六年級作文

時間：2025-07-09 08:21:54 六年級作文我要投稿

（熱）六年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（熱）六年級作文

六年級作文篇1

　　香港，被稱為東方之珠的地方，那里有豐富的海洋資源和礦產(chǎn)資源，是一個很多人都向往的地方。

　　在香港，天是藍的，水是清的，地上的街道四通八達，海上的船只通往世界各處，天上的飛機載著人們和貨物，飛往世界的各個地方。這里的景點都是非常有名的，著名的香港迪士尼樂園——每天都有無數(shù)的中外游客來到這里游玩，還有香港的海洋公園等等，為人們提供了休閑和娛樂。當你來到擁堵的不得了香港的小街道是，那連綿不斷的蔬菜、水果的叫賣聲，讓人垂涎三尺，走進一個個飯店，你會被這家店里的`特色美食所吸引：車仔面、橋底炒辣蟹、魚丸、雞蛋仔等等，你會大吃特吃，停不下來。來到港島，那些高聳入云的大型建筑聳立在云端，好像一個個勇士為你敞開行進的道路。走進香港的商場，五花八門的門店映入你的眼簾，絡繹不絕的人流讓你驚嘆，各式各樣的商品讓你動心。走到香港的地鐵里，你會被人滿為患的地鐵所驚訝。

　　香港是特別行政區(qū)，那里的中國游客為香港提供了許多生機，增添許多色彩，人們向往香港————向往那里的美食、大廈、景點等等······愛香港，去愛那里的一切！

六年級作文篇2

　　古人有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的詩句，蘇軾在看廬山時，在不同的方位看到的景色也不一樣，就如同這幅漫畫。

　　畫上的'兩個人站在相反的位置上，一個人說那個數(shù)字是6，另一個人說那個數(shù)字是9，兩人意見不一致，喋喋不休。換位思考不就行了嗎？

　　今天上午，我和高雯為“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話是不是關(guān)于學習的諺語爭吵了起來。我說：“沒聽李哲說嗎？少壯不努力，老大徒傷悲”是諺語。她反駁說：“潘老師又沒認可”，我們倆都是從單一方面來看問題，而沒有顧全面，李哲提出看法肯定有根據(jù)的，潘老師不管認可不認可都有理可尋。我們在做學問，只有老師才能根據(jù)實際情況得出比較正確的答案，因此應當多聽老師的。

　　又比如，美術(shù)課上孫、牛、尹、楊潔、王韋華及我玩了一次原告被告的小游戲。尹超當原告，楊潔當被告。原告告被告不讓他進去，被告說原告嘴里老有不干不凈的話。兩人爭論不休，都獨看一面，所以鬧了很長時間還沒鬧出個結(jié)果來，不歡而散。

　　一個物體從不同的角度看會有不同的結(jié)果，學語文，我們要多多拓展，多看課外書，不能只學書本上的一點點皮毛；學數(shù)學，我們要一題多解，不能只學會一種方法就完事。只有這樣，我們才能豐富自己的大腦，使自己成為一個學富五車，才高八斗，上曉天文下曉地理的人。

六年級作文篇3

　　俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我覺得古人說的一點都沒錯！因為我從一次做數(shù)學題里懂的了這含義。

　　有一次媽媽叫我做奧數(shù)題，我慢吞吞的拿出奧數(shù)書要知道奧數(shù)很難得，換了你我看你也不回去做，所以我對奧數(shù)一點興趣都沒有，可是媽媽奧數(shù)是小升初必考內(nèi)容，不做可是考不到好中學的。所以我無可奈何的做，媽媽發(fā)出響亮的聲音：“今天我們學習的內(nèi)容是行程問題，首先你要記住這幾道公式……”心想：不就是行程問題嘛，簡單。然后媽媽然我做題，突然我遇見了一道攔路虎，我跑過去問媽媽，媽媽讓我自己想，沒辦法只好自己回房間去想。

　　忽然我眼前一亮，想起媽媽說的三道公式：路程=速度x時間；時間=路程/速度；速度=路程/時間。

　　然后按照媽媽說的1、畫圖。2、想求什么。3、做題。

　　我就這樣一步一步的計算，過讓不一會兒就想出這道題。我每次都這樣最后奧數(shù)成績提高了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話在我耳邊回蕩著。這句話告訴我們：就是說寶劍的`鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。是呀！因為我認真思考刻苦鉆研最后成績提高了。從這以后“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話成了我的座右銘，他時時提醒我要吃苦，要鍛煉才能有成就！

六年級作文篇4

　　送走了繁花似錦的春天，夏的身影也在時間的推移之下漸漸遠去。秋天，悄悄地來了。

　　秋，揮了揮他的扇子，頓時大地上刮起了一陣清涼的秋風，樹葉“嘩啦啦”地笑著，像翩翩起舞的蝴蝶在為秋的到來喝彩，地上鋪滿金色的落葉，又好似秋天送給大自然的地毯！

　　秋，不知為什么，眼眶里充滿了淚水，眨巴眨巴眼睛，一滴一滴落在大地上。秋雨好像是在向大地傾訴，樹木都靜靜地接受他的恩賜，紛紛落下一片片樹葉！

　　地上的葉子可是“便宜”了愛玩鬧的小朋友們，他們把不同形狀的葉子夾在書里，等待它們變成一個個漂亮的書簽，把美麗的秋天收藏！

　　秋，隨手拿出了畫筆，不小心把旁邊的顏料盒打翻了，顏料灑落到了大地。瞧，楓葉被染紅了，楓樹一頭紅發(fā)，好像頭頂著火焰，楓葉好似一枚枚郵票，等待著秋風把它們寄走；銀杏葉被染成了黃色，在陽光下熠熠生輝，好似一把把金黃色的小扇子！

　　秋，把成熟撒向了大地�？�，農(nóng)民們臉上洋溢著幸福的笑容，望著眼前一望無際的稻田，心中是多么的高興，慶賀自己的辛勤勞動終于畫上了圓滿的`句號！

　　秋天的果園里，顏色更鮮艷了。紅的似火，粉的似霞，藍的似天，黃的似金。順著一縷縷的清香走進了果園，看見蘋果在向你拼了命的招手，憋得臉蛋兒紅彤彤的，你爭我擠的爭著讓人們來采摘；柿子也不甘落后，舉起了一盞盞光彩絢麗的燈籠，把自己柔美的身軀藏在里面炫耀著自己的豐收！

　　秋天真是一個絢麗多彩的季節(jié)，豐收的季節(jié)。瞧，我把秋天寫的這么美麗，這是因為我與秋天有個約會！

六年級作文篇5

　　四季像一個大舞臺，隨著春夏秋冬的變換，世間萬物也在這個大舞臺上粉墨登場。如果說春天是嬌嫩的花兒的主場，那么，秋天就是多姿多彩的葉子的主場。

　　在秋天到來的時候，葉子好像被施了魔法，發(fā)生了神奇的變化。它們大多漸漸褪去了綠色，鍍上了黃色、棕色、紅色。走進秋天的公園或樹林中，就像走進美麗的油畫中一般。如果你足夠細心，就會發(fā)現(xiàn)，每片葉子都有自己的特色。

　　到了秋天，銀杏葉便從它凌亂的邊角開始變黃，所以，剛開始，滿樹的“小扇子”呈現(xiàn)出不同的色彩。這些“小扇子”很愛美，從不枯萎，都是在金黃色的.時候落下來的。雖然落了下來，但是它們也不會變成棕色。銀杏葉無論在樹上，還是在地上，都像一只只大黃蝴蝶在停歇，只是換了一個地方，時時準備翩翩起舞。

　　楓葉和銀杏葉一樣，也是從邊角開始變色的，但它不是變成黃色，也不是變成棕色，而是漸漸變成酒紅色。每一片都像一只小手，突出的邊角像一根根手指。酒紅色的楓葉掛滿樹梢，遠遠看去，就像一團熊熊大火在燃燒。

　　冬青葉在入秋后依然不愿變色，保持著綠色，郁郁蔥蔥，洋溢著勃勃生機，直到第二年春天。它屹立在寒風中，那碧綠的枝條在秋風中搖曳，不畏寒冷。

　　春天有春天的姿態(tài)，秋天有秋天的美麗。秋天到了，小朋友們，快走出房間，去欣賞秋天這幅美麗的圖畫吧。

六年級作文篇6

　　在人的一生中，有無數(shù)的迷途，其中不乏“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的`事情。多幾個選擇，有時候是非常有用的。

　　有一個故事，在一個英國探險小隊，隊員們要爬上珠穆朗瑪峰，因為要爬雪山，所以在準備食物的同時還要準備天然氣爐，以備取暖與煮熟食物使用。為了避免天然氣爐噴氣口因結(jié)冰堵塞，需帶上幾枚鋼針以做備用，專家們一致建議需多帶幾根鋼針，而一名老登山隊員卻認為自己經(jīng)驗豐富，只帶一根鋼針即可。由于沒有聽專家的意見，只帶了一根鋼針與隊員們爬上了珠穆朗瑪峰。剛開始覺得沒有甚么，到后來噴氣口真的發(fā)生了堵塞，而鋼針由于在寒冷與用力過猛的情況下斷裂，無法生火與取暖。大家無比慌張，可又毫無辦法。彈盡糧絕之下，進入雪山的十幾名探險人員全部遇難。事后人們無一不震撼，若他們多帶幾根針，那結(jié)果就不會如此凄慘了。

　　這個故事警醒我們，如果我們把選擇比做針的話，那多幾個選擇，多幾枚鋼針，就會改變所有人的命運。但機會只有一次，所以，我們在生命的岔路口時，也不妨多幾個選擇。有時，多幾個選擇，真的可能改變我們的一生。

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