悲傷逆流成河
悲傷逆流成河1
“燕子再渴，也不會(huì )喝地上的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會(huì )去要飯的。”“你生活在光里，你就覺(jué)得整個(gè)時(shí)間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話(huà)。
本影片主要講述了一個(gè)高中的女學(xué)生易遙因為家里條件不好，總是受到同學(xué)們的輕視。而易遙本身又性格內向。同時(shí)，唐小米也因為校園暴力而轉學(xué)。因為媽媽的工作特殊使易遙患上了疾病。易遙去醫院檢查，知道這個(gè)病后，不敢告訴媽媽?zhuān)驗檫@個(gè)難以啟齒！易遙只能騙媽媽?zhuān)宜X(qián)，媽媽對她又打又罵“我怎么生了你這個(gè)賠錢(qián)貨，你怎么不去死！”這種話(huà)對易遙來(lái)說(shuō)已經(jīng)習慣！后來(lái)，易遙到不正規的醫院想要做手術(shù)，但被跟蹤的唐小米發(fā)現，于是易遙的事傳遍了學(xué)校，這使整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當面稱(chēng)她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕吃。
有一個(gè)名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學(xué)攔了下來(lái)，她也只好就此作罷。可就再易遙身處無(wú)助之時(shí)，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個(gè)人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開(kāi)始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西。”在易遙絕望時(shí)又變成了“太陽(yáng)從西邊升起的西”，當易遙悲傷的說(shuō)他終究不是希望的希時(shí)，他笑著(zhù)說(shuō)“其實(shí)，我也可以是希望的希。”這么一個(gè)陽(yáng)光的人來(lái)到了易遙的身邊，告訴她不要一味的膽小怕事，要學(xué)會(huì )反擊。這使易遙生命中出現了一道光，她變得逐漸開(kāi)朗起來(lái)。
可因為一條短信，易遙又被大家誤認為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒(méi)有一個(gè)人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認定了她是兇手。這種種壓力導致易遙投河自盡，她跳河后，同校的學(xué)生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒(méi)有直接關(guān)系。谷丹終于受不了了，狠狠地甩了一巴掌到那個(gè)阻攔自己幫助易遙的女生身上，然后跑開(kāi)了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀(guān)，看熱鬧心態(tài)的人臉上。
影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因為這次的拍攝，患上了三個(gè)月抑郁癥，這足以見(jiàn)得校園暴力的負面影響之大。這部影片以校園暴力為主題，使得許多觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴，我也不例外，上學(xué)的時(shí)候，總有同學(xué)嘲笑別人的外貌、成績(jì)等等，所以那些同學(xué)在班里不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)笑，不合群……而我們卻在旁邊幫著(zhù)嘲諷或者無(wú)動(dòng)于衷，為何我們不能去幫忙呢？
有人說(shuō)：“少惹禍上身。”影片中易遙說(shuō)“你們會(huì )說(shuō)我不過(guò)是和她開(kāi)了個(gè)玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，打醒了我，也打醒了很多人！我只想說(shuō)一句，我們不愿成為受欺凌者，但同時(shí)，我們也不能成為施暴者。
易遙承受了這個(gè)年紀不該承受的東西，她無(wú)法像齊鳴那樣只需要當個(gè)好學(xué)生，背后有爸媽?zhuān)灰矡o(wú)法像顧森湘那樣生活的被人羨慕……
悲傷逆流成河2
看著(zhù)電影名字我還以為這是一個(gè)悲傷的愛(ài)情故事，沒(méi)想到的是校園欺凌事件。
齊銘和易遙是鄰居，對易遙一直都很好，易遙說(shuō)讓他別對她那么好了，不然這會(huì )被她當成是理所當然，感情就會(huì )變得廉價(jià)了。這是一個(gè)值得思考的觀(guān)點(diǎn)，我們應不應該無(wú)節制的對人好？我想確實(shí)應該有個(gè)度吧。
齊銘是班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)特別優(yōu)秀，家里人對他特別好，從不打罵，他家境也挺好。而易遙和媽媽生活在一起，家境貧窮，媽媽幫人按摩養家，經(jīng)常打罵她。我也生活在貧窮的家庭，看了感覺(jué)特別心酸。易遙的了疣病，但這她并沒(méi)有錯，這原因在于她媽媽。也因為這個(gè)，唐小米讓全校都知道了，她成了被欺凌、被惡心的對象。不過(guò)她媽媽還是給她存下了錢(qián)，上面寫(xiě)著(zhù)“遙遙的生活費”。這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)，這就是父母，他們表面上不在乎我們，但是背地里還是替著(zhù)我們著(zhù)想的。這就是中國式的父母，很多時(shí)候他們的愛(ài)不會(huì )掛在嘴邊。
齊銘和易遙感受著(zhù)不同的生活，就像易遙說(shuō)的，齊銘生活在光亮里，齊銘的全世界都是光亮的。他受人愛(ài)戴，而她受人欺凌，她一直處在陰影里，她說(shuō)：“苦得久就不知道甜是什么了，仙人掌做不了花，沒(méi)辦法讓人捧在手心里。”這是經(jīng)歷了多少委屈而來(lái)自?xún)刃牡膬A述啊。齊銘在別人都欺負她的時(shí)候都沒(méi)看到，而只看到了她不理智的行為，顧森湘被害后，他對易遙還不給予理睬，他當時(shí)的心理肯定也有懷疑易遙就是兇手，這些是讓我挺心酸的。而顧森西在易遙被人欺負時(shí)告訴她不能一再忍讓?zhuān)@樣會(huì )讓人得寸進(jìn)尺。
正所謂“投之以桃，報之以李”。其實(shí)顧森西是相信易遙的，只不過(guò)他想不通，是他給她姐的電話(huà)號碼，他可能在自責，在悲傷，但最后聽(tīng)到易遙準備跳河，他還是跑了過(guò)去，救了一條受委屈而想放棄生的希望的生命。
易遙站在河邊，罵這些欺負她的人從眾欺負她的人的時(shí)候，我哭得稀里嘩啦的，“你們動(dòng)手的沒(méi)動(dòng)手的都一樣，你們像石頭一樣冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你就跟著(zhù)做什么，你們巴不得世界上多死一個(gè)人，因為你們的日子真的無(wú)聊，因為你們覺(jué)得你們不會(huì )承擔任何后果”。從情節里可以看出易遙的同學(xué)里還是有人同情她的，只不過(guò)，那些同情她的人也從眾了，誰(shuí)都不想躺渾水，誰(shuí)都不想和一個(gè)大家都不喜歡的人走得很近。最可恨的，那些無(wú)聊的人，也跟著(zhù)流言蜚語(yǔ)、人云亦云。說(shuō)得沒(méi)錯，因為人們覺(jué)得不會(huì )承擔任何后果，所以敢做任何事。可見(jiàn)，現在強調法律，就是要明確后果，明確責任。要是法律規定校園欺凌和暴力要判無(wú)期徒刑，那誰(shuí)還敢校園欺凌？
易遙奔向大河的那一瞬間，我的眼淚已經(jīng)模糊了視線(xiàn)。之后我從看了電影的這一部分還有一些細節，真的感觸良多，任何的影視作品都不會(huì )憑空捏造，一定有一定的現實(shí)依據的，其實(shí)很多電影反映的就是社會(huì )現實(shí)。不過(guò)我想，在大家的共同努力下，校園欺凌應該減少了。
悲傷逆流成河3
沖著(zhù)校園欺凌的主題去看的，其實(shí)就是一部青春劇同電影院全是學(xué)生，頓時(shí)感覺(jué)自己老了
然后查了一下，原著(zhù)是郭敬明的小說(shuō)《悲傷逆流成河》，一聽(tīng)這名字就有點(diǎn)非主流＋偽文藝＋郭敬明風(fēng)格，幸好，電影沒(méi)有像小說(shuō)那般黑暗透底。
整部電影內容比較少，故事比較簡(jiǎn)單，節奏有點(diǎn)慢，但是中間抒情的地方比較多，有點(diǎn)文藝片＋mv的感覺(jué)，總體來(lái)說(shuō)，比想象中的好看很多，其中不乏感人和憤恨。
演員都是新人，都不認識，只有章若楠在抖音上關(guān)注過(guò)，也是本片的顏值擔當了，但是戲份比較少。女主乍一看有點(diǎn)杜鵑的演技也可圈可點(diǎn)。
這部電影對于有過(guò)同樣欺凌經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)可能更有共鳴，更能get到里面的點(diǎn)。
其中有幾個(gè)地方影響比較深刻，也讓我有了一些思考。
第一個(gè)是顧森西教易瑤要學(xué)會(huì )反抗，我覺(jué)得這一段看著(zhù)特別爽，尤其是在車(chē)上，易瑤打小米，用藥噴小米這一段，簡(jiǎn)直太爽。有時(shí)候面對黑暗勢力就應該這樣，越是忍氣吞聲，別人越覺(jué)得你好欺負，受到的傷害也就越大。
第二個(gè)是易瑤和齊銘在岸邊的那段對話(huà)。易瑤說(shuō)出了自己長(cháng)久以來(lái)積在心中的話(huà)。對比起來(lái)，齊銘衣食無(wú)憂(yōu)、家庭和睦，爸爸媽媽都視他為寵兒，而易瑤卻生活的如此落魄，總是被說(shuō)賠錢(qián)貨、被指責、被鄰里唾棄，甚至不知道世界上還有帶香味的衛生巾。這些就是現實(shí)存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多，有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半，即使是生活在同一個(gè)環(huán)境下，也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠都體會(huì )不到生活在水深火熱中的人的掙扎。
第三個(gè)是易遙媽媽帶易遙看病那場(chǎng)戲，特別感動(dòng)，戳中淚點(diǎn)。這一段應該讓更多的家長(cháng)看，孩子最需要的是什么？應該是陪伴，應該是互相的溫暖，不管生活條件如何，孩子最需要的還是父母的愛(ài)。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢(qián)，結果孩子染上這樣的疾病，這些錢(qián)不全花去看病了嗎？其實(shí)易瑤媽媽還是很愛(ài)孩子的，辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學(xué)費，也不讓孩子接觸到他的那些客戶(hù)。但是她缺少對孩子的關(guān)注，甚至讓孩子染上了這樣的疾病，這不僅是身體上的疾病，更是對一個(gè)青春期少女心理上的摧殘，這種傷害是無(wú)法彌補。
第四個(gè)是河壩上那一段嘶吼，這一段在預告片中就看到了，我只是想要感慨輿論是多么的害人。輿論的壓力真的是巨大的，有好有壞，但更多時(shí)候，大眾是盲目的。希望群眾能多一些思考，少一些從眾。
總體來(lái)說(shuō)，影片還是不錯的，剛上映兩天，也不知道票房如何，畢竟現在也不能以票房來(lái)衡量了，蘿卜青菜各有所愛(ài)吧。只是感慨，影片終究是影片，結局總是美好的，但現實(shí)真的是很現實(shí)了，校園欺凌還是會(huì )發(fā)生，只是希望這樣的事越來(lái)越少吧！
悲傷逆流成河4
看完《悲傷逆流成河》整個(gè)電影，印象深刻的有幾個(gè)片段。
一個(gè)是女主角最終在河堤中間的對白，尤其是那句：殺死顧森湘的兇手是誰(shuí)，我不明白，可是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經(jīng)記不清了，原諒我已經(jīng)這把年紀了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實(shí)很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因為大家都這樣說(shuō)，如果自我不這樣，就會(huì )怎樣怎樣樣，于是有意或者無(wú)意的做著(zhù)看起來(lái)無(wú)傷大雅實(shí)則讓受體方耿耿于懷無(wú)法忘卻的痛苦。
看到這一段的時(shí)候，一些以為早已忘卻的畫(huà)面，一樁樁一件件仿佛又重此刻眼前。我以為不去想，經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨，就會(huì )被淡忘被抹去。事實(shí)上經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，那些不愿想的事情并未真正的消逝，而是在發(fā)酵，在等待一個(gè)適宜的時(shí)機，被點(diǎn)燃后便一發(fā)不可收拾。此時(shí)想起魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自我的弱點(diǎn)。
其實(shí)我是很恐高的，坐個(gè)高點(diǎn)的電梯都會(huì )覺(jué)得頭暈，不敢靠邊站，坐個(gè)觀(guān)光電梯也要閉著(zhù)眼睛，戰戰兢兢。之后的有一年，覺(jué)得這樣下去不是個(gè)辦法，我應當要去努力克服它。于是我定在了自我的一年計劃里面，開(kāi)始有意的訓練自我，此刻起碼坐電梯不怕了，能夠享受做觀(guān)光電梯外的風(fēng)光。因為活著(zhù)已經(jīng)很不容易了，所以盡量給人以溫暖。
另外一個(gè)印象深刻的畫(huà)面，是易遙的媽媽去了學(xué)校之后，明白易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個(gè)人的表達方式不一樣，存在即合理。此刻的這個(gè)世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。欲望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來(lái)的就是人也會(huì )越浮躁。長(cháng)大后的我們都想回到小時(shí)候的單純歡樂(lè )，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫里蹦出來(lái)的。我們慢慢長(cháng)大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔子逐漸的落在了我們自我的肩頭上。父母在，不遠游。細細想來(lái)，是很有道理的。
還有一個(gè)印象深刻的畫(huà)面是在食堂，易遙走過(guò)去，其實(shí)并沒(méi)有碰到那個(gè)男同學(xué)，他自我不細心碰到了別人弄臟了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問(wèn)青紅皂白責怪易遙。我想這大概是一個(gè)信任與意志堅定的問(wèn)題吧！
還有一個(gè)印象深刻的畫(huà)面是岸堤邊，齊銘問(wèn)易遙怎樣得病的時(shí)候，易遙情緒的爆發(fā)。兩個(gè)人生活狀態(tài)一幕幕的比較。確實(shí)我們提倡的是人人平等，可是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經(jīng)困到不行了，想起小學(xué)何教師教的一句，寫(xiě)作文最重要的要寫(xiě)出真情實(shí)感。也許這也早就已經(jīng)融入骨髓了吧！
悲傷逆流成河5
《悲傷逆流成河》這部電影很值得一看，多組校園欺凌事件，打破了5位本來(lái)應該享有美好校園生活的學(xué)生的平靜生活。齊銘英俊帥氣，是人人稱(chēng)頌的優(yōu)等生，而易遙確實(shí)大家口中的“賠錢(qián)貨”。兩人一同長(cháng)大，感情很好。而這一切，在轉學(xué)生唐小米出現之后發(fā)生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器，處處對易遙刁難，易遙的生活開(kāi)始陷入黑暗，遭受各類(lèi)殘酷欺凌。顧森西教會(huì )易遙對校園暴力進(jìn)行反擊，他的出現給了易遙一絲曙光。可陰差陽(yáng)錯，顧森西的雙胞胎姐姐顧森湘的意外卻將她再度推向黑暗。最后她忍不住這種言語(yǔ)沖擊和霸凌選擇跳河自盡。
電影看完，我的心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的壓抑和難過(guò)。看到媽媽握緊她的手，說(shuō)著(zhù)要帶她去看病，易遙的表情是不可思議的，而她媽媽拉著(zhù)她出門(mén)，左鄰右舍的人們都停下了手邊的事情，很驚訝的注視著(zhù)她們。就這么一個(gè)小小的細節，可見(jiàn)她媽媽平時(shí)待她有多么地不和善不溫柔。就是這樣一幕，從別人的角度展現了這個(gè)單親家庭的情感缺失，展露了很多單親家庭可能存在的問(wèn)題。易遙的媽媽其實(shí)是愛(ài)她的，在得知她生病，可能是自己的客人亂用毛巾導致時(shí)的愧疚表情，那些好不容易湊出來(lái)，裝在信封里零零散散的學(xué)費，以及在客人來(lái)之前要收好她的照片，甚至因為她在禁止出現的時(shí)間回來(lái)而大發(fā)雷霆，對她失控動(dòng)手……都是因為關(guān)心她，只是太扭曲了，這種表達方式已經(jīng)因為太多事情變味了。
人最卑微的狀態(tài)是每個(gè)人都不想回憶的，況且還有人看到。唐小米因為被欺負，易遙無(wú)意間看見(jiàn)，唐小米對易遙所做的事情，瘋狂程度更近了一步。她把易遙的隱私病情告訴全校人，讓同學(xué)們都向易遙投來(lái)異樣的目光，鋪天蓋地的流言蜚語(yǔ)。叫混混整易遙，陷害易遙，因此也間接害死了顧森湘。這一次易遙背上了一個(gè)更重的名字“殺人犯”。而整個(gè)學(xué)校所傳論的“殺人犯”易遙并沒(méi)有任何的證據直接證明是易遙。“因為你們的日子真的無(wú)聊，因為你們覺(jué)得自己不會(huì )承擔任何后果”這是易遙對這些殺死自己的同學(xué)的評價(jià)。當易遙跳下河的一瞬間，岸上的人無(wú)數冷漠的人終于知道自己的行為有多么丑陋、骯臟，也許那一刻他們才知道殺死一個(gè)人并不需要任何兇器。
易遙是經(jīng)常在希望與絕望中徘徊，接受他人異樣的眼光，自己相信的人都選擇了站在岸邊，當她對岸上的人吶喊的時(shí)候，齊銘冷漠、旁觀(guān)者的姿態(tài)，易遙對所有人都失望了，哪怕像顧森西一樣只要有一個(gè)人相信自己也不會(huì )選擇結束自己的的生命。
校園欺凌事件很多，有時(shí)候語(yǔ)言暴力比行為暴力傷害更大，再遇到困境時(shí)要奮起反抗，不要低下頭默默忍受，以及在遇到別人受欺凌時(shí)，我們要勇于站出來(lái)，抵制校園暴力
影片最后說(shuō)：“不要拒絕悲傷，只管去難過(guò)，去憤怒就好了，忍不住眼淚，那就盡情哭吧。而悲傷就像條大河。或許會(huì )吞沒(méi)你，但也能帶你去夢(mèng)想的地方。”經(jīng)歷了那些悲傷我們才能學(xué)會(huì )堅強，才看見(jiàn)生命中珍貴的東西，也更清晰的看見(jiàn)這世界，我們要對世界懷抱熱忱。
愿所有的青春都能被溫柔對待。
悲傷逆流成河6
當我看不見(jiàn)希望的時(shí)候，我緊握著(zhù)雙手，在黑暗里慰藉無(wú)聊的傷口。一股冷氣襲來(lái)，寒風(fēng)肆虐，仿佛剝離的不僅僅是大地凹凸的皮，而是流浪的詩(shī)人詩(shī)意的心。
回想起閑暇時(shí)的夢(mèng)境，我的心在發(fā)痛似的顫抖，仿佛一鍋正在冒泡的沸水，徐徐蒸氣在靜謐中反襯出動(dòng)的悲哀。一種莫名，好象宋詞里的詠嘆調，由腦發(fā)散到心臟，又在心臟反復蘊釀。
《悲》第二次在我眼底爬過(guò)，帶走了文字，卻留下一分難以消解的心。就象臺風(fēng)，就象海嘯，只是輕輕爬過(guò)，只是輕輕掠過(guò)，卻把斷壁殘垣的一片狼藉附加在了原本屬于美麗的土地上。那劃開(kāi)的口子叫傷口，那爬過(guò)的土地叫廢墟。
或許淚水、血滴都無(wú)法祭祀這種悲劇……
如同神精被肆意的扭曲；如同每個(gè)細胞里爬滿(mǎn)了噬血的蟲(chóng)子。
《悲》第一次讀是在夜里，蒙著(zhù)被子，隔開(kāi)世俗，回歸到最原始的狀態(tài)，沒(méi)有塵埃。夜晚的空靈在泛黃的燈光一顯得更加低調，寧靜產(chǎn)生的寂寞，直搗人心。或許天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，在寒冷的風(fēng)霜里照耀著(zhù)夜空的媚態(tài)；或許天空飄滿(mǎn)雪花，無(wú)數細碎的生靈，落在骯臟的大地。但這些都與我無(wú)關(guān)。翻到尾頁(yè)，一股冰涼傳遍全身，倒是眼角熱熱的，像做沸水浴加熱實(shí)驗是時(shí)溫度計。鬧鐘上顯示，凌晨?jì)牲c(diǎn)半。我躺了下來(lái)，忽然感覺(jué)失眠真的是件痛苦的事，而帶著(zhù)痛苦失眠似乎就更痛快了。
那一夜短暫而又漫長(cháng)，仿佛亙古五千年的歷史長(cháng)河，突然間那么一閃，我從希臘神話(huà)中醒來(lái)。睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)的不是雅典娜，而是溢白的燈光。
其實(shí)生命就好比一件件外衣，偽善的人，挑選了潔白的那件，顯得格外冰清玉潔，真正善良的人，只好披上剩下的那些，在社會(huì )上扮演低級角色。就象一個(gè)善良的民工，就象一個(gè)淳樸的小販。
你可能永遠也無(wú)法想象，當一個(gè)弱女子成長(cháng)于一個(gè)殘缺的家庭，擁有一段殘缺的愛(ài)情，懷著(zhù)一份殘缺的理想，處處受人排擠，遭人白眼，被人欺侮，甚至打罵……她也曾想過(guò)擁有和別人一樣的“平凡”生活，她也曾可望過(guò)別人的關(guān)懷，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，甚至一個(gè)安慰的眼神……
但命運似乎并不關(guān)照她，甚至連她虛偽的自強都欺騙了她，她也許只有一死才能證明自己的清白，她如同一只被火燒過(guò)的鳳凰，想要飛，卻力不從心……
那種悲傷，漸漸倒映在墻上。每一個(gè)細縫里，都灑下一片斑駁；瑣碎的聲響，像砸在水里冒出的聲音，只是那泛起的水紋，傳出去的不在是一種波，而是帶血的悲傷，滿(mǎn)滿(mǎn)一條逆流悲傷的河。
淚水劃過(guò)細微的臉龐，流逝的記憶似乎掛在風(fēng)中狂舞著(zhù)，內心的孤獨仿佛某個(gè)墳地的夜晚……
也許我們就這樣漸漸被迫長(cháng)大，假如記憶會(huì )在風(fēng)中停留，讓我們回到過(guò)去，一邊希望，一邊悲傷。
悲傷逆流成河7
“燕子再渴，也不會(huì )喝地上的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會(huì )去要飯的。”“你生活在光里，你就覺(jué)得整個(gè)時(shí)間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話(huà)。
本影片主要講述了一個(gè)高中的女學(xué)生易遙因為家里條件并不好，總是受到同學(xué)們的輕視。
而易遙本身又性格內向，這也成為了因校園欺凌事件而轉學(xué)的唐小米的校園暴力。后來(lái)又因為其他原因使易遙患上了疾病，這使整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當面稱(chēng)她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕吃。有一個(gè)名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學(xué)攔了下來(lái)，她也只好就此作罷。可就再易遙身處無(wú)助之時(shí)，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個(gè)人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開(kāi)始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西。”
再易遙絕望時(shí)又變成了太陽(yáng)從西邊升起的西，當易遙悲傷的說(shuō)他終究不是希望的希時(shí)，他笑著(zhù)說(shuō)“其實(shí)，我也可以是希望的希。”這么一個(gè)陽(yáng)光的人來(lái)到了易遙的身邊，告訴她不要一昧的膽小怕事，要學(xué)會(huì )反擊。這導致易遙的生命中就像出現了一道光，她變得逐漸開(kāi)朗起來(lái)，可又因為一封短信，導致易遙被大家誤認為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒(méi)有一個(gè)人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認定了她是兇手。
這些種種壓力導致易遙投河自盡，她跳河的后，同校的學(xué)生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒(méi)有直接關(guān)系。谷丹終于受不了這樣的同學(xué)了，狠狠的甩了一巴掌到那個(gè)阻攔自己幫助易遙的女生身上，然后跑開(kāi)了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀(guān)，看熱鬧心態(tài)的人臉上。影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因為這次的拍攝，患上了三個(gè)月抑郁癥，這足以見(jiàn)得校園暴力的負面影響之大。
這部影片以校園暴力為主題，使的許多觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴，所以我也不例外。易遙的遭遇使我不禁想起小學(xué)的一位同學(xué)。她因為天生骨質(zhì)就比較脆弱，身體比一般人差，長(cháng)的也不是很好看，這使得我們班的同學(xué)總是變著(zhù)法兒的捉弄欺負她。可能當時(shí)的同學(xué)都認為這只不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑罷了，沒(méi)有什么過(guò)分之處。但是現在想來(lái)當時(shí)冷眼旁觀(guān)的自己與影片中那些看熱鬧心態(tài)的人不是一樣的嗎？我想對那位女生說(shuō)一聲對不起。因為就像影片中易遙說(shuō)的“你們會(huì )說(shuō)我不過(guò)是和她開(kāi)了個(gè)玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，就像打在了我的臉上，打醒了和我一樣再面對他人受到校園暴力時(shí)冷眼旁觀(guān)的人。最后，我只想說(shuō)一句，我們不愿成為受欺凌者，但同時(shí)，我們也不可成為施暴者。
悲傷逆流成河8
《悲傷逆流成河》觀(guān)后感：抵制學(xué)校暴力
沖著(zhù)學(xué)校欺凌的主題去看的，其實(shí)就是一部青春劇同電影院全是學(xué)生，頓時(shí)感覺(jué)自我老了
然后查了一下，原著(zhù)是郭敬明的小說(shuō)《悲傷逆流成河》，一聽(tīng)這名字就有點(diǎn)非主流＋偽文藝＋郭敬明風(fēng)格，幸好，電影沒(méi)有像小說(shuō)那般黑暗透底。
整部電影資料比較少，故事比較簡(jiǎn)單，節奏有點(diǎn)慢，可是中間抒情的地方比較多，有點(diǎn)文藝片＋mv的感覺(jué)，總體來(lái)說(shuō)，比想象中的好看很多，其中不乏感人和憤恨。
演員都是新人，都不認識，僅有章若楠在抖音上關(guān)注過(guò)，也是本片的顏值擔當了，可是戲份比較少。女主乍一看有點(diǎn)杜鵑的演技也可圈可點(diǎn)。
這部電影對于有過(guò)同樣欺凌經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)可能更有共鳴，更能get到里面的點(diǎn)。
其中有幾個(gè)地方影響比較深刻，也讓我有了一些思考。
第一個(gè)是顧森西教易瑤要學(xué)會(huì )反抗，我覺(jué)得這一段看著(zhù)異常爽，尤其是在車(chē)上，易瑤打小米，用藥噴小米這一段，簡(jiǎn)直太爽。有時(shí)候應對黑暗勢力就應當這樣，越是忍氣吞聲，別人越覺(jué)得你好欺負，受到的傷害也就越大。
第二個(gè)是易瑤和齊銘在岸邊的那段對話(huà)。易瑤說(shuō)出了自我長(cháng)久以來(lái)積在心中的話(huà)。比較起來(lái)，齊銘衣食無(wú)憂(yōu)、家庭和睦，爸爸媽媽都視他為寵兒，而易瑤卻生活的如此落魄，總是被說(shuō)賠錢(qián)貨、被指責、被鄰里唾棄，甚至不明白世界上還有帶香味的衛生巾。這些就是現實(shí)存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多，有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半，即使是生活在同一個(gè)環(huán)境下，也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠都體會(huì )不到生活在水深火熱中的人的掙扎。
第三個(gè)是易遙媽媽帶易遙看病那場(chǎng)戲，異常感動(dòng)，戳中淚點(diǎn)。這一段應當讓更多的家長(cháng)看，孩子最需要的是什么？應當是陪伴，應當是互相的溫暖，不管生活條件如何，孩子最需要的還是父母的愛(ài)。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢(qián)，結果孩子染上這樣的疾病，這些錢(qián)不全花去看病了嗎？其實(shí)易瑤媽媽還是很愛(ài)孩子的，辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學(xué)費，也不讓孩子接觸到他的那些客戶(hù)。可是她缺少對孩子的關(guān)注，甚至讓孩子染上了這樣的疾病，這不僅僅是身體上的疾病，更是對一個(gè)青春期少女心理上的摧殘，這種傷害是無(wú)法彌補。
第四個(gè)是河壩上那一段嘶吼，這一段在預告片中就看到了，我只是想要感慨輿論是多么的害人。輿論的壓力真的是巨大的，有好有壞，但更多時(shí)候，大眾是盲目的。期望群眾能多一些思考，少一些從眾。
總體來(lái)說(shuō)，影片還是不錯的，剛上映兩天，也不明白票房如何，畢竟此刻也不能以票房來(lái)衡量了，蘿卜青菜各有所愛(ài)吧。只是感慨，影片終究是影片，結局總是完美的，但現實(shí)真的是很現實(shí)了，學(xué)校欺凌還是會(huì )發(fā)生，只是期望這樣的事越來(lái)越少吧！
悲傷逆流成河9
“我的夢(mèng)里，一直有一條過(guò)不去的大河……我的青春就從那里開(kāi)始。”只是一個(gè)從小失去父親，一直與母親相依為命的易遙說(shuō)的第一句話(huà)。母親為了可以攢夠她的學(xué)費甘愿受旁人的嘲諷、詆毀，正因為這樣易遙養成了自卑、懦弱的性格。終于在黑暗的海洋里出現了唯一的光——顧森西。易遙因為意外得了病，唐小米知道后故意將易遙得病發(fā)到校網(wǎng)上還把生病的原因說(shuō)的不堪，齷齪，骯臟。易遙以為從小玩到大的齊銘會(huì )相信她，齊銘也認為自己是最懂易遙的，殊不知他從未真正懂過(guò)易遙。只有顧森西一直相信她，這便是“就算全世界都背叛你，我也會(huì )站在你身后守護你”他便是易遙在漆黑深海里唯一的曙光。
可惜好景不長(cháng)，顧森西的姐姐因事故墜樓了。所有的朋友都不相信她，不，實(shí)事證明易遙的朋友只有顧森西，所有所有的人都將責任推在易遙身上，而深海唯一的光也消磨殆盡了……。許多人都那樣說(shuō)最后壓死了易遙的最后一根稻草的是齊銘，但我覺(jué)得恰恰相反，在當易遙和唐小米打斗的時(shí)候齊銘推開(kāi)易遙去責問(wèn)易遙的病情時(shí)易遙的心里對齊銘的看法已經(jīng)不那么重要了。
易遙流著(zhù)淚大喊著(zhù)“不是我”，顧森西流著(zhù)淚離開(kāi)了家。流言蜚語(yǔ)句句穿心，最終易遙選擇融入大海，當易遙正在解脫時(shí)大家都還責怪是她的錯。這時(shí)顧森西面對大家大喊“不是易遙殺的”時(shí)，大家都認為顧森西沒(méi)心沒(méi)肺。去世的人可是他的親姐姐然而易遙不過(guò)只是一個(gè)“病原體”。在這時(shí)易遙才真正感覺(jué)到了解脫。易遙就像是苦吃久了不知道甜是什么的仙人掌，沙漠的風(fēng)沙早已成了她的歸宿。
這便是現實(shí)生活中的反映，生活中因為你的故意刁難；因為你的故意而為；因為你的尖酸刻薄，釀造成一個(gè)生命的消央，人性的扭曲，是道德的淪喪。
原本是美好充滿(mǎn)活力的地方，卻因為校園暴力和謠言變得黑暗。又有誰(shuí)不想活在光明里啊，可身在黑暗又如何傾向光明？生而為人請你作個(gè)善人！！！易遙的遙還是遙遠的遙。希望校園沒(méi)有暴力，愿所有青春都可以被溫柔以待。
影片的最后不是最美好的結局，齊銘沒(méi)有給她帶來(lái)光明，顧森西沒(méi)有給她帶來(lái)希望，易遙還是依然向往著(zhù)遙遠，遙遠無(wú)邊無(wú)際，最終她還是走向了海，海依舊那么的藍，眼淚也沒(méi)有改變它的味道。但最終海還是掩埋了所有的痛苦。
最后才發(fā)現，齊銘的銘不是光明的明，顧森西的西不是希望的希，但易遙的遙的確是遙遠的遙。最后大河還是將所有的所有沖滅。
最終悲傷，還是匯聚成了河，流向了不可估測的遠方。遠方依舊是那么的遙遠，原來(lái)才發(fā)現每個(gè)人的結局，都不一定是非常美滿(mǎn)。生活的坎坷不是一朝一夕有所改變，但希望悲傷減卻。
悲傷逆流成河10
昨天晚上，我去電影院看完了電影《悲傷逆流成河》，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對各種校園劇不是特別感興趣，所以一開(kāi)始進(jìn)電影院的我并沒(méi)有對這部電影抱有太大希望。但在看完電影后，我的內心真的是久久不能平復。
電影的主題很明確——校園暴力。故事中的女主角易遙因為無(wú)意中被傳染了疣病，而另一個(gè)暗中嫉妒她的女生唐小米在跟蹤她之后發(fā)現了這個(gè)秘密，并將這個(gè)秘密毫不猶豫的在全校公布，易遙從此在全校被孤立了起來(lái)，人們向她潑紅墨水，把垃圾倒在她的飯里，喂她吃粉筆灰……就在她已經(jīng)對這個(gè)世界失望時(shí)，面對同學(xué)們的挑釁，她選擇了忍讓與躲避。就在易遙對人生失去希望時(shí)，一位叫顧森西的陽(yáng)光少年走進(jìn)了她的生活中，有黑暗的地方同樣也有光明，在這個(gè)充斥著(zhù)陰冷，仇恨的校園里，顧森湘，顧森西兩兄妹就像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)劇里劇外所有人的內心。顧森西是第一個(gè)在流言蜚語(yǔ)中仍然選擇站出來(lái)陪著(zhù)易遙的男孩子，而他的姐姐顧森湘也是第一個(gè)肯幫易遙的女生。最讓人覺(jué)得諷刺的是易遙的青梅竹馬齊銘選擇了聽(tīng)信傳言。齊銘本身有所懷疑沒(méi)有錯，但他的懷疑讓已經(jīng)瀕臨崩潰的易遙徹底失控，但在易遙媽媽陪著(zhù)她治好病以后，原本一切都相安無(wú)事了，易遙的生活在顧森西的幫助下也重新走入正軌。可易遙在一次放學(xué)路上無(wú)意中看到了受人欺負的唐小米，自尊心亦或是自卑心太重的唐小米苦求易遙不要把這件事說(shuō)出去，易遙沒(méi)有選擇像唐小米一樣宣傳這件欺凌事件。但疑心太重的唐小米打算先下手為強，她聯(lián)系了她認識的狐朋狗友，打算也教訓一次易遙，她想將易遙引到一個(gè)偏遠地點(diǎn)教訓一次，但在陰差陽(yáng)錯之間，赴約前去的是顧森湘，在躲避流氓的過(guò)程中，顧森湘墜樓身亡，而不明所以的同學(xué)再一次對無(wú)辜的易遙發(fā)起指責，這一次面對同學(xué)的指責，易遙身邊沒(méi)有任何人，包括齊銘和顧森西都沒(méi)能及時(shí)站出來(lái)幫助易遙。全劇的高潮就在于易遙的崩潰。易遙跳河前的一段話(huà)痛擊這電影里外的“看客”的心。
正如劇中女主所言，在學(xué)校暴力中，我們動(dòng)手的沒(méi)動(dòng)手的都一樣，我們比石頭還冷漠，我們膽小怕事，別人做什么我們就跟著(zhù)做什么，我們巴不得世界上多死一個(gè)人，因為我們的日子真的很無(wú)聊。在學(xué)校暴力中作為旁觀(guān)者的我們知道，無(wú)論結局好壞，我們都不會(huì )承擔任何后果。
雪崩的時(shí)候沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。回憶我的校園生活，我不得不承認我曾經(jīng)也是一位看客，然而我已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )去道歉，我也深知一句簡(jiǎn)單的對不起挽回不了一個(gè)受害者內心的傷痕。愿校園暴力可以遠去，愿我們的青春都可以被溫柔對待，愿我們在校園暴力中可以遇到另一個(gè)顧森希，希望的希。
悲傷逆流成河11
去看了電影《悲傷逆流成河》，把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮，我哭的全身顫抖，我自己每次看電影代入感太強了，總是感同身受，想來(lái)算是個(gè)好觀(guān)眾吧！
影片講的是女孩易遙出生在一個(gè)缺愛(ài)的單親家庭，母親工作是按摩，常接待一些骯臟的男人，胡同里的人因此瞧不起這對母女，而母親也總是對易遙惡語(yǔ)相向。后來(lái)因為身體不干凈的男人用了易遙的毛巾，易遙間接染上了性病。學(xué)校里的流言蜚語(yǔ)鋪天蓋地而來(lái)，被易遙看見(jiàn)自已被霸凌的另一個(gè)女孩也領(lǐng)著(zhù)一幫同學(xué)處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說(shuō)出自己被霸凌的事情，女孩還派人去教訓她，但結果卻陰差陽(yáng)錯害死學(xué)校善良又優(yōu)秀的校花。這一殺人兇手的罪名又扣在了易遙身上，種種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺。可這卻引來(lái)一群看客的同學(xué)，一群惡意猜疑和挑逗終于讓易遙說(shuō)出了對這群看客的控訴，并最后跳入了悲涼無(wú)情的河水里。
電影里易遙雖然因家庭不體面，但內心堅強。一開(kāi)始面對身邊人的蔑視和欺侮時(shí)，她很害怕，一直忍讓逃避。但是在學(xué)渣顧森西的鼓勵和幫助下，她開(kāi)始反抗，堅定地還擊那些欺侮她的同學(xué)。那時(shí)我感覺(jué)太帥了。在這里我看見(jiàn)什么才是真正的感情。校草雖然也喜歡易遙，處處愛(ài)護她，但他站在光明中，永遠也體會(huì )不到易遙的痛苦，也沒(méi)有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是個(gè)學(xué)渣，但他知道易遙唯一的自救方法就是反擊，還幫助易遙堅強地站起來(lái)。他在易遙難過(guò)的時(shí)候陪在她身邊，在易遙被欺負的時(shí)候幫助她漂亮回擊。而校草卻認為這些反擊不可理喻，還站在自己的角度想讓易遙做“不喝臟水的燕子”，這也注定他不會(huì )是易遙堅強的后盾。真正愛(ài)護你的人會(huì )懂你的苦，會(huì )教你堅強反擊，會(huì )在你反擊時(shí)和你站在一起，會(huì )在你絕望的時(shí)候依然相信你，在你放棄的`時(shí)候義無(wú)反顧去救你，顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了，這只會(huì )刺痛脆弱的易遙。
這樣的悲劇也與家庭有很大關(guān)系。易遙從小不被親生母親待見(jiàn)，被罵賠錢(qián)貨，她心里渴望被愛(ài)卻不敢接受別人的關(guān)愛(ài)。校草和學(xué)渣接近她的時(shí)候，她一直說(shuō)跟自己沾邊的人都會(huì )倒霉，不想讓他們靠近自己，可校草送她的花她卻一直悉心照料。當被查出患病時(shí)，她不敢告訴母親，而最后母親意識到是自己害了女兒時(shí)，她拉起易遙去醫院看病的那一刻，易遙的臉上終于露出了溫暖的微笑。那時(shí)，我的眼淚瞬間溢了出來(lái)，這一刻易遙得盼了多久啊，但卻要付出這么多代價(jià)。
這部電影里有太多悲劇：易遙被迫跳河，校花無(wú)辜的死，欺侮易遙的女孩的扭曲。青春時(shí)代，或許我們的悲傷痛苦并不會(huì )像電影這般集中強烈，但卻在一天天蠶食我們的心，咬出一個(gè)個(gè)窟窿，滲進(jìn)悲傷的河水，以致有一天淹沒(méi)了我們。傷就像條大河。或許會(huì )吞沒(méi)你，但也能帶你去夢(mèng)想的地方。”經(jīng)歷了那些悲傷我們才會(huì )學(xué)會(huì )堅強，才看見(jiàn)生命中珍貴的東西，也更清晰地看見(jiàn)這世界，希望我們每個(gè)人經(jīng)歷了悲傷之后還對世界懷抱熱忱，擁抱世界，因為世界在殘酷的外表下還會(huì )有一片溫暖會(huì )接住你，像顧森西和易遙媽媽一樣。
悲傷逆流成河12
忙里偷閑，觀(guān)看了近日熱映的《悲傷逆流成河》。不是沖著(zhù)郭敬明的才華橫溢，也不是沖著(zhù)落落的生花妙筆，更不是沖著(zhù)小時(shí)代式的逆天顏值美少年，只為遵從內心對青春的無(wú)限眷戀。
齊耳短發(fā)的易遙，滿(mǎn)臉倔強，每一寸肌膚、每一個(gè)毛孔都洋溢著(zhù)逼人的青春。只可惜原生家庭慘淡，備受鄰里非議，校園暴力**更是令她苦不堪言。
看著(zhù)齊銘和森湘童話(huà)中公主、王子般的存在，易遙內心的歆羨油然而生。聞著(zhù)帶香味的衛生巾，心里五味雜陳，貧窮不僅限制了她的想象力，也締造了她的卑微感。
舉步維艱，再怎么青春的年紀也載不動(dòng)滿(mǎn)眼的哀傷!
森西這個(gè)陽(yáng)光大男孩，絕對是易遙人生道路上的雞血制造器，黑暗中的正能量發(fā)光體。他為易遙打抱不平，教她投之以桃，報之以李，看似荒唐，實(shí)屬無(wú)奈之舉。在那個(gè)校園欺凌管制條例不甚明了的時(shí)代，他們以暴制暴雖是下策，卻情有可原。
唐小米是校園暴力的施暴者也是受害者，她家境優(yōu)渥，父母卻疏于管教。在高二時(shí)期轉學(xué)，跟她的斑斑劣跡脫不了干系。她睚眥必報，功于心計，優(yōu)越感和虛榮心扭曲了她的靈魂，使得她誤入歧途，也間接毀滅了女神森湘。
面對校園惡霸，有一部分學(xué)生是從眾心理，他們欺軟怕硬，墻倒眾人推，也有一幫表情木然的旁觀(guān)者，他們敢怒而不敢言，三緘其口，明哲保身，直至瞅準了時(shí)機，在勝券在握的情況下，路見(jiàn)不平一聲吼，這股子大義凜然讓他們胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，經(jīng)年以后，當回首往事，便成為牛逼哄哄的談資。
就像一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，觀(guān)眾對此片褒貶不一。唱衰者表示，如今熟讀郭敬明的那群年輕人早已步入社會(huì )，新生代們對影片難以產(chǎn)生共鳴，而且隨著(zhù)觀(guān)眾審美的提高，這種缺乏內涵、脫離現實(shí)的悲慘人生經(jīng)歷早已寡然無(wú)味。叫好者卻不以為然，他們或者認為校園暴力題材別具一格，或者認為青春情愫永遠能夠讓人怦然心動(dòng)。
對我個(gè)人而言，電影票買(mǎi)得也算值了，只是部分郭敬明式略顯矯情的臺詞讓人偶爾出戲。落落解釋說(shuō)，或許是因為青春期的緣故，大家傷春悲秋時(shí)會(huì )說(shuō)一些比較文縐縐的話(huà)，等到真正成熟了，反而不會(huì )再用那樣的語(yǔ)言。
你們沒(méi)有旁觀(guān)者，都是施暴者!，易遙在海邊對同學(xué)們的控訴讓人咋舌，畫(huà)面稍顯違和，但是看著(zhù)就是讓人解氣暢快!
畢竟這種電影拍來(lái)也不是為了名垂千古的，能讓觀(guān)者痛快一時(shí)也不失為一種成功。
金牛座的守護星是金星，從金星上看日出，太陽(yáng)會(huì )從西邊出來(lái)的。森西便是那從西邊出來(lái)的太陽(yáng)，為易遙量身打造。
能有森西這般知己，易遙三生有幸，她的人生因此而豁然開(kāi)朗，甚至后來(lái)她的生命也因他而得以保全。暫不考慮接下來(lái)現實(shí)的世界中他們能否走下去開(kāi)花結果，人生中能有這樣一段純潔明亮的愛(ài)情已然羨煞旁人。
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的疼痛，再見(jiàn)遙遠的幻想，再見(jiàn)燦爛的憂(yōu)傷。對于逼近而立之年的我而言，一字一句都戳中痛點(diǎn)，眼淚不一定應時(shí)而下，內心必定是漣漪陣陣。
不想呼吁什么，只管碎碎念，一切關(guān)于我們終將逝去的青春。愿所有的殘酷都能繞道而行，愿所有的青春都能被溫柔對待。
悲傷逆流成河13
《悲傷逆流成河》這電影講述了校園霸凌，男孩女孩之間感情的故事。
當這個(gè)電影還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候我一直很期待，它是改編郭敬明的同名小說(shuō)。我一開(kāi)始被吸引是因為全是新人演出。
去電影院看的那天，我特地選了第二排的位子，想離熒幕近一點(diǎn)。
影院一黑，先出來(lái)的是一棟棟老建筑，小胡同里，鄰里之間離得很近，女主易遙，從小父母離異，他的媽媽靠幫別人按摩而得到錢(qián)。男主齊銘家庭和睦，成績(jì)好，又是學(xué)校里的校草。易遙和齊銘是鄰居，易遙暗戀齊銘，而齊銘總是當她是朋友，他喜歡顧森西的姐姐顧森湘。
易遙的媽媽絲毫不想讓她看到她的工作或者是讓她間接沾染上，可是不幸的是易遙因為一條毛巾染上了疣病，后來(lái)也就因為這種病，使得同學(xué)們她展開(kāi)了一系列的欺負，會(huì )有的同學(xué)往他身上撒紅墨水，會(huì )往他頭上粘口香糖，會(huì )拿他的錢(qián)花等等。
后來(lái)易遙遇上了陽(yáng)光男生——顧森西，他教易遙如何去還擊，始終陪在身邊，而齊銘只會(huì )因為易遙的還擊而生氣，他不知道易遙經(jīng)歷了什么，站在自己的角度去看待一切事物，當他知道易遙得了疣病的時(shí)候他會(huì )質(zhì)疑易遙是不是做過(guò)一些什么，而顧森西不會(huì )。
易遙在還擊的時(shí)候，惹惱了唐小米，而遭到唐小米的欺負，她叫人把易遙約出來(lái)，由于易遙轉發(fā)的那條短信，顧森西的姐姐顧森湘，來(lái)到廢棄的后校區，顧森湘進(jìn)去時(shí)小心翼翼，看到一個(gè)男的走了上來(lái)，拼命往上跑，跑到了天臺，想再往后走，碰到欄桿，可是欄桿已經(jīng)腐化，顧森湘就這樣從樓上跌下來(lái)摔死了。
唐小米接到顧森湘死亡的消息，震驚的說(shuō)不出話(huà)。在警局，易遙不停的哭著(zhù)解釋不是她干的，所有人都冷漠的從她身邊經(jīng)過(guò)。
在還沒(méi)查清楚真相，大家就說(shuō)易遙是殺人兇手，這個(gè)時(shí)候顧森西已經(jīng)不會(huì )再出現在她身邊了，因為他的姐姐間接被她害死了。而齊銘直接就認定是易遙故意為之。易遙絕望了，以死證明自己的清白，在大家眼皮子底下跳入了河里，在易遙跳入河的時(shí)候，老師攔住了齊銘，卻攔不住顧森西。岸上的人都在喊顧森西快回來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人喊易遙快回來(lái)，這是全片最悲傷的一刻，那種悲傷，是隱形的，只有真正懂的人才懂。
齊銘不是老師攔住了他，而是自己攔住了自己，老師攔不住顧森西是因為他可以為了易遙放棄所有。
雖然最后的最后，顧森西也跳了下去，卻也只是撈回了一具已經(jīng)漸漸冰冷的尸體……正如易遙所說(shuō)，殺死她的是所有人，也包括她自己。
在電影最后還采訪(fǎng)了幾個(gè)曾經(jīng)被霸凌的學(xué)生，校園霸凌是真實(shí)存在的，只不過(guò)有些是表面有些是暗地里。
在電影里大家你一言我一語(yǔ)都是在嘲諷易遙，大家總覺(jué)得說(shuō)這些沒(méi)事，可從來(lái)沒(méi)想過(guò)別人因為你的話(huà)而產(chǎn)生什么樣的影響。別人做什么自己就跟著(zhù)做什么，從不考慮這樣帶來(lái)的后果。
最可恨的是唐小米、最懦弱的是齊銘、最無(wú)辜的是顧森湘、最溫暖的是顧森西、最有愛(ài)的是媽媽、最絕望的是易遙。這就是網(wǎng)友對電影里的人物的概括。
悲傷逆流成河14
昨天看了個(gè)電影，電影的名字是《悲傷逆流成河》，怎么說(shuō)呢，這個(gè)電影沒(méi)有大牌，也可能是我根本不認識大牌，反正，劇情挺狗血的。
悲傷逆流成河，還真是逆流成河啊，這個(gè)電影演的看起來(lái)確實(shí)挺悲傷，看到半截的時(shí)候，都想關(guān)掉電視了，因為實(shí)在是太悲傷了，我感覺(jué)我是一個(gè)比較感性的人，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越看不得這種悲傷的劇情了，可是，還是堅持了下來(lái)，看完了整個(gè)電影。
電影講述的是關(guān)于少年校園暴力的事情，當然也摻雜了很多社會(huì )現實(shí)，電影的整體色彩都是黑白色，也襯托了整個(gè)電影的沉重和悲傷，這點(diǎn)是比較好的，比較能夠代入。
而說(shuō)到校園暴力，我想每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)吧，就算沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也見(jiàn)到過(guò)，我不知道城里的孩子是怎樣的，但我聽(tīng)到過(guò)一些這些事，也包括一個(gè)親戚的孩子提起過(guò)，才十來(lái)歲的孩子是，上學(xué)帶著(zhù)一把刀，就說(shuō)看誰(shuí)不順眼，就要拿刀捅，這還是個(gè)女生。。。哎。。
不說(shuō)城市學(xué)校的校園暴力，我記得我小時(shí)候上學(xué)的時(shí)候也有這種，我記的上小學(xué)的時(shí)候，我們村子比較大，鄰村比較小，當時(shí)響應國家號召，然后就讓鄰村的孩子全部來(lái)我們村上學(xué)了，而人數上，也可以想象出來(lái)，這種事情肯定是人數懸殊的。
我記的當時(shí)我們村東頭的幾個(gè)人，玩的比較好，看一個(gè)鄰村的比較老氣，就經(jīng)常欺負他，比如突然推他一下，打他一下，拿著(zhù)火機電打火電他一下，如果說(shuō)，這種都很正常，開(kāi)玩笑，也能說(shuō)的過(guò)去，我們小時(shí)候也可能突然開(kāi)玩笑推他下，嚇他一下，可是一般結果都不是這樣的。
后來(lái)，他們開(kāi)始像那個(gè)人要錢(qián)，說(shuō)他欠人家錢(qián)，要人家從家里拿錢(qián)還錢(qián)，而且永遠還不清，還經(jīng)常性的圍起來(lái)嚇唬他，揍他，我想，這就是校園暴力吧。
在我印象中，他不可能每天都有錢(qián)啊，至于錢(qián)的來(lái)路，我就不猜了。
這個(gè)人后來(lái)變得很暴戾，雖然他比較老實(shí)，但我可以感覺(jué)到他的憤怒和悲傷，我能夠感覺(jué)到他內心在面對這些的絕望，我不知道這到底是一種什么感覺(jué)。。。因為我畢竟沒(méi)有親身體驗過(guò)。
后來(lái)，畢業(yè)了，我不知道他的去處，但我感覺(jué)，他是恨這個(gè)學(xué)校的人的，他對于這個(gè)社會(huì )是沒(méi)有什么感覺(jué)的，我不知道這段時(shí)光對他的影響怎樣，但我想，如果是我，我是永遠不會(huì )忘記這段時(shí)光的。
說(shuō)回電影吧，這部電影的最后是由于同學(xué)的嘲笑和不理解，然后故意整人，流言、蜚語(yǔ)、打罵、騙她、最終，因為一些事情，她選擇了跳河、自殺、解脫......
我不知道她最后是否解脫了，我想最起碼她不用再被別人欺負了。
悲傷逆流成河，悲傷的是這個(gè)社會(huì )，這個(gè)現實(shí)，其實(shí)，悲傷的是我們自己。
悲傷逆流成河15
《悲傷逆流成河》這部電影講述了校園霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大的亮點(diǎn)想必就是女主人公易遙因不堪重負選擇跳河自殺時(shí)所說(shuō)的話(huà)了吧。她說(shuō)：“也許許多年后人們在回顧這一生時(shí)，會(huì )忘記自己曾經(jīng)所做的惡行，沒(méi)有人會(huì )在意曾經(jīng)在他們的生活中曾出現過(guò)易遙這樣一個(gè)小插曲。或許，很多人在向朝著(zhù)我丟紅色墨水時(shí)、把自己的剩飯給我吃時(shí)、甚至扒我衣服的時(shí)候，他們都覺(jué)得這只是玩笑，有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種種傷害，就算所有的人都會(huì )忘記，受害的當事人也不會(huì )遺忘。殺死顧森湘的兇手我不知道是誰(shuí)，但殺死我的兇手，你們都應該知道是誰(shuí)。”
對呀，確實(shí)是這樣。經(jīng)歷過(guò)校園暴力的人就像曾經(jīng)被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過(guò)后，疤痕仍然會(huì )存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒(méi)有任何意義的，因為即使手上的疤痕能消失，那心里的疤痕呢？電影里的女主角生活在一個(gè)黑色的世界里，好像所有的苦難都是為她一個(gè)人量身定制的一樣，在這樣的生活里，她忍受了種種的不堪與苦痛。
顧森西，一個(gè)陽(yáng)光、一直在她身邊不離不棄的人，還教會(huì )了她要如何反擊。他說(shuō)：“有些人，就是看到你的弱小才會(huì )欺負你。對待這些人最好的辦法就是還擊。一個(gè)人，要勇敢起來(lái)，才不會(huì )被那些別有用心的人欺負。”經(jīng)過(guò)這一系列的事情，易遙終于慢慢的變得自信起來(lái)，開(kāi)始相信“太陽(yáng)也會(huì )從西邊出來(lái)”這句話(huà)了。
其實(shí)在當今社會(huì )，校園暴力一直是社會(huì )對學(xué)校的關(guān)注熱點(diǎn)之一。據中國司法大數據研究院對外發(fā)布《校園暴力司法大數據專(zhuān)題報告》顯示，近三年來(lái)我國校園暴力案件呈現出逐年下降的趨勢。20xx年，全國各級人民法院一審審結校園暴力案件共計1000余件，20xx年案件量同比下降16.51%，20xx年案件量再下降13.37%。數據顯示，校園暴力案件審理法院主要集中在河南、貴州、山東等地，北京、上海兩地案件遠低于其他地區。我們只能亟待教育真正的落到實(shí)處，真真實(shí)實(shí)的實(shí)現教育本身的目的，不僅僅只是普及教育而已。
在整部電影中，出現的每一幀畫(huà)面中，有的只是觀(guān)戰之人，漠視之人，或者像易遙所說(shuō)的那樣“殺人犯”。影片中的易遙，從開(kāi)始的一步步退讓?zhuān)阶詈蟮姆磽簦昂蟮膹娏覍Ρ龋o人一種情緒上的沖擊和發(fā)泄激情的快感，平靜——高潮——平靜的轉換，對畫(huà)面的渲染和整部影片想要敘述的感情有著(zhù)非常大的襯托作用，當然這是理性的解析。我們更多的時(shí)候是要在感性的層面去體會(huì )整個(gè)事件。
最后，請讓我用電影里的一句話(huà)作為結束語(yǔ)。“生活里到處都是這樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等著(zhù)悲傷逆流成河。”希望那些正在遭受或者是已經(jīng)遭受過(guò)校園暴力的人，能勇敢的站出來(lái)為此發(fā)聲。希望那些釀成校園暴力的元兇能夠早日悔過(guò)，向那些受害者送去真摯的歉意。
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