追夢(mèng)我的青春旋律高考優(yōu)秀作文
對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，想要寫(xiě)一篇高質(zhì)量的作文，可不是那么簡(jiǎn)單的事，更多的時(shí)候，大家的作文不是語(yǔ)句不通、不會(huì )表達、詞不達意、無(wú)話(huà)可說(shuō)、就是句型篇章錯亂，那么如何克服這些困難，寫(xiě)出一篇高分作文呢？以下是小編為大家整理的追夢(mèng)我的青春旋律高考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追夢(mèng)我的青春旋律高考優(yōu)秀作文1
光引我追尋，我怕它燙；夢(mèng)叫我勇敢，我卻怕它難。
——題記
燈火通明的教室里，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本翻頁(yè)的刷刷聲，或風(fēng)拂落葉起的輕響。
這是自修的時(shí)間。別人在專(zhuān)心看書(shū)，唯有我，心煩意亂，懊喪得很。感覺(jué)自己就像茫茫黑暗中一個(gè)摸爬打滾的孩子，看不到前方一絲光亮。
忽然一個(gè)女生的尖叫打破了寧靜，這個(gè)聲音像龍卷風(fēng)瘋狂地卷起所有人的恐慌。大家不由自主將目光投向那個(gè)女生——她正在用書(shū)本四處拍打，幾只飛蛾在半空中笨拙地躲避攻擊。教室里陷入一片慌亂，驚叫聲、打飛蛾聲，聲聲入耳，使我更加無(wú)心學(xué)習。由于兒時(shí)飛蛾見(jiàn)多了，我便不覺(jué)怕，看著(zhù)他們驚慌失措的樣子反而覺(jué)得有趣。
突然我發(fā)現有一只飛蛾試圖飛向燈管，可在起飛不久就被一女生書(shū)本扇起的風(fēng)吹落。它輕飄飄的，雙翅像紗一樣透明，無(wú)奈地，甚至都無(wú)力掙扎，便輕易地被擊打下來(lái)。
它落地后不停地撲打翅膀，掙扎著(zhù)想飛起來(lái)。它薄薄的翅膀看起來(lái)那么無(wú)力，可是它的執著(zhù)在那一刻有力地觸動(dòng)了我的心！它忽然停止了拍動(dòng)，我以為它放棄了。可半響過(guò)后，它輕輕撲了兩下，竟輕盈地騰飛起來(lái)。我打開(kāi)窗，想讓它飛出去，可它卻朝相反的方向飛去——那根發(fā)光發(fā)熱、灑下光明的燈管。我就這樣注視它執著(zhù)地、堅定地飛向那個(gè)它向往的光明。在我意料之中，它果然被燈管的熱量灼傷。渺小的飛蛾在它擁抱光明前一刻，飄然而墜。
它墜落下來(lái)，輕飄飄的，但是我想，它應該是快樂(lè )的。
大概這就是夢(mèng)想吧！雖然一早便知道要以一切去換取，甚至是生命也在所不惜。而那些害怕的人擁有的從來(lái)只是夢(mèng)與想，只有攜著(zhù)至死方休的霸氣勇往直前，才叫夢(mèng)想。
夢(mèng)想之路注定坎坷沒(méi)有盡頭，從來(lái)都是弱者止步的一個(gè)借口。
細數生活中那些讓我苦與痛的東西，曾經(jīng)被我放大了千萬(wàn)倍。此刻，它們還比不上飛蛾一雙小小的翅膀。我頓時(shí)為自己當初懦弱的淚水而深感羞愧。
青史留香，飛蛾有志，我應該何去何從？黑暗中，我聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想在召喚我，我拍打著(zhù)還纖弱的雙翅飛去，無(wú)論前方是不是能將我燒成灰燼的太陽(yáng)。
追夢(mèng)我的青春旋律高考優(yōu)秀作文2
“你喜歡嗎？”那天，我和媽媽去逛街，路過(guò)琴行的時(shí)候，我被那宛如奔騰不息的江河的陣陣鋼琴聲所迷住了。“我喜歡！”媽媽見(jiàn)我喜歡，便對我說(shuō)道：“那我去給你報名吧。”“好啊！”我歡呼雀躍地牽著(zhù)媽媽的手走進(jìn)鋼琴培訓班。站在鋼琴旁，只見(jiàn)老師修長(cháng)的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛是雨天河畔里自由游翔的'小魚(yú)，穿梭在水與自然之間，這時(shí)，美妙的音符圍繞著(zhù)我，束縛著(zhù)我的心。從此，在我幼小的心靈中就有了一個(gè)夢(mèng)。
向窗外望去，我看到了剛剛綻放而出的小花，是那么稚嫩，它正對著(zhù)太陽(yáng)公公微笑，笑得多么可愛(ài)啊。那一年，我五歲。
“彈——得——太——差！”隨著(zhù)老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)鋼針一般刺入我的耳膜，我崩潰了。要知道，為了練習這首比較長(cháng)的兒歌，爸爸每天都要陪我練到晚上九點(diǎn)，可是越怕彈不好就越是彈不好。我邁著(zhù)沉重的步伐回到家，嚎啕大哭起來(lái)。爸爸了解了原因后，便笑呵呵地走過(guò)來(lái)安慰我：“嗨，怕什么，從明天開(kāi)始，咱們每天練四個(gè)小時(shí)！老爸陪著(zhù)你！”受到爸爸的鼓勵，我滿(mǎn)血復活。
我擦干了眼淚，稚嫩的小手輕輕觸動(dòng)黑白相間的琴鍵，鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽(yáng)光，盈盈亮亮，溫暖平靜。一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后，一些小花已經(jīng)凋謝了，可那朵小花仍在暴風(fēng)雨中保持微笑。那一年，我七歲。
一轉眼，我都已經(jīng)鋼琴五級了，再過(guò)三個(gè)星期就要考六級，我對自己更嚴格了。每天，我在鋼琴前一坐就是五個(gè)小時(shí)，練習到琴鍵上滿(mǎn)是汗珠，因為我知道夢(mèng)想之路是沒(méi)有盡頭的。我的勤奮甚至“打動(dòng)”了鄰居，每天樓上樓下的都來(lái)找：“已經(jīng)十點(diǎn)了，這是走火入魔了嗎？還讓不讓人睡覺(jué)了？”媽媽只能連連道歉，直到他們離去。考級那天，爸爸剛下夜班就吵著(zhù)送我去，上場(chǎng)前，我倍感緊張，但碰到琴鍵后，緊張感一下就煙消云散，把腦海中的旋律淋漓盡致地呈現出來(lái)。最終，我獲得了全考場(chǎng)第一名。
結束考試回家的路上，路過(guò)一片寬闊的草地。草地上的小花開(kāi)得正爛漫，有的淡雅高潔，有的熱烈深沉，竟有一種不遜牡丹的別樣風(fēng)采。看著(zhù)隨風(fēng)搖曳的小花硬著(zhù)太陽(yáng)驕傲地仰望世界，我恍惚覺(jué)得自己也成了其中最美的花一朵，那一年，我十歲。
縱有千古，橫有八方，前途似海，來(lái)日方長(cháng)。我知道追夢(mèng)的路上難免會(huì )有磕磕絆絆，但我不會(huì )讓它們成為我的絆腳石，我要將它們踩在腳下。我知道，只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。
追夢(mèng)我的青春旋律高考優(yōu)秀作文3
人的成長(cháng)，不停地在追逐夢(mèng)想，為自己立下一個(gè)又一個(gè)目標，并實(shí)現它們，一步步走向成功。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，美國有一位游泳健將，橫渡一個(gè)海灣時(shí)，只剩下一海里時(shí)，被茫茫的大霧遮住了視線(xiàn)，失去了一次創(chuàng )造紀錄的機會(huì )。她覺(jué)得她不能因為這種原因，讓自己的目標落空，所以?xún)蓚�(gè)月后她再一次重游海灣，最終實(shí)現了自己的目標，創(chuàng )造了自己的紀錄。
而幼時(shí)的我，夢(mèng)想卻是這樣的：在我們家住的地方有一座山上，山上綠樹(shù)成蔭。聽(tīng)奶奶說(shuō)，清晨，花花草草上沾著(zhù)露珠，空氣清新。夜晚，樹(shù)葉隨晚風(fēng)搖曳，螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出微黃的熒光，昆蟲(chóng)的鳴叫和貓頭鷹“咕咕~”的聲音編織成夜的樂(lè )曲，美麗動(dòng)聽(tīng)。雖然這么近，但我都沒(méi)去爬過(guò)，那時(shí)我還太小，卻對很多事有不菲的興趣，夢(mèng)寐以求地想去涉足一下。偶然的一次機會(huì )，我和爸爸媽媽一起參加了一次爬山活動(dòng)。終于有機會(huì )爬山啦。
那天，我和爸爸媽媽都穿上了運動(dòng)服，手握登山杖，跟著(zhù)大部隊出發(fā)。沿途風(fēng)景美極了，樹(shù)枝迎風(fēng)招展，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，一條小溪從身邊“叮叮咚咚”地流下山去，一路上還能看到好多映山紅、桃花、迎春花，還有各種不知名的野花。我別提有多開(kāi)心啦！把手里的登山杖敲得“叮叮響”，可是還沒(méi)爬上半山腰，我就開(kāi)始喘氣了。中途許多次，爸爸媽媽要停下來(lái)背我，但被我拒絕了，因為這個(gè)是我為自己立下的第一個(gè)目標，我一定要自己爬上山頂，不會(huì )輕易放棄的。好不容易，我手腳并用地往上爬，中間停了一次又一次，終于看到山頂了，這時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現我的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，兩腿也已經(jīng)不停地抖動(dòng)，甚至發(fā)軟。眼看著(zhù)山頂就在前方，在爸爸媽媽的鼓勵下，我用盡全部力氣，向山頂沖去。啊，我成功啦！我終于爬上來(lái)了！
山頂的風(fēng)光與山腳下的完全不同，清涼的風(fēng)在耳邊呼呼地吹，鳥(niǎo)叫聲一陣接著(zhù)一陣，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，我立下的第一個(gè)目標，終于實(shí)現啦！
那天，我的第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現了，之后，我也會(huì )通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現我的每一個(gè)夢(mèng)想，一步步向上攀登。
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