初二作文班主任
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文班主任，希望對大家有所幫助。
老師，大家都說(shuō)你培養了祖國的棟梁，但我想說(shuō)你是祖國的棟梁。是你們支撐著(zhù)我們這一代的脊梁。
——銘文
我曾經(jīng)一無(wú)是處，桀驁不馴，是個(gè)瘋狂的女孩。小學(xué)班主任聽(tīng)到我的名字，臉上總是露出不屑。我曾經(jīng)以為我的人生會(huì )這樣走下去，但是后來(lái)我遇到了你們的——老師。
踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，看著(zhù)陌生的面孔來(lái)來(lái)往往，我突然感到失落和失落。當我來(lái)到教室，蜷縮在一個(gè)角落里，小學(xué)班主任一臉嫌棄，我頓時(shí)心灰意冷。新班主任推門(mén)進(jìn)來(lái)，對大家微笑。心里漆黑的夜空突然迸發(fā)出五顏六色的煙花。看著(zhù)笑得像解凍的春風(fēng)的老師，我暗暗感嘆微笑的力量，那一刻的喜悅其實(shí)給了我做一個(gè)好孩子的想法。
于是，我開(kāi)始上課認真聽(tīng)講，做筆記，發(fā)誓要成為一個(gè)讓班主任滿(mǎn)意的好孩子。后來(lái)我當了地理課代表，后來(lái)我當了班長(cháng)。當班主任宣布我是班長(cháng)的時(shí)候，我激動(dòng)得從沒(méi)想過(guò)會(huì )有人欣賞我，重用我，把我當好孩子.
班主任經(jīng)常和我談話(huà)，指出我的缺點(diǎn)，鼓勵我努力學(xué)習。我也努力管理好班級，不想讓他失望。
但我終究讓他失望了。那次月考，我的分數是——，感覺(jué)前所未有的恐慌。老師對我說(shuō)：“不要因為一次失敗就放棄夢(mèng)想，我相信你的實(shí)力。”我用力點(diǎn)頭，讓眼淚流回到心里。于是我更加努力的學(xué)習，看到班主任爽朗的笑容，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
跑步一直是我們班的'一個(gè)弱項，我和體委都在想辦法彌補。又是一次跑步，我們班還跑得亂七八糟，感覺(jué)前所未有的絕望。跑步前，班主任對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們跑得很整齊，其他老師都夸我們呢！以后再接再厲！”大家看著(zhù)老師滿(mǎn)意的表情，興奮地鼓掌。我別過(guò)頭，悄悄擦了一把眼淚。老師，只有我能理解你的善意謊言.看到同學(xué)們幸福地陶醉在班主任編織的謊言里，心里莫名地感動(dòng)。又轉過(guò)頭，淚流滿(mǎn)面。從此我們班越辦越好。班主任還是天天夸我們，每天有這么好的老師我都很自豪。
班主任會(huì )為學(xué)生指出不足之處，要求學(xué)生改正；班主任會(huì )用幽默的話(huà)語(yǔ)教我們做人的道理；班主任會(huì )尖銳地批評學(xué)生不良的學(xué)習習慣；班主任會(huì )輕聲提醒大家：天冷，多穿點(diǎn)衣服，別著(zhù)涼…
我喜歡站在懸崖上，看著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光碎片在腳下爬行，一遍又一遍地讀著(zhù)感謝的話(huà)語(yǔ)。班主任的愛(ài)化作了一場(chǎng)小小的春雨，滋潤了我原本傷痕累累、不毛之地的心靈沙漠，讓嬌艷的鮮花盛開(kāi)在我的心頭。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜；你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，比友情更純潔。你的愛(ài)是世界上最偉大的，無(wú)私的，神圣的！
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