初中作文：扶不扶不服
“小伙子，你知道嗎？哥以前是開(kāi)大奔的，自從扶了兩三個(gè)老太太后，就改開(kāi)自行車(chē)了。”
——春晚著(zhù)名臺詞
不知不覺(jué)，雷鋒月悄然來(lái)臨，周?chē)梢院茌p松的找到關(guān)于雷鋒的字眼。但是，雷鋒能夠“存在”多久呢？是不是說(shuō)“三月來(lái)，四月走。”這是一個(gè)問(wèn)題，畢竟現在“人心惶惶”。
為什么？
一切都要從幾年前說(shuō)起——那個(gè)時(shí)候，天還是藍的，草還是綠的，扶老人是要受表?yè)P的，“雷鋒”還沒(méi)有成為一種只出沒(méi)在各大媒體上的生物，好人是有好報的。
但是，不知怎么的，令人寒心的“扶不扶”立即席卷全國！“小學(xué)生上前扶起摔倒老太，不料反被敲詐”“一男子因扶摔倒老人被訛，自殺證清白”“女記者趟地五十分鐘，卻只有寥寥一人動(dòng)手攙扶”等各式新聞?wù)紦司W(wǎng)絡(luò )論壇的大塊版面，想找一個(gè)“暖心”的帖子似乎變得有點(diǎn)麻煩，憂(yōu)郁的看著(zhù)這些網(wǎng)頁(yè)，最后帶著(zhù)“一堆死結”關(guān)了網(wǎng)頁(yè)。
是怕了嗎？是怕了呀！怕了。
嘗試著(zhù)從另一個(gè)角度去分析這些“受害者”，他們又是帶著(zhù)怎樣的想法去訛詐好心人的呢……“我只是想……只是想弄點(diǎn)錢(qián)治病……沒(méi)想到啊……”以上是一位“受害者”在得知受害人自殺后時(shí)所說(shuō)的話(huà)。是的，誰(shuí)沒(méi)有事會(huì )去跑到大街上挨凍呢？誰(shuí)不想享受一下來(lái)自家人的溫暖呢？他們也許是一群缺愛(ài)的人，最后因為不知道如何用正確的方式獲愛(ài)，便采取了一種極端的方法。我們是不是該反思一下呢……
暫時(shí)先拋開(kāi)這個(gè)沉重的話(huà)題，請允許我來(lái)報告一下我個(gè)人的一些小調查。
對三種類(lèi)型的人提同一個(gè)問(wèn)題：如果你看到有一個(gè)老人躺在路上了，你會(huì )去扶嗎？
正處于童年時(shí)期的孩童A君笑嘻嘻的說(shuō)著(zhù)：“扶不動(dòng)！”
即將步入社會(huì )的青年B君一臉嚴肅的`回答道：“如果周?chē)腥说脑?huà)，我可能會(huì )……恩，就是這樣。”
進(jìn)入了更年期的中年婦女C君一臉淡然的飄出了一句話(huà)：“清者自清。”
就以上的情況來(lái)看，將要成為社會(huì )主要流動(dòng)人員的青年和祖國未來(lái)的花朵都對著(zhù)這一個(gè)問(wèn)題抱著(zhù)或“圍觀(guān)”或懼怕的心理。只有知天命的C君才會(huì )對這種問(wèn)題抱著(zhù)正常的心態(tài)。
但是，這群知天命的人們在將來(lái)的某一天也會(huì )成為一位老年人，成為新的一批真正需要人攙扶的人民。而A君和B君將會(huì )是組成這個(gè)世界上的主要人物。
向他們提出另一個(gè)問(wèn)題：兩年前的你會(huì )去主動(dòng)扶摔倒老人嗎？
這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)直不用思考，連我都會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“當然！”
因為那個(gè)時(shí)候天還是藍的，草還是綠的，扶老人是要受表?yè)P的，“雷鋒”還沒(méi)有成為一種只出沒(méi)在各大媒體上的生物，好人是有好報的。( )
而現在的我們，即使知道這些也會(huì )保持著(zhù)淡淡的“圍觀(guān)態(tài)度”。
終究是有點(diǎn)懼怕了。
真正的勇士、英雄是無(wú)所畏懼的，可惜沒(méi)有一個(gè)城市全是由英雄組成的。
這真是一個(gè)令人難過(guò)的分析結論。
那么，我們還能改變現狀嗎？
當然！
請舉起你的手，從圍觀(guān)群眾中“脫穎而出”！大聲的向世界展示人間的公正！該出手時(shí)就出手，該沉默時(shí)就沉默。去平靜自己的心，去撫慰他人的心，去溫暖雷鋒的心！去發(fā)揚我們的愛(ài)心！
引用春晚的一句話(huà)：墻倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了可就扶不起了了。對于“扶不扶”這一事件，我不服！亡羊補牢，為時(shí)不晚！
最后，@雷鋒先生，我知道你一直在隱身。
初二:xxx