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小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)復習
在學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候都會(huì )有考試，接觸到練習題，只有多做題，學(xué)習成績(jì)才能提上來(lái)。學(xué)習就是一個(gè)反復反復再反復的過(guò)程，多做題。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習題吧？以下是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)復習，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)復習 1
一、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、（ ）你走到哪里，（ ）不要忘記自己的祖國啊！
2、秦王不敢侵犯我國，就是（ ）我們趙國武有廉頗，文有藺相如。
3、他的腳腕被蹭破了，（ ）他沒(méi)有穿襪子。
4、老婦人（ ）打開(kāi)錢(qián)包（ ）問(wèn)：“我該給你多少錢(qián)？”
5、（ ）您遇到一個(gè)需要幫助的人，（ ）請您給他一點(diǎn)幫助吧。
6、（ ）成年累月在艱難中謀生，她們（ ）始終沒(méi)有停止寫(xiě)作的嘗試，都希望用筆敲開(kāi)幸運之門(mén)。
7、（ ），他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，（ ），他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系……
8、一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，（ ）在惡劣的環(huán)境中，（ ）終將會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
9、我（ ）走多遠、走多久，夢(mèng)中（ ）不時(shí)映現家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。
10、（ ）何時(shí)，（ ）何地，（ ）憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的夢(mèng)境和心境（ ）立刻變得有聲有色。
11、（ ）黃土高原，（ ）承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊。
12、這種境界，（ ）使人驚嘆，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
13、我寫(xiě)作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對我的祖國和同胞有無(wú)限的'愛(ài)，我用作品表達我的這種感情。
14、（ ）為別人花費它們，我們的生命（ ）開(kāi)花。
15、錢(qián)學(xué)森（ ）到哪里，（ ）抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開(kāi)美國！
16、（ ）我不是偉大的鞋匠，（ ）我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。
17、（ ）在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，（ ）求得真知。
18、（ ）他們沒(méi)有羅盤(pán)，（ ）照樣不會(huì )迷失方向。
19、（ ）這一天沒(méi)有看報，（ ）會(huì )感到渾身不自在。
20、忠實(shí)的讀者因經(jīng)常讀報，（ ）樂(lè )趣無(wú)窮，（ ）開(kāi)闊了視野，陶冶了情操。
二、用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩個(gè)句子連成一句話(huà)。
1、爸爸在看報紙。
爸爸在燒菜。
2、霍金是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才。
霍金是一個(gè)另人折服的生活強者。
3、勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。
勃朗特姐妹始終沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試。
4、居庸關(guān)山勢高，巖層厚。
詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。
5、詹天佑決定采用中部鑿井法。
八達嶺隧道有居庸關(guān)隧道的三倍。
6、我們要會(huì )認識大自然的文字。
我們從小應當到樹(shù)林里或者田野上走走。
7、林肯化解了矛盾。
林肯贏(yíng)得了尊重。
小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)復習 2
一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空
1. 雖然……但是…… 因為……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
（ ）困難很大，（ ）我們有決心完成任務(wù)。
（ ）森林能蓄水，（ ）我們稱(chēng)森林為“森林水庫”。
西沙群島（ ）風(fēng)景優(yōu)美，（ ）物產(chǎn)豐富。
（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不會(huì )有收獲。
2. 既……又…… 即使……也…… 只要……就…… 因為……所以……
我（ ）喜歡語(yǔ)文，（ ）喜歡數學(xué)。
小紅（ ）歌唱得好，舞跳得（ ）棒。
（ ）你答應了別人，（ ）應該做到。
（ ）下再大的雨，我（ ）要按時(shí)到校。
二、在括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
1. （ ）今天天氣很冷，（ ）我們照樣出操。
2. （ ）你學(xué)習再好，（ ）不能驕傲。
3. （ ）多讀多練，（ ）會(huì )提高作文水平。
4. （ ）明天下雨，我們（ ）不去公園了。
5. 他（ ）會(huì )騎自行車(chē)，（ ）會(huì )開(kāi)汽車(chē)。
6. （ ）他不一定能來(lái)，我們（ ）要通知他。
三、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合并成一句話(huà)
1. 你答應找小蘭一起去看畫(huà)展。你應該準時(shí)去找他。
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2. 劉胡蘭犧牲自己的生命。劉胡蘭不向敵人泄露黨的秘密。
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3. 我知道這件事情。我并不了解事情的全過(guò)程。
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4. 李老師身體不好。李老師一直堅持給我們上課。
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四、判斷下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用是否恰當，恰當的打“√”，不恰當的'打“×”并改正
1. 雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長(cháng)跑。（ ）
改正：________________________________________________
2. 因為他平時(shí)善于觀(guān)察，因此寫(xiě)作文時(shí)總是言之有物。（ ）
改正：________________________________________________
3. 即使學(xué)習任務(wù)有多重，他都沒(méi)有耽誤少先隊的工作。（ ）
改正：________________________________________________
4. 他不但有為人民服務(wù)的愿望，但是正在努力學(xué)習為人民服務(wù)的本領(lǐng)。（ ）
改正：________________________________________________
參考答案
一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空
1. 雖然……但是……；因為……所以……；不但……而且……；如果……就……
2. 既……又……；不但……而且……；因為……所以……；即使……也……
二、在括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
1. 雖然……但是……
2. 即使……也……
3. 只要……就……
4. 如果……就……
5. 不但……而且……
6. 雖然……但是……
三、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合并成一句話(huà)
1. 你既然答應找小蘭一起去看畫(huà)展，就應該準時(shí)去找他。
2. 劉胡蘭寧可犧牲自己的生命，也不向敵人泄露黨的秘密。
3. 我雖然知道這件事情，但是并不了解事情的全過(guò)程。
4. 李老師雖然身體不好，但是一直堅持給我們上課。
四、判斷下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用是否恰當，恰當的打“√”，不恰當的打“×”并改正
1. × 改正：雖然天氣這么冷，但是他仍然堅持長(cháng)跑。
2. × 改正：因為他平時(shí)善于觀(guān)察，所以寫(xiě)作文時(shí)總是言之有物。
3. × 改正：不管學(xué)習任務(wù)有多重，他都沒(méi)有耽誤少先隊的工作。
4. × 改正：他不但有為人民服務(wù)的愿望，而且正在努力學(xué)習為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
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