八年級思想品德備課組工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的八年級思想品德備課組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
八年級思想品德備課組工作總結1
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期內我們初二備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導下，認真貫徹執行學(xué)校的工作計劃，努力適應思想政治新課程改革的形勢發(fā)展，順利地開(kāi)展思想品德課教學(xué)。我們組的老師加強合作，團結拼搏，取得了一定的成績(jì)。現就將初二政治備課組上學(xué)期的工作及本學(xué)期的打算作簡(jiǎn)要匯報。
一、上學(xué)期工作總結
1、我們首先統一制定了教學(xué)計劃，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度。開(kāi)學(xué)初，我們4位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學(xué)計劃。包括教學(xué)指導思想、學(xué)情分析、教學(xué)措施以及備課計劃等。同時(shí)明確備課組研討活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)言人等，即每周三上午第一節。
2、根據學(xué)校要求認真研究新課程，實(shí)施新課程。針對政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們對課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討，針對不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎知識的扎實(shí)。注意對學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習心理的研究，注意對教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。通過(guò)探討，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，也提高了理論水平。
3、加強教學(xué)常規工作。備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上，認真制定規范、詳細的教案。作業(yè)布置方面：全組老師都能按學(xué)校和級部要求布置周末作業(yè)并確保學(xué)生認真、保質(zhì)、保量完成，周一上交后做到認真批閱。
4、按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。其中主備課人提出下周的教學(xué)具體計劃，陳述單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內容的安排及教學(xué)方法的使用，并擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。然后大家集體討論單元的教學(xué)內容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個(gè)體不足。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使年級的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。同時(shí)，理由集體備課時(shí)間還集體討論單元測試的題型和重點(diǎn)。
5、堅持聽(tīng)課評課制度，認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。我們組老師都能按規定完成聽(tīng)課任務(wù)，更重要的是上完課后的相互評課。在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽(tīng)課評課的過(guò)程中，重要的是我們在這節課中得到了什么，有了怎樣的提高。
6、組織好各類(lèi)考試。根據學(xué)校和級部要求，本學(xué)期開(kāi)展了第一單元、月考、第三單元、期中、第四單元、考前摸底、期末考試等六次考試，我們認真組織、及時(shí)批閱。并加強考后的質(zhì)量分析。在每次考試之后，我們都會(huì )組織本組老師認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度，認真統計考試的分數等，特別是學(xué)生在答題過(guò)程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)現好的或者存在有待改進(jìn)的問(wèn)題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較中尋求更好的辦法。每一階段，我們都會(huì )針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法，采取相應的措施，來(lái)避免再次犯同樣的錯誤。
7、積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員認真學(xué)習教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想。
8、加強政治思想學(xué)習，進(jìn)一步增強責任感。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全組教師的努力合作下，我們將做好領(lǐng)導安排的每一項任務(wù)。
二、本學(xué)期工作的思考：
1、加強對新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習，掌握更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎。
2、加強與其它年段的老師聯(lián)系，學(xué)習，多多向老教師取經(jīng)。
3、改進(jìn)教法，使其既體現新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
4、教師在教學(xué)過(guò)程中應重創(chuàng )設教學(xué)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗，促使他們學(xué)習方式逐步的轉變，從而有利于學(xué)生的健康成長(cháng)，為他們適應、融入社會(huì )。
5、積極開(kāi)展研究性學(xué)習，挖掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生學(xué)習的興趣。
總之，新學(xué)期我們組將團結互助、互相關(guān)心，使初二政治組在校領(lǐng)導的支持下取得更好的成績(jì)。
八年級思想品德備課組工作總結2
在這一學(xué)期的教學(xué)中，本備課組的老師努力適應八年級思想政治新課程改革的形勢發(fā)展，順利地開(kāi)展思想品德課教學(xué)。
按照教導處的要求了解新課程推進(jìn)情況，開(kāi)展學(xué)情調查，老師感覺(jué)現在的政治課比以前好上多了，教材內容富有時(shí)代感和現代氣息，更多的強調實(shí)踐活動(dòng)，跟學(xué)生的學(xué)習生活聯(lián)系密切，注重讓學(xué)生獲得知識的體驗、感悟；其次是注重知識的應用性和操作性；再次是思想道德和政治觀(guān)點(diǎn)的形成，促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來(lái)的積極體驗促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，這對學(xué)生的可持續發(fā)展有著(zhù)非常深遠的影響。
本備課組的老師彼此總結成功的經(jīng)驗，并注重交流切磋，發(fā)揚團體合作精神，認真上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件，努力實(shí)現資源共享，提高備課效率。互相聽(tīng)課，共同研究，探索更好的教學(xué)方法和路子，
形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。現在的社會(huì )是學(xué)習型、合作型的社會(huì )，教師之間經(jīng)驗的交流是必不可少的，業(yè)務(wù)水平的快速提高，加速本備課小組成長(cháng)為凝聚力強的團隊。
教師展開(kāi)討論，積極探索可行的教學(xué)方法，下一學(xué)期的做法如下：
1、教師應具備開(kāi)拓精神，不斷進(jìn)取，不斷自我增值，加強對專(zhuān)業(yè)知識的鉆研，才能迎合時(shí)代潮流。
2、引導學(xué)生關(guān)注生活現象，掀起學(xué)生學(xué)習的高潮，促使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )搜索、收集資料，更好理解和掌握課本知識。
3、積極開(kāi)展研究性學(xué)習，挖掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、多組織學(xué)生開(kāi)展調查、訪(fǎng)問(wèn)等實(shí)踐活動(dòng)，體驗思想品德學(xué)科的實(shí)用性和可操作性。
5、教師在教學(xué)過(guò)程中應重創(chuàng )設教學(xué)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗，促使他們學(xué)習方式逐步的轉變，從而有利于學(xué)生的健康成長(cháng)，為他們適應、融入社會(huì )。
6、教育實(shí)踐無(wú)止境，解放思想無(wú)止境，開(kāi)拓創(chuàng )新無(wú)止境。我們應知難而進(jìn)，百折不撓，善于歸納、總結，使自己的思想和行動(dòng)更加符合客觀(guān)實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，推進(jìn)現代教育理論創(chuàng )新和文化創(chuàng )新。
八年級思想品德備課組工作總結3
在學(xué)校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結束之際，對這一學(xué)期工作進(jìn)行總結反思如下：
一、努力及收獲
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
這一學(xué)期里，我們備課組積極服從學(xué)校安排，認真及時(shí)制定教學(xué)計劃，按時(shí)進(jìn)行集體備課，注重集體備課的實(shí)效性，積極落實(shí)各級各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，一絲不茍地完成教學(xué)常規工作。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。
備課組的成員認真鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習新課程標準，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機會(huì )，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重、難點(diǎn)，通過(guò)個(gè)人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無(wú)，最終確定每單元具體內容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互學(xué)習。
由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無(wú)論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個(gè)好的基礎。其次，我們還堅持組內相互聽(tīng)課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點(diǎn)滴時(shí)間互相討論問(wèn)題，及時(shí)解決教學(xué)中出現的問(wèn)題，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋，共同進(jìn)步。
4、積極參加各種教研活動(dòng)
聽(tīng)評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽(tīng)本組成員的公開(kāi)課，還跨區、跨學(xué)校、跨年級、跨學(xué)科去聽(tīng)課，學(xué)習積極性主動(dòng)性極高。“他山之石，可以攻玉。”通過(guò)參加此類(lèi)活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀(guān)天，及時(shí)發(fā)現別人的長(cháng)處，彌補自己的短。
二、存在的問(wèn)題
1、由于各種原因，參加科研活動(dòng)的深度不夠，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì )的撰寫(xiě)。
2、教學(xué)中，不能有針對性地開(kāi)展教學(xué)；課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機會(huì )不多；平時(shí)對思品題目的訓練和學(xué)法教法的指導不夠，對學(xué)生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。
三、今后的努力
1、更嚴格地抓好備課組建設，不滿(mǎn)足于小小進(jìn)步，做到“沒(méi)有最好，只有更好”。
2、繼續學(xué)習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點(diǎn)，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，多看多寫(xiě)，注重教學(xué)反思，積極寫(xiě)體會(huì )心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。
面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著(zhù)嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng )新，努力將工作做得更好
八年級思想品德備課組工作總結4
一、轉變教學(xué)理念，以新理念開(kāi)新局面。
針對八年級思品以學(xué)會(huì )交往為主線(xiàn)這一特點(diǎn)，我們延續了七年級思品課教學(xué)的新理念，即讓思品課充滿(mǎn)生命活力，并在此基礎上，進(jìn)行了進(jìn)一步的繼承和發(fā)展。如：學(xué)生的學(xué)習內容應該是現實(shí)的、有趣的和具有挑戰性的；學(xué)習的方式應該包括動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流等等。根據這些認識，我們在本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節課上并沒(méi)有急于進(jìn)行新課的教學(xué)，而是利用第一節思品課把新的教學(xué)理念滲透給學(xué)生。
如舉一些生活中的交往例子，讓他們感受到生活中處處有人與人之間的交往，向他們介紹社會(huì )上要跟不同角色的交往，并告訴他們一些人際交往的經(jīng)驗，運用到課堂的教學(xué)中，許多做人道理都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的交往經(jīng)驗，并運用到現實(shí)生活中提高學(xué)生的'交往能力。
我們的評價(jià)也不再是由考試分數定終身，而是評價(jià)同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，參與過(guò)程，責任感，合作精神，創(chuàng )新意識，課件制作等等，重點(diǎn)嘗試學(xué)生自創(chuàng )學(xué)習方式的探究。
二、創(chuàng )設情景激發(fā)學(xué)生自創(chuàng )學(xué)習方式探索的欲望。
在第二課的教學(xué)中，課標要求是“學(xué)會(huì )與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理”，這也是本課內容設計的主要依據。課標“活動(dòng)建議”中“我是如何化解與父母的沖突為題，交流各自解決矛盾的方法，討論分享成功解決矛盾的經(jīng)驗”的內容，是本課學(xué)生活動(dòng)設計的主要依據。
三、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
我們通過(guò)這些方式的教學(xué)實(shí)踐，已經(jīng)取得了初步的成績(jì)。比如調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，加法了學(xué)習的主動(dòng)性，在改變學(xué)習方式上也做了大膽的嘗試。總之，我們體會(huì )到了《課標》的真正教學(xué)理念和精髓，并在這些理念的指導下創(chuàng )新教學(xué)方式方法，改變學(xué)生學(xué)習方式，并在這些方面進(jìn)行了初步的探索。但不可否認的是，我們在許多地方還不成熟，有待在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步完善，同時(shí)更希望能得到同行們的指正。
八年級思想品德備課組工作總結5
本學(xué)期的工作，沿襲上學(xué)期的優(yōu)良傳統，把備課活動(dòng)落到實(shí)處，在備課中獲得經(jīng)驗，增長(cháng)知識。在教學(xué)中，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，雖然有著(zhù)較大的壓力，但也讓我們把每日的'教學(xué)工作做精做細。
為了能總結經(jīng)驗，彌補不足，現將本學(xué)期的備課組工作情況總結如下：
一、制定計劃
首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。集體被課時(shí)基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細備。備課組實(shí)行每周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人
二、確定任務(wù)，搜集材料
集體備課的第一個(gè)環(huán)節就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著(zhù)積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。集體備課時(shí)詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習配備，教學(xué)方法的設想等。
三、共同探討，各抒己見(jiàn)
利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。其實(shí)更多的時(shí)間不在統一的教研活動(dòng)時(shí)間，而是有問(wèn)題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取備課組教學(xué)上的統一。
首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。
然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀(guān)點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標方面，通過(guò)討論，參與者普遍認可通過(guò)雙自主的方式，培養學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統一。
四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長(cháng)
當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，分工協(xié)作，并按照備課要求進(jìn)行教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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