美麗著(zhù)。給人以幸福，永不枯竭，永不干涸！

　　青春是紅色

　　青春也是紅色，令人熱血沸騰，張揚奔放的紅色。

　　炎炎烈日，高高地掛在天空上頭，散發(fā)著(zhù)刺眼的光。斗志昂揚的少年站在起跑線(xiàn)的另一端，炯炯有神的目光像燃燒的火炬，緊盯著(zhù)前方，然后像離弦的箭，飛也似的沖向終點(diǎn)。旁邊熱情似火的同學(xué)們，把“加油”兩個(gè)字喊得震天響，整個(gè)空氣中彌漫著(zhù)盛夏的氣息與汗水浸濕的味道。

　　或也是幾個(gè)男孩兒在籃球場(chǎng)上，高高躍起，抬起手。把一個(gè)籃球帥氣地投進(jìn)籃里，然后擊掌慶賀。青春毫不隱藏地彰顯了出來(lái)，四周到處彌漫著(zhù)的，都是熱情似火的青春。

　　青春像火一樣熊熊燃燒著(zhù)，蔓延著(zhù)，給人以溫暖，永不衰竭，永不熄滅！

　　啊，青春，你是溫暖的，你是愉悅的，你是幸福的，你是五顏六色的。

　　青春的色彩作文 篇36

　　青春如畫(huà)，大筆揮灑，濃艷淡泊交相輝映。

　　青春如花，悠然采擷，斑斕繽紛盡在囊中。

　　青春的美好，流溢在這諸多色彩之中。

　　青春是紅色的，它鮮艷，它熱情，如同血液，傳遞出生命的脈動(dòng)。青春具備它所特有的奔放美，美在我們健康，我們無(wú)所畏懼。青春的生命是輝煌的。青春總是洋溢著(zhù)激情與活力，它凝聚在我們的汗水中，揮灑在寬廣的操場(chǎng)之上。操場(chǎng)的每一天都是如此熱鬧，手中籃球早已蓄勢待發(fā)，腳下足球似乎永不停歇，青春的紅色是赤子之心的鮮紅，因為多一分熱愛(ài)，多一絲熱血，青春便如此嬌艷動(dòng)人。

　　藍色屬于青春。如果說(shuō)紅色是催人奮進(jìn)的紅，讓人昂首闊步；那藍色便使人閑適恰談，平心靜氣。作為學(xué)生，我們早已適應了恬靜的學(xué)習生活，與在陽(yáng)關(guān)下奔跑截然不同，青春此時(shí)呈現的是思考，是探索。失去了所謂的年少輕狂，作為學(xué)子的青春淡然如茶，各種滋味只能慢慢品出。天是藍的，海也是藍的，青春正如那一片海闊天空，有著(zhù)一份專(zhuān)屬的寧靜。

　　青春，看到這兩個(gè)字又怎么會(huì )忘記綠色？綠色象征著(zhù)生長(cháng)，而青春正是如此生機勃勃。如一顆小草頑強生長(cháng)在石縫中，懸崖邊，這就是生命的力量。綠色，是對生命意義的執著(zhù)追問(wèn)，我們不會(huì )甘心滿(mǎn)心滿(mǎn)目的荒涼，我們叩問(wèn)著(zhù)意義，為自己的荒漠栽一棵樹(shù)，總有一天會(huì )長(cháng)成一片綠洲。

　　如果說(shuō)，還要給青春賦予一種色彩的話(huà)，我愿用丹青妙筆，勾勒出一幅青春水墨圖。黑與白的交織，輝映出的是青春的哲思。白色寓意是單純，黑色意味著(zhù)的是成熟，而青春不正是從單純到成熟的過(guò)程。青春的我們未曾完全蛻變，正如白天不懂夜的黑。蛻變過(guò)后，發(fā)現這黑白轉換間只有匆匆一瞬。而回憶也失卻了諸多色彩，只剩下了這真切的黑與白，宛如一張張黑白照片。人生如棋，黑白交錯間，落下的是對生命的思考。

　　青春無(wú)極限，也許青春還有怦然心動(dòng)的粉色，瘋狂而又神秘的紫色，而青春本就是豐富多彩的。這千姿百態(tài)的青春就正綻放在我們手中，讓我們用心去欣賞青春的美好。

　　青春的色彩作文 篇37

　　晴空萬(wàn)里，碧海無(wú)邊，白鷗一片——我的青春就是藍。

　　藍，是天空的藍，憂(yōu)郁中又透出一絲朝氣，穩重中又透著(zhù)一股活躍，就像吃巧克力一般，先苦后甜。藍像綠一般代表生命，又像紅一樣顯示激情。

　　我的青春就是藍色，從童年的白到成年的灰，就是這藍銜接著(zhù)我如這河流中的水，我飛上天空，它流入大海，我在天空中翱翔，它在大海中奔騰，我日飛十萬(wàn)里，它澎湃千百丈，最后都化為藍。我的青春就是藍，它散發(fā)出力量。

　　青春的色彩作文 篇38

　　人剛剛出生之時(shí)那只是一張白紙，而人的青春正是給這張白紙涂上色彩的畫(huà)筆。你的青春更精色，那么你的人生畫(huà)卷色彩就更加艷麗。

　　都說(shuō)少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這句話(huà)真的有道理。學(xué)習固然重要，但學(xué)習之外也有重要的事情。我的青春是充實(shí)而又美麗的。我平時(shí)認真學(xué)習，總能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，但是課后盡情的瘋玩。我享受著(zhù)青春能給我帶來(lái)的一切樂(lè )趣。在青春中學(xué)習，在青春中玩耍，不給青春留下一絲遺憾。讓激情與汗水舞動(dòng)青春，讓青春給生命著(zhù)色。

　　青春的色彩作文 篇39

　　我的青春是彩色的，在青春里，我就像是置身于美麗的仙境。這里有著(zhù)藍白相間的天空，有粉的黃的藍的紫的花兒，有五顏六色的蝴蝶飛著(zhù)，青色的草地，清澈的湖水，我在草地上翩翩起舞，蝴蝶也跟著(zhù)我舞動(dòng)，風(fēng)兒吹起我長(cháng)長(cháng)的裙子，一切是那么的美。花兒待不住，變伴著(zhù)風(fēng)片片飄向我的身旁。我和它們一起歡樂(lè )的笑著(zhù)跳著(zhù)，泉水叮咚咚地敲著(zhù)石面，奏著(zhù)了天籟之音，這就是我的青春。

　　五彩斑斕的世界是由青春創(chuàng )造的，我愛(ài)青春，愛(ài)你，愛(ài)你。

　　青春的色彩作文 篇40

　　如果青春要有什么色彩，那么我的青春便該是明亮的橙色。

　　青春像化繭成蝶。我們從當初的少年無(wú)知脆弱易碎變成如今的獨立自主勇敢追求，完美的完成了人生的蛻變，我們經(jīng)歷生活的打磨忍著(zhù)疼痛終于破繭而出。

　　青春像浴火重生。我們經(jīng)受考核煉火，掌握題海戰術(shù)，像一只正在成長(cháng)得魚(yú)遨游在這知識的海洋中，只為等待那浸透奮斗的淚泉灑遍犧牲的血雨的芽?jì)撼晒Φ木`放。

　　青春就像那青翠的小草，新綠的樹(shù)苗，明媚的陽(yáng)光，生機勃勃，激昂向上，像橙色一樣明亮。

　　青春的色彩作文 篇41

　　我那逝去的青春，該用什么顏色來(lái)修飾你？用天邊如血殘陽(yáng)的橘紅嗎？每次徜徉在其中總感到它過(guò)于平靜安詳。用枝頭恣意搖曳的新綠嗎？常常低徊于其下卻覺(jué)得它過(guò)于熱鬧鮮明。思索再三，便覺(jué)得是那片濕漉漉的灰黑，沉靜而冷峻。

　　記憶中我的青春是一幅潑墨山水。那兒罩著(zhù)灰蒙蒙的天空，亙古如斯地一直下著(zhù)霧濛濛的細雨，空氣中彌漫著(zhù)濕潤清新中卻又潛伏著(zhù)霉爛的氣息，一條幽深而曲折的青石板小路，在兩岸蒼黑高墻的護送下游進(jìn)歲月的深處，我的青春便如路邊無(wú)名小花探出頭好奇張望，似野草在雨的滋潤中自在瘋長(cháng)，然后又像墻上青苔將灰黑漸染，只留下斑駁的記憶漸漸蒼老。

　　別了，我的灰色的青春。

　　青春的色彩作文 篇42

　　青春是每個(gè)人最美好最懷念的時(shí)光。青春時(shí)代的我們，哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，沖動(dòng)過(guò)……這段歲月，熬過(guò)了就可能成功、輝煌，否則就只能平凡生活。青春往往是五顏六色、絢麗多彩！

　　紅色，代表著(zhù)輝煌與成就。青春時(shí)期的我，得到過(guò)很多贊賞與表?yè)P，也拿過(guò)很多獎項，如成績(jì)排名獎、作文競賽獎、好學(xué)生獎……那一份鮮紅的獎狀，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼。領(lǐng)獎的時(shí)候，我的喜悅也是紅色的，好像春節時(shí)掛起的紅燈籠。

　　橙色，代表著(zhù)善變的情緒。青春時(shí)期的我，逃脫不了情緒善變的魔咒。和朋友在一起的開(kāi)心，犯錯誤被師長(cháng)們批評的失落，與他人產(chǎn)生爭執的憤怒，夜空下一個(gè)人的孤單，對未來(lái)人生的迷惘等等，都會(huì )在臉龐和眼神里泄密。

　　綠色，代表著(zhù)生機與活力。我們是祖國的花朵，像三月剛被春風(fēng)喚醒的嫩芽，在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)，表現出無(wú)限的活力與堅韌。運動(dòng)場(chǎng)上奔跑的身影，走廊上侃侃而談的場(chǎng)景，課堂上生龍活虎的競爭，把青春書(shū)寫(xiě)成一個(gè)個(gè)鮮活的動(dòng)詞。

　　藍色，代表著(zhù)夢(mèng)想與追求。我像一只藍天下學(xué)習飛翔的幼鷹，正努力地奮斗著(zhù)，雖然艱辛，但從未放棄，只因對廣闊天空的無(wú)限向往，對自由翱翔、俯視萬(wàn)物的追求。誰(shuí)都渴望自己的青春不平凡，可是輝煌過(guò)的又有幾個(gè)呢？所以，我要努力奮斗，不懈追求，讓平凡的青春不平凡。

　　紫色，代表著(zhù)沖動(dòng)與反叛。沖動(dòng)是魔鬼，它讓我失去理智，對事物無(wú)法做出理性判斷。還有不時(shí)表現出的叛逆，總會(huì )讓我的看法與客觀(guān)的事實(shí)背道而馳，從而走了不少彎路。還好，有了父母、老師、朋友們的真誠幫助，我才不至于走上邪路。

　　青色，代表著(zhù)懵懂與青澀。青春時(shí)代的我，看待問(wèn)題似懂非懂，特別是面對異性朋友，總會(huì )產(chǎn)生盲目的追求，甚至會(huì )在朋友與早戀之間徘徊。彷徨得太久，恍然間，發(fā)現虛度的青春已被揮霍殆盡，留給自己的只能是品味青澀的苦果。

　　所有的顏色匯聚到一起便形成了白色，這就是生活。生活就像一張白紙，需要自己去為它涂抹鮮艷的色彩。青春是彩色的，我會(huì )且走且珍惜。

　　青春的色彩作文 篇43

　　青春是什么？我想，青春并非年輕歲月，而是一種美好的心態(tài)；并非粉頰、朱唇、柔肢，而是毅力、激情、創(chuàng )意。青春，是生命涌泉的清澈和激揚！青春，如一道彩虹，五彩繽紛！

　　我的青春是白色的。小學(xué)六年級的我，依舊懵懵懂懂。一天，我收到一封書(shū)信，很慌張，不知所措。找到母親，她說(shuō)：“其實(shí)啊，人的一生都生活在愛(ài)與被愛(ài)中，愛(ài)的含義多種多樣，這只是你們彼此互相欣賞罷了，你要學(xué)會(huì )理智面對。”

　　就這樣，我仍然保持著(zhù)那份單純與美好，也與他成為了生活中最要好的朋友。而那些與我相反的人，他們看似擁有了永恒的愛(ài)情，然而卻丟失了青春的那份純潔。我的青春?jiǎn)渭兌�美好，似一張白紙，絲毫不容玷污。

　　我的青春是藍色的。我始終有一個(gè)夢(mèng)想，在心中萌發(fā)、生長(cháng)。為了開(kāi)花結果，我努力拼搏！我是一個(gè)好勝心強的女孩，一直想著(zhù)通過(guò)努力變得更加優(yōu)秀。我想當一名語(yǔ)文教師，于是，在閱讀、寫(xiě)作方面花了不少心思。

　　小學(xué)時(shí)候，我的作文被老師挑出來(lái)作為范文讀給大家聽(tīng)。上初中，我的作文《成長(cháng)需要擔當》榮獲過(guò)市級二等獎，當時(shí)很開(kāi)心，這進(jìn)一步堅定了我的夢(mèng)想。青春富有激情，我要帶著(zhù)夢(mèng)想飛上蔚藍的天空。

　　我的青春是紅色的。我向往那東邊升起的太陽(yáng)，火紅而亮麗！在與朋友逛街時(shí)，一對老夫婦引起了我的注意，他們失望地看著(zhù)路人紛紛走過(guò)，似乎在尋找著(zhù)什么，焦慮的樣子令人感到無(wú)比痛心。我問(wèn)了才知道，爺爺奶奶在找他們僅有的一百元錢(qián)。

　　于是，我也一同尋找。其實(shí)，根本就沒(méi)法找到，四處空空如也。為了不讓二老失望，我從兜里掏出一百元，比劃著(zhù)動(dòng)作高興地從一張大卡車(chē)的車(chē)輪下?lián)炱饋?lái)。我轉身交給爺爺奶奶，看著(zhù)他們舒心的笑容，值了！青春靜好，一顆紅艷的心能換來(lái)兩張紅潤的臉龐。

　　在多彩的人生路上，我要年少有為，不負青春好時(shí)光。想起青春，我就會(huì )想起一句有含金量的話(huà)：“不要在吃苦的年齡選擇安逸！”

　　青春的色彩作文 篇44

　　青春如同一道彩虹，五彩繽紛，難以忘懷。——題記

　　紅色代表著(zhù)正能量，青春就應有一抹鮮艷的紅色：操場(chǎng)上，我們努力拼搏，任憑那汗水劃過(guò)臉頰；考場(chǎng)上，我們刻苦思考，任憑那思緒四處飛揚；生活中，我們堅持不懈，努力讓一件事情變得更好……紅色代表著(zhù)我們的拼搏與奮斗，這不就是青春最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？

　　橙色代表著(zhù)溫馨，也是我們日常生活中同學(xué)關(guān)系的體現：學(xué)習上遇到難題，同學(xué)們會(huì )細心講解；生活中遇到困難，同學(xué)們會(huì )熱情地伸出援手，傾囊相助；考試失利，同學(xué)們會(huì )準備一個(gè)大驚喜并給予你安慰……如此多純真的友誼，就像暖暖的橙色，讓人貼心。

　　黃色是彩虹中最亮麗的顏色，也像我們肆意妄為的青春：在家里，不拘泥于所謂的風(fēng)流倜儻，大家閨秀，想吃就吃，想玩就玩；在學(xué)校，面對老師提出的問(wèn)題，積極回答，隨機應變，遇見(jiàn)不同看法就進(jìn)行反駁；學(xué)習上，課下討論問(wèn)題，勇于把自己的想法表達出來(lái)，如果自己正確，就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容……我的青春我做主！如此“霸氣”的青春，只有我們擁有！

　　綠色是充滿(mǎn)生機的我們，每一天對我們來(lái)講都是充滿(mǎn)希望的一天。我們遇到困難，不放棄，不后退，堅信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”；遇到打擊，不沉淪，不頹廢，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”；取得進(jìn)步，不自負，不驕傲，畢竟“滿(mǎn)招損，謙受益”。

　　藍色是天空的顏色，悠悠如我們的淚：遇到高興的事，我們會(huì )喜極而泣，但不會(huì )樂(lè )極生悲；當離別時(shí)，我們會(huì )忍住眼淚，但它卻不自覺(jué)的流出；受到老師批評時(shí)，也會(huì )哭，但卻不氣餒，反而愈發(fā)向上，再接再厲，積極進(jìn)取，萬(wàn)一成功了呢？

　　白色雖不是彩虹的顏色，但我卻愛(ài)它。她是如此純潔，無(wú)瑕，正像我們的青春，雖然多彩，但卻依然積極向上，容不得一絲敗壞的顏色存在。

　　青春韶華如此繽紛，像一道彩虹，劃過(guò)了我的天空，鮮艷了我的整個(gè)人生。

　　青春的色彩作文 篇45

　　青春不僅有茍且，還有詩(shī)和遠方。

　　青春是有夢(mèng)便有恃無(wú)恐的綠。青春的我們是草原上奔跑的野馬，在無(wú)垠的綠色中快樂(lè )的馳騁。渴了，就漫步河邊去品嘗水的甘甜；餓了，就俯下身去嘗一嘗美味的青草；累了，就趴在草地上，和同伴聊一聊最初的夢(mèng)想；困了，就席地而躺，數著(zhù)天空繁星，吹著(zhù)微風(fēng)，編織無(wú)數個(gè)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。

　　青春是有夢(mèng)也身?yè)�希望的藍。青春的我們是懸崖上展翅的雛鷹，對于廣闊的天空有著(zhù)無(wú)限的追求，看著(zhù)自己日漸豐滿(mǎn)的羽毛，我們決定勇敢邁出一步，卻不想最后摔得鼻青臉腫，我們向父母哭訴：為什么這個(gè)世界不和我想的一樣？他們告訴我們：“因為這只是第一次嘗試，你要相信自己，不斷豐滿(mǎn)自己的羽翼，你要飛躍那座高山，你要跨越那片海，你要去往更好的地方，你要生活的比我們好！”小雛鷹似懂非懂，但他知道他身上有父母的希望，他要努力勇敢去飛翔。終于在無(wú)數次嘗試，無(wú)數次的失敗后，雛鷹搏擊長(cháng)空，向新世界揮動(dòng)翅膀。

　　青春是有夢(mèng)就釋放自我的紅。青春的我們是枯草邊一顆火種，我們有足夠的野心，我們不知年少的輕狂，只知道勝者為王。我們吞噬枯草，駕著(zhù)風(fēng)一路向前，待隊伍日益膨大，我們又可以四處飄散，點(diǎn)燃一片新的陣地，我們高歌起舞，在天空下?lián)u曳著(zhù)身姿，似要把天空映成我們的顏色。

　　青春是有夢(mèng)便渴望充實(shí)的白。似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)，執筆人或是父母、老師，亦或是好友，沾染一點(diǎn)墨，添一筆樸素，畫(huà)一幅江南美景，景中執傘女子低聲輕唱道：長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

　　那么青春究竟是什么顏色？

　　青春是盛開(kāi)在時(shí)間里，怒放在生命中的夢(mèng)想之花的顏色。

　　青春的色彩作文 篇46

　　生活因多味的青春而色彩斑斕，青春是活力的，是精彩的。

　　教室內，老師正在發(fā)考試卷子。而我則正得意洋洋地想著(zhù)自己肯定考得很好，當我看到那卷子滿(mǎn)目瀟然，都是叉子時(shí)，刺紅我的雙眼，像刀子一般狠狠的插進(jìn)我的心里。讓我仿佛都痛得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，窗外傾盆的雨，陰沉的天空，更襯出天空的昏暗，原來(lái)青春是黑色，黑的那么令人痛苦，那么難受。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，全班同學(xué)在運動(dòng)激烈的討論著(zhù)如何能讓我們班大獲全勝的戰略。跳遠場(chǎng)地，同學(xué)如向正在躲避天敵的袋鼠。，跳的那么高，那么遠，當一個(gè)人摔倒大家會(huì )涌到她的身邊為她大喊加油。賽跑場(chǎng)上，大家用先前戰術(shù)，能跑的往前帶，能跟得跟上。跑的慢，跟著(zhù)先前選帶的一起。一跟上了，第二圈大家都漸漸掉下隊了。這好，沒(méi)跑的人跟著(zhù)跑為跑的人喊加油。三圈，跑的人喊著(zhù)加油，沒(méi)跑的人喊得聲嘶力竭。當大賽上宣布3，2獲勝時(shí)同學(xué)仿佛，臉上帶著(zhù)無(wú)法說(shuō)出來(lái)的快樂(lè )。額頭的汗水順便見(jiàn)，滴到地上。在地上滾落，熱烈而又精彩。原來(lái)春的顏色是紅的，紅得那么激昂，紅的那么熱烈，紅的那么精彩。

　　我揉一朵輕云輝向遠方，腳下的路棘從生。朋友與我共路，那這叢棘又算什么？似乎天又變了，我要靠在你的身上抱怨著(zhù)這寒冷的天，你笑笑，沒(méi)說(shuō)什么？我趴在你的身上，叨擾著(zhù)你。你拖著(zhù)我走在路上望著(zhù)屋檐的堅冰，看著(zhù)這整個(gè)世界成為雪花的天下。而你為我呵著(zhù)氣取暖，玻璃窗上的窗花，那樣美的潔白。你笑容在雪花的映照下那么美麗，原來(lái)青春是白色，白的那么純真，白的那么甜蜜。

　　坐在樹(shù)下的臺階，倚著(zhù)樹(shù)，靜靜的風(fēng)的聲音。風(fēng)吹過(guò)我耳際，柔柔的，癢癢的，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉投下柔和的光芒，細細品味這其中的味道是那么甜美，安靜而又愜意。金黃色的光芒的，青春的色彩。

　　因色彩這個(gè)世界，那么繽紛，色彩斑斕，那么精彩。青春因色彩而美麗。因色彩鮮艷美麗，青春我徜徉在回憶中，我徜徉在精彩中。

　　青春的色彩作文 篇47

　　泛舟碧波上，留下青春的足跡，尋物百味中，尋得青春滋味，苦盡甘來(lái)，只為找到青春的色彩。

　　凄冷的冬夜，殘碎的窗欞，青澀的月光在窗邊留下足跡。宿舍里一只凍得通紅的手在月光下翻開(kāi)了一頁(yè)。期末考試前夜，我伏在床邊，見(jiàn)他為取暖把頭埋入被中。留下一條深遠而細小的縫。在月光的映襯下，他的眼睛閃爍著(zhù)堅定的信念。口中念叨的，我已無(wú)法記清。但卻緊緊的刻在他的心中，青白的月就是最好的見(jiàn)證。他的書(shū)聲和銀色的月在我腦海中回蕩，回蕩……

　　第二天，最后的考試全部完畢，他取得了優(yōu)異之績(jì)。他送給我我一句話(huà)：“銀月助我拼搏，助我?jiàn)^斗取得成功。”

　　青春的色彩是圣輝的銀色，他能給予人信念和支持。

　　赤日，蒼穹，青山，峻嶺。

　　運動(dòng)會(huì )上，我班進(jìn)行集體長(cháng)跑。要求眾人一心，齊力斷金。隨洪亮槍鳴，硝煙之散。我們便揣著(zhù)信念開(kāi)跑，我們一開(kāi)始，行動(dòng)有序，拍成了一條蜿蜒的長(cháng)龍。就在距終點(diǎn)還有一圈時(shí)，他體力不濟，額上的汗早已流干，紅襯衫早已被濕透，緊貼在他身上。隨著(zhù)他的呼吸時(shí)起時(shí)伏條條肋骨清晰可見(jiàn)。他枯瘦的身軀，紫色的雙頰，沉重的四肢早已無(wú)力。但任何事都改變不了他熱愛(ài)班級的紅心。就在沖刺時(shí)，他意氣迸發(fā)，雙臂的肌肉凸顯，眼中閃耀著(zhù)無(wú)窮的力量。在最后的他沖到最前。一條紅色的長(cháng)龍全部沖線(xiàn)！當裁判宣布我班勝利是，他癱倒在地上，極力呼吸。額上青筋在興奮的跳動(dòng)。大喊：“我們贏(yíng)了！”他的紅色襯衫在有風(fēng)的吹拂下拂動(dòng)……

　　青春的色彩“紅色”為首當之無(wú)愧。因為他象征著(zhù)團結、榮耀。激勵著(zhù)每個(gè)華人為中華之崛起而奮斗。

　　“紅”使中國人抗擊日寇侵略，“銀”使梅花在銀月下“傲骨”。青春的顏色沒(méi)有那么波瀾壯闊，但也豐富無(wú)窮，醉人心田。

　　青春的色彩作文 篇48

　　青春，開(kāi)始于一抹綠色。那淡淡的綠，重重地涂抹在那張畫(huà)卷上。當第一次睜眼看這個(gè)世界，一切都顯得那么有生命力。我們汲取了母乳，化作不斷成長(cháng)的力量。我們用這與生俱來(lái)的力量，拿起畫(huà)筆，在畫(huà)卷上面勾畫(huà)新的篇章。我們闖入這大千世界，自由地游蕩。我們闖入知識的海洋，不倦地吸取營(yíng)養。我們不斷地成長(cháng)，這是青春賦予我們神圣的使命，我們用一抹綠色作為答案，換取青春的褒獎。

　　青春，少不了一抹紅色。那濃重的紅，讓這畫(huà)卷不再單調乏味。我們哼著(zhù)激情的歌曲，舞動(dòng)青春的翅膀，在自由的天空翱翔。我們有活力，我們有力量，我們追逐屬于自己的夢(mèng)想，并不斷地向它奔跑著(zhù)。活力四射的年紀，我們有屬于自己的秘密，有追求友誼的權利。我們就像那熊熊燃燒的火焰，散發(fā)著(zhù)青春的熱量，而這熱量烤赤了青春的天，也烤紅了我們的臉，更烤化了彼此之間的堅冰。讓我們青春的人站在一起，互相取暖，共同體味，一起成長(cháng)。

　　青春，悄然間多了一抹粉色。臉上那淡淡的光暈，不是故意涂抹的彩妝，只有青春與青春的碰撞，才會(huì )激起這溫暖的色調。人們說(shuō)，青春不喜歡孤單寂寞，她需要結伴同行。在我們深深體會(huì )到了青春的美好時(shí)，任何的獨享都顯得那么不可原諒。青春的你我敢于向規則挑戰，打破那你來(lái)我往的規則，于是，我們的身邊便又多出了一個(gè)青春的化身，作為自己的另一半，呼喚彼此的畫(huà)卷，從此青春便融化在心間，再也沒(méi)有了缺憾。

　　然而，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)青春的路上都是美麗的色彩，就連黎明，出現前都有那最黑暗的時(shí)刻。我們有過(guò)莫名的憂(yōu)傷，受過(guò)失敗的嘲諷，也有墜入深淵的無(wú)助。在青春的路上，我們欣賞過(guò)生命的綠色，也迸發(fā)過(guò)活力的火光，偶爾在黑暗中穿行，那也是青春的必修課。如果我們走過(guò)那布滿(mǎn)荊棘的小路，那么我們沒(méi)有理由找不到那寬闊的大道。青春的黑色，不是主導我們的力量。

　　在青春的黎明里，讓陽(yáng)光的七彩灑滿(mǎn)心的田野。當你被友誼簇擁著(zhù)到達青春的盡頭時(shí)，你會(huì )發(fā)現，青春任誰(shuí)也留不住，她還要給別的生命布澤。既然如此，那就把她給你的多彩畫(huà)卷放在記憶當中吧。讓那瑰麗的青春永駐你的心間，讓那些色彩在歲月流淌中更加鮮艷。

　　青春的色彩作文 篇49

　　青春，是人生最美好的時(shí)代，也是充滿(mǎn)夢(mèng)幻和激情的時(shí)代。青春五彩繽紛，色彩斑斕，如同黑夜中的一盞明燈，給我們帶來(lái)希望和光明。

　　綠色是我最喜歡的色彩，因為它代表著(zhù)希望，透露出青春的勃勃生機。十五六歲，正值青春花季的我們，時(shí)刻為快樂(lè )而努力，時(shí)刻享受著(zhù)快樂(lè )。我們用自己的愛(ài)和辛勤，及時(shí)耕耘播種，及時(shí)澆水施肥，及時(shí)綻放花蕾。擁有綠色，即便有太多的酸澀，我們的人生旅途也會(huì )花香四溢；擁有綠色，即便路途坎坷，充滿(mǎn)荊棘，也會(huì )充滿(mǎn)希望。綠色的青春是活力四射的，它讓我們充滿(mǎn)快樂(lè )和希望。

　　藍色是我最喜歡的色彩，因為它象征著(zhù)寬闊深邃。我們時(shí)刻追逐著(zhù)夢(mèng)想，奮斗的歷程中難免會(huì )泛起點(diǎn)點(diǎn)浪花，青春的旋律中也會(huì )偶爾出現一些不和諧的音符。但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，青春的歌聲永遠高亢激昂。跌倒時(shí)一句從頭再來(lái)，成功時(shí)再接再厲，就像那一抹抹蔚藍，把青春裝扮得如此灑脫！蔚藍色的青春是深邃的，也是廣闊的。它讓我們懂得有夢(mèng)想才能打開(kāi)成功之門(mén)。

　　紅色是我最喜歡的色彩，因為它象征著(zhù)熱情奔放。青春的色彩如同紅彤彤的火焰一般，它告誡我們要時(shí)刻牢記國旗的顏色，牢記我們肩負的使命。我們要用實(shí)際行動(dòng)證明自己不再稚嫩，不再脆弱。我們有能力承擔屬于自己的責任和義務(wù)。不遠的將來(lái)，我們一定能夠打造真正屬于自己的世界，為祖國和社會(huì )爆發(fā)生命的能量。紅色的青春是炫麗的，它讓我們懂得有擔當才能實(shí)現生命的價(jià)值。

　　白色是我最喜歡的色彩，因為它代表著(zhù)純潔無(wú)瑕。青春的色彩猶如潔白的雪花，用自己的晶瑩亮麗驅散生活的陰暗，讓這個(gè)世界變得更加美好純真。我們要時(shí)刻堅守內心深處的童真，用一顆單純無(wú)邪的心編織自己的美好藍圖。白色的青春是純真的，它讓我們明白要始終保持一顆無(wú)瑕的童心。

　　青春的色彩，熠熠生輝。在這條充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的道路上，總會(huì )有如許的坎坷曲折，荊棘叢生，總會(huì )有太多的磨難、挫折甚至失敗。此時(shí)此刻，很多人往往經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打，從而放棄對夢(mèng)想的追逐，放棄對未來(lái)的希望。而青春斑斕的色彩，使我們的生命變得更加豐富多彩，更有價(jià)值，更有意義。

　　青春的色彩作文 篇50

　　生命總是承載太多的負荷和責任，有時(shí)她是一種負擔，而有時(shí)她卻是一種快樂(lè )。

　　（一）迷茫

　　沒(méi)有三毛的驚心動(dòng)魄，橫越沙漠的壯志卻不迷失方向，小小的自己反在生活中便丟失了。花季不再是花季，而是雨季，纏纏綿綿地下個(gè)不停，就如林黛玉的淚何時(shí)休？

　　春天沒(méi)有陽(yáng)光，卻飄蕩起雪花，我不知自己是否有勇氣來(lái)正視這個(gè)遲來(lái)的春天，記得四年前許下的諾言，如今不堪回首，不是不想實(shí)現，而是希望微乎其微。

　　外面的雨在下，我，淚流滿(mǎn)面。

　　（二）方向

　　媽媽的房間里傳來(lái)歌聲，是《希望》，不知是自己許久不曾感知的心在顫動(dòng)，還是我已不再麻木，決定在雨中尋找方向，即使沒(méi)有雨的方向，我也要嘗試。

　　燈下有我長(cháng)長(cháng)的身影，對面的燈都熄滅了，看著(zhù)手中的成績(jì)單被淚打濕，我告訴自己這是今生最后一次哭，不管結局怎樣，都不要讓淚使自己軟弱。

　　月夜下，我，不再哭。

　　（三）陽(yáng)光

　　清晨有陽(yáng)光在舞動(dòng)，透過(guò)淡藍的窗簾，讓花香也四溢地飛，經(jīng)歷了遲來(lái)的春天，我開(kāi)始珍惜夏季。日子如落葉一般隨風(fēng)而逝，紅紅的楓葉映照出如水的容顏，打破夏日的火熱。我看不見(jiàn)李清照的淚和滿(mǎn)地堆積的黃花，只記得自己曾是一片熬過(guò)旱季的葉子。在生命舞動(dòng)的青春歲月中，揮筆寫(xiě)下純真年代的憂(yōu)傷，面對希望的無(wú)畏，曾試想創(chuàng )造奇跡的自己，在露水即將消融的一瞬，才真正明白，純美的剎那是青春燃燒的歲月。

　　責任有時(shí)也很美，因為青春精彩。我，舞動(dòng)出生命的色彩。

　　青春的色彩作文 篇51

　　青春，正是我們蓬勃生長(cháng)的時(shí)期。而我們的情，正如那畫(huà)家手中的調色板，絢麗多彩。

　　紅

　　紅，正如你所想，熱烈而奔放，是我們活躍的步伐。

　　三跳比賽上，同學(xué)們奮起拼搏，力爭第一。小胡是我們班的運動(dòng)員，他手握跳繩，蓄勢待發(fā)。一聲哨響后，只見(jiàn)他輕捷的跳起，雙手輕輕搖繩，那熒光的小繩便劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。速度越來(lái)越近快，無(wú)數繩子組成了繩網(wǎng)，讓人眼花繚亂。汗水滴落，又被繩擊起，在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。

　　紅，是青春初生的一輪紅日。

　　藍

　　對比于熱情的紅色，藍色則是廣闊與平靜。

　　小學(xué)的課堂，總是那么吵鬧，同學(xué)們也都坐不住，一聽(tīng)到下課鈴，便沖出去，到操場(chǎng)上玩了。到了初中，沖出去的人少了，大部分同學(xué)都在座位上，有些人在看書(shū)，有些在討論題，有的在背記知識。每一個(gè)人都是那么平靜，不再有少時(shí)的浮躁和驕傲。

　　藍，是平靜廣闊的大海。

　　綠

　　綠，象征著(zhù)蓬勃的生命。

　　這時(shí)候的我們生命力是多么的旺盛。武術(shù)操比賽那天，全班同學(xué)都穿著(zhù)精神的校服，手腕上帶著(zhù)鮮紅的護腕，臉上貼著(zhù)國旗。我們邁著(zhù)統一的步伐，喊著(zhù)堅定的口號，猶如猛虎下山之勢，到達操場(chǎng)中心。音樂(lè )響起，全體同學(xué)動(dòng)作都孔武有力，吶喊聲在校園中回蕩彰顯青春活力。

　　綠，是沙灘上高大的椰樹(shù)。

　　金

　　金子，珍貴而無(wú)價(jià)。

　　到了初中，自己所熟悉的同學(xué)轉眼成為了陌生人，新環(huán)境與陌生人建立友情是多么重要。剛開(kāi)學(xué)，我便獲得了友誼。軍訓第一天，我沒(méi)帶水杯，正口干舌燥之時(shí)，小王把他的水杯給了我，這樣，我便收獲了友誼。

　　金，是純凈寶貴的沙灘。

　　青春是一幅調色板，只需適當的渲染，就可以完成一副美麗的畫(huà)張。

　　青春的色彩作文 篇52

　　有人說(shuō)，少年錦時(shí)，年華芳菲，蝴蝶自會(huì )飛來(lái)。我那時(shí)就有些納悶，少年時(shí)的年華應該就是青春，可青春怎么會(huì )芳菲呢？后來(lái)我才明白，青春不僅有淡淡的幽香，還有那明艷的色彩，這才是青春最有魅力的地方吧。

　　青春是什么顏色？——是紅色

　　青春向征著(zhù)朝氣蓬勃，是那一種富有青春活力的紅色，當冉冉升起的一輪紅日浮出海面，預示著(zhù)新生，曙光籠罩大地，我們背著(zhù)書(shū)包，走向校園。校園里，我們奮勇拼搏，力爭上游。當我們在學(xué)習中取得新的突破時(shí)，除了那抹絢麗的紅能表達我們心中的喜悅外還有什么呢！所以，青春的色彩定有激烈的紅色。

　　青春是什么顏色？——是藍色

　　一說(shuō)到藍色，你會(huì )想到什么？一望無(wú)垠的大海或萬(wàn)里無(wú)云的藍天？在我看來(lái)，藍色是一種沉靜的色彩，她不同于紅色的熱血，而是一種處變不驚的睿智。她似乎是經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨而慢慢積淀成的一種穩重的色彩。就好似一位捧著(zhù)書(shū)輕聲朗讀的文靜姑娘，突然抬頭看了你一眼，推了下眼鏡，相似的便是鏡片后深邃的目光，讓心靈沉靜下來(lái)。青春不僅需要熱血，還需要沉穩和冷靜。藍色，你也當之無(wú)愧。

　　青春是什么顏色？——是黃色

　　紅、藍、黃是三原色，正因為有了她們，才有了色彩斑斕的世界。黃色，是所有色彩中最亮的顏色，她的到來(lái)，代表著(zhù)豐收與新的希望。她作為三原色中的最后一個(gè)，即沒(méi)有紅色的熱血，也沒(méi)有藍色的沉靜，卻將她們化成了一種平淡的堅持。她是明快的，如同春日里的一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，掃去陰霾，送來(lái)新的希望，只要不放棄，就一定會(huì )成功。黃色，在青春的色彩中有著(zhù)不可替代的地位。

　　青春是什么顏色？——是白色

　　白色算是所有顏色中最“小”的一個(gè)，她是純潔的代名詞，三原色通過(guò)組合與調配，可以創(chuàng )造各種不同的色彩，可唯獨白色不可。青春里的我們心靈純凈，像一張白紙一樣一塵不染，懷抱著(zhù)一顆赤子之心。在今后成長(cháng)的路上，希望我們無(wú)論經(jīng)歷什么的，都不要改變最初的顏色。前路坎坷，初心不負。

　　青春的顏色其實(shí)不止這些，由各種色彩構成。一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨把我們的青春打磨成了最美的色彩，珍藏在回憶中的深處。

　　青春的色彩作文 篇53

　　你問(wèn)春我青春的色彩是怎樣的？我說(shuō)：青春的色彩是蒼鷹一般的灰褐色不停地翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的追求。青春的色彩是刀劍一樣的銀白色面對雜草叢生的旅途披荊斬棘，舉步探索；青春的色彩是太陽(yáng)一樣的金黃色，向大地撒下一片光明一縷溫暖；青春的色彩是花朵一樣的粉色，以最自信的姿態(tài)迎接每一天。

　　青春是美好的，我們不僅有強健的體魄，充沛的精力，敏捷的思維還有大把大把的時(shí)光！

　　青春是太陽(yáng)下皮膚的麥色。我們毫不在意的在體育課上揮灑著(zhù)汗水，離弦之箭一樣奔跑在賽道上，我們是30、31的數著(zhù)仰臥體做的個(gè)數，我們是像青蛙一樣一跳就蹦跶地好遠，我們是運動(dòng)的，永不停息的活動(dòng)者著(zhù)，或跳或跑。

　　青春是萬(wàn)里無(wú)云天晴的藍色。青春里，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有凄涼只有干干凈凈的心情。我們會(huì )為一點(diǎn)小事與朋友拌嘴，但不久又和好一邊玩一邊笑。我們會(huì )因考試失利而悶悶不樂(lè )但一場(chǎng)籃球賽活，笑容又回到了我們的臉上。我們會(huì )因叛逆而作對與父母但生病是一定是留著(zhù)淚喊著(zhù)爸媽。我們始終帶著(zhù)輕松的心情上路，一路風(fēng)景甚好。

　　青春是種子剛發(fā)芽的綠色。清新自然充滿(mǎn)生機與活力。世界對于我們來(lái)說(shuō)太新奇了，我們慢慢成長(cháng)，慢慢去了解。我們努力地讓自己長(cháng)高看大樹(shù)上方的太陽(yáng)，我們努力的汲取露水讓自己更強壯，我們努力的開(kāi)枝散葉變得堅強在風(fēng)中屹立不倒。我們就是又在‘初生牛犢不怕虎’的精神，我們肆意的笑著(zhù)長(cháng)大，在一次次折了枝斷了根后變成參天大樹(shù)。

　　青春是稿紙一般的白色。它等著(zhù)你去用你一生的色彩去填充，而時(shí)間是筆。這支筆好用或是不好用，都由你把握。你的成功喜悅會(huì )畫(huà)上去，你的失敗落淚也會(huì )畫(huà)上去，畫(huà)是雜亂無(wú)章還是有條不紊，是值得稱(chēng)贊還是一無(wú)是處，是精彩之處多還是遺憾之處多都是你的所以請慎重的下筆，讓它美好。

　　青春的色彩是多彩的但無(wú)論是哪一種都是我們成長(cháng)所獨有的！

　　青春的色彩作文 篇54

　　青春似一道彩虹，出現在風(fēng)雨后，揮灑在天空中。但青春比彩虹更斑斕。

　　青春是紅色的，因為青春是熱情奔放的。它像火一樣猛烈的燃燒，直到化為灰燼。紅色的青春是對生命的尊重，對生命的熱愛(ài)，對未來(lái)的追求，對挫折的挑戰。紅色的青春，是銳不可當的斗志！

　　青春是綠色的。活潑、向上，生機勃勃，像小草一樣無(wú)悔的生長(cháng)。綠色的青春，是對生命的把握，對歲月的挽留，對明天的信心，對風(fēng)雨的蔑視。綠色的青春，是石縫中的小草，是絕壁上的青松。

　　青春是黃色的。成熟、耀眼，看起來(lái)沉穩而又不乏活力，帶著(zhù)微笑的身軀，無(wú)悔地走過(guò)有意義的每一段。青春就像秋日里的樹(shù)葉，在秋風(fēng)中拼搏。青春正是無(wú)悔的拼搏！

　　青春是藍色的。或是一湖秋水，被歲月激起美麗的漣漪；或是一片藍天，被白云點(diǎn)綴得更加美麗動(dòng)人。

　　青春是白色的。純潔無(wú)瑕的青春還不曾有那些世俗的東西，還不曾有那些令人憎惡的靈魂。青春就是一塊絕世無(wú)雙的美玉；就是那種再好不過(guò)的單純。

　　青春是紫色的。神秘，穩重。青春就是我們對未來(lái)的憧憬；青春更是我們對人生的理想。

　　青春是粉色的。美麗，浪漫。青春就是永遠的回憶，是我們對成功的期待，對人生的感悟。

　　青春，你像學(xué)生的畫(huà)筆，出現在學(xué)生的杰作中，揮灑在流暢的線(xiàn)條里。但是你遠比畫(huà)筆更加絢爛多彩。青春，你就像五顏六色的花朵，在陽(yáng)光下綻放，散發(fā)出醉人的芬芳，但是你遠比花朵更加芳香迷人。

　　啊，多彩的青春，美麗的青春！

　　青春的色彩作文 篇55

　　我聽(tīng)說(shuō)有些人有獨特的感官。當他聽(tīng)到某種聲音時(shí)，他會(huì )在眼前看到聲音的顏色。我想透過(guò)他的眼睛看到我青春的顏色。我覺(jué)得我的青春是藍色的，是我能看到的`最純粹的顏色。我們是伴隨著(zhù)青春成長(cháng)的，走過(guò)了12歲的青春歲月，16、17歲的雨天，20歲的浮躁和壓抑。結果我們的青春所剩無(wú)幾，我們的成長(cháng)也走到了盡頭。剩下的就是慢慢成熟變老。

　　都說(shuō)藍色代表憂(yōu)郁，但我覺(jué)得藍色既冷又暖。可以代表青春里的懷念，希望，個(gè)性，陽(yáng)光。鎖著(zhù)的青春日記大多是藍色的，張愛(ài)玲是藍色的，青春里的悲歌是藍色的，青春里的校園是藍色的，永遠摸不著(zhù)的藍門(mén)，青春的憂(yōu)傷和惆悵。

　　青春是碎片化的，就像一個(gè)1000塊的拼圖。你可能永遠不知道下一塊放在哪里。我真的想找一個(gè)藍色的瓶子來(lái)裝我的青春和回憶。至少到了老的時(shí)候，我可以感嘆我的藍色青春是有跡可循的。因為青春就像粉筆，擦一擦就不留痕跡。所以，我也要感謝那些在我的青春里留下足跡的人，感謝你們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在我最躁動(dòng)不安的時(shí)期陪伴著(zhù)我。我的記性不好但也不差。我會(huì )記住你們每一個(gè)人。

　　當我們背著(zhù)沉重的背包時(shí)，我們學(xué)會(huì )了一個(gè)技巧——，就是在大步向前的同時(shí)，把喜歡的有用的東西扔進(jìn)背包，把不愉快的不愉快的東西扔掉。以這樣的更新速度，你身邊的人遲早會(huì )改變。那么，請記住自己，記住青春是藍色的，不會(huì )是耀眼的陽(yáng)光，更不會(huì )是凜冽的寒風(fēng)，只是身邊對你好的人，你癡迷的愛(ài)好，你的快樂(lè )，你的幸福。想看日出的人渴望清晨的藍天，想看大海的人愛(ài)上海上的碧波。那些想等待青春的人，看到了它獨特的鈷藍色夢(mèng)想。其實(shí)沒(méi)有什么帶有青春色彩的東西，只是我們在青春里經(jīng)歷過(guò)的一些難忘的經(jīng)歷。就像上火車(chē)一樣，我們的新旅程即將開(kāi)始。

　　青春的色彩作文 篇56

　　春天是一年中大自然的新季節，而人生的新季節是人生中唯一的一次青春。

　　我提倡高尚的青年，比如王安石說(shuō)，一水護田，將綠意環(huán)繞，兩山送高尚的情操到綠意；我崇尚自由的青春，比如春天紅杏枝頭無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我的青春，有鮮紅的激情，也有黑色的壓抑和無(wú)味。我一直希望有一個(gè)自由的青春，做自己想做的事；擁有快樂(lè )的青春，在海中暢所欲言；擁有一個(gè)有價(jià)值的青春，展現人生的輝煌。青春給了我一個(gè)堅定的夢(mèng)想，告訴我：驕傲的時(shí)候，失意的時(shí)候，坦然。我們擁有的是夢(mèng)想，我們把握的是平靜，我們要做的是堅持！

　　我的青春是五彩繽紛的，它是許多驕傲的花朵，有的優(yōu)雅地綻放，有的含羞地綻放，就像藍天上的珍珠和星星。這是一條河，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而長(cháng)流不息。那是一片綠色的草地，長(cháng)滿(mǎn)了綠草。

　　青春是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的。只能用心去感受。你有一個(gè)純粹的青春，沒(méi)有沉浸在外面世界的喧囂中。青少年就像新生的太陽(yáng)。對于青春，也許你會(huì )失敗，也許你會(huì )遇到挫折，你可以一無(wú)所有，但你絕不能沒(méi)有希望。你要永遠相信你是太陽(yáng)，在某個(gè)時(shí)刻你會(huì )照耀大地！

　　而我的青春，褪去那些朦朧的色彩，只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈。幸運的是，在青春的夕陽(yáng)消失之前，我仍然可以期待和遐想！

　　青春的色彩作文 篇57

　　恍惚間浸透了回憶，慢慢的回憶，存在的回憶，只看見(jiàn)正處于青春時(shí)期，推開(kāi)這扇窗，青春的色彩涌入，充實(shí)著(zhù)靈魂……

　　踩過(guò)枯枝輕響，螢火繪著(zhù)畫(huà)屏香，攏一袖芬芳，現在的信箋綿長(cháng)的情意浮散著(zhù)，我的青春，宛如一遍漫爛的花群，綻放著(zhù)不同的色彩。每一種都有著(zhù)獨特的韻味，都令人一世心頭悸動(dòng)。我青春的色彩宛如七色花，而花朵已悄然綻放……

　　我青春的色彩是耀人的紅色，它充斥著(zhù)熱血，有我想要努力奮進(jìn)的沖動(dòng)，熱衷于各種新鮮事物，對于疑惑的人事物想要一看究竟；成長(cháng)的過(guò)程中避免不了挫折與挫敗，也浮散著(zhù)各種不如意，總有一段時(shí)間如同頭頂隨時(shí)跟從著(zhù)的一堆烏云，時(shí)不時(shí)還落些雨擊打本就脆弱的心靈，此時(shí)，我青春的色彩為灰色；有句老話(huà)，愛(ài)笑的人運氣不會(huì )太差，逢上晴朗的天空，花朵競相綻放，伴著(zhù)些許微風(fēng)吹拂過(guò)花朵，迎著(zhù)陣陣芬芳，再加上考了個(gè)不錯的成績(jì)……自然是身心愉悅，這對我青春的色彩來(lái)說(shuō)是令人心曠神怡的天藍色。

　　成績(jì)考好自然就有下墜高峰，刺眼的分數再加上一些冷言冷語(yǔ)，還有老師無(wú)奈的眼光，那時(shí)的心情簡(jiǎn)直糟透了。如果再加點(diǎn)雨絲微涼及陰沉沉的天空，此時(shí)世界在我的眼中只有灰白，仿身甚至懸崖邊，是極致的崩潰卻無(wú)處迸發(fā)，此時(shí)我的青春的色彩是最不祥的黑色。

　　可當我交了新朋友，身邊也多了幾個(gè)知心者，何嘗不是一種喜悅？

　　圈子一點(diǎn)點(diǎn)的擴大，這時(shí)我青春的色彩是橙色！當我置身于美好的環(huán)境中，周?chē)�都是舒人眉眼的植物，呼吸�?zhù)新鮮的空氣，此時(shí)我青春的色彩是綠色……

　　說(shuō)到頭，青春不過(guò)是是一段成長(cháng)歷程，經(jīng)歷著(zhù)各種事，遇到形形色色的人，就像米奇妙妙屋，每天都有精彩。

　　時(shí)間過(guò)得很快，青春也只有一次，我最認可的是我的青春是透明的。因為萬(wàn)物的色彩雜糅在一起不過(guò)是透明，五彩斑斕皆在其中，透明才是最純粹最干凈的色彩……

　　喬木落葉告訴我時(shí)間流逝，靠著(zhù)石頭看歲歲年年，時(shí)光匆匆彈指間，這扇窗依然開(kāi)著(zhù)，我的青春還在，色彩依舊照人，正處于青春年華，定要不負初心，向著(zhù)自己心之所屬，奮力、拼搏。

　　等達到自己想要的，所有的挫折煩惱與不堪不過(guò)是伏筆，青春的色彩才是最值得自己驕傲的。

　　看！我的青春正繪著(zhù)一幅驚人之作，綻放著(zhù)耀眼的色彩。

　　青春的色彩作文 篇58

　　我的青春，縮小成一點(diǎn)，在17歲的夏天。

　　17歲的天，有時(shí)灰暗，從殘破的、灰蒙蒙的烏云里篩漏出幾縷陽(yáng)光。

　　那年夏天，天依舊很藍，所有的一切都依舊不變，除了隔壁多了一張清純的笑臉。

　　雨后的殘損的烏云下，篩出幾縷陽(yáng)光，零星地點(diǎn)綴著(zhù)落滿(mǎn)雨水的街道。穿上新鞋，踏著(zhù)積雨，踩著(zhù)陽(yáng)光，出去買(mǎi)葡萄。回來(lái)的路上，碰見(jiàn)了她。她的笑臉依舊是那樣的清純。輕輕的，她對我打了聲招呼，竟讓我頓時(shí)覺(jué)得臉發(fā)熱，而后便擦肩而過(guò)。從那以后，每一次相遇，都讓我變得手足無(wú)措。

　　每晚的六點(diǎn)三十分，兩個(gè)屋子里都會(huì )不約而同，準時(shí)響起《灌籃高手》的主題曲。而我在這期間，有時(shí)會(huì )側起耳朵，傾聽(tīng)隔壁的一舉一動(dòng)，或許可能是因為那時(shí)的葡萄吃的太多的緣故，一個(gè)個(gè)就像小彈珠一樣，懸著(zhù)我的心，卡在喉嚨間瞬時(shí)間就可以沖出來(lái)。

　　她很愛(ài)看籃球。因此，籃球場(chǎng)上便會(huì )多了一個(gè)笨手笨腳的我的身影。有時(shí)，會(huì )因為偶然間射進(jìn)一個(gè)球而落寞，會(huì )因為沒(méi)有射進(jìn)而感到熱情膨脹。因為那時(shí)她支持的隊伍還不是我們。有時(shí)，我還會(huì )為自己失掉比賽而高興，而興奮。

　　她的窗總是開(kāi)著(zhù)的，窗臺上偶爾還會(huì )落上一只小鳥(niǎo)，可能是因為她的笑也迷醉了小鳥(niǎo)吧！我們的窗對著(zhù)同一棵樹(shù)。每天早上都聽(tīng)到她清晰的朗讀英語(yǔ)的聲音。每一次都令我欣喜，令我期待。

　　整個(gè)夏天，都是這樣，伴隨著(zhù)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的每一次微笑。悄悄的走過(guò)就如窗前的老柳樹(shù)，下了一場(chǎng)雨一樣，一切都是那樣，不知不覺(jué)的。

　　后來(lái)，紫色的葡萄褪了顏色，籃球場(chǎng)上有人退了場(chǎng)。這時(shí)，我才知道有人搬了家。隔壁的窗依舊開(kāi)著(zhù)，只是再也沒(méi)有了麻雀的飛落。

　　17歲的天，很藍。藍的只剩下憂(yōu)郁和孤單。

　　我的青春，縮小成一點(diǎn)，就在17歲的多彩的夏天。

　　青春的色彩作文 篇59

　　果戈里說(shuō)：“青春終究是幸福的，因為它有未來(lái)！”而我卻說(shuō)：“青春不僅有未來(lái)，還有色彩。”

　　——題記

　　誰(shuí)說(shuō)只有百花才能五彩繽紛，誰(shuí)言只有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。

　　我的青春是綠色，綠的清新，綠的蒼翠，猶如一棵青松，挺立在風(fēng)雨中，擁有錚錚鐵骨，活得果敢，剛烈，活得淋漓酣暢，擲地有聲。

　　我的青春是青色，如清蓮一般出淤泥而不染，同李白一般流在時(shí)間的長(cháng)河中,乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，展現著(zhù)自我。

　　我的青春是灰色，就如一株突兀的巖石，和東坡一樣立在歷史的邊緣，堅守著(zhù)自我。投身平原，去體會(huì )那種“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”的粗曠；登上赤壁，去高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾；置身月下，去感受“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄美。

　　我的青春是黃色，象一枝黃花，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風(fēng)狂雨驟后“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的細密情趣,去品味月滿(mǎn)西樓時(shí)“此情無(wú)計消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂(yōu)愁情思,去感受溪亭日暮時(shí)分“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”的疏狂激越。

　　我的青春是白色，如一片空濛水域。我時(shí)常坐在涼如水的夜色里，構思著(zhù)故鄉的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍誦吟:“夢(mèng)醒了又睡了，月缺了又圓了。故鄉，可知有人在遠方正為你一圈圈地消瘦……”屬于我的歲月流淌在這片水域，遠方的歌聲尋覓著(zhù)回鄉的路。然而，我在這里獨享月華，也獨享牽掛。

　　我的青春也是透明的，這樣的透明讓我與別人少了一點(diǎn)隔閡，讓人與世界多了一點(diǎn)親近，在陽(yáng)光下盡情感受生命的美麗與精彩。因為這透明，我的心靈天空變得亮堂起來(lái)。“一花一世界，一樹(shù)一菩提”，它們可以在我的心中灑落一地繽紛，灑出一片精彩。因為透明，所以不會(huì )在競爭的借口下醞釀著(zhù)名利、地位，庇護著(zhù)成就、財富，因為透明，所以不會(huì )對一切真誠單純嗤之以鼻。因為透明，所以牢牢地把守著(zhù)信念:痛苦無(wú)奈背后會(huì )有幸福，背叛欺騙背后會(huì )有善良，這個(gè)喧囂世界背后總會(huì )有支撐這個(gè)地球運轉的東西，比如說(shuō)愛(ài)。

　　我的青春是數朵驕人的花兒，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀的打著(zhù)朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。我的青春有著(zhù)許許多多的顏色，每一種顏色有著(zhù)它的一種含義，每一種顏色將會(huì )陪伴我一生。見(jiàn)證我燦爛的青春。

　　青春的色彩作文 篇60

　　我的青春有像雄鷹展翅飛翔穿越藍天，有像陣陣雷雨后蚯蚓穿透土地的灰暗。

　　就在今天早上的集會(huì )，冉冉上升的五星紅旗，朗朗的校歌，身姿挺立的國旗手們，這是重拾我心中已快熄滅的火焰，這是我兩年前揮灑汗水與淚水的場(chǎng)面。

　　那里，我度過(guò)了三年。

　　我的青春便是從那里啟程，從那里由紅變灰。是否還記得我身著(zhù)藍白校服，梳著(zhù)油光的頭發(fā)，帶著(zhù)那精神氣兒，大聲附和著(zhù)：“金手古道，霧慢云蒸……”那時(shí)候呀，整個(gè)人容光煥發(fā)，拼勁十足。我會(huì )小心翼翼的聽(tīng)取老師吩咐的每一件事，從來(lái)不會(huì )不去完成交代的任務(wù)，一切一切看似是多么的努力。

　　曾經(jīng)有留下羅密歐與朱麗葉故事的歌詞，有留下演講白血病主題的詞稿，留下一封直升高中部的心愿卡。當從孔子像后取出，這一切是多么荒唐。會(huì )因為數學(xué)不好取消進(jìn)入學(xué)生會(huì )的資格，會(huì )因墨守成規而取消指標到校生的資格，一點(diǎn)一點(diǎn)名次的下降，最后以失敗告終。

　　于是這紅紅的火焰便從成績(jì)單下來(lái)后再也沒(méi)能重新燃燒起來(lái)。我開(kāi)始越來(lái)越放松自己，也淡化了原來(lái)的墨守成規，做了許多以前不敢想更不敢做的事情，那種感覺(jué)真的是太棒了，無(wú)拘無(wú)束，將手上干的起勁變?yōu)榱苏f(shuō)的動(dòng)聽(tīng)。在最迷茫和頹廢的同時(shí)，我遇見(jiàn)了可能重拾信心的火把，但命運弄人以至無(wú)緣。

　　這顏色逐漸變灰，我抹滅了真理與正確的價(jià)值觀(guān)，使自己頹廢到了低谷，我忘記了曾經(jīng)許下的鴻鵠之志，用現實(shí)時(shí)刻打擊自己。原來(lái)就算再不可能，我也始終會(huì )為自己解說(shuō)哪怕余留一口氣也心存僥幸。

　　直到緊迫時(shí)機我忽然明白我是否該做出改變，逼迫自己對自己下狠手做出改變。于是開(kāi)始向外界求助改變環(huán)境。我相信世界上沒(méi)有天上掉餡餅之說(shuō)，沒(méi)有付出哪來(lái)收獲？

　　青春本就應該揮灑汗水和淚水，偷懶之人必有失敗的下場(chǎng)。于是伴隨著(zhù)這冉冉升起的國旗與無(wú)法改變的事實(shí)——

　　我的青春火焰再次沖向藍天。

　　青春的色彩作文 篇61

　　這個(gè)世界充滿(mǎn)了各種色彩，青春的色彩更是絢爛，而我青春的色彩，則是由綠、紅、藍組成的。

　　綠代表的是懵懂，青澀。初升六年級，要和素不相識的同學(xué)和老師相處，這著(zhù)實(shí)讓我十分緊張。特別是在公共場(chǎng)合演講，更讓我手心冒汗。回想第一次參加年級大會(huì )演講時(shí)，我的腿不停地打顫，心頭上仿佛爬滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的螞蟻，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐。再看現在，我已經(jīng)能做到流利而又大聲地表達了。這看起來(lái)沒(méi)什么，但這是我跨出的一大步。這綠色也多了些成熟的光芒。

　　紅代表的是喜悅、快樂(lè )。這一年時(shí)間里，我記錄下來(lái)生活中快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。考試考好時(shí)的驚喜，比賽進(jìn)球得分的激動(dòng)，在舞臺上表演戲劇的自豪。這些都被我珍藏在了心底。每當我回想起這些屬于我的珍寶時(shí)，我的笑意都會(huì )抑制不住地流露出來(lái)。這紅色，也就增添了一抹濃烈的色彩。

　　藍色代表的是冷靜、反思。我常常獨自沉思，打開(kāi)那些塵封的記憶。哪一次考試失意，每一次被施加過(guò)多的壓力，每一次被訓斥，都被我轉化成了前進(jìn)的動(dòng)力。因為我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。它們能讓我更快地成長(cháng)，我要感謝它們。這藍色，也就變得更加深邃。

　　綠、紅、藍這三種青春的顏色，構成了一個(gè)多姿多彩的我。我的青春，我做主！

　　青春的色彩作文 篇62

　　我們的青春是絢爛的。熱血與夢(mèng)想流淌在我們的血液里。操場(chǎng)運動(dòng)后的酣暢淋漓，是少年的光芒；同桌之間的打鬧談笑，是少年的美好。青春這兩個(gè)字，本就是鮮艷而又明快的。我的青春是斑斕的，請你聽(tīng)我講。

　　我的青春是紅色的。紅色熱烈而又張揚，代表著(zhù)自信、夢(mèng)想與希望。在我的青春里。自信是對他人的禮貌。演講時(shí)自信，聲音洪亮，落落大方，是對聆聽(tīng)者的尊重；繪畫(huà)時(shí)自信，色彩鮮明，線(xiàn)條流暢，是對欣賞者的感謝；答題時(shí)自信，出口成章，下筆有神，是不辜負父母師長(cháng)的期望。膽怯與靦腆，不應該在我的青春中久留。夢(mèng)想與希望也是紅色的。逐夢(mèng)，是青春中絢麗的一筆。夢(mèng)想，它包含了青春逐夢(mèng)的喜悅與辛酸。但這，會(huì )使你回首時(shí)，感到青春無(wú)悔。夢(mèng)想就是太陽(yáng)，希望是受挫時(shí)候的光。它可能是一個(gè)人，也可能是一件事一樣東西。我們的青春充滿(mǎn)了希望。

　　我的青春是黃色的。溫柔而又大方，卻代表著(zhù)憂(yōu)愁與煩惱。在每一個(gè)人的青春中都會(huì )有大大小小的煩惱。沒(méi)有人的青春是一帆風(fēng)順的。但當我們遇到這些煩惱，我們需要懂得如何去解決這些煩惱，是將它告訴別人，讓別人幫助你解決，還是將它埋藏在心底？在遇到這些事情時(shí)，我們應從各個(gè)角度思考。否則，這個(gè)煩惱是消失了，但還會(huì )有新的煩惱出現。青春中總會(huì )有許多的不順，但我們要克服他們，去迎接更好的青春。

　　我的青春是綠色的。穩重而又深沉，代表著(zhù)堅持與勇敢。在我們的青春中，會(huì )遇到荊棘、坎坷與磨難。但每到這個(gè)時(shí)候，你的選擇是什么？放棄還是堅持？我會(huì )選擇堅持。登山時(shí)不放棄，是不希望之前的路是白走的；完成小組任務(wù)時(shí)不放棄，是對其他組員的交代；學(xué)習滑冰時(shí)不放棄，是不希望什么都沒(méi)學(xué)到，卻傷痕累累。堅持下去，可能會(huì )讓你遍體鱗傷，但風(fēng)雨后才見(jiàn)彩虹。勇敢，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，背后需要多大的勇氣才能到達。你是否一個(gè)人走過(guò)夜路？是否有勇氣去做過(guò)山車(chē)？是否敢拿著(zhù)一張不及格的卷子去見(jiàn)家長(cháng)？這些是勇敢，青春中的勇敢。

　　五彩的青春等你去探索，樸實(shí)的語(yǔ)言描述不出你青春的輝煌。一張紙，遠遠不夠訴說(shuō)你的青春……

　　青春的色彩作文 篇63

　　人最初為一張無(wú)瑕的白紙，因生活而添了道道色彩，最終繪出了只屬于自己的人生畫(huà)卷。

　　青春正是朝氣蓬勃之時(shí)，我的白紙上因為青春變的色彩斑斕。

　　我喜愛(ài)閱讀，四書(shū)五經(jīng)是從爺爺的書(shū)柜中窺探到的。每時(shí)每刻兜里放著(zhù)零花錢(qián)，只為去書(shū)店時(shí)買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)。文學(xué)算是我的最?lèi)?ài)了，從書(shū)中讀出人物的酸甜苦辣，再從詩(shī)中領(lǐng)略當代人的情懷與心得，這是豐富的、美麗的色彩。

　　青春之時(shí)，誰(shuí)有不叛逆，不迷惘。我會(huì )因為瑣事與親人爭執，可結果是傷了我最?lèi)?ài)的人的心。母親是很溫柔的人，說(shuō)話(huà)親和，待人友好。我最喜歡她擁抱我時(shí)，我仰頭輕嗅她發(fā)間的芬芳，那是一種熟悉的、心安的味道。后來(lái)住校，與她見(jiàn)面的日子甚少，我開(kāi)始無(wú)心學(xué)習，從品學(xué)兼優(yōu)開(kāi)始變得懶散懈怠。

　　放任自己去追尋所謂的刺激，我放下了最?lèi)?ài)的書(shū)，兜里也不再是買(mǎi)書(shū)錢(qián)，而是一件件化妝品。我眼中的事物失去了色彩，只剩黑白兩色。什么是錯？什么又是對？這些我都已然分辨不清，我心里只裝滿(mǎn)了游戲，怎樣能玩得更開(kāi)心，我像是失了智的病人，找不到良方。我的心里沒(méi)有其他五顏六色的畫(huà)了，都脫了色，只剩黑白兩色。

　　“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前行，形如螻蟻。”

　　她痛心不已。

　　母親是那么溫柔的一個(gè)人，對我發(fā)了平生最大的火，至少對我來(lái)說(shuō)是這樣的。當你抱怨不公平時(shí)，還有比你更不公平的人，人家在向前跑，而你放棄了你最?lèi)?ài)的書(shū)，頻頻后退！最沒(méi)有資格說(shuō)不公平的人就是你。

　　讓我清醒過(guò)來(lái)的人，我卻傷她最深。我抱怨世界的不公，憑什么別人輕而易舉得到的，而我卻要用千百回的努力去爭取？憑什么我的成功沒(méi)有得到認可，而別人說(shuō)幾句話(huà)就能深得人心。我想不明白，也不想明白。我知道這是偏激，是嫉妒，是自甘墮落的源頭。

　　我泣不成聲，母親又再次抱住我的并拍我的肩頭說(shuō)：“抱怨沒(méi)有用，一切得靠自己！”那一刻，我仿佛又感受到了熟悉的心安。我的青春一瞬大放光彩。誰(shuí)的青春不迷茫呢，

　　啊，青春，又痛苦又美妙。

　　青春的色彩作文 篇64

　　如果說(shuō)世上最美的是花，那么生命中最美的便是花樣年華——像花一樣綻放的青春歲月。

　　——題記

　　青春，如同一首好歌，讓人無(wú)法自拔；青春，如同一幅畫(huà)，色彩五彩斑斕；青春，如同一陣清風(fēng)，讓人倍感清爽。

　　綠，是青春的顏色。現在的我們只要一提到青春，腦海中就會(huì )出現綠色的世界，春天。春天是綠色的代表，是綠色的萌芽，是新生活的開(kāi)始。

　　青春的色彩不只是和春天的色彩相同，其實(shí)它們兩個(gè)性質(zhì)也相同。春天是一年的開(kāi)始，是一年中新希望建立的開(kāi)始，它是讓人們感到無(wú)比幸福的源泉。青春，它是一個(gè)人一生的開(kāi)始，這個(gè)開(kāi)始關(guān)系著(zhù)今后三季的狀況，然而這個(gè)開(kāi)始卻是每個(gè)人人生中最難忘的。

　　離開(kāi)意味著(zhù)新的開(kāi)始。從踏出小學(xué)的那一刻起，我們就意味著(zhù)，要熟悉新的環(huán)境、新的教室、新的同學(xué)。

　　最初的相識，是在班級的自我介紹中，當時(shí)每個(gè)同學(xué)都是帶著(zhù)緊張的面色，匆匆的結束了自己的介紹。在七天的軍訓中，我們都找到了自己的藍紅顏知己。在途中見(jiàn)到了對方，我們總是帶著(zhù)微笑和對方打招呼。

　　可能是上天眷顧我們，給了我們相似的性格和不服輸的個(gè)性，以及讓人看不透的默契。在一個(gè)集體內，我們互相“攀比”，一直打壓“外敵”，在我們的堅持和努力中，我們一直保持著(zhù)第一，不曾失去。

　　在不知不覺(jué)中一年過(guò)去了，老師說(shuō)過(guò)不分班，我們都高興得合不攏嘴。

　　可是最后的喜悅卻都變成了傷心。但這傷心卻又理所當然。我們在剛剛懂得珍惜的年齡又要說(shuō)離別，剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重。

　　我們的青春剛剛開(kāi)始，就增加了一筆遺憾的線(xiàn)，但青春還會(huì )像歷史一樣繼續進(jìn)行，誰(shuí)也無(wú)法阻擋。

　　分別是痛苦的，但青春是美好的，是難忘的。分別成了我們青春的遺憾，但千萬(wàn)不要讓青春成為我們人生的遺憾。

　　青春的色彩作文 篇65

　　踩著(zhù)云，駕著(zhù)風(fēng)，揮著(zhù)陽(yáng)光編織的鞭，我們高高興興地沖入青春這個(gè)美好的國度里。

　　伴著(zhù)十六歲的生命交響曲，我，已經(jīng)光榮地戴上了“青年”的帽子。青春就像一杯酸酸乳，酸酸甜甜，營(yíng)養無(wú)限；青春就像濃濃的茶，苦澀，但讓人神清氣爽；青春就像一杯咖啡，雖然夾雜著(zhù)苦味，但讓人回味無(wú)窮。

　　青春如同春天一般，是一片無(wú)窮無(wú)盡的綠。青春像草兒一樣，從厚厚的土層里鉆出來(lái)，嫩綠的小葉兒還經(jīng)不住風(fēng)的吹拂，還在搖擺著(zhù)；青春像枝頭的樹(shù)葉兒一般，頑強地從厚樹(shù)皮中擠出身體來(lái)，在枝頭看著(zhù)這個(gè)即將在其中生活的大世界；青春如同竹筍一般，一聲春雷將她叫醒，噢不，應該是嚇醒的吧！她只能無(wú)奈地爬起床來(lái)到外面的世界去看看，才發(fā)現外面竟如此美妙。青春的色彩如同春天的顏色，處處充滿(mǎn)生機與活力，處處洋溢著(zhù)希望的氣息！

　　青春如同夏天一般，是接天連地的紅。青春如同荷花一樣，在池塘里剛勁地散開(kāi)了花骨朵兒，綻放出一生最美麗的紅色；青春像樹(shù)陰下的石榴一樣，在枝頭努力地生長(cháng)著(zhù)，雖然還沒(méi)有成熟，但她不曾放棄，一直拼命地成長(cháng)。青春就像六月的太陽(yáng)，火辣辣地照著(zhù)大地，大地都變成了一片火紅。青春的色彩是夏天般的紅，它代表著(zhù)激情和力量，全身上下精神抖擻，到處都是干到底的沖勁兒！

　　青春有時(shí)如同秋天一樣，是金黃色的。枝頭上，大地上，隨處可見(jiàn)黃燦燦的果兒。青春正如田間的麥穗一樣，重重的；青春正如枝頭的梨一樣，圓得那么可愛(ài)；青春就像玉米一樣，鼓鼓的，裝著(zhù)滿(mǎn)懷的雄心壯志。那一言難盡的黃啊，正是用春天的綠和夏天的紅收集來(lái)的。沒(méi)有春天的耕種，夏天汗水的澆灌，哪來(lái)秋天豐收的喜悅呢？青春的色彩是金黃的，是飽滿(mǎn)的金黃！

　　青春又像冬天一樣，漫天飛舞的雪，一朵朵，一片片，飄飄散散，落滿(mǎn)大地，大地擺脫了艷裝，換上了冬衣。青春如雪一樣潔白，干凈，如冰一樣透明。青春是白色的，是純凈的，是簡(jiǎn)單的，是立體的水，是柔美的霜。青春應當是最美的，最溫暖的，最值得一生回味的。

　　在生命的長(cháng)河里，每個(gè)人都是彩色的，青春是這彩色中最重要的成分，她占據了生命中最美的顏色，也是最耀眼的顏色。別讓青春從指尖溜走。讓青春為自己照亮前行的路，讓一路的坎坷在青春彩色的光芒下有指向標！

　　青春的色彩作文 篇66

　　校園里，楊樹(shù)的絮如皚皚白雪漫瀉，少男少女，盡是生機。教室里，雖不明亮但還清澈的眸子，注視得最多的，大概就是考卷上不切實(shí)際的刁鉆難題，思維被禁錮在一方黑板上。雖然有時(shí)，某個(gè)瞬間的記憶定格，會(huì )在灰頭土臉的青春添上一抹如初綻的薔薇般的緋紅，但，畢竟只是一抹，其實(shí)我們都一樣，這，便是我們青春的痕跡。

　　如果我們不能改變環(huán)境，便要改變自己。

　　每次考試的不盡人意，每次習題上刺目的紅叉，還有每次難懂的知識點(diǎn)，總是弄得人心煩意亂。但，如果我們真正地逾越了這條鴻溝，便會(huì )突然發(fā)現，那岸，花正開(kāi)。

　　每天起床時(shí)，少一些慵懶，多一些生氣；上學(xué)時(shí)，少一絲頹唐，多一絲活力；做習題時(shí)，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)主動(dòng)；考試時(shí)，少一點(diǎn)馬虎，多一點(diǎn)仔細。在活力四射，青春正好的時(shí)候，沒(méi)有虛度光陰。

　　當有寒風(fēng)冷雨的襲擊時(shí)，請靜下心來(lái)考慮，“既然目標是地平線(xiàn)，我便只顧風(fēng)雨兼程。”“既然鐘情與玫瑰，便勇敢地吐露真誠。”如果有明確的目標也能持之以恒，那么，寒風(fēng)冷雨便只是天際浮云。拼過(guò)了，也就不后悔，不遺憾。

　　青春，是美好的，青春也有很多問(wèn)題與困難，有很多形容詞可以形容，總之，不是頹唐。

　　我們便風(fēng)雨兼程，共同克服青春的困難，改變青春的顏色。

　　青春的色彩作文 篇67

　　十六歲的花季，繽紛的色彩。——題記

　　黑色

　　黑色一直是沉默，傷感的名片。而在對于剛剛步入初中的我是專(zhuān)屬的。

　　記得那是一個(gè)陰雨天，我望著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的試卷發(fā)呆，并不是因為分數低，其實(shí)我很羨慕那些分數低的同學(xué)——他們可以得到朋友的安慰。而我有的只是那些高分，走到窗前望著(zhù)此刻烏云密布的天空，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉。

　　對于陌生的同學(xué)，陌生的班級我并沒(méi)有融入，所有集體活動(dòng)一概不參加。

　　如果說(shuō)人生，青春是畫(huà)布，而我是畫(huà)筆的話(huà)，那么那時(shí)我只有一個(gè)顏色——黑色。

　　彩色

　　我的青春由黑色到五彩斑斕，只因一張紙——張作文紙

　　學(xué)校舉行作文比賽，而我是班里語(yǔ)文最好的，語(yǔ)文老師提議讓我參加，我拒絕了，同學(xué)們并沒(méi)有吭聲，我心想：哼，你以為你是誰(shuí)，別以為同學(xué)們會(huì )勸你，你永遠是被遺忘的那一個(gè)。

　　這時(shí)班長(cháng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：”我希望你能參加，我挺你：”我愣了一會(huì )兒，說(shuō)：”好，我參加！

　　學(xué)校畢竟是藏龍臥虎的地方，成績(jì)不用說(shuō)也能猜出來(lái)，不理想，我哭了，我想同學(xué)們肯定會(huì )諷刺我。沒(méi)想到同學(xué)們竟主動(dòng)拉我去吃飯。

　　后來(lái)，他們主動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題，與我談笑風(fēng)生。我很快便融入了這個(gè)集體。

　　我的青春不再是單一色的黑色，他充滿(mǎn)了熾熱不屈，頑強拼搏的紅色；勇于攀登、追求幸福的黃色；昂揚向上、向往光明的橙色；愛(ài)好和平、保護環(huán)境的綠色；純潔可愛(ài)、天真爛漫的藍色；知錯就改、完善自己的青色；追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色。

　　我改變了我青春的色彩。

　　青春的色彩作文 篇68

　　“青春”這個(gè)詞，讓人聽(tīng)起來(lái)心潮澎湃、積極上進(jìn)。青春的色彩是五彩斑斕的、是絢麗多彩的，我們每個(gè)人都可以在自己的青春留下一道靚麗的風(fēng)景。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，在青春的歲月里，我們每個(gè)人應努力奮斗、自律自強、好好學(xué)習，爭做一位好少年。在課堂上，緊跟老師講課的步伐，做好筆記，積極討論難點(diǎn)、重點(diǎn)、易錯點(diǎn)。在學(xué)習中，和同學(xué)們、老師們相處融洽、其樂(lè )融融，在生活中孝敬父母，懂得感恩。

　　青春像紅紅的烈火，它燃燒著(zhù)，同時(shí)給別人帶來(lái)溫暖。

　　課堂上，同學(xué)們時(shí)而抬頭聆聽(tīng)，時(shí)而低頭思考，時(shí)而奮筆疾書(shū)，這時(shí)什么都無(wú)法轉移他們的注意力，他們如饑似渴地吮吸知識的甘露，他們及時(shí)地把知識裝進(jìn)自己的大腦。

　　非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。青春仿佛湛藍的天空，寧靜遼闊，任我們自由翱翔。

　　下課鈴響了，同學(xué)們像一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)從教室里飛出來(lái)，他們有的圍在一起討論問(wèn)題，臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的漣漪；有的站在陽(yáng)光下盡情的享受著(zhù)日光浴；有的在眺望遠處荷塘美景；有的呼吸近處花草的清香。然而這種寧靜的氣氛往往維持不了多久，突然，后面會(huì )冒出一個(gè)調皮鬼，拍一下肩膀或扮一個(gè)鬼臉，于是教室外又是一陣歡聲笑語(yǔ)。

　　青春像蓬勃的春草，它充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希望。

　　升入初三，同學(xué)們都懂得這一年時(shí)間的寶貴，都快馬加鞭，勤奮努力，下課后，同學(xué)們到辦公室一起和老師探討重點(diǎn)題型，自己不會(huì )的題，請教自己的“小導師”，而且優(yōu)勢互補，不但提高了自己口才的能力，而且同學(xué)間的友誼也更加深厚，這不是“兩全其美”嗎！原本全校排名200名的同桌，上次考試直接沖進(jìn)前100名，勢不可擋啊。所以青春的色彩是彩色的，激情四射。

　　2021年?yáng)|京奧運會(huì )“00后”的射擊選手楊倩，大家想必還記憶猶新，她在女子射擊奪得了首金，網(wǎng)發(fā)評論道“00后楊倩，未來(lái)可期”等正能量話(huà)語(yǔ)。她在賽場(chǎng)上，不慌不忙、沉穩自如，讓大家大為驚嘆。楊倩還是清華畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)歷、人品樣樣有，這讓她成為了許多學(xué)妹學(xué)弟們的奮斗目標，學(xué)習的偶像。楊倩給每一位“00后”的青少年做了好榜樣，并且還在《開(kāi)學(xué)第一課》連線(xiàn)，鼓勵我們青少年好好學(xué)習、不負眾望，堅持自己的信念，不要放棄，給青春的色彩拼搏到最耀眼的時(shí)刻。

　　奮斗正春春，青春當下，揚帆起航，青春的色彩需要自己去填滿(mǎn)、去實(shí)踐，青春歲月，展現自我！

　　青春的色彩作文 篇69

　　青春，一個(gè)美好純潔的詞語(yǔ)，是早晨初升的太陽(yáng)，預示著(zhù)活力、朝氣。一個(gè)令人遐想的字眼，是世界萬(wàn)物的顯現，預示著(zhù)美麗、幻想。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，這兩個(gè)詞語(yǔ)都是美好的。那么，當它們碰撞在一起，青春的色彩又是什么樣呢?

　　關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，有很多人都做了回答：紅色的，很熱情呀；還有橙色的，活力四射等等。我們不能說(shuō)這些人不對，畢竟一千人有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人對事情都有自己的看法，也許與眾不同，卻也不一定錯誤。而在我的心中，青春也擁有一種色彩，如果你想知道的話(huà)，就請繼續讀下去吧！

　　在這個(gè)世界上有一個(gè)群體——青少年，他們正處于一個(gè)比較無(wú)奈的境地：有了一定的知識儲備，但卻沒(méi)有對社會(huì )清晰的認識。他們對社會(huì )僅僅停留在書(shū)本上所描繪的樣子，他們的內心充滿(mǎn)了希望以及對長(cháng)大的憧憬，種種因素造就了他們純潔的心靈。

　　不過(guò)，這種純潔并不是永恒不變的。到了青春期，他們的心理發(fā)育速度和身體成長(cháng)會(huì )存在一定偏差，他們會(huì )更加渴望獨立，但卻沒(méi)有與之相匹配的能力，如果無(wú)法認識到這點(diǎn)，很容易會(huì )和家人起沖突，也就是我們所說(shuō)的“叛逆期”。到了這時(shí)候，家長(cháng)的選擇就很重要了，太過(guò)激可能進(jìn)一步引發(fā)孩子的叛逆心理，做出什么意想不到的事情，那他的青春甚至人生不就成了黑色嗎?太順從，孩子可能會(huì )“蹬鼻子上臉”，變得自負驕傲。他們的青春會(huì )變成亮黃色，覺(jué)得自己什么都是對的。太打擊，孩子可能會(huì )自我否定，產(chǎn)生自卑的情緒，他們的青春也就變成了灰色，充滿(mǎn)茫然。

　　我見(jiàn)過(guò)很多人的青春，每個(gè)人的顏色都不一樣，有的人是熱情燦爛的紅色，有的人是活潑張揚的橙色，有的人是寧靜平和的天藍色，有的人是幽靜深沉的紫色，有的人是漫無(wú)邊際的黑色。但是，我認為人的青春不是只有一種色調，活潑燦爛的人會(huì )有寧靜內斂的時(shí)候，也會(huì )有痛苦悲傷的時(shí)候，在不經(jīng)意的某個(gè)瞬間，內心也會(huì )有瘋狂邪惡的念頭，這些都會(huì )影響到青春的色彩，這些五花八門(mén)的顏色構成了青春獨特的色彩。

　　將青春比作一滴水，每做一個(gè)決定就往里面滴一滴相對應的顏料，等到青春離去，回首觀(guān)望時(shí)，你會(huì )看到一種奇特的顏色，那時(shí)你會(huì )意識到：就是我的青春啊！

　　在我心中，青春最先是白色的，這種白色并不代表寡淡平凡，而是代表著(zhù)純潔無(wú)暇，她擁有世界上最純潔的色彩，甚至讓人不忍心去觸碰，生怕毀壞了這美麗的樣子。到了后來(lái)，青春會(huì )變成彩色，我們的言行舉止鑄就了它。熱情的人紅色居多，而邪惡的人黑色居多。但這滴水卻包含了所有顏色，因為沒(méi)有人一成不變。到了最后，我們拿三棱鏡一照，它又變成了白色，變回了最初純潔的樣子，只剩少許色彩仍留在水滴上，烙印在我們內心。

　　白色為彩色，彩色即白色。

　　——后記

　　青春的色彩作文 篇70

　　正值青春年少，我們生氣蓬勃，積極昂揚，不斷進(jìn)取，那么，青春是什么顏色的呢？

　　操場(chǎng)上，隨音樂(lè )的旋律，學(xué)生們排著(zhù)整齊的隊伍，一圈一圈的跑動(dòng)著(zhù)，一圈，兩圈，三圈……一圈圈下來(lái)，腿很酸，呼吸也很困難，他們累嗎，當然累，但是他們努力跟上隊伍，沒(méi)有停下休息，操場(chǎng)上留下了他們跑動(dòng)的身影和揮灑的汗水，哦，原來(lái)青春是生氣蓬勃的綠色。

　　教室里，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，學(xué)生們坐在座位上大聲朗讀，背誦。上課后，他們聚精會(huì )神的緊盯黑板，真正的傾聽(tīng)老師的話(huà)，不放過(guò)任何一個(gè)重點(diǎn)。做起題時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩擦在紙上的沙沙聲，人人都在好好去做，每一道題，細心審題，計算，針對自己的錯處，著(zhù)重聽(tīng)取講解之后便投入到改正之中，哦，原來(lái)青春是奮斗不息的金色。

　　舞臺上，參加演講比賽的選手深情并茂、慷慨激昂地演講著(zhù)，他們從容不迫，字正腔圓，時(shí)不時(shí)便能贏(yíng)得評委和觀(guān)眾一陣陣掌聲。而臺下的選手一遍一遍復習著(zhù)自己的稿子，時(shí)刻準備上臺大展身手，獲得獎項。哦，原來(lái)青春是你追我趕的紅色。

　　街道上，到處是正值青春年華的孩子，他們活潑開(kāi)朗，有趣。對任何新奇的事物充滿(mǎn)好奇，他們觀(guān)察著(zhù)身邊的一切，大到景色的變遷，小到動(dòng)物，昆蟲(chóng)的舉動(dòng)，在他們的眼里都是那樣的有趣，他們向一切美好的事物聚攏，他們也是美好本身。哦，原來(lái)青春是天真美好的藍色。

　　青春是我們最好的時(shí)候，我們都應使自己的青春不留遺憾，為自己的青春奮斗起來(lái)吧！如今多彩的青春畫(huà)卷，還有大片空白等著(zhù)我們去填寫(xiě)，青春是多彩的。不僅有紅，綠，藍，金，還會(huì )有昂揚向上的橙色，百折不撓的黑色……我們青春的色彩等著(zhù)我們去涂抹！

　　青春的色彩作文 篇71

　　仿佛只是一瞬，十七歲年華都已飄然而去，有人說(shuō)，這叫做青春年華。于是我抬頭，笑。用一種色彩詮釋不了青春，雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼，也許是底片上跳躍著(zhù)的色球，一個(gè)個(gè)閃耀著(zhù)我的青春。

　　好久好久都以為自己活字一種種凈色上面。循規蹈矩地涂抹著(zhù)一個(gè)區域的空白，不會(huì )讓各種色彩有交集，用呆滯的目光看周?chē)�的一切，有過(guò)灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。

　　有一天，我的生命突然閃爍出了幾點(diǎn)色光，它們照耀出我紅色的笑臉，還有一片藍色的天空。

　　我的朋友拉我進(jìn)入他們眩彩的世界，伸給我一雙溫暖的手。堅定的讓我站在她們的中間，彩色的笑語(yǔ)，無(wú)止境的的歡樂(lè )。從此，我的青春好象跳起了舞，再某個(gè)角落熠熠生輝。他們給我的心注入了血色的力量，讓我用彩色的眼光看世界。

　　于是，我就這么肆無(wú)忌憚的笑了。沒(méi)有惶恐，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有害怕，因為我身邊有一雙雙堅定的眼睛。

　　時(shí)間飛逝，不可否認，我們都在慢慢成熟，或許已經(jīng)不會(huì )偏激的與父母吵架，總會(huì )有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經(jīng)灰色的塵埃，發(fā)現原來(lái)父母在我的生命中如此閃亮，是一種勿需置疑最深刻的亮色。

　　于是我就這么安心的笑了。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有孤獨，沒(méi)有失落。因為我身旁有父母溫暖的大手。

　　或許生活就是這樣，越長(cháng)大就越貴于簡(jiǎn)單，不需要用哲學(xué)家深沉的目光來(lái)感知青春，用一顆簡(jiǎn)單的心去微笑面對，一切就海闊天空。

　　如此如此，不是純凈也不是炫彩的斑斕，我的青春跳躍的是彩色的光斑，絢爛，閃耀。

　　青春的色彩作文 篇72

　　“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”

　　——知足

　　青春就像是這首歌，微風(fēng)輕佛，掠過(guò)一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽(yáng)光。

　　青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著(zhù)一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想的芬芳，也滿(mǎn)載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經(jīng)歷著(zhù)上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來(lái)，抱怨著(zhù)時(shí)間的倉促而又繼續邁著(zhù)急促的步子，追逐著(zhù)青春，追逐夢(mèng)想。

　　午后的教室里依舊充滿(mǎn)歡笑，隨著(zhù)音樂(lè )的顫動(dòng)，我們三五成群地談笑風(fēng)生，夸張的笑聲可以撼動(dòng)教學(xué)樓。陽(yáng)光與樹(shù)枝交叉著(zhù)，我總愛(ài)踏著(zhù)步子，抓上一把小草，撒向那些正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)的伙伴們，被發(fā)現后，便開(kāi)始了一場(chǎng)青春式的追逐。

　　悲傷，誰(shuí)都有過(guò)的情緒。試卷上可憐的分數，朋友無(wú)心的話(huà)語(yǔ)，父母大聲的責備，都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂(yōu)愁，就算臉上的淚水還未風(fēng)干，我們依舊走得瀟灑。就如沒(méi)有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。

　　青春是什么？快樂(lè )與悲傷同在，散發(fā)著(zhù)芬芳，透露著(zhù)任性，一直抱著(zhù)最初的期待，以最真實(shí)的姿態(tài)，踏著(zhù)堅定的步伐往前邁進(jìn)，這便是我對青春的定義。

　　清新而又紛雜，歡喜而又憂(yōu)郁，陽(yáng)光每天都會(huì )懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關(guān)懷，老師的期望，同學(xué)的嬉戲永遠不會(huì )請假，不會(huì )缺席。

　　這便是我們青春最真實(shí)的色彩！

　　青春的色彩作文 篇73

　　青春是一首歌，有高亢也有低沉；青春是一道風(fēng)景，有陽(yáng)光彩虹也有雪雨風(fēng)霜；青春是一塊畫(huà)板，我執著(zhù)畫(huà)筆描繪我青春的色彩。

　　“白日放歌須縱灑，青春作伴好還鄉。”這是杜甫在春來(lái)臨時(shí)回鄉的喜悅，正如那年，步入第一個(gè)五四時(shí)內心的澎湃……那時(shí)年少，懵懵懂懂，但卻像是一只初生牛犢——堅持，執著(zhù)。面對著(zhù)多個(gè)年級多個(gè)優(yōu)秀的節目，我們有不自信，有氣餒，但我們沒(méi)放棄，沒(méi)有放棄這個(gè)節目，沒(méi)有放棄彼此，最終，我們戰勝了其他班級，戰勝了自己，我們抱成一團……這就是青春的色彩——綠色。猶如春天來(lái)臨，小草破土而出：堅持，執著(zhù)。

　　“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”這是莊子對時(shí)光飛逝的感嘆。流水間，初中三年即將過(guò)去，令人心煩的體考伴著(zhù)知了爭吵聲悄悄來(lái)到我們身邊。體考前幾天，正如秦觀(guān)的“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”。體考的苦惱如那小雨般淅淅瀝瀝……終究還是逃不過(guò)那一天。烈日當空，作文槍聲一響，我們似受驚的野馬，脫韁而出。我們迎著(zhù)烈日，揮汗如雨；我們向著(zhù)理想，奮力拼搏。這是我青春的色彩——橙色。正如那當空烈日，把自己的色彩映照在我們身上：勇敢、驕傲。

　　“年年柳色，霸陵傷別。”這是李白送別時(shí)的不舍，好似四班同學(xué)對永遠面帶少女般笑容的班主任的不舍。我們明白，她對我們嚴厲，對我們的批評，不過(guò)就只是想讓我們有個(gè)美好未來(lái)罷了。我們明白，我們做過(guò)很多錯事會(huì )讓她躲在辦公室里傷心落淚，卻又裝作開(kāi)心的樣子紅著(zhù)眼眶到班里給我們講人生哲理……她所做過(guò)的一切，我們都明白。我后悔，后悔我們終究沒(méi)能在畢業(yè)那天一起大喊：“老師，您辛苦了，我們四班一直在！”這是青春的色彩——魄。它是我們守護老師的一顆的心：純潔、神圣。

　　青春如歌，歌中有我們的悲傷，也有我們的歡樂(lè )；青春似一道風(fēng)景，風(fēng)景中有我們執著(zhù)的身姿，有我們團結的心；青春更是一片色彩，代表著(zhù)我對青春的感慨！

　　青春的色彩作文 篇74

　　披上鮮花，帶上光亮，那青春的身影，總是在最黑暗，最泥濘的地方留下了最耀眼、最清晰的腳印。

　　——題記

　　中國歷史五千有余，中國英雄億萬(wàn)不足。中國兒女是喊著(zhù)：“祖國，我回來(lái)了！”的嗓音；是“最帥”在暴雨中指揮交通的背影；是“袁爺爺”輕輕撫摸稻谷的手……中國不老，與山川同立！中華兒女，英姿勃發(fā)，華夏文明，世代永傳，日月同輝！

　　青春是無(wú)畏，是堅強！

　　近日，孟晚舟回國，又為中國重振一臂，在他鄉漫長(cháng)等待三年，9月25日晚，她終于擁入祖國的懷抱。回家了，是一個(gè)國家和民族的勝利；在異國的等待，你充滿(mǎn)了掙扎和煎熬；你深知淚水化解不了愁苦，你相信，強大的國家不會(huì )拋棄他的任何一個(gè)兒女！枯燥的三年，你無(wú)畏，堅強！回國后的一句：“祖國，我回來(lái)了！”感動(dòng)了中國，感動(dòng)了人民！

　　你是中國的兒女，是開(kāi)辟疆土的勇士，你是中國的兒女，你是祖國的傲驕，我們的自豪！

　　青春是奉獻，是無(wú)悔。

　　“嘩啦，嘩啦…”，豆大的雨珠從天上砸下，喇叭聲，接連不斷，響徹云霄。天與雨模糊的界線(xiàn)上，幾點(diǎn)青綠不停在馬路中晃動(dòng)——是交警，“左，右”他們的全身暴露在雨中，毫無(wú)遮蔽，有序的指揮，駕馭著(zhù)半天不動(dòng)的長(cháng)龍，待到父親的車(chē)從他身邊經(jīng)過(guò)，我看到那是怎樣的臉，“雨流過(guò)他的額頭，落在睫毛邊，滑入眼眶中，又流入嘴角……”。天又黑又暗，你一次次不住轉動(dòng)的身影，成了天際中的一縷陽(yáng)光。

　　你是中國的兒女，無(wú)私奉獻，毫無(wú)怨悔；你是中國的兒女，你是祖國的驕傲，我們的自豪！

　　青春是堅持，是夢(mèng)想！

　　“我有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是在禾下乘下乘涼，另一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球”。年近九十的您在田間培育水稻，本該安度晚年的您，心中裝著(zhù)的卻是祖國和人民；您的手很粗糙，很細瘦，卻像一縷春風(fēng)，輕扶著(zhù)水稻的面頰；您的雙眼因勞累和辛苦而陷得很深，但透出的光卻顯的柔和而耀眼；您很老了，您的笑容卻清澈而年輕，金燦燦地鑲著(zhù)那金黃的稻谷。袁隆平——您的姓名印在祖國的心間，讓人感動(dòng)！

　　您也是中國的兒女，堅持信念，明確夢(mèng)想，您是祖國的驕傲，人民的自豪！

　　青春是奮斗，是創(chuàng )新！

　　新時(shí)代的我們?yōu)樽鎳鴬^斗，為夢(mèng)想讀書(shū)，有我們，祖國才會(huì )自豪。

　　有黑夜的地方，一定有中國兒女，有華夏兒女的地方，一定有黑夜破碎的聲音。

　　人會(huì )老，只要心靈年輕，定會(huì )煥發(fā)青春的色彩！鮮衣怒馬，問(wèn)天探海，唯目光所至，皆為華夏！此真少年也！

　　青春的色彩作文 篇75

　　生活是豐富多彩的。我們每個(gè)人都是畫(huà)家，在人生的白紙上涂鴉、作畫(huà)。拋開(kāi)畫(huà)筆，擦亮眼睛，其實(shí)生活中處處是色彩豐富的畫(huà)，而且讓自己品嘗到學(xué)習的歡樂(lè )。

　　語(yǔ)文是一本白色的書(shū)，看似清楚明白，卻難懂其中奧秘；數學(xué)是一本藍色的書(shū)，需要我們冷靜的思考；英語(yǔ)是本黑色的書(shū)，表面模糊，本質(zhì)卻十分簡(jiǎn)單；物理是一本綠色的書(shū)，一定要仔細琢磨……，打開(kāi)書(shū)包，倒出課本，其實(shí)倒出一道彩虹，甚至比彩虹還要多姿多彩的一條通向知識的海洋的陽(yáng)光大道。

　　學(xué)習任務(wù)繁多，難免人困馬乏，出門(mén)走走，也不失為一條妙計。將自己融入大自然，呼吸著(zhù)泥土塊味的空氣，欣賞一個(gè)比書(shū)包大得多，精彩得多的世界，真可謂身在人間勝神仙啊！

　　漫步在公園的小路上，徘徊于涼爽的樹(shù)蔭下，躊躇在寬闊的水塘邊，聆聽(tīng)著(zhù)大自然的語(yǔ)言，輕嗅著(zhù)大自然清香，欣賞著(zhù)大自然的色彩，而路上白色的鵝卵石，樹(shù)蔭下青色的小草，水塘中蔚藍的天空，路上的行人，樹(shù)中的鳥(niǎo)群，水里的游魚(yú)，成了一幅幅活力無(wú)限，無(wú)拘無(wú)束的彩畫(huà)。此時(shí)此刻，我愿意像糖消失在水中一般為大自然添一些滋味。

　　以顏料涂上色彩是畫(huà)家的工作，書(shū)的色彩是知識、文化，而自然的色彩是生機，自由。人們只需要一顆充滿(mǎn)豐富色彩的心，那么我的青春色彩做主。

　　青春的色彩作文 篇76

　　小小螞蟻構成了大王國，雀鳥(niǎo)嚶嚶歡唱春日的淋漓，麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步，會(huì )遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著(zhù)斑斕的色彩，只待你捧著(zhù)滿(mǎn)心的期許與沉甸甸的熱愛(ài)，走到它們身邊。

　　陽(yáng)光和煦，徐風(fēng)輕起，落在我滿(mǎn)是疲倦的身軀，頓時(shí)之間，一天的勞累與疲勞散落了一地。

　　抬頭遠眺，西邊的余暉正要散去，僅存的一點(diǎn)柔光把我的身影越拉越長(cháng)，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太陽(yáng)，它卻一蹦一跳，落入了大山的懷抱。慢慢的，天邊的色越來(lái)越淺淡，又重新接上了深邃的瑩藍。

　　走進(jìn)家門(mén)，媽媽正在院子里搓洗衣裳，我便放下書(shū)包，像小時(shí)候那樣依偎在媽媽身旁，一遍與媽媽訴說(shuō)白天的見(jiàn)聞，一邊用手撥弄著(zhù)葡萄架下的泥土。

　　一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路，它或許是要尋覓晚餐？我撥弄的泥土落在它身上一粒，它便慌張趕路，小小的身子一扭一扭的，甚是可愛(ài)。

　　我輕輕地把它捉來(lái)，放在我的手心，想仔細觀(guān)察一下它的形態(tài)，可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了，依舊忽忽四處逃竄，我抬起另一只手，對它“橫追堵截”，它卻絲毫沒(méi)有停止的意思，翻越過(guò)我的“手指大山”繞路旁行。我也樂(lè )此不疲。

　　天越來(lái)越暗，我也已經(jīng)漸漸看不清它的身影，媽媽已經(jīng)洗好衣服，說(shuō)；“走吧，也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧，它的媽媽一定等著(zhù)急了”。我回過(guò)頭，看到媽媽正一臉寵溺的看著(zhù)我，生怕媽媽覺(jué)得我幼稚，便不好意思的笑了笑，連忙把螞蟻放回原位。

　　媽媽似乎讀懂了我的尷尬，便又說(shuō)道：“怎么了？媽媽并不覺(jué)得你很幼稚呀，反而覺(jué)得很開(kāi)心，很欣慰，我的女兒知道對生命的熱愛(ài)，知道對自然的熱愛(ài)，并非只有童年可以容下這些美好，你的一生都應該含有這份最自然親切的情感。”

　　皎潔的月兒也在展露微微笑臉，應在吐露嫩芽的樹(shù)梢，毛毛蟲(chóng)扭動(dòng)著(zhù)肥碩的身影。大自然的一切，融入清涼的月色，也融入我熾熱的生命，讓青春的色彩不再單調，讓我疲憊的心，有了可以歇腳的地方。

　　青春的色彩作文 篇77

　　如果說(shuō)挫折有顏色，那一定是灰色，更是一種冷色，灰色的心情是壓抑的 讓人的心一直懸在半空中，難受之極。我相信人人都有挫折，但是我們遇到的挫折程度有所不同。灰色是可以改變的，改變成自己喜歡的顏色。我曾經(jīng)也改變過(guò)挫折的色彩，讓我生活有了新的顏色。

　　在每次考試完后，我拿著(zhù)成績(jì)單和老師改的試卷，踏著(zhù)步伐走往家走，我的腦海里滿(mǎn)是成績(jì)單和我試卷上的鮮紅的字跡。不知不覺(jué)地，走到了家門(mén)口，此時(shí)我的心跳得更快了，我就在此地徘徊……我閉上了眼睛，沉默了一會(huì )兒，不知不覺(jué)的聽(tīng)見(jiàn)了像我走來(lái)的沉重的步伐，哦，爸爸。這是我的心砰砰直跳，手和腳一直在抖動(dòng)，不知道放在哪里？最后，我鼓起勇氣向他走去……他接著(zhù)拿過(guò)我的成績(jì)單和試卷，不知怎么了？他露出了微笑。他說(shuō)：“兒子，我聽(tīng)老師說(shuō)你在學(xué)校學(xué)習很努力。這次的成績(jì)雖然考差了，但是我不會(huì )批評你，不過(guò)你還得繼續努力。”在我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我放松了許多。在晚上，父親對我說(shuō)：“人生不經(jīng)風(fēng)怎能見(jiàn)彩虹？更何況，失敗乃成功之母。其實(shí)，是失敗并不可怕，可怕的是失去生活的勇氣。相信吧，只要你努力，你就會(huì )成功。”我聽(tīng)到這里，我的心情豁然開(kāi)朗。我在以后的日子里，我在課堂上專(zhuān)心叫講，課余時(shí)間里認真寫(xiě)作業(yè)。例如，背誦一些古詩(shī)我一些英文單詞等。在課后請教他人，經(jīng)過(guò)我學(xué)習的努力，終于在我取得了優(yōu)異的成績(jì)。然后，我的努力沒(méi)有白費，也增添了我的自信。

　　所以，我們可以改變挫折的色彩，讓我們的生活充滿(mǎn)燦爛的顏色。如果說(shuō)挫折有顏色，那一定是灰色，我改變了他的顏色，所以，我覺(jué)得挫折可以是向上的紅色。因為有了挫折，我在努力，更促使我努力，我才取得了屬于自己理想的成績(jì)，所以我應該感謝挫折，是它讓我知道生活要努力。經(jīng)過(guò)了這次的努力，我也不再怕挫折了。挫折是來(lái)磨練我們的意志，只要你的意志力夠高你就會(huì )成功。老師們常說(shuō)：“變挫折為努力；變壓力為動(dòng)力。”所以我們只能正確看待挫折，才能使我們的青春更加美好。最后，我的青春是美好的，他是因為有了挫折，更因為我戰勝了挫折，所以我青春里有挫折，不是灰色的，而是我喜歡的顏色。其實(shí)我與大家都不同，因為我的青春里有挫折的色彩。

　　青春的色彩作文 篇78

　　青春正是奮斗的時(shí)候，也是希望的同義詞，它包含著(zhù)我們所有的哭與笑，悲傷與歡樂(lè )。青春是不服輸的精神，青春是人生中最美的時(shí)候。我想，為我的青春，畫(huà)上靚麗的色彩。

　　我的少年時(shí)期是從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始的。

　　那時(shí)候，沒(méi)有人知道一個(gè)絲毫沒(méi)有天賦的瘦小女孩為什么選擇了畫(huà)畫(huà)，只是興趣使然。女孩什么也不懂，笨手笨腳的，連鉛筆都不會(huì )削，學(xué)起來(lái)相當吃力。基礎的幾何石膏，她需要畫(huà)上三四節課才能完工，甚至還是不能獨立完成。女孩的課余時(shí)間被補習班和作業(yè)填滿(mǎn)了，于是她不得不在上課時(shí)奮力學(xué)懂老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)，并且在接下來(lái)的一周內拼命使自己不忘掉。

　　女孩還是很快樂(lè )，因為相比那些沒(méi)有上過(guò)興趣班的人，她很幸運。然而，女孩的快樂(lè )也只局限在素描課上罷了，她想卻不能在課余時(shí)間畫(huà)畫(huà)，因為父母為她安排好了一切。

　　我的父母不理解孩子的愛(ài)好，直到他們有了我弟弟。于他們而言，愛(ài)好只是愛(ài)好，他們總是理直氣壯，我不能忤逆，又怎能同學(xué)習相比，每思至此，我都只是自嘲地笑笑，青春的畫(huà)卷被迫以沒(méi)有天賦而開(kāi)始黯淡，直至空白。

　　可我當真沒(méi)有天賦嗎？有位偉人曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感鑄成的”。我或許有這百分之一的靈感，卻苦于無(wú)法揮灑汗水。但巧合的是，我成為了弟弟的藝術(shù)啟蒙老師，我畫(huà)畫(huà)時(shí)，他在一旁認真的看著(zhù)并產(chǎn)生了對畫(huà)畫(huà)的興趣，他從五歲開(kāi)始打下畫(huà)畫(huà)的基礎，我可以教他畫(huà)畫(huà)，于是我的愛(ài)好以一種別樣的形式延續下去。

　　現在，我仍喜歡畫(huà)畫(huà)，即便我不再上興趣班了。我引以為傲的畫(huà)技是日積月累偶然間練成的。現在，我又像發(fā)現了新大陸一般，愛(ài)上了寫(xiě)作，比起畫(huà)畫(huà)，我寫(xiě)作時(shí)更有靈感，也更自如，我又一次意識到我可以用一筆一畫(huà)刻畫(huà)出青春的輪廓，用文字為青春畫(huà)上靚麗的色彩。

　　為了寫(xiě)作，我很認真地聆聽(tīng)每一堂語(yǔ)文課，將我日常想到第一個(gè)靈感寫(xiě)下來(lái)，過(guò)往的草稿我不會(huì )扔，草稿再舊，也代表著(zhù)我內的希望與青春畫(huà)卷上的新色彩。

　　現在，我并不關(guān)心未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，也不指望未來(lái)成為有多著(zhù)名的作家，有多大的建樹(shù)。現在，我可以很自豪地說(shuō)，我的畫(huà)技和文筆相輔相成。我只想珍惜當下，好好地用語(yǔ)言文字為青春畫(huà)上靚麗的色彩。

　　青春的色彩作文 篇79

　　時(shí)間像馬蹄鐵一樣從花朵間飛逝而過(guò)，留下一串美好的回響，俘獲人心。青春也隨之而來(lái)，記錄著(zhù)蓬勃而難忘的花季。描繪了永不單調、多姿多彩的青春。

　　“灰色”青年

　　窗外，雨下個(gè)不停，大地籠罩在一片烏云之中。但是我們也挑戰了教室里暴風(fēng)雨中的雷電。為了迎接入學(xué)考試，唉！我們所有的學(xué)習資料都堆在桌子上，高得像山一樣。好像我們再放一塊石頭它就塌了，但是老師決心用閃電和石頭來(lái)磨煉我們。我設法熬過(guò)了漫長(cháng)的化學(xué)考試。我想松一口氣，數學(xué)老師卻笑著(zhù)拿著(zhù)一堆卷子走進(jìn)教室。“好！學(xué)生今天考試！”啊！桌上的山疊不快，那又如何？在這場(chǎng)黑色風(fēng)暴中，我們只能聽(tīng)天由命！窗外一道閃電閃過(guò)，我知道要打雷了。果然，數學(xué)考完，歷史老師笑著(zhù)捧了一大堆學(xué)習案例。去寫(xiě)，去背，去背太多.時(shí)間讓我們來(lái)不及崩潰，黑板上全是白色作業(yè)。外面依舊籠罩著(zhù)烏云，雨依舊肆意的下著(zhù)。我們被教室里這個(gè)灰衣青年壓的擦亮了。

　　黃色青年

　　辛苦了一天，學(xué)校鈴聲美妙的響起緩解了我們內心的疲憊。太陽(yáng)慢慢躲在白云后面，只留下校園操場(chǎng)上的燈光照耀，呈現出一種昂揚的黃色。還是那么美好，我站在教室的走廊里，看著(zhù)夕陽(yáng)，欣賞著(zhù)黃昏時(shí)校園操場(chǎng)的風(fēng)景。快看！他們有些人在打籃球，有些人在打羽毛球.他們矯健的姿態(tài)映入眼簾。“那個(gè)籃球進(jìn)去了，太酷了！唉！這場(chǎng)羽毛球不應該輸。”我和朋友評論。但無(wú)論如何，總覺(jué)得運動(dòng)的姿勢很美，充滿(mǎn)活力。羽毛球在我們手里揮舞，籃球在我們手里掌控，黃種青年帶領(lǐng)我們昂揚前行。

　　青春的色彩是豐富的，“灰色”的青春可以磨煉我們的意志，讓我們面對壓力，挑戰困難，變得更堅強，更成熟。“黃色”的青春讓我們看到了學(xué)生時(shí)代應該有的活力，讓我們全面展現自己。青春是美好的，花期是寶貴的。讓我們好好珍惜彼此！

　　青春的色彩作文 篇80

　　十六歲，充滿(mǎn)著(zhù)春天的柔情與夏天的豪情；十六歲，是花朵和陽(yáng)光一串串組合排列的；十六歲，灑滿(mǎn)了歡笑與淚水。在這十六歲的年華里，我多了一分青春的色彩。

　　十六歲，青春的色彩是多姿的，它美麗、溫暖、明亮。

　　十六歲的青春是一張面孔——一張充滿(mǎn)歡樂(lè )的面孔，它年輕美麗，簡(jiǎn)單無(wú)邪。

　　在這歡樂(lè )的季節里，一切都是那么和諧。瞧！鳥(niǎo)兒在天空中輕捷地飛翔，唱著(zhù)宛轉的歌兒，奔向屬于自己的天地；魚(yú)兒在小河里輕輕遨游，享受著(zhù)嬉戲的快樂(lè )。而我卻懷著(zhù)一顆清純無(wú)睱的心靈，帶著(zhù)天使般的面孔，襯著(zhù)喜悅的笑臉，沉浸在青春帶來(lái)的快樂(lè )里。在陽(yáng)光的照射下，一切都是那么美麗動(dòng)人。

　　十六歲的青春是一輪朝陽(yáng)——一輪充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖的朝陽(yáng)，它激情飛躍，蒸蒸日上。

　　清晨，太陽(yáng)剛剛升起，金黃的陽(yáng)光斜射在我的衣襟上，顯得活力四射。漫步在狹長(cháng)的道路上，獨自享受這光輝的沐浴，突然想起唐代詩(shī)人常建的曲徑通幽處，禪房花木深的怡然自得。在安靜的鄉間小路上慢行著(zhù)，心情舒暢，怎能不高歌吟唱呢？我踏歌歡去：山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。吟誦這些千古絕唱，使我幼小的心靈受到熏陶。

　　十六歲的青春是一條路——一條充滿(mǎn)鮮花和掌聲的路，它前途明亮，前程似錦。

　　青春恰似火花，瞬間即逝。青春是有夢(mèng)的，即使短暫，我們也要為之去努力，去奮斗，去實(shí)現那炯炯燃燒的夢(mèng)想，就算受傷、失敗，也要勇敢去面對生活中的考驗，學(xué)習中的困難，贏(yíng)得一路的鮮花和掌聲。讓我們易逝的年華，綻放我們人生中最美的花火。

　　十六歲的青春把夢(mèng)照亮，我們應該且行且珍惜，把握青春，才能充實(shí)明天的虛幻，馳騁明天的風(fēng)云，造就明天的輝煌，繪出斑斕的生命色彩。

　　青春的色彩作文 篇81

　　在初中的時(shí)總覺(jué)得高中離我是幾百里后的事情，卻不料時(shí)間過(guò)得太快，我還來(lái)不及珍惜初中那三年的時(shí)間，那三年的友誼就進(jìn)入了高中。

　　如果說(shuō)小學(xué)年少太無(wú)知不懂世界那么大也不知道未來(lái)會(huì )有那么多的煩惱，相信著(zhù)世界有潮人這一類(lèi)人，那么我認為小學(xué)是暖色的，因為它是我青春當中最天真的時(shí)期；如果說(shuō)初中是剛剛進(jìn)入青春期，我們都是十三四歲的少男少女還不太會(huì )為自己的前途未來(lái)所迷茫，走投無(wú)路那么我認為初中是彩色的，因為它承載我青春中抹不掉的時(shí)期；如果說(shuō)高中是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，因為你該為你的將來(lái)做打算，那么我認為高中是黑與彩所結合的，因為它代表著(zhù)我們不再是小孩而是邁向大人的重要一步。

　　初中時(shí)期的好朋友很多個(gè)，下課的總是三五結伴地說(shuō)著(zhù)有的沒(méi)的。初中時(shí)很討厭學(xué)校，討厭食堂卻不曾想到中考真正結束的那一天卻發(fā)現自己竟那么喜歡那個(gè)曾叫做“地獄”的學(xué)校還有那個(gè)班級。當時(shí)對未來(lái)還是迷茫的，不知自己讀哪所學(xué)校如同迷路的兒童等待著(zhù)一個(gè)人牽引他回家。

　　剛進(jìn)入高中，曾很迷茫一切都和初中不一樣了，好朋友也就那么一兩個(gè)，接觸的人和事物都發(fā)生了翻天覆地的變化。再后來(lái)發(fā)現是自己成長(cháng)了，以前交朋友如果能夠一起玩就是好朋友了，而現在要的不僅是能玩得起來(lái)，還要真心交談的人。“朋友不求交得多，但求教得精”這句話(huà)真的說(shuō)到我心底兒去了。你的朋友再多，但你要相信真正在你落魄時(shí)候伸出援手的才是真的摯友，而在你風(fēng)光時(shí)討好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不過(guò)一個(gè)摯友。朋友是你青春當中的一味添加劑，他會(huì )給你的人生畫(huà)紙上增添出紅、黃、藍、黑，她會(huì )成為你離開(kāi)家后堅強的后盾。未來(lái)的十幾年中，你的朋友會(huì )越來(lái)越少你人生的色彩也將變得單一，在你還未老去時(shí)請保持住自己青春的顏色！

　　“青春”這一詞是無(wú)形的，但它總會(huì )出現在有形當中。比如當你聽(tīng)到別人說(shuō)你居然長(cháng)這么大了，你會(huì )發(fā)現自己真的已長(cháng)大了，你的父母已滿(mǎn)頭白發(fā)，這就是“青春”。

　　青春的色彩作文 篇82

　　青春似火，總給人燃燒不完的熱情；青春似畫(huà)，上面總點(diǎn)綴著(zhù)五彩斑斕的色彩；青春似茶，總是經(jīng)過(guò)了細細的浸泡后才會(huì )發(fā)出迷人的醇香！而我的青春是黯淡的，是灰色的，是孤獨的！但是我會(huì )改變！

　　那是的青春是寂寞的，是孤獨的，是形單影只的！只有一個(gè)人靜靜的活在自己的世界里，仿佛整個(gè)世界只能容納我自己，一個(gè)人的自言自語(yǔ)。但是我改變了它！我開(kāi)始嘗試與別人交談，交朋友，學(xué)會(huì )與別人分享，學(xué)會(huì )讓別人走進(jìn)自己的內心。其實(shí)不知何時(shí)，我的青春也開(kāi)始撩起了一絲火源，開(kāi)始燃燒了從未有過(guò)的熱情。

　　這就是改變，從以前的孤單內向到現在的熱情似火！

　　那是的青春是無(wú)助的，迷茫的，總是無(wú)措，總是不知道該怎么辦！沒(méi)有人能幫助你，你只有等到黑夜的到來(lái)然后獨自躲在角落啜泣，只能默默的流淚！而現在的青春是自信的，自信的在自己演繹的青春中劃上重重地色彩，讓這個(gè)青春變得更加絢麗多彩！

　　這就是改變，從以前的迷茫無(wú)助到現在的自信堅定！

　　那是的青春是苦澀的，總有說(shuō)不完的煩惱，總感覺(jué)苦澀與煩惱縈繞。于是我學(xué)會(huì )了傾訴，把自己的苦惱向別人訴說(shuō)而并不是自己在那慢慢的鉆牛角尖，學(xué)會(huì )把苦惱變?yōu)榭鞓?lè )。

　　這就是改變，從以前的苦澀煩惱到現在學(xué)會(huì )尋找自己的快樂(lè )！

　　青春不需要用華麗的詞藻去修飾，只需要最本真的釋放；青春不需要鐫刻下珍貴的回憶，只需要銘記那些在你的青春中給你的快樂(lè )；青春不需要活的有姿有彩，只需要讓人不留遺憾！

　　青春的色彩作文 篇83

　　總想為你唱支歌，唱出內心的感慨；

　　總想為你唱支歌，唱出激情的澎湃；

　　總想為你唱支歌，唱出時(shí)代的情懷。

　　青春，是一片浮華的煙云，可他們總是說(shuō)彌足珍貴，我們更是不停的用時(shí)間來(lái)灌溉，用整個(gè)靈魂去疼愛(ài)，它的記憶猶如一把刀刻在你的啟示錄上，成了永遠抹不去路程的足跡。盡管有時(shí)葉的散落風(fēng)的離去你會(huì )感到些許痛楚，但在十年或幾十年之后這將會(huì )成為你懂得快樂(lè )的源泉。一段沒(méi)有結局的故事，會(huì )是怎樣看著(zhù)一對對老夫婦攜手走過(guò)夕陽(yáng)的美景消失在街的盡頭，他們會(huì )比現在的年輕人更懂得去把握生命的歷程。緊緊挽住愛(ài)人的臂膀，懂得了些許的縱容，心里懷揣的卻又是另一種感激之情，彼此心靈相通，感情相擁，執手永恒。

　　青春的光芒與夕陽(yáng)的美景永相貯存，鏡中的花，水中的月，如此的美景如此的莞爾，就連肖邦的夜曲也唱不出內心的感慨。為何那泉水總會(huì )從泉眼中涌出，而逍遙的涌向四周不受拘束，浩渺的歌總能唱出每個(gè)人的心聲，雖說(shuō)聽(tīng)者有心，但從你的雙眸中流露的是你對過(guò)往遺憾。明明說(shuō)好的那是一個(gè)終點(diǎn)，適合不適合都不許輕念，有太多美好的東西，誰(shuí)的一生不會(huì )放棄些許你擁有著(zhù)一種適合自己的環(huán)境，充斥著(zhù)不同色彩，把自然攬入胸懷，原來(lái)生活會(huì )如空氣般新鮮。人未變，心未變，彼岸的燈火闌珊，月色的庭院，當隔岸的楊柳飄灑在你的胸間，你我愛(ài)的只是各有差別。雨隨風(fēng)落，飄灑的樹(shù)葉不曾遺忘，落葉歸根的情懷，又將貯存在新的一片天。我們說(shuō)蝶的變化是美麗，蝶的退化是遺憾，然而我們忽略了最重要的本質(zhì)，在唱響生命美的同時(shí)，還需要歷練。

　　唱出激情的你，澎湃的猶如滾滾江河，梔子的岸邊永遠留存著(zhù)一場(chǎng)豪邁的送別。也許，飛蛾撲火，最終化為顫動(dòng)的云煙，你能為之感嘆得不到什么一種追逐，是快樂(lè )的放任。 落花，流水也未嘗不是一種感悟的沉積，就像風(fēng)雨的天空會(huì )帶給你心境的波瀾，人由景而傷，有感而傷，只是心已遠。

　　曇華素艷掩不住它的嬌姿，卻又抓不住它的繁華，一夜的驚喜，一夜的湮滅，揮揮灑灑隨風(fēng)而去，卻又歸于塵土，或喜或悲，又似一種循環(huán)。為感傷之事而傷感，為愉悅之事而快樂(lè )。有人說(shuō)：“生命薄如蟬翼，不知何時(shí)命運會(huì )把我們吹響哪個(gè)岸邊。”既然如此，我們不如隨著(zhù)風(fēng)的搖擺，唱出時(shí)代的情懷。人生，我說(shuō)，總想為你唱支歌，唱出生命的色彩。

　　青春的色彩作文 篇84

　　青春是張純白的畫(huà)紙，它的大半部分已被我無(wú)意中涂下的或慘淡或絢麗的色彩所占據，當我真正留心時(shí)，它卻只剩一個(gè)小小的角落讓我去懷念和遐想。

　　一直習慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠方；當淚水已被體溫烘干，僅留下長(cháng)長(cháng)的淚跡；當痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠去。一向對自己文字不敢恭維的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。

　　在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。

　　在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。

　　青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的學(xué)習成績(jì)標榜了出來(lái)，而歡樂(lè )與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。

　　青春，我在紅色中掙扎。

　　青春是段充滿(mǎn)希望的歲月，而希望，也不一定能成為現實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了希望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠祈禱，看見(jiàn)希望與現實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻發(fā)現它始終都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻發(fā)現那只是一幅美好的井中月影圖。一次次希望，結局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左繼續追逐，還是該往右繼續追逐，抑或是該留在原地。

　　青春，我在綠色中迷惘。

　　青春是個(gè)渴望愛(ài)的年齡，而愛(ài)，在這個(gè)時(shí)候更多的是朋友之間的友愛(ài)。早已不是三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護，雖明白他們的良苦用心，也極力避免讓他們?yōu)殡y，但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動(dòng)的包容，也是毫不留情的指責與警告，它如同大海一般，讓我在平靜的藍中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍中認識錯誤，了解自己。我一直認為藍色最能代表友誼，我也一直相信，純真的愛(ài)會(huì )在藍色里誕生。

　　青春，我在藍色中期待。

　　還有那溫室了弱不禁風(fēng)的愛(ài)情，生日聚會(huì )上令人沉醉的燈火闌珊，足球場(chǎng)上忘懷的雀躍歡呼……那些曾經(jīng)如此真實(shí)的畫(huà)面所綻放的色彩交織在一起，早已辯不出它們各自的本質(zhì)，無(wú)力的文字終究也是無(wú)法阻止它們在三棱鏡下漸漸地模糊，漸漸地淡去。

　　總喜歡在落日的余輝里一個(gè)人獨自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著(zhù)金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線(xiàn)。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。很多還來(lái)不及捕捉的畫(huà)面，來(lái)不及勾勒的色彩早已經(jīng)消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。

　　而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈，幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以在藍色里期盼與遐想。

　　青春是個(gè)復雜的詞匯，我一直不愿意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸，這就是我眼中我的青春。其實(shí)每個(gè)人的青春都有它各自不同的色彩，你的青春畫(huà)紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢?

　　青春的色彩

　　青春，是白色的，宛如芬芳的野百合。不甘默默無(wú)聞，綻放自己的春天。青春，是紫色的，如同燦爛的紫丁香。向花紅柳綠的世界，展示自己的獨一無(wú)二。青春，是青色的，好似剛抽出的嫩芽，在春光的沐浴中，煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。青春，是金黃色的，仿佛成熟的稻子。在秋雨的洗禮下，傳遞著(zhù)收獲的喜悅。青春，是灰色的，猶如縷縷濃煙。隨著(zhù)疼痛飄散，拋開(kāi)一切的遺憾。青春，是紅色的，舉起鮮艷的紅旗。吹響勝利的號角，奔向屬于我們的明天！用希望的音符，譜寫(xiě)青春之歌。取出夢(mèng)想的畫(huà)筆，填補青春的空白

　　青春的色彩作文 篇85

　　擁有青春是我們這一生最大的收獲。當我們的祖輩父輩回想他們那花樣年華時(shí)，我們是那樣驕傲，那樣自豪，因為我們在收獲，收獲著(zhù)獨一無(wú)二的青春。

　　青春是跳動(dòng)狂野的紅色

　　總有那么一些人，問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔x魯迅、老舍的書(shū)，他們說(shuō)那叫土坯氣；總有那么一些人，問(wèn)他們?yōu)槭裁窗杨^發(fā)搞成各種顏色，他們說(shuō)那叫有個(gè)性；總有那么一些人，問(wèn)他們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)那些網(wǎng)絡(luò )上的歌曲，他們說(shuō)那叫與時(shí)俱進(jìn)。亦或有些人在書(shū)店門(mén)口張揚的笑著(zhù)，手里捧著(zhù)一部精美青春系列言情小說(shuō)，整日幻想著(zhù)自己能成為書(shū)中的女主角，穿著(zhù)白棉布裙，留有厚重的齊眉劉海。

　　青春是深不可測的黑色

　　兵荒馬亂的青春，年少的我們迷戀光怪陸離的花哨，也迷戀簡(jiǎn)單的黑色。父母認為我們狂妄，殊不知我們正以獨特的方式詮釋青春，昨天還對《灌藍高手》情有獨鐘，今天卻對《新聞聯(lián)播》寵愛(ài)有加；早上還沉醉于古典名著(zhù)，下午卻又對某某明星的八卦高談闊論；這一刻的心正盯望作業(yè)，不知下一秒悸動(dòng)的心又會(huì )飄向何方？

　　青春是纖纖不染的白色

　　青春的我們無(wú)需為穿著(zhù)打扮而煞費苦心，青春嘛就應該美的真真切切；青春的我們無(wú)需成天關(guān)注防衰抗皺的化學(xué)品，青春嘛就應該走的瀟瀟灑灑；青春的我們無(wú)需擔心世事的爾虞我詐，青春嘛就應該過(guò)的坦坦蕩蕩。青春的我們始終笑對人生，努力播撒心靈友誼的種子。

　　擁有青春，太棒了，讓我們出發(fā)吧！

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