高三
高三1
山頭上，小青蟲(chóng)聽(tīng)說(shuō)那邊山腳的風(fēng)景很美，他決定去那邊山腳看看。
第二天清晨，小青蟲(chóng)動(dòng)身了。他爬到一棵小草上，望望方向。一只蝗蟲(chóng)也跳到這葉上，葉的腰似乎要折了。蝗蟲(chóng)一躍到草叢中去，葉子成了彈簧，小青蟲(chóng)被彈飛了，就要落到小溪中去，恰好被一段沖下的樹(shù)枝接到。他落到上頭，嘆了口氣，繼而愉快，溪流將他送到山腳，他愉快。半立前身，駕駛小船冒險。溪流平緩時(shí)，他上了岸，撞在裸露的巖石上飛上了岸。
他爬上一棵小樹(shù)，高高的樹(shù)枝上，他驚呆了：一望無(wú)際的花海，數不清的顏色，馥郁的芳香陣陣撲鼻而來(lái)，醉人心，蟬妹妹知了姐姐攀比歌喉，霧氣氤氳，宛似仙境。他不想走了。晚上，快樂(lè )的他躲睡在一枯葉底下，回憶今天的經(jīng)歷，他不想走了。但幻想那邊山腳風(fēng)景更美，便鼓勵自己繼續走。
途中有許多令他留戀的美景，他也會(huì )停上一兩天欣賞一兩天，漸漸的，他不再非常迷戀那邊山腳，只是期待前方、欣賞前方。他覺(jué)得每天都很幸福。終于到了山頂，他爬上了最高的樹(shù)，向山腳望去，有些失望，自己壽命將至，下面的風(fēng)景固然迷人，嘆息之余，回眸自己走過(guò)的路，發(fā)現竟是那么壯觀(guān)美麗，難以置信，發(fā)現山腳的風(fēng)景并不是那么讓人向往。小青蟲(chóng)終于明白，自己走過(guò)的路是最美的風(fēng)景、最迷人的回憶。他決定懷著(zhù)以前欣賞的態(tài)度去走剩下的路，去看剩下的風(fēng)景。
渺小的小青蟲(chóng)盡管沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想，但卻悟到生命的真諦。
我有我的夢(mèng)想，我會(huì )追，如果我只望著(zhù)這目標，在意與之距離而忘卻了生活的美麗風(fēng)景與可愛(ài)，就算站上了世界的巔峰也只感到生命盡是忙碌的無(wú)聊。
我要生活成無(wú)限不循環(huán)小數，正因此，生活才頗耐人尋味。希望以后的我，學(xué)會(huì )在與歲月一起挪移中，適當駐足欣賞沿途的風(fēng)景，品味生活體驗生活之點(diǎn)滴，回味構成生活的每分每秒，并非忘了過(guò)程只求結果。
對于生命，這就值。
高三2
“喂喂喂，超線(xiàn)了。”
“又怎么樣，哼！”我和同桌又吵了，我倆可謂是三天一小吵，五天一大吵，全班同學(xué)都知道。
看，同桌又超線(xiàn)了，一定要自己占的多些，唉，無(wú)語(yǔ)，可惡！還撞我！老虎不發(fā)威，你當我病貓啊！
就這樣，戰爭開(kāi)始了。
我和她玩起“肉搏戰”。雖然也有那么一丟丟的危險，不過(guò)畢竟我身強體壯，被踢幾腳也沒(méi)有什么大礙。可同桌呢，被我如炮彈似的“飛毛腿”踢得左躲右閃。可當我正得意洋洋的時(shí)候，同桌“滅絕師太”立馬使出了峨眉派的獨特本領(lǐng)——鷹爪功。只見(jiàn)她的雙手彎成弓形，跑過(guò)來(lái)，向我的大腿發(fā)起了進(jìn)攻。看，她把我的肉一抓，使勁一扭。“啊，痛啊！孫琳妮，你這個(gè)巫女！”我慘叫一聲。本來(lái)自稱(chēng)十二層功力的飛毛腿現在開(kāi)始連抬也抬不起了。果然是個(gè)“滅絕師太”，而我這個(gè)“路人小袁”和她真的不是一個(gè)級別的。
孫大師打贏(yíng)了我，高高興興和朋友去走廊玩。我兩手捂著(zhù)受傷的腿，還一邊慘叫：“孫琳妮，你太太太太壞了！”可她卻裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，還朝我笑笑，眨眨眼睛。唉，高人就是高人，欺負人就是欺負人。我把手松開(kāi)一看，什么，居然這么嚴重，被扭的地方已經(jīng)紫了。不對，都黑了，腫起來(lái)了。我真懷疑這是不是一個(gè)惡性腫瘤。摸一下，“哦喲，痛死了。”
同學(xué)們看到了我的熊樣，都哈哈大笑起來(lái)。不過(guò)，有了這個(gè)教訓以后，男生們都十分聽(tīng)從“孫大師”的話(huà)了。從此“孫大師”成了孫大王，就像滅絕師太成為峨眉派教主一樣，地位一下子提高了不少，有許多男生還主動(dòng)和她交朋友呢。
哼，我堂堂男子漢哪能就此屈服，士可殺不可辱。可，我還在受欺負之中。嗚嗚，命苦啊！
不過(guò)，同學(xué)之間有時(shí)發(fā)生一點(diǎn)兒小“戰爭”也是蠻好的。俗話(huà)說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)！”呵呵，我捫著(zhù)嘴偷著(zhù)樂(lè )！
啊！不要扭啊！又是一陣慘叫·······
茹老師說(shuō)：雖然對于這種劃線(xiàn)的做法是很痛惡的，我認為孩子之間坐在一起是緣分，小個(gè)子就讓大個(gè)一下，男同學(xué)就讓一下女同學(xué)。但當我看到孩子這篇文章時(shí)，我還是偷偷一樂(lè )，這倒也不失為一個(gè)題材的來(lái)源，孩子之間那種打打鬧鬧也是一種情感的傳遞。
讀孩子的文章，有種身臨其境之感，孩子描寫(xiě)真實(shí)，情感真切。好！
高三3
如果怕苦，何必遠方？
如果怕累，只配仰望！
有坎坷也有泥濘，有笑容亦有陽(yáng)光。在這個(gè)花爭發(fā)的季節，在這個(gè)如驕陽(yáng)的年齡，在這樣一個(gè)決定前途命運的六十天里，不，時(shí)間已不允許我們再為之嘆息。
枝間鶯鶯雀鳥(niǎo)鳴多么動(dòng)聽(tīng)，王允墓前早已是青青，杏花早退，海棠無(wú)香。正如我們已走過(guò)的夏天，已度過(guò)的秋天，已熬過(guò)的冬天和正隨碧波流走的春天，時(shí)間的破碎性意味著(zhù)她不會(huì )有輪回，人，不會(huì )踏入同一條河。春天要走，你攔不住，夏天要來(lái)，你亦抵擋不了。在自然和宇宙面前，人類(lèi)總是渺小無(wú)力的。但我們既然選擇了開(kāi)始，就不要唯唯諾諾像個(gè)失敗者，一切，都是我們自己選擇的啊！
匆匆三年，亦如同一次遠足，從開(kāi)始的期待、躊躇滿(mǎn)志，到路上的炎熱、疲憊、勞累，但是，無(wú)疑我們心中最渴望的，是那個(gè)有歡笑，有歌聲的終點(diǎn)，是那個(gè)攀登過(guò)后才能達到的高度。
然而，坎太深，縫又太寬。很多時(shí)候我們后悔和抱怨，后悔自己的選擇，抱怨艱難。但我們忽略了一點(diǎn)，我們現如今的所有狀態(tài)，都是我們以往的選擇，結下的果。沒(méi)有任何強加的外力可以強制壓迫我們，包括父母和老師，只是我們在為莫名的堅持而逼自己，逼自己面對。你要知道，所有不順，所有苦果，都是自己作出來(lái)的。為了當初的某些原因，走到了這里，總要對得起自己的選擇，哪怕純粹為了堅持而堅持。任汗水混合著(zhù)淚水沖走軟弱，更何況，你我豈是星星之火，回頭看看吧，那是令太陽(yáng)都失色的耀眼白光！
一次出行，讓我們明白的，應是“人生不難，只要敢沖”的哲理。既然做出了選擇，就必須達到遠方，絕不只是仰望！最后你會(huì )發(fā)現，身體所受的苦算什么！路上我們的歌聲，沿途的大好風(fēng)景和那光芒四射，正閃耀著(zhù)的青春也正努力支撐著(zhù)我們最開(kāi)始的選擇，最堅定的夢(mèng)想！
何妨吟嘯且徐行，一切都在腳下。
高三4
三年前，黑板上很簡(jiǎn)單的幾個(gè)阿拉伯數字，一天天減少，親眼看著(zhù)生命一天天在磨損，磨損著(zhù)，無(wú)動(dòng)于衷。玩呀玩呀，玩盡了精力和激情，玩過(guò)了初三，玩過(guò)了倒計時(shí)板的極限，目送摯友與幸福的離去，埋頭反芻陰郁的苦辛。
輪回聽(tīng)說(shuō)是種習慣，所以歷史重演了悲劇，但倒計時(shí)板已然丟了自己的極限，屏幕上閃爍著(zhù)的，是一秒一秒跳躍過(guò)去的歲月。目送年華的逝去，慚得只能低著(zhù)頭，默數量化了的生命，經(jīng)得起幾度揮霍？
倒著(zhù)計數的時(shí)間，將現在一分一秒變格為過(guò)去，回憶的產(chǎn)生就在你不經(jīng)意丟掉的上一秒。接著(zhù)就花上現在的一秒去回味，再制造另一個(gè)自己都措手不及的回憶。時(shí)間的的概念，在它面前模糊得像上個(gè)世紀的黑白照片，看到的，是鮮活過(guò)后的滄桑。
熙熙攘攘，人群行色匆匆，循著(zhù)時(shí)間倒走的方向追趕過(guò)去。可是追著(zhù)什么？倒走的時(shí)間沒(méi)有追的價(jià)值，只是倒走的方向有人們要的輝煌和成就。很不幸，那樣的輝煌和成就也是我想要的，所以也成了那人群中的一員。可時(shí)間的腳步多難跟隨！況且是倒走的時(shí)間。一路上逆著(zhù)方向，逆數歷史，該有多累！
初三，攜著(zhù)三位摯友，背離了人群的軌道，背離著(zhù)倒走的時(shí)間的軌跡，懷著(zhù)殊途同歸的信念，走上一條與規則對抗的道路。待到倒數到了盡頭才發(fā)覺(jué)時(shí)間倒著(zhù)走并不循著(zhù)預想中的圓形軌道，所以與它背道而馳的我們，自然丟掉了時(shí)間，丟掉了想要的輝煌和成就。
早已習慣，新年伊始的前十秒，注定要在電視畫(huà)面中激動(dòng)人心的倒數中顫抖。倒數到了0，用歡呼送走了過(guò)去的一年，于是今年在那一瞬間成了去年，明年在那一瞬間成了今年，生命的年輪上自然而然地刻下另一圈成長(cháng)的痕跡。只是那歡呼似乎太刺耳，仿佛在為時(shí)間唱著(zhù)歡樂(lè )化的殤歌。一秒一秒的跳躍，在年齡的五線(xiàn)譜上跳躍成一個(gè)個(gè)陰郁的音符，在時(shí)間倒走的盡頭用悲愴奏成一曲歡呼中悲愴的殤歌。而這演奏者，不無(wú)幽默的，是我們自己。倒著(zhù)走的歲月，異化的年代，或許不該，太驕傲地自負。
距離高考，還有72天！倒著(zhù)走的旅途，即將成為歷史。
高三5
“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?”一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，此生足矣。
兒時(shí)打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂(lè )趣;學(xué)習過(guò)程中的諍友，使你在學(xué)習道路上少走了許多彎路;工作時(shí)的摯友，使你的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光。當你傷心時(shí)，她會(huì )想方設法讓你開(kāi)心起來(lái);當你快樂(lè )時(shí)，她又會(huì )默默地祝福你，與你一起分享快樂(lè )。這就是朋友。
人生路上多磨難，那里磨破一點(diǎn)皮，這里蹭出一個(gè)洞，大風(fēng)大浪也時(shí)刻會(huì )接踵而至，而沒(méi)有朋友在一旁地默默支持與鼓勵，想要一人獨自走完這一段艱辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以?xún)A訴苦痛的對象，朋友是你可以稍作休息的港灣，在那里，你可以無(wú)拘無(wú)束，放開(kāi)心胸，展現出一個(gè)完全的自我。
沒(méi)有人不需要一個(gè)朋友，沒(méi)有人沒(méi)有一個(gè)朋友，除非他是自我封閉，與世隔絕。李白說(shuō)得好：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”受到朋友如此真情的款待，雖然沒(méi)有萬(wàn)家酒店，但酒不醉人人已有醉了，面對朋友這番心意，李白還能說(shuō)什么呢?
一聲“朋友”，溝通了人與人之間那根早已段了的線(xiàn);一聲“朋友”，使四方之人的.心都融合在了一起，整個(gè)華夏民族，正因為有了“朋友”之聲顯得更加蒸蒸日上。
《朋友》一歌中唱到：朋友多了路好走。朋友間的心靈之線(xiàn)如同一張巨網(wǎng)，覆蓋了祖國大地，雖隔了十萬(wàn)八千里，但兩人的心還是相通的。
我不會(huì )因為朋友的一次過(guò)錯而放棄她，我相信你也不會(huì )，她也不會(huì )。人與人之間是坦誠相對的，沒(méi)有絕對的對與錯。你會(huì )原諒朋友，朋友也會(huì )原諒你，兩人之間的默契是誰(shuí)也無(wú)法體會(huì )到的。
朋友是天空，而自己是星星，天空包容了星星的一切，而星星點(diǎn)綴了天空，如此使得星空更加美麗，星星更加燦爛奪目。
朋友是樹(shù)，自己是小鳥(niǎo)。樹(shù)為鳥(niǎo)提供了棲身之所，使鳥(niǎo)免受日曬雨淋;小鳥(niǎo)為樹(shù)帶來(lái)了更多的生機。唧唧喳喳地啼叫，輕快的身影在樹(shù)葉的縫隙之間忽隱忽現，這一幕是令人如此之神往。
朋友啊朋友，我的命中注定少不了你，你將是我一生的伴侶，我確定。
高三6
高三，這是一個(gè)很痛的過(guò)程，可又必須去經(jīng)歷。聽(tīng)別人說(shuō)，他們的高三還挺快樂(lè )，可我卻只感到了痛楚。也許，這該是一個(gè)痛并快樂(lè )的過(guò)程；也許，這路上的風(fēng)景還真不錯！
我愛(ài)寫(xiě)字，很愛(ài)，幾近一種熾熱的程度。而高三，本就是個(gè)充斥著(zhù)各種字體的生命體驗，阿拉伯數字、英文字、羅馬字……對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上，字體的產(chǎn)生本就個(gè)神跡了，那么高三，也是一種獨特的存在了。
人在高三，一半天真，一般成熟。
有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人認真做事的時(shí)候很美。”我雙手贊同。華燈初上，不知已經(jīng)拼過(guò)了多少張卷子，凝神苦思的模樣，美得不像話(huà)。高三學(xué)子們奮斗著(zhù)，在這個(gè)過(guò)程中，是一張張卷子的堆積，也是知識的沉淀。我們的心性開(kāi)始變得堅韌而不摧。不知不覺(jué)，我們成熟了。
可是我們還很幼稚。火大的脾氣還是不停地發(fā)泄，還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒，許是些偷雞摸狗的不光明之事，許是些偉大得感天動(dòng)地的大事。我們瘋狂著(zhù)，或許這就是青春吧。
人在高三，一半沉魚(yú)，一半驚鴻。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。”畢竟我們不是圣人，所有的過(guò)程和結果都需要親自承擔。“高三，沉沉浮浮，一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊。可無(wú)論如何，我們終究還得抬起頭，駛向前方。一半沉魚(yú)，一半驚鴻。高三，竟也有這般律動(dòng)、跌宕的美感。
高三，這是一個(gè)戰場(chǎng)，會(huì )跌破頭顱，會(huì )流鮮血，卻不該恐懼。這是屬于自己的戰場(chǎng)，這場(chǎng)戰役本就該精彩，為那些愛(ài)自己和自己所愛(ài)的人而戰！
無(wú)論前途多么兇險，微笑著(zhù)站定。生命的力量，在于不屈服！
人在高三。趁著(zhù)這閑暇之余，我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……
行在高三，人生何處無(wú)風(fēng)景！
高三7
人生的道路上我們都會(huì )面臨許多的選擇，或對或錯吧，可是不選擇就一定會(huì )錯。
——題記
我們也都是挺大不小的孩子了，也什么都懂。都面臨著(zhù)許許多多的事情，我們也不可以裝傻、去逃避、去任著(zhù)事情自由地發(fā)展，最后得到一個(gè)可能不是特別理想的結局。我們還年輕我們有能力去做我們想做的事情，并且把它做好。
對，既然這樣，我們還為什么要逃避，為什么還要害怕去面對。也許我們確實(shí)是有壓力，可是現在這個(gè)社會(huì )，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有壓力誰(shuí)會(huì )很輕松，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界且想要在這里生存那你憑什么放棄你選擇的權利，憑什么去任事情自由地發(fā)展，憑什么不去努力得到你想要的東西。還想要未來(lái)么！
好多人都會(huì )害怕去面對現在，害怕去回憶過(guò)去，害怕去迎接未來(lái)，可是他們是否想過(guò)，若果過(guò)去不去，如果現在不在，如果未來(lái)不來(lái)，我們將會(huì )是什么樣子。
人都是自私的，與其說(shuō)是害怕去選擇還不如說(shuō)是害怕失去。可事情都有兩面性，塞翁失馬焉知非福，對吧。也許你想得到的太多，最后卻什么都沒(méi)有。萬(wàn)事皆有可能的。
什么都害怕失去可那又何必，你怎么會(huì )知道失去它是對是錯，你怎么會(huì )知道失去它將會(huì )發(fā)生什么，明天會(huì )發(fā)生什么我們也得要到后天才會(huì )知道。
我們要做的就是做好今天不要讓明天的自己后悔，選擇自己認為對的，做自己想做的事，不要讓自己以后后悔。我們都初三了，即將面臨的就是中考，面臨著(zhù)進(jìn)入社會(huì )還是繼續上學(xué)的選擇，每個(gè)人的情況都不一樣，也許像我們這個(gè)年齡，或多或少都會(huì )有點(diǎn)輕狂吧。我們總認為我們做的就是對的，家長(cháng)的那些所謂的觀(guān)念都是廢話(huà)，都已經(jīng)過(guò)時(shí)了，都已經(jīng)不適合現在的社會(huì )了，甚至認為他們都有點(diǎn)和社會(huì )脫節的感覺(jué)。可是我們忽略了的卻是，他們也和我們一樣也是從我們這么大變成現在這個(gè)“與社會(huì )脫節”的樣子，有比我們更多的經(jīng)驗，我們畢竟沒(méi)有他們經(jīng)歷的多，有好多事情我們都想得有點(diǎn)太簡(jiǎn)單，也許是我們有點(diǎn)太單純吧，畢竟我們也才十四五六。
慎重選擇走好人生下一步，但也不是要完全聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，還是應該有自己的想法。畢竟失去他們后的路還是你一個(gè)人走的。
等最后躺在病床上回想一生是希望沒(méi)有一點(diǎn)的遺憾，到死你也要笑著(zhù)說(shuō)“這一生完美了”。
——后記
高三8
臉上拂過(guò)陣陣海風(fēng)，海浪聲在耳邊縈繞，盤(pán)旋，海藍的透徹，藍的純凈，藍的無(wú)瑕。
清晨，眼前朦朦朧朧，耳邊傳來(lái)陣陣海浪聲，最初還以為自己夢(mèng)境未醒，希望自己已經(jīng)身處異地，已經(jīng)是早上6點(diǎn)半，朋友都在準備趕超，而自己卻還躺在床上，朋友的幾次推上之后，自己才清醒過(guò)來(lái)，朦朧的睡眼就趕上了趕潮的行程。
紅日初升，貼著(zhù)海天一線(xiàn)的太陽(yáng)也是有那么的生氣，彥彥即已有些涼的刺骨的海風(fēng)吹著(zhù)，但還是擋不住我們的好奇心，果不其然，潮水已經(jīng)退下去了，只剩零零散散的幾個(gè)礁石和海灘，我們歡聲笑語(yǔ)在寧靜的沙灘上顯得格外引人注意，當然此時(shí)的沙灘上只有我們，所以就沒(méi)有太在意了，一聲痛苦的啊飄滿(mǎn)了整個(gè)沙灘原來(lái)是一個(gè)倒霉的伙伴被海蟹夾到手，隨后就是更多的銷(xiāo)售啊一聲聲驚嘆聲傳遍了每一個(gè)人的耳朵，朋友們都辦事?lián)斓降暮Ｐ瞧嫣氐呢悮ぶ?lèi)的東西，對于我們這些從小生活在那個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這可都是些珍藏品，尤其是自己撿到的，都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母吲d！
烈日當頭，不知不覺(jué)到了中午，猛烈的陽(yáng)光使每個(gè)人都睜不開(kāi)眼，此時(shí)海邊的空氣是那么的清新自然，海浪推著(zhù)海浪打在沙灘和礁石上的雪白浪花，還是不是發(fā)出啪啪嘩啦啦的聲音，海鷗也唱和著(zhù)這就是最好聽(tīng)的自然之聲此時(shí)的海被陽(yáng)光穿透，遠處深藍的海面上有幾艘漁船，案上的畫(huà)面也顯得尤為和諧，此時(shí)下水最好的時(shí)候還是溫度正合適，我們在海水中嬉笑打鬧，一陣笑聲傳遍了海灘。
笑了，夕陽(yáng)下的海是那么美，落日的程紅英到了海面上，滿(mǎn)載而歸的漁船靜靜停在了其身披金黃余暉的港口，像是在訴說(shuō)著(zhù)一天的光景，正是光腳走在沙灘上，陣陣清涼的海水拍打著(zhù)腳面，感受著(zhù)帶來(lái)西洋味的海風(fēng)。
靜謐夜晚，幾個(gè)朋友一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，躺在沙灘上，望著(zhù)美麗的夜空，閃爍的繁星，那一輪還未滿(mǎn)的明月，見(jiàn)證著(zhù)數光年的友誼，和最?lèi)?ài)的人們一起看夜空，讓星星月亮為證，我們永遠在一起，我們一步一個(gè)腳印的走著(zhù)，走著(zhù)。
那晚，臉上拂過(guò)陣陣海風(fēng)，海浪聲在耳邊縈繞，盤(pán)旋，再回首恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊，海。
高三9
伴隨著(zhù)習習的秋風(fēng)，我們小荷班東風(fēng)隊在風(fēng)景如畫(huà)的淮河公園舉行了《三國演義》的讀書(shū)會(huì )。
瞧！我們的小主持人閃亮登場(chǎng)啦！
簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，第一環(huán)節開(kāi)始了：
讀一段你喜歡的故事。第一組PK郝書(shū)博和王辰驍毛遂自薦，他們讀得繪聲繪色。第二組PK張立泰與閆星澄，他們同樣讀得很好。
第二環(huán)節，說(shuō)一說(shuō)三國演義里你喜歡的人，為什么？
第一隊派了郝書(shū)博和張立泰，第二組派了閆星澄和王辰驍。郝書(shū)博說(shuō)：“我喜歡諸葛亮，是因為他足智多謀。”張立泰氣勢昂揚地說(shuō)：“我喜歡關(guān)羽，是因為他驍勇善戰。”王辰驍說(shuō)：“我喜歡周瑜，是因為他和諸葛亮一樣有計謀。”閆星澄用低沉的聲音說(shuō)：“我喜歡張飛，是因為他既有謀略又非常勇猛。”雙方妙語(yǔ)連珠，不甘示弱，各得了四分。
第三環(huán)節，知識競賽——搶答。在這一環(huán)節中，劉仲宸選手激烈回答，為第一隊搶下了許多分！
最后一環(huán)節是大家期待的表演環(huán)節。第一隊表演的是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。郝書(shū)博演關(guān)羽；張立表演六位大將；張冉、楊鈺、陳宇涵演刀斧手；劉仲宸演高告密的人。
瞧！第一個(gè)關(guān)口的大將不讓關(guān)羽過(guò)去，關(guān)羽上去一刀把第一位大將給斬了，又迅速趕往第二個(gè)關(guān)口；第二個(gè)關(guān)口的大將向關(guān)羽射來(lái)了一支冷箭，關(guān)羽用嘴拔出，又快速趕馬把這關(guān)的大將殺了；關(guān)羽來(lái)到了第三個(gè)關(guān)口，第三個(gè)關(guān)口的大將不讓關(guān)羽渡河，便在亭子邀請關(guān)羽喝酒，他在亭子里安排了300名刀斧手，想以摔杯為暗號，殺死關(guān)羽，結果里面的那位和尚告訴了關(guān)羽，關(guān)羽一刀把第三個(gè)關(guān)口的大將給殺了；最后，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，揚名天下。
最后，讀書(shū)會(huì )在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，同學(xué)們都得到了一份精美的小禮物，個(gè)個(gè)歡呼雀躍！
我們像含苞待放的春蕾，汲取書(shū)籍的營(yíng)養，沐浴閱讀的陽(yáng)光，在人生道路上堅實(shí)成長(cháng)，期待綻放絢麗的未來(lái)！我期待下一次讀書(shū)會(huì )快快到來(lái)！
高三10
面對生活，我是被選擇的對象，但面對夢(mèng)想，我是選擇的主宰。在沒(méi)有到達夢(mèng)想之前，我做一個(gè)虔誠的追夢(mèng)者。
在夢(mèng)想面前我激情昂揚、豪情萬(wàn)丈。然而面對現實(shí)，我要有足夠的勇氣、耐心與毅力。夢(mèng)中永遠都有藍天、白云與鳥(niǎo)鳴，但現實(shí)生活中也有陰天、下雨與鴉啼。最初的最初，現實(shí)與夢(mèng)想的差距讓我措手不及，滿(mǎn)身心的創(chuàng )傷，然而幾次以后我學(xué)會(huì )了給自己療傷，畢竟我說(shuō)過(guò)要做個(gè)虔誠的追夢(mèng)人，畢竟夢(mèng)想還沒(méi)有破碎。
清晨的露珠，迎來(lái)了新的曙光，折射著(zhù)五彩的光芒，照亮了整個(gè)世界。實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候是不是同樣的美麗？我想，路一直在腳下延伸，我知道路的盡頭就是夢(mèng)想的駐所，然而一路上也應該有荊棘、高山與激流。抬頭望望前面，我看見(jiàn)夢(mèng)想在遠處遙遙招手，距離還很遠，路途還很艱辛，可是夢(mèng)想還在啊，希望還在啊！那些可怕的烏云是不會(huì )擋住前面的道路的。我會(huì )做好，做得最好。我相信我可以超越自己。因為我說(shuō)過(guò)，要做個(gè)虔誠的追夢(mèng)人，因為夢(mèng)還在。
時(shí)光流水，既然夢(mèng)還在，就不會(huì )讓夢(mèng)延期。何況我也不會(huì )不負責任地夸夸其談，為夢(mèng)想擔負起責任。實(shí)現夢(mèng)想是我的誓言。追夢(mèng)，一路走來(lái)歷盡滄桑。再回首那些已逝的歲月，我不再留念。我明白現實(shí)是我最好的助手，它不會(huì )留給我像沒(méi)珍惜昨天的遺憾。也不會(huì )像明天那樣可望而不可及。夢(mèng)想與夢(mèng)幻是兩個(gè)不同的概念，為了夢(mèng)想，我不會(huì )停留在夢(mèng)幻之中。好了，把握好現在，抬頭望著(zhù)有夢(mèng)想在的地方激情奔跑。記得我說(shuō)過(guò)的要做個(gè)虔誠的追夢(mèng)人，記得夢(mèng)想就在不遠處。
我擁有青春所有的活力，我擁有著(zhù)年輕所有的動(dòng)力，夢(mèng)想面前，摔倒了，還會(huì )努力爬起，繼續向前奔，那些不順永遠不會(huì )成為前進(jìn)的阻力。暫時(shí)的失利，沒(méi)有誰(shuí)可以斷言那叫失敗，只要夢(mèng)想還在，只要我還可以呼吸，我就不言棄，永不言棄，再塑夸父追日的傳奇。自言自語(yǔ)：好好珍惜，好好努力。我不會(huì )忘記我說(shuō)過(guò)的要做個(gè)虔誠的追夢(mèng)人，不會(huì )忘記實(shí)現夢(mèng)想。
為自己祝福，為自己祈禱，為自己加油：夢(mèng)想成真！
夢(mèng)，成功之始。擁有夢(mèng)想也推進(jìn)了夢(mèng)想，為了現在，為了將來(lái)，我會(huì )努力！
高三11
我們曾在一大塊麥田歡逐，曾在窄小的衣柜里享受黑暗，曾壘起高高的桌椅偷媽媽藏起來(lái)的糖罐子，永遠揚起驕傲的嘴角，向父母嚷嚷“我是大人。”這樣的童真被歲月一一刻錄在生命的光碟之上，驕傲而緩慢的旋轉著(zhù)……
那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)，無(wú)慮，自由，自在。
家在童年的記憶總是里不休地迭換位置，第一次遷移的時(shí)候，我拖著(zhù)媽媽的細高跟鞋，挺直腰板，站在窄窄的人行道邊，召集了一小幫隨從，大人似的眉頭深鎖，卻被飄落的嬉笑撞破，半笑半怒道：“我要搬家了，給你們簽個(gè)名，將來(lái)賣(mài)大錢(qián)！”個(gè)個(gè)齊刷刷地向我致敬似的，嚴肅地伸出雙手，我則鄭重其事地一一在上面留下我稚嫩的筆跡。空氣里有歡樂(lè )律動(dòng)，少年不識愁滋味。如今，那些純真的笑臉怕是已隨著(zhù)我稚嫩的筆跡化作一灘墨跡，模糊了，黯淡了，成了記憶力一張泛黃的照片。
月缺意味著(zhù)下一次的完整，生活更是這般。
乳白的建筑物散發(fā)檀木淡香，黑洞洞的儲藏室，我的秘密花園悄然綻放。角落的紙盒收藏著(zhù)天真的夢(mèng)，俏皮的洋娃娃身著(zhù)用心雕飾的花邊，將童話(huà)里公主的智慧與美麗，用想象與雙手鑲嵌在她身上，卻陶醉在脫落的線(xiàn)頭，拙劣的針腳。卡通紙幣，笨狗熊，形態(tài)各異的金屬幣曾為我模擬出情景各異的成人世界，成熟的姿態(tài)在童年的歲月里不過(guò)是最稚氣的語(yǔ)言，唱罷美好而永恒的童真，剩下的舞臺將上演的劇目是……
老家的小院透著(zhù)最古樸的氣息，湛藍的天空，棉花糖似的云朵下，飛翔的是自由的紙飛機，小小的身軀裝載著(zhù)美美的夢(mèng)，乘著(zhù)風(fēng)吹干淚水；小小的竹蜻蜓點(diǎn)綴于滿(mǎn)是芳草氣息的田野，渴望翱翔的生命掙脫束縛；而被生命之線(xiàn)牽引的風(fēng)箏似乎一開(kāi)始便是預示著(zhù)我理想與現實(shí)的象征物。
童年，我滿(mǎn)載甜蜜的船兒駛來(lái)。
甜蜜，我填充世界的絢爛底色。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河，落葉也尋不得兩片相同。我，踩著(zhù)童年的腳步，著(zhù)世界于五彩斑斕。
在人生的樹(shù)海找一棵最古老的樹(shù)——童年，尋它最快樂(lè )的根……
高三12
我記得當我在大二的時(shí)候，當我看到高中的時(shí)候，我不能忘記問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：高中三年級是什么樣的？我累了。在那之后，眉毛緊緊地鎖住了，幻想著(zhù)他們進(jìn)入初中的尷尬。真正進(jìn)入初中的最大感覺(jué)是你必須學(xué)會(huì )自?shī)首詷?lè )，否則你會(huì )感到沮喪。我們生來(lái)就不是抑郁的女孩，所以即使我進(jìn)入初中，我也不會(huì )忘記努力工作。班長(cháng)在學(xué)校開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)了一句殘酷的話(huà)：初中的你是啞巴，敢把教室當作華國山。我會(huì )忽略你的。
啊，我還在水幕洞里。我們的團隊是一個(gè)假的火星人。嘿，嘿。他總是說(shuō)我們90年代后的火星文本不如他好。誰(shuí)能比較你？你是雙星文學(xué)家。那天我們剛剛完成鄭和的工作，當我們準備好斜視一段時(shí)間的時(shí)候，我們超越了大姐和太監。突然，他閃過(guò)一副大眼睛，戴著(zhù)800度的眼鏡，對他的血說(shuō)：“這首歌是什么樣的太監？”我頭暈了。在我張嘴之前，無(wú)敵的大姐用他的聲音說(shuō)：“你不是太監嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲(chóng)子，周公主生氣了，來(lái)到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室里沒(méi)有水。第一排和最后一排之間的距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。
有時(shí)我在想，當我在高考后面遇到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì )說(shuō)，嘿，你叫什么名字？我真想自己見(jiàn)到你。世界上最遙遠的距離是我站在你面前，你不知道我是你的同學(xué)。上面提到的是超過(guò)姐姐對我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學(xué)校唱歌。我不敢先打電話(huà)。下課后，每個(gè)人都在戰斗，總是聽(tīng)到大自然的聲音。這時(shí)，顯示器的臉?lè )浅嵟灾劣谀闶且皇赘琛Ｄ愠枋侵旅摹Ｎ蚁氡３治业纳鼇?lái)照顧我的父母。請。這個(gè)打擊已經(jīng)夠大了。我想要我的口味。我在初中時(shí)就下定決心了。
高三13
我是一個(gè)學(xué)生，不，確切來(lái)說(shuō)是一個(gè)高三的學(xué)生，如果仔細來(lái)講應該是一個(gè)愛(ài)文字的高三學(xué)生。
我愛(ài)文字，卻不是單純的愛(ài)文字，若子要是文字便喜歡，那就只有戀字癖了，所以我愛(ài)的應該是文字的組合體文章。因此我常在看見(jiàn)詩(shī)情畫(huà)意的散文時(shí)有感而發(fā)，既而拿出紙筆抒發(fā)自己的感情，可寫(xiě)了一半卻覺(jué)其文章蒼白而幼稚，常有種心中載著(zhù)太多的靈感，不吐不快的感覺(jué)，可好不容易吐出來(lái)卻如小學(xué)生日記，流水記帳，平平淡淡。當我看見(jiàn)詼諧幽默的小說(shuō)，亦興致勃勃拿筆書(shū)寫(xiě)，而寫(xiě)了一些便覺(jué)才思突斷，不知怎么續寫(xiě)下去。
看別人的文章總覺(jué)其舒暢清新，看自己的文章卻如墜入了迷霧叢林，分不清東南西北。文字好比一塊塊的“骨頭”“肌肉”，經(jīng)合理的排列方可為“人”。而完美的“人”既要外貌艷麗如牡丹，身材鳧娜如絲綢，心靈更要如蓮般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所寫(xiě)非但缺胳膊少腿，還意境全無(wú)，無(wú)形無(wú)意，自不是好文章。可像我這種無(wú)形無(wú)意之人偏熱忠于文字組合的學(xué)問(wèn)，文學(xué)。為了精通此道，便常看別人的文章，摘其精華插入自己的文章。可寫(xiě)出來(lái)的文章便像用殘肢拼合的“人”，形是有了一點(diǎn)，意卻一點(diǎn)也沒(méi)有。幾經(jīng)上問(wèn)才知一來(lái)我腦中的“骨頭”“肌肉”不夠豐富，2來(lái)摘別人的文章只知硬搬，卻不能使其轉為自己的文字，這樣拼出來(lái)的“人”能好嗎？所以寫(xiě)出來(lái)的文章多了一分呆板，少了一分靈動(dòng)。因此要寫(xiě)出好的文章，必先豐富腦中的“骨頭”“肌肉”，二寫(xiě)時(shí)抓其形扣其意，假以時(shí)日，佳作定出。
我看創(chuàng )網(wǎng)上的文章無(wú)不詞藻華麗，遣永婉約，而我學(xué)藝不精，亦只能發(fā)表這撲素無(wú)華的文章，讓看久了朝霞暮雨，花月晴空，殘陽(yáng)如血，迷離夜色的網(wǎng)友們享受“寵辱不驚，閑看門(mén)前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒。”因此寫(xiě)下了此文章。
高三14
曾經(jīng)把這段話(huà)寫(xiě)在一本書(shū)的扉頁(yè)，那本書(shū)，記錄著(zhù)兩個(gè)少年如水的期待以及點(diǎn)滴的快樂(lè )和感動(dòng)。那時(shí)候，世界是透明的，偶爾有漣漪從心頭緩緩地劃過(guò)，便仿佛是幾個(gè)世紀的最美的風(fēng)景。
那時(shí)候不知道怎么寫(xiě)你，只是似乎習慣了你與生俱來(lái)的驕傲以及優(yōu)秀，于是我們寫(xiě)下了相同的目標并且堅定不移；習慣了你在風(fēng)里面忽然的沉默，于是我也陪著(zhù)你不說(shuō)話(huà)；習慣了你我之間很近又似乎很遠的距離，于是在很多時(shí)候我會(huì )抬起頭來(lái)看天。
四月的天空一直陰霾，在天空中堆起一座座神話(huà)的宮殿，潔白的思緒一點(diǎn)點(diǎn)漾開(kāi)來(lái)，莫名的感動(dòng)悄然而至。偶爾會(huì )下起雨，沖洗不掉整座城市的記憶，落在路人的眼里，以及一些人的心弦上，如時(shí)光靜靜地流淌。
20xx年春天，我走到那棵開(kāi)滿(mǎn)紫色花的大樹(shù)下，你在后面叫我，然后跑過(guò)來(lái)。那季，有我們最初的幻想。
20xx年春天，我們走在那棵紫色的樹(shù)下，說(shuō)好七天之后，做個(gè)幸福的人。那時(shí)，有我們最后的堅持。
如今已是20xx年春天，那棵樹(shù)會(huì )像以往一樣開(kāi)滿(mǎn)花，我可以想象她夢(mèng)幻般的顏色和芳香，以及每場(chǎng)大雨過(guò)后一地的落花。只是現在的我們，再也看不到了……
什么時(shí)候我們還能再走在那條小路上，談?wù)摕o(wú)限美好的遠方；什么時(shí)候我們還能再站在深黑的樓梯口，悄無(wú)聲息地等待；什么時(shí)候我們還能再快樂(lè )地一躍而起，渴望抵達藍天的高度？
曾經(jīng)我們是兩個(gè)人，現在都只是自己。時(shí)常會(huì )想起那些沒(méi)有星星的夜晚，總能感覺(jué)到閃閃爍爍的星光降落在人間，還有天空中偶爾升起的月亮，我們把它叫作玄月。只是年少的我們不知道未來(lái)，不知道遠方有多遠，不知道夜晚，會(huì )在生命中一直延續。我們走后依舊的路，是否依然有人路過(guò)，和我們一樣深情地凝望著(zhù)天空，迎風(fēng)吟唱，最后和我們一樣，頭也不回地去往遠方。
看啊，今晚的月光一點(diǎn)點(diǎn)灑下來(lái)，如燈火照亮了整個(gè)城市。而回憶就像是一支短笛，它缺少幾個(gè)音，但不缺少晚霞和風(fēng)吹起的衣裳。月色中，一切純凈而美好，仿佛回到了從前。也許我想念的只是我自己，是我自己不顧一切的勇氣，是我自己愿意犧牲的年輕，是我自己在路燈下等待的影子，這些都和你沒(méi)關(guān)系。
高三15
太陽(yáng)的余輝透過(guò)繁密的樹(shù)葉灑在地面上，留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影跡。大地呼吸著(zhù)盛夏的微風(fēng)，悄悄地從我們身邊吹過(guò)。我們靜靜地走在鄉間的樹(shù)林中，追憶那散去的美好時(shí)光。它正如此時(shí)的太陽(yáng)，逐漸散去了耀眼的光芒，變得暗淡無(wú)光直至退去記憶中流光溢彩的時(shí)光。
坐在河邊的石塊上，我們靜靜地相視而笑。我好想抱著(zhù)痛快哭泣一場(chǎng)，因為我們彼此都很傷心，可我們卻都用微笑去掩飾哭泣的欲望。當我們都還年少，就曾在此許下上大學(xué)的愿望。而此時(shí)我們只能看到散落一地的心傷。
為了年少時(shí)的夢(mèng)想，寒暑冬來(lái)我們都在奔跑，付出再多也不會(huì )感到辛勞。當我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，那段燦爛的時(shí)光帶著(zhù)我們的微笑滲入大地，開(kāi)出大片大片絢麗的鮮花。
經(jīng)過(guò)三年的拼搏，我們終于將滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)高考的考場(chǎng)。當高考結束的鐘聲奏響，我們都閉上眼睛深深呼吸，慢慢憧憬，似乎夢(mèng)中的高校就在我們身旁。可當你因一分之差被大學(xué)拒之千里，我也被理想中的大學(xué)拒之門(mén)外時(shí)，那些絢麗的鮮花開(kāi)始慢慢枯萎……
那天你坐在石塊上，抱著(zhù)膝蓋看那華麗的夢(mèng)境從天空散落下來(lái)，措手不及的你痛哭以對。而那天的雨很大很大，噼里啪啦的雨砸碎了你和我的夢(mèng)想。看著(zhù)你在雨中哭泣，我拿著(zhù)傘小心翼翼地舉在你的頭上，眼淚也無(wú)法控制拼命流淌……
當你固執地決定離開(kāi)家鄉去遠方闖蕩，我聽(tīng)到了一顆明星隕落的聲響。我說(shuō)花落還會(huì )再開(kāi)，為什么我們不可以重新再來(lái)?可你卻堅決搖頭，甚至連一滴淚水都沒(méi)有滑落。你告訴我要好好把握機會(huì )，明天一定要實(shí)現自己的夢(mèng)想。可你為什么不愿與我共享這樣的信仰?
送走你的那一刻，我們一句話(huà)都說(shuō)不出口，只愿風(fēng)兒能以她的溫柔擦拭我們離別的淚滴。可當你終于頭也不回地踏上列車(chē)，我的世界又開(kāi)始下雨……
朋友，花落還會(huì )開(kāi)，明年你一定會(huì )看到那遍地盛開(kāi)的鮮花!
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