【實(shí)用】初中周記集錦8篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的初中周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
這然而一個(gè)特殊而完美的日子，迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，此時(shí)我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還然而和原先一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又然而一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠然而那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠然而完美的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不禮貌的行為，大家都循規蹈矩，也許然而盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更然而耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天，也然而酸澀的，此時(shí)想到自我要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。然而啊，當你肩上背起那沉重的書(shū)包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè )，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P，可更多的還然而批評。人都然而愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認同?可越然而這樣，你需要付出的就越多。此時(shí)每一天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就然而每一天要餓著(zhù)肚子上課。盡管這樣，還然而要認真學(xué)習，搞不好還得挨老師和家長(cháng)的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開(kāi)學(xué)第一天，永遠然而我們“世界末日”的開(kāi)始!
初中周記 篇2
20xx年x月xx日星期x晴
清晨的陽(yáng)光透過(guò)新綠的窗紗，碎了一地。我打開(kāi)窗戶(hù)，輕風(fēng)撩撥著(zhù)我的發(fā)絲。我揉了揉惺松的睡眼，眼前一片明朗，從來(lái)沒(méi)有這么近距離地觀(guān)察過(guò)我所住的地方，真的，無(wú)數種色彩構成了完美的大干世界，真美!
走到戶(hù)外，抬頭看天，天空明凈得好像剛擦洗過(guò)一樣，是那種悅目的純藍，我的視線(xiàn)再也無(wú)法移開(kāi)，金色的陽(yáng)光把藍色的天空渲染出了點(diǎn)點(diǎn)金色。奶白色的云朵在天空中悠悠游過(guò)，藍融進(jìn)了白，白滲透了藍，藍天與白云組成了一幅令人羨慕的畫(huà)面。偶爾有一群飛鳥(niǎo)掠過(guò)天際，給這幅靜止的油畫(huà)注入了生機和活力，也讓我領(lǐng)略了天際的廣I無(wú)垠和一種神秘。
眼前的這一片綠，鮮亮著(zhù)，青得逼人，這是一片被霧籠罩著(zhù)的柔和的綠，或深或淺地彌漫開(kāi)來(lái)……我不禁伸手觸去，那草柔柔地在指間滑動(dòng)，該是三葉草吧!霧，朦朦朧朧的，可還是擋不住鮮亮的綠色。它們在我的眼前搖曳著(zhù)，那么多、那么密，透出了旺盛的生命力。我不禁在草地上盤(pán)腿而坐，顧不得剛換上的白褲子被露水浸濕，被泥土染黑，被青草潤綠。我采來(lái)了一些三葉草，準備把它們編成美麗的花環(huán)。我要把這片綠永遠地映在我的腦海中，就如照相機“咔嚓”
一下定格下的這個(gè)美麗、溫暖的畫(huà)面。
桃花早就在枝頭綻放了屬于它自己的美麗。粉色是我最喜歡的顏色，因為它代表著(zhù)青春。站在桃樹(shù)下駐足觀(guān)賞，才發(fā)現桃花原來(lái)不是大片大片的粉紅，而是在浪漫的粉紅色基調中，穿插了幾處白色的休止符。我想，這不是一種缺憾，而是一種和諧，白與粉的結合，讓人浮想聯(lián)翩，也會(huì )讓人心曠神恰，感嘆大自然這名油畫(huà)家的高超技藝和豐富的想象力、創(chuàng )造力。
一直覺(jué)得紫色是最深沉、最神秘的色彩，當我看到紫羅蘭時(shí)，我更加堅定我自己的看法。它沒(méi)有玫瑰的喧賓奪主，也沒(méi)有百合的沁人馨香，更沒(méi)有馬蹄蓮的清麗脫俗和牡丹的富貴高雅。但它卻那么容易地吸引了我，讓許多人為它傾倒。
它不美、不香，卻有那么一種獨特的氣質(zhì)。也正是這種氣質(zhì)吸引了我，讓我對它情有獨鐘。
大自然給予我們太多太多的驚喜，就如同我們收到禮物時(shí)眉眼間透出的驚喜。歲月流金溢彩，我眼中的色彩也有著(zhù)奪目的光彩，那一個(gè)個(gè)有關(guān)色彩的瞬間永遠留在我的腦海，揮之不去。
初中周記 篇3
那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門(mén)，直覺(jué)帶著(zhù)我奔向海邊。
眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著(zhù)岸邊金燦燦的沙灘，發(fā)出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥(niǎo)在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點(diǎn)綴。站在礁石上，清新的海風(fēng)吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。
海中聳立著(zhù)不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進(jìn)的路途。但浪花并沒(méi)有因為擋路石的存在而停止了前進(jìn)。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過(guò)去，一心要將礁石拍碎。事實(shí)上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀(guān)點(diǎn)錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無(wú)法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著(zhù)同樣的動(dòng)作，目標只有一個(gè)：打碎礁石、勇往直前。
在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。
有一波海浪拍了過(guò)來(lái)。天，漸漸陰了下來(lái)，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來(lái)的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時(shí)，發(fā)出怒吼似的聲音。這聲音愈來(lái)愈響，有低吼變?yōu)檗Z鳴，又有轟鳴變?yōu)榕叵Ｗ罱K。海勝了。
海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進(jìn);它有勇氣，有力量……這不就是當今社會(huì )所需要的嗎?我只不過(guò)是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發(fā)這么大的脾氣呢?我的心情豁然開(kāi)朗了，也認識到了自己的錯誤。
回家后，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過(guò)失。日后，再次面對那煙波浩淼的汪洋時(shí)，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧、
今天，在我的身邊發(fā)生了一件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
上午，我上完學(xué)習班乘公交車(chē)去爸爸單位。我一上公交車(chē)，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車(chē)廂里一瞧，車(chē)廂里的人還真不少，整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著(zhù)，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了。“朝我這排坐位走來(lái)，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累埃到底讓不讓?正當我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著(zhù)座位，一手直撐著(zhù)，緊握扶手，用力抵抗著(zhù)擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么了，繼續欣賞風(fēng)景。
車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門(mén)上來(lái)的人，卻不見(jiàn)從后門(mén)走出去的人，車(chē)廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿(mǎn)臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著(zhù)。好不容易到了終點(diǎn)站，下車(chē)的人非常多，我和那小伙子也準備下車(chē)。大家你推我擠地朝車(chē)門(mén)走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著(zhù)牙，臉上露出痛苦的表情，捂著(zhù)腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得很奇怪：撞一下也能疼成這樣?我帶著(zhù)一個(gè)“問(wèn)號”走出了公交車(chē)，只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊!原來(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過(guò)傷!
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊員，我對得起紅領(lǐng)巾嗎?我真是太慚愧了。
這件事雖然過(guò)去了那么長(cháng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂(lè )。
初中周記 篇4
陽(yáng)光是太陽(yáng)給向日葵的禮物，露水是清晨給小花的禮物……而我的到來(lái)，是奶奶眼里最珍貴的禮物。——題記
寒假的腳步總是把我推往奶奶家。天氣冷，我精心挑選了一瓶護膚霜作為禮物，送給終年勞碌的奶奶。我把它放進(jìn)行李箱，登上回家的班車(chē)。
我的奶奶年已七旬，一頭短發(fā)有如嚴冬初雪落地，秋日的第一道霜般，半遮半掩，一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去，臉上布滿(mǎn)皺紋，嘴里的牙也都快脫光。歲月偷走了她的年華，但她對我的疼愛(ài)一點(diǎn)也沒(méi)變。車(chē)剛到站，她看到我時(shí)，蒼白的臉上似乎也多了幾絲紅潤，步履蹣跚地奔向我，把我擁入懷中，嘟囔道:“孩子，孩子，來(lái)……”于是，順手接過(guò)我的行李，樂(lè )呵呵地一起回家。
“奶奶，我來(lái)幫你燒火吧。”我跟奶奶說(shuō)道。奶奶應和了一聲，于是綁起了圍裙，在廚房左轉右走，動(dòng)作嫻熟得像久經(jīng)飯場(chǎng)的大廚。瞧，奶奶手中的菜刀像充滿(mǎn)活力的小精靈，唰唰兩下就把菜與肉切成小塊。“滋啦”一聲，菜香四溢，飄著(zhù)的香味把我拉向灶旁，只見(jiàn)一鍋香噴噴的面。奶奶一面盛上一碗，小心翼翼的端到桌子上。在一旁觀(guān)看許久的我早就口水直流三千尺了，迫不及待的拿起筷子瓢根津津有味地吃了起來(lái)。可當我看到擺在桌角的那些剩菜時(shí)，我瞬間不忍繼續吃，泛紅的眼眶似乎下一秒就要噴發(fā)眼淚，我不知道要說(shuō)些什么，然發(fā)現:我的到來(lái)才是給奶奶最好的禮物吧。
當我拿出那瓶護膚霜給奶奶時(shí)，可以看出她的上揚的嘴角與眉眼間的歡喜。而當日子一天天消失，假期的結束，奶奶的笑容也減少了。當我踏上離別的車(chē)，想起和奶奶一起的時(shí)光，奶奶那渴望我到來(lái)的焦慮與現在離別的不舍，我意識到，最好的禮物不是物質(zhì)上的給予，而是簡(jiǎn)單的陪伴。對奶奶而言，我就是最特別，最好的禮物。
現在，許多家庭的子女都背井離鄉，在外拼搏，或者是在外求學(xué)……獨自留老人們在家。她們最渴望的就是逢年過(guò)節時(shí)短暫的團圓，牽掛電話(huà)另一頭的我們。我們應多多陪伴她們，因為陪伴才是最好的禮物。正如我的到來(lái)，與奶奶而言，就是最好的禮物。
初中周記 篇5
9月1日，七（7）班，11位老師，19本課本，60位同學(xué)……一組全新的數字，拉開(kāi)了我全新生活的序幕，也讓我走進(jìn)了七（7）班。
當我走進(jìn)七（7）班，我緊張！面對一位位陌生的同學(xué)，往后的三年，我能和他們和諧相處嗎？面對一門(mén)門(mén)生疏的課程，往后的三年，我能順利適應并掌握嗎？每門(mén)課的老師無(wú)不提到中考說(shuō)到成績(jì)，雖說(shuō)小學(xué)畢業(yè)考得還不錯，但我仍不由地感到一絲壓力。我也能像以往四十五中的畢業(yè)生一樣，給學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷嗎？
當我走進(jìn)七（7）班，我好奇！60名來(lái)組不同學(xué)校，個(gè)性迥然的同學(xué)，會(huì )有哪些像小學(xué)同窗一樣，與我“臭味相投”，成為無(wú)話(huà)不談的鐵桿知己呢？是那成績(jì)超好，讓我羨慕嫉妒恨的“日本人”喻小卓？還是兒時(shí)玩伴贊不絕口的“郭大叔”？在小學(xué)擁有超高人氣的我，在初中是否也能和同學(xué)打成一片呢？當然，對于我那整日喋喋不休，扯東扯西的同桌邵千治，我能否用我聰明才智將他“降服”住呢？地理課是怎么上得？歷史老師長(cháng)啥樣？政治課會(huì )不會(huì )很教條？外表古板嚴厲的班主任，批改作業(yè)一絲不茍的英語(yǔ)王老師，又會(huì )在課堂上教給我們什么呢？身為小學(xué)語(yǔ)文老師的媽媽?zhuān)辉俣谖倚W(xué)和初中語(yǔ)文學(xué)習的差異，而初中語(yǔ)文學(xué)習的秘訣又在何處呢？這一個(gè)個(gè)問(wèn)號不停地在我腦海中浮現。
當我走進(jìn)七（7）班，我努力！本想上初中就可以“無(wú)官一身輕”的我，偏偏一上學(xué)就扛了一個(gè)“班長(cháng)”的職務(wù)，這更讓我倍感“鴨梨山大”！不過(guò)，號稱(chēng)“左有才”的我也一定會(huì )化壓力為動(dòng)力，無(wú)論每次考得是好還是壞，我都會(huì )全力以赴！
好吧，這就，開(kāi)始吧！
初中周記 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”再如我國廣為流傳的一句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這一句句話(huà)語(yǔ)不都是在激勵我們好好讀書(shū)嗎？
在一本好的書(shū)中，不僅可以提升自我的涵養，還可以在書(shū)中刷新自我，不是指外表上的刷新，而是將自身的知識煥然一新。
我常常喜歡手中捧著(zhù)一本書(shū)，在幽靜的`綠蔭草坪上坐一小會(huì )，在藍天白云下看著(zhù)書(shū)中字里行間所流露的真情實(shí)感，頓時(shí)覺(jué)得原本的浮躁不安的我慢慢的沉靜下來(lái)。一顆原本枯燥的心靈頓時(shí)有一股清泉流過(guò)，書(shū)將我把那顆浮躁的心刷新了一遍，變得更清澈透亮了些。
馬上面臨中考的我，每天的功課都很繁重，但我不覺(jué)得勞累，我每次都會(huì )運用書(shū)中的許多知識不斷的激勵著(zhù)自己，耳畔中總會(huì )回蕩著(zhù)“不要在吃苦的年紀選擇安逸”這句話(huà)，只有不斷的刷新自我，讓自己的每一天過(guò)的充實(shí)才更有意義，那這一天的充實(shí)全靠著(zhù)一本本書(shū)，書(shū)上的知識被我不斷的吸收，那顆身體里的空心不斷的注滿(mǎn)，心里才覺(jué)得不那么緊張，雖然前方的路是未知的，是貧瘠的荒漠，是不知深淺的泥潭，還是蔥綠的草原，這都不重要，重要的是現在，只有不斷努力讀好每一本好書(shū)，知識像海綿一樣只要愿意擠總還是會(huì )有的，這樣，努力的自己相信不會(huì )沒(méi)有好的結果的，自信的人運氣都不會(huì )很差。
我想努力的刷新自己的每一天，讓自己與別人變得不一樣，刷新自己，努力加上勤勞的汗水，積極從課余的時(shí)間擠出，靜靜的品味這沒(méi)一本好書(shū)，讓自己變得更充實(shí)，不想在吃苦的年紀選擇安逸，不想在人生的足跡上留下不可改變的遺憾，努力的刷新自我吧！
初中周記 篇7
上初中了，一切都要重新開(kāi)始，是一個(gè)新的人生起跑線(xiàn)。而在我看來(lái)，這兒的一切都是新的：新的同學(xué)；新的班級；新的規章制度；新的……不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我覺(jué)得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛(ài)的老師稱(chēng)為春蠶、蠟炬、園丁、人類(lèi)靈魂的工程師……可園丁如果不認真澆水，開(kāi)出的花兒就不艷，老師如果不認真教學(xué)生，那學(xué)生就不會(huì )有什么成就。在開(kāi)學(xué)第一天中，我就認識了我們可愛(ài)又可敬的班主任——劉老師！！
劉老師和其他老師不一樣，從來(lái)是獎罰分明，表?yè)P和批評是一塊來(lái)的。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就已經(jīng)開(kāi)始認真學(xué)習，希望被表?yè)P。而且劉老師工作認真負責，一絲不茍。在教室的時(shí)候，我們在那兒擦汗，并大口大口的喝水，劉老師也流了很多汗，但她沒(méi)有忘記自己的職責，沒(méi)有覺(jué)得熱了就直接在課堂上擦汗，渴了就喝水，她是學(xué)生的榜樣；老師的模范！但我心里卻想對她說(shuō)；"真了不起啊”！
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我最喜愛(ài)的語(yǔ)文老師——高老師，我們的語(yǔ)文老師衣著(zhù)樸素，古文功底好，所以很多學(xué)生背地里稱(chēng)他為“老古董”。語(yǔ)文課上，我們總顯得很活潑，因為語(yǔ)文老師很幽默。語(yǔ)文老師經(jīng)常在課上開(kāi)玩笑，逗得我們咯咯大笑，整個(gè)教室充滿(mǎn)了快樂(lè )的學(xué)習氣氛，她讓我們知道了學(xué)習的重要性，也讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著(zhù)最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……
初中周記 篇8
又過(guò)了一個(gè)周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心里，很是想念我班的同學(xué)們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才十幾歲的小孩，會(huì )不會(huì )變生疏，事實(shí)證明我的擔心是多余的，早上到XX中學(xué)，伴隨著(zhù)同學(xué)們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。
眨眼間，已經(jīng)實(shí)習接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與同學(xué)們培養了深厚的感情，也每天給同學(xué)們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課：熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。
當然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對小班的同學(xué)很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應強調"可以？？還可以？？"或"有沒(méi)有和別人不同的辦法？，不斷引導他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。接納幼兒"邊做邊說(shuō)"或"先做后說(shuō)"的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達思想的機會(huì )。
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