【熱門(mén)】陽(yáng)光校園征文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光校園征文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光校園征文1
今天，去了城市劇院看了《Hi，伙伴》這一青春勵志校園劇。
結束后，我還依依不舍，覺(jué)得時(shí)間一恍惚就過(guò)去了。出了劇院，感受頗多。
這個(gè)劇主要講述了6個(gè)高中生為了夢(mèng)想而努力奮斗，不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標前進(jìn)的故事。中間，有笑有淚。
首先，這部劇很符合和貼切我們中學(xué)生的生活，我從中學(xué)到了很多東西：
一、現在我們的生活，很富裕，但是我們始終不能忘記勤儉節約，我們和山區那些貧窮的孩子比起要幸福得多，所以我們要珍惜現在的幸福生活。
二、對于自己的夢(mèng)想和愿望要努力靠自己的力量，哪怕有再多的困難和挫折都要去實(shí)現它，即便有很多的阻力，但我們不能退縮，我們要堅持，最終才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
三、在青春的道路上，這條路屬于我們自己，我們將在這揮灑我們的汗水，為青春涂上美麗的色彩，所以我們要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
四、什么是友誼在主人公中我了解了，他們可以為對方兩肋插刀，付出自己的真心，為好朋友做很多事，而且在和朋友相處過(guò)程中要真心，真誠。
其實(shí)這部校園劇的確教會(huì )了我不止以上的四點(diǎn)，令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的，青春應該要有活力，要展現最棒的自我。我們要有目標，有了目標我們要勇敢朝它前進(jìn)。
勇敢前進(jìn)，為了夢(mèng)想，不放棄，不低頭，不退縮，這就是我們的未來(lái)，這就是我們的青春!
陽(yáng)光校園征文2
星期一上午，最后一節課是體育課，體育老師說(shuō)男生一律踢足球。同學(xué)們都高興的跳起來(lái)，飛快的跑向足球場(chǎng)。
開(kāi)始踢足球了，我們班陳新旗發(fā)球后，正要宋大元傳球，五班的一個(gè)同學(xué)搶了球向我們的球門(mén)踢去。李震宇大聲喊：“守住球門(mén)!”王奕凱拼命守住了球門(mén)并飛起一腳踢了個(gè)飛球，球飛速的進(jìn)了五班的球門(mén)，因為他們都忙著(zhù)搶球，球門(mén)失守了。陳新旗每次踢球的時(shí)候總要把球傳給宋大元。同學(xué)們覺(jué)得應該換人了，可是宋大元不讓。陳新旗一發(fā)球，踢猛了，球出界了。同學(xué)們嘆了口氣說(shuō)：“你會(huì )不會(huì )發(fā)球啊?”五班發(fā)球了，他們的人攔著(zhù)我們的人，不讓靠近。五班的人一腳也踢出了界。張江江說(shuō)：“太傻了!”這時(shí)，老師吹響了哨子，也就是下課了。我們贏(yíng)了，五班輸了。我們高興極了!
球賽雖然結束了，但是我們的笑聲依然飄蕩在操場(chǎng)上……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文400字二：
在學(xué)校里我的成績(jì)優(yōu)秀，每次有什么比賽，老師總是讓我參加，這不，學(xué)校最近又出了一個(gè)叫“對對子”的比賽，老師依然讓我參加了。
畢竟我還是頭一回參加這樣的比賽，心里也是十分慌張。比賽開(kāi)始了，我瞅了瞅我的對手，呀!都是些高手呀，我能獲勝嗎?我心都涼了半截了，壓力更大了。第一道題目：“天對什么?雨對什么?大陸對什么?山花對什么?”我一見(jiàn)，趕忙想了起來(lái)：天對地，雨對風(fēng)，山花對海樹(shù)，大陸對······對什么來(lái)著(zhù)，白云?狂風(fēng)?······就在我想的時(shí)候，突然伸起了一只肥肥的小手，“老師，答案是天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空，山花對海樹(shù)!”“答對了!”隨著(zhù)老師的話(huà)，第二道題目出現了“院子里，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香。對什么、”但是我已經(jīng)沒(méi)意來(lái)思想了，因為上一題，我差一點(diǎn)就可以答對得分了，和上會(huì )一樣，就在我抱怨的時(shí)候，又有人舉手了，沒(méi)想到還是上一個(gè)人，“院子里，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香對大街上，人屎臭，豬屎臭，狗屎臭，屎臭屎臭屎屎臭。”“哈哈哈哈哈哈——”他一說(shuō)完，大家都笑了起來(lái)，有的笑得直拍桌子，有的笑得前俯后仰，有的甚至笑得趴在地上爬不起來(lái)了，就連老師也笑得前俯后仰，只是沒(méi)有像學(xué)生那樣大聲而已。
這場(chǎng)比賽我雖然輸了，但是，我一想起那句“屎臭屎臭屎屎臭!”我就捧腹大笑。
陽(yáng)光校園征文3
步入校園，一陣花香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天新的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)魅力的歲月。它便是陽(yáng)光校園。
陽(yáng)光校園清風(fēng)拂面，幽香陣陣，書(shū)聲朗朗，陽(yáng)光明媚，與好友走在校園的小徑上;感受著(zhù)，體驗著(zhù)，也創(chuàng )造著(zhù)屬于我們的陽(yáng)光校園。
初中的生活緊張而充實(shí)，我們都要“沉浸濃郁，含英咀華”。我們常常圍坐在一起，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云，陽(yáng)光出現;想起在網(wǎng)上改的《江城子》：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨刀數年······”，這樣的豪情壯志，使心上的天空變得更加陽(yáng)光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)在老師的講解上，不再那么困難，充滿(mǎn)陽(yáng)光活力，向我們微笑走來(lái)。
陽(yáng)光校園中充滿(mǎn)了快樂(lè )的校園故事，那記錄著(zhù)我們的一點(diǎn)一滴，讓校園映襯得更加陽(yáng)光。聽(tīng)，校園中傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，我們在舉行拔河比賽。班上與另一個(gè)班級進(jìn)行對抗，一聲令下，同學(xué)們拼命為各自的班級加油鼓勁，參賽選手互不相讓?zhuān)帀旱箤κ帧Ｍ蝗灰环降瓜拢秪~我們贏(yíng)了，我們在歡呼，我們在雀躍，勝利的喜悅讓我們快樂(lè )無(wú)比。進(jìn)入決賽，我們倍加努力，隨著(zhù)哨聲的吹響，班上隊員個(gè)個(gè)腳挨著(zhù)腳，為了避免滑倒，大家都呈半蹲狀，將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動(dòng)上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峰，繩子逐漸向我們這邊移來(lái)。哎~~我們贏(yíng)了，我們取得了冠軍。我們友好地向對方握手，他們笑笑表示對我們勝利的祝賀。陽(yáng)光校園充滿(mǎn)了笑聲與勝利和彼此間的關(guān)懷。
菁菁校園，我們伴隨著(zhù)陽(yáng)光，活力四射。這里有筆硯相親的友誼;這里有比賽場(chǎng)上飛揚的歡呼和吶喊;這里有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽(yáng)光校園，我們的完美樂(lè )園。
陽(yáng)光校園征文4
三年前的金色九月，我滿(mǎn)載著(zhù)父母的期盼和自己對理想的向往，來(lái)到冠縣梁堂鎮北寺地福和希望小學(xué)，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文。那里有辛勤耕耘的老師、有朝夕相處的同學(xué)、更有形影不離的好伙伴。當清晨的陽(yáng)光灑在校園，當快樂(lè )的小鳥(niǎo)在枝頭輕唱的時(shí)候，我們的校園就已經(jīng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
每逢陽(yáng)光大課間，全校的師生課間操便成了校園中一道最亮麗的風(fēng)景。瞧，整齊的隊形、有節奏的廣播體操，不正是我們校園風(fēng)景的真實(shí)寫(xiě)照嗎？ 課間操結束后，我們每個(gè)班級便有計劃、有組織地去衛生區撿拾垃圾、紙屑，潔凈的校園永遠是我們的家。當然，我們也常常看到這些情景：筆直的教學(xué)樓前大路上多了些廢紙、方便袋；在花壇里不時(shí)發(fā)現個(gè)別同學(xué)追逐的身影。這一切的一切又說(shuō)明了什么呢？
美麗的校園，我們的家，我們遨游知識海洋的同時(shí)，更要保持好校園的環(huán)境衛生。是啊，校園是洋溢濃郁書(shū)香的場(chǎng)所，我們每一名少先隊員都必須經(jīng)歷最嚴峻的考驗。萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)了，鮮花的芳香撲鼻而來(lái)，綠油油的草坪上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，仿佛一顆顆閃閃的珍珠。同學(xué)們有的在花壇邊讀書(shū)、有的在操場(chǎng)上背誦英語(yǔ)……隨風(fēng)飄蕩花兒微笑點(diǎn)頭，好像在為我們加油喝彩。這就是我們的校園，到處充滿(mǎn)生機和活力。
如果我們的校園是一顆大樹(shù)，那么全校師生就是一片片樹(shù)葉；沐浴在陽(yáng)光的懷抱里，我們收獲了知識、懂得了做人的道理。如果我們的校園是一片海洋，我們全校師生便是一滴滴水；只有匯聚在大海的懷抱里，才能走向理想的彼岸。
啊！美麗的校園，我們的家，你的美麗時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們成長(cháng)。我們要用智慧和成績(jì)，把校園裝扮的更加多彩、更加動(dòng)人。同學(xué)們，讓我們從現在做起，珍惜每一個(gè)清晨，讓燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們絢麗的人生，《陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文》。美麗的校園，我們的家，我們一定會(huì )攜起手來(lái)迎接美好的明天。
陽(yáng)光校園征文5
朋友，你聽(tīng)過(guò)陽(yáng)光的聲音嗎？——不是用耳朵去聽(tīng)，而是用心去聆聽(tīng)。反正，我是聽(tīng)到了。
“樂(lè )天，要不要去廁所？”“樂(lè )天，胳膊搭我肩膀上。”“樂(lè )天，我來(lái)幫你！”“樂(lè )天？”“樂(lè )天？”一下課，總會(huì )有那么幾個(gè)同學(xué)來(lái)到李樂(lè )天的跟前，問(wèn)這問(wèn)那，爭先恐后幫助他。
李樂(lè )天，我的同班同學(xué)，一個(gè)聰明的男孩，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，學(xué)習成績(jì)挺好。卻不幸患有先天疾病，脊柱嚴重變形，行走能力非常弱，上下樓梯就更不用說(shuō)了。
每天上學(xué)的時(shí)候，他的爸爸或媽媽會(huì )把他背進(jìn)我們的教室；放學(xué)的時(shí)候會(huì )在教室門(mén)口等著(zhù)他，把他背出教室。課間，需要去廁所，我們班的熱心同學(xué)會(huì )立即成為“護送使者”，背的背，扶的扶，架的架，把他安全“運”到廁所，再安全“運”回來(lái)。特別平坦的路面，不用上下臺階時(shí)，他就會(huì )對熱心的同學(xué)說(shuō)：“我自己來(lái)！”只見(jiàn)他蹣跚前行，一步，兩步，三步？每邁出一步，那艱難的樣子，就像一塊大石頭砸在我的心上。
一天，樂(lè )天的爸爸來(lái)到教室，在班主任韓老師的引領(lǐng)下，登上講臺。只見(jiàn)他先把腰深深地彎下去，朝著(zhù)我們鞠了一躬，然后真誠地說(shuō)：“謝謝你們，無(wú)私的幫助樂(lè )天。”“不用謝，這是我們應該做的！”周長(cháng)賽對樂(lè )天的爸爸擺擺手。“他是我的同學(xué)，就該這樣做！”同桌王大偉看了一眼樂(lè )天。“叔叔，只要我們在一個(gè)班，您就放心好了！”魏寶磊拍了拍胸脯。其他同學(xué)也紛紛表示一定全力支持。
朋友們，你們聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音了嗎？走在美麗的校園里，我聽(tīng)見(jiàn)了陽(yáng)光的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了校園的美好。
陽(yáng)光校園征文6
金秋十月，桂花飄香，大地都沉浸在豐收的喜悅中！在如此祥和的氣氛中，首屆二中體育節開(kāi)幕了。
因為這只是體育節而不是運動(dòng)會(huì )，所以本次活動(dòng)的基調是以快樂(lè )為主，競技性的項目幾乎沒(méi)有取而代之的則是一些合作性極強的集體運動(dòng)，在這些比賽中，靠的不是一個(gè)人的努力而是需要全體參賽隊員共同的努力才行，從而增強班級同學(xué)之間的凝聚力，充分享受運動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。正好符合“陽(yáng)光體育，和諧校園”的主題。
通過(guò)這么多天的觀(guān)賽，我認為“跳大繩”是最難的一項，也是最考驗合作水平的一項。其中要有兩個(gè)人在繩子的兩端甩繩子，這可是個(gè)體力活，不是一般人能甩好的，所以每班負責甩繩的同學(xué)都是人高馬大，身體壯實(shí)的不得了的。有的班級直接是班主任親自上，果不其然這是明智的。接下來(lái)選的就是10個(gè)在中間跳繩的同學(xué)，這就是一項技術(shù)活了，10個(gè)跳繩的同學(xué)身材要相一致，體態(tài)要較為輕盈，最重要的就是要有很強的節奏感。由各班訓練程度的參差不齊所以比賽成績(jì)也相差了很大，最終由李江主任親自上陣的18班以巨大的優(yōu)勢拿到了第一名的好成績(jì)。縱使每個(gè)班的成績(jì)都各不相同，有的很好，有的則不理想。但是他們臉上都是掛著(zhù)笑的，畢竟他們參與了這項活動(dòng)，畢竟他們也努力了。其實(shí)這就夠了，這才是“游戲第一，比賽第二”的表現，也是“陽(yáng)光體育節”所要達到的目的。
再談?wù)勔豁椃浅Ｓ腥さ倪\動(dòng)——教職工籃球賽。既然是體育節，有學(xué)生展示的平臺當然也有老師們展示的平臺。“教職工籃球賽”就是一個(gè)很好的平臺。在球場(chǎng)上我們第一次見(jiàn)到平時(shí)嚴肅的老師也是有“搞喜”的一面，他們一次次變形的技術(shù)動(dòng)作惹來(lái)無(wú)數歡笑聲，同時(shí)也贏(yíng)得了鼓勵支持的掌聲，或許他們在我們這個(gè)年紀時(shí)也是體育健將，活來(lái)因為參加了工作，鍛煉的機會(huì )少了，身體慢慢發(fā)福了導致不能再像以前一樣馳騁于賽場(chǎng)了。即使這樣，老師們還是贏(yíng)得了我們的鼓勵和掌上與崇拜的.目光。
走過(guò)歡聲笑語(yǔ)的四天同時(shí)也送走了我校首屆體育節，在這過(guò)去的四天里，參賽的同學(xué)與老師不遺余力地奮力拼搏為我們呈現了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的體育運動(dòng)。
陽(yáng)光校園征文7
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，四處綠樹(shù)吸引了我的眼球。報完名之后，我的心里對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)樂(lè )無(wú)數的遐想，對這個(gè)校園有著(zhù)很深的印象。
因為我們家離學(xué)校比較遠，我不得不住宿。開(kāi)學(xué)那一天，我帶了一大堆的生活用品，有好幾袋。我一下車(chē)，走到校門(mén)口，一大群的學(xué)姐學(xué)長(cháng)蜂擁而至的朝我涌過(guò)來(lái)，都來(lái)幫我提東西，幫我提到五樓的宿舍，我們爬到上面都氣喘吁吁的，學(xué)長(cháng)學(xué)姐也不例外。我頓時(shí)覺(jué)得十分感動(dòng)，這么多的學(xué)姐學(xué)長(cháng)來(lái)幫我們這些剛來(lái)的小學(xué)弟，小學(xué)妹們。我內心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，對這個(gè)學(xué)校的印象不斷提升。
開(kāi)學(xué)后，軍訓生活即將開(kāi)啟。軍訓期間我們同學(xué)之間彼此都不是很熟悉，但是很多同學(xué)體力不支，昏倒了，站在他旁邊的同學(xué)迅速的扶她起來(lái)，把他扶到一旁，細心的照顧她。正是因為這樣，我們這軍訓期間互相認識。這讓我感受到了同學(xué)之間的溫暖，了解到了軍訓的意義——是同學(xué)們之間團結互助。
接下來(lái)，我們開(kāi)始上課，多于一個(gè)基礎不是很好的我來(lái)說(shuō)，對于有些科目簡(jiǎn)直是一竅不通，即使有預習過(guò)，也不懂其中的內容。在課上聽(tīng)不懂，真的是一種煎熬。當我對這些科目不抱有希望的時(shí)候，身邊有許多成績(jì)較好的同學(xué)鼓勵我，幫我講解題目。我有什么不懂的就跑去問(wèn)他們，他們總是先放下他們手頭的工作，很樂(lè )意的來(lái)幫助我，幫我復習并且鞏固老師上課所講解的內容，很耐心的幫我講解。當我還是理解不了的時(shí)候，他們就
會(huì )想出很多辦法，努力的讓我理解，直到我理解了為止。他們就像是我的第二個(gè)老師一樣。這樣一個(gè)互幫互助的團結的班集體，在我的心中樹(shù)立起一個(gè)偉大的形象——關(guān)愛(ài)班集體。
我想，這就是我心中的陽(yáng)光校園吧!在這樣的學(xué)校里，能學(xué)到很多不同的知識。
你好，陽(yáng)光學(xué)校。
陽(yáng)光校園征文8
溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(cháng)。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)，陽(yáng)光下，那是一所校園，無(wú)法形容的美，唯有“陽(yáng)光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，生怕一個(gè)不小心犯下的錯誤而與別人產(chǎn)生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現在只剩下默不作聲無(wú)言的學(xué)習。是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們在這所陽(yáng)光校園中的氣氛變得這么尷尬，曾經(jīng)無(wú)活不談的好伙伴，大大咧咧的好朋友，現在又是什么身份呢？見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭，我們擦身而過(guò)，再見(jiàn)轉過(guò)頭，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。
我又抬起頭，看那陽(yáng)光斑駁陸離，把手指張開(kāi)伸向陽(yáng)光，一瞬間便感受到溫暖四散開(kāi)來(lái)，無(wú)須語(yǔ)言只要用心慢慢體會(huì )那種感覺(jué)。
走進(jìn)校園中林子的一角，我竟然看見(jiàn)了很多學(xué)生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情，我又看見(jiàn)幾個(gè)男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽(yáng)光是溫柔的，射進(jìn)了每個(gè)人的心中，仔細想想也卻是。轉溜了校園一圈，每個(gè)地方的的確確灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，難道是我錯了？我難道沒(méi)有理解陽(yáng)光嗎？其實(shí)我真的沒(méi)有弄明白。
朋友間相互的問(wèn)好，離開(kāi)時(shí)不忘了告別，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園被我給所忽略了。我才是那個(gè)需要送給別人陽(yáng)光的人，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽(yáng)光。
校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課堂下，我們說(shuō)說(shuō)笑笑好不大方，洋溢著(zhù)青春的臉龐一下子就布滿(mǎn)了真執笑容。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
“這題懂了嗎？”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀？我來(lái)給你舉幾個(gè)例子，你可聽(tīng)好了”“必須的，快講吧！”下課了，我的好伙伴們主動(dòng)圍過(guò)來(lái)替我解惑，我又感受到了陽(yáng)光，這一次，是那么真實(shí)。
追夢(mèng)的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽(yáng)光校園的出現，一切困難都得到了解決。
校園，我心中的詩(shī)，那么陽(yáng)光，獨一無(wú)二的鉛字作者。
陽(yáng)光校園征文9
記得第一次步入校園，還沒(méi)來(lái)得及邁出右腳，那股沁人心脾的桂花香便涌入了鼻腔。跟著(zhù)老師往里走，看見(jiàn)墻上掛滿(mǎn)了我校的北京之行照片，走出走廊，忽地聽(tīng)見(jiàn)不遠處傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，鏗鏘有力，原來(lái)是我校的特色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抬頭望去，才發(fā)現清晨的陽(yáng)光已灑滿(mǎn)校園，我沐浴在這溫暖的陽(yáng)光之下，仿佛拋開(kāi)了一切煩惱
那天下午自習，朋友說(shuō)： 今天是大晴天，陽(yáng)光很暖和，我們出去玩吧!這時(shí)，在鉆研題目的我遇到了攔路虎：不行，題沒(méi)解開(kāi)，我不去。我抓耳撓腮，絞盡腦汁了就是解不開(kāi)，忍不住喊叫：這題怎么那么難啊?這時(shí)，學(xué)習委員從我旁邊走了過(guò)來(lái)：哪題?我來(lái)幫你。啊?不了，你的時(shí)間很緊，放學(xué)那篇作文要交。他笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這是我的責任，來(lái)，你看他一字不落的給我闡述了每一個(gè)細節，放學(xué)后他卻留了下來(lái)。
如果說(shuō)，這是感化我的清晨的第一縷陽(yáng)光，那么，那次運動(dòng)會(huì )則是午后那緊擁著(zhù)我的和煦太陽(yáng)。
那日晴空萬(wàn)里，正是熱血男兒揮灑汗水的好時(shí)機。我代表班級參加的一千米長(cháng)跑，是一場(chǎng)決定性的比賽，我們和另一個(gè)班是暫時(shí)的并列冠軍。
踏上跑道，我感到一種前所未有的壓力，但我仍堅定信念:我一定能贏(yíng)!
同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)的來(lái)扶我：天吶!他出血了!趕緊送去醫務(wù)室!此時(shí)的我像是痛失了到手的寶貝，失落交織著(zhù)我的身體，使我潸然淚下，我懊悔的盯著(zhù)傷口，想:為什么會(huì )這樣呢?為什么?我問(wèn)一旁的老師:您會(huì )不會(huì )怪我?我真沒(méi)用。老師拭去我的眼淚：怎么會(huì )呢?你已經(jīng)盡力了。可是我他迅速打斷我：別再自責了，我們是一個(gè)集體的，比起拿冠軍，只有團結和互相信任才能使我們更加強大啊!
頓時(shí)，我望著(zhù)老師的眼睛，只覺(jué)一股暖意涌上心澗。不知是這溫暖陽(yáng)光使我感到愜意，還是老師的一番話(huà)觸動(dòng)了我。
那份感動(dòng)，直到今日依舊激蕩于我的心中，有時(shí)候我們會(huì )誤以為成長(cháng)是個(gè)長(cháng)久的過(guò)程，但其實(shí)就是偶爾的一剎那明白了同學(xué)，師生之間的清純友愛(ài)，是如此溫暖，如此燦爛!
陽(yáng)光校園征文10
人生就像一本書(shū)，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進(jìn)。俗話(huà)說(shuō)：我為人人，人人為我。如果只盯著(zhù)自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè )，享受不到助人為樂(lè )的幸福。一個(gè)班級，一所學(xué)校，只有當它的成員都團結友愛(ài)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)班級，這所學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)國家，當它的公民都“出入相友”“守望相助”起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)國家真正進(jìn)步的時(shí)候，才是這個(gè)名族真正覺(jué)醒的時(shí)候。讓我們嘗試著(zhù)互相關(guān)心，相互愛(ài)護，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，當我們遇到困難需要幫助時(shí)，就會(huì )有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界間變成美好的人間”
你是否想過(guò)，有一群人需要用冰冷的輪椅度過(guò)生命中的每一天，有一群人連感受藍天白云的平凡都是一種奢望，有一群人永遠生活在無(wú)聲的世界里……
關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是要求我們一定要捐多少錢(qián)。當遇到他們的時(shí)候，收起那異樣的目光!也許只要一個(gè)真誠的微笑、一句親切的問(wèn)候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。
詩(shī)人艾青說(shuō)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。”是的，關(guān)愛(ài)是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
我讀了陽(yáng)光校園這本書(shū)讓我感觸很大，因為這本書(shū)里不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們了解到了親情、同情、友情等方面。它的范圍不僅僅在學(xué)校，而是全國。甚至有時(shí)讓我們感受到了什么是夢(mèng)想。
我們同在一片藍天下，請關(guān)愛(ài)生變的每一個(gè)人。
是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。給殘疾人一個(gè)攙扶，只需你付出一只手的力量，公交車(chē)上給殘疾人一個(gè)座位，只許你付出多站一會(huì )兒的辛苦;愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施，只許你付出繞一點(diǎn)兒彎路的時(shí)間……
也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上，對周?chē)囊磺姓娴臒o(wú)暇顧及。
陽(yáng)光校園征文11
美麗的校園,處處是陽(yáng)光,處處是歡樂(lè )。校園是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫(huà)卷,讓我們領(lǐng)略人生的奧秘;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發(fā)出青春的活力。
在這片樂(lè )土上,我們健康快樂(lè )的成長(cháng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習,更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽(yáng),是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時(shí),朋友往往就是你避風(fēng)的港灣。在我剛剛邁入中學(xué)的大門(mén),但是卻沒(méi)有一個(gè)我認識的朋友時(shí),我非常迷茫,這時(shí)候,我現在的好朋友——楊媛婷出現了,她對我說(shuō):“你也沒(méi)有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說(shuō)著(zhù)牽起了我的手,我沒(méi)有想到有人向我主動(dòng)伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋梁吧!
我是一個(gè)比較羞澀的人,于是,在學(xué)習上就遇到了一些困難,也不敢去問(wèn)老師和同學(xué),就自己在那研究,感覺(jué)腦子在嗡嗡作響,這時(shí),張浩莉就對我說(shuō):“你這道題不會(huì )嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開(kāi)了,我感受到了溫暖的陽(yáng)光照在了我的身上,于是,經(jīng)過(guò)我們的努力終于做出了這道題,后來(lái)我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,與同學(xué)們有了更多的接觸,也有了更深入的了解,越是了解,就越能發(fā)現這些同學(xué)們身上的閃光點(diǎn),越是了解,就越是離不開(kāi)班級這個(gè)大家庭,越是離不開(kāi)這些單良熱情的同學(xué),越是離不開(kāi)這個(gè)讓我認識這些同學(xué)的美麗和睦校園......美麗的校園,處處是陽(yáng)光,處處是歡樂(lè )。校園是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫(huà)卷,讓我們領(lǐng)略人生的奧秘;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發(fā)出青春的活力。
在這片樂(lè )土上,我們健康快樂(lè )的成長(cháng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習,更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽(yáng),是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時(shí),朋友往往就是你避風(fēng)的港灣。在我剛剛邁入中學(xué)的大門(mén),但是卻沒(méi)有一個(gè)我認識的朋友時(shí),我非常迷茫,這時(shí)候,我現在的好朋友——楊媛婷出現了,她對我說(shuō):“你也沒(méi)有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說(shuō)著(zhù)牽起了我的手,我沒(méi)有想到有人向我主動(dòng)伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋梁吧!
我是一個(gè)比較羞澀的人,于是,在學(xué)習上就遇到了一些困難,也不敢去問(wèn)老師和同學(xué),就自己在那研究,感覺(jué)腦子在嗡嗡作響,這時(shí),張浩莉就對我說(shuō):“你這道題不會(huì )嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開(kāi)了,我感受到了溫暖的陽(yáng)光照在了我的身上,于是,經(jīng)過(guò)我們的努力終于做出了這道題,后來(lái)我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,與同學(xué)們有了更多的接觸,也有了更深入的了解,越是了解,就越能發(fā)現這些同學(xué)們身上的閃光點(diǎn),越是了解,就越是離不開(kāi)班級這個(gè)大家庭,越是離不開(kāi)這些單良熱情的同學(xué),越是離不開(kāi)這個(gè)讓我認識這些同學(xué)的美麗和睦校園......
陽(yáng)光校園征文12
暑假過(guò)去了,走進(jìn)校園,放眼放去,滿(mǎn)眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù),仿佛在說(shuō)：“起床啦,起床啦!”接著(zhù),就聽(tīng)到樓下跑步聲與他們響亮地喊著(zhù)的口號,令人睡意盡散,仿佛替我伸了個(gè)懶腰.沒(méi)過(guò)多久,便能看見(jiàn)整齊的隊伍迎著(zhù)朝陽(yáng)走向食堂,開(kāi)始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著(zhù)那美味的早餐,香甜的豆漿,與白胖胖的饅頭.使我打了個(gè)響響的飽嗝.上課時(shí)自然精神飽滿(mǎn).來(lái)到教學(xué)樓,快樂(lè )地和老師打招呼,和教官說(shuō)再見(jiàn)是每天必不可少的一個(gè)環(huán)節.如果你在八點(diǎn)左右來(lái)到我們的校園,一定可以聽(tīng)到爽朗的讀書(shū)聲.
十二點(diǎn)半了,樓棟里安安靜靜.我們正在整潔的寢室里香甜的酣睡著(zhù)!教官和阿姨此刻成了我們的守護神.
下午,來(lái)到班級,自然可以聽(tīng)到刷刷的練字聲.上課時(shí),我們又認真的聽(tīng)老師講著(zhù),回答問(wèn)題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上,我們又高高興興的舉行活動(dòng),比如在操場(chǎng)上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優(yōu)美的一幅畫(huà)面,加上美麗的雨絲,更生動(dòng)了.
在節假日時(shí),我們的藝術(shù)大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節奏感十足,讓人忍不住跟著(zhù)打節拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,凈化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽(yáng)光》節目組也來(lái)給我們的特長(cháng)采風(fēng)了.
不要怕沒(méi)有防身的武器.每天下午,武術(shù)班的同學(xué)們可也在練著(zhù)套路,從沒(méi)閑著(zhù),長(cháng)大后必是國家的棟梁.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進(jìn)幼兒園的大門(mén),可以聽(tīng)見(jiàn)幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多么快樂(lè )的校園啊!多么美麗的校園啊!這就是我的母校.
陽(yáng)光校園征文13
熙熙攘攘的人海之中命運讓我們相聚，繁華都市的日升日落映在我們眼底。追求真理的一點(diǎn)一滴的我們不會(huì )輕易放棄，相信只要我們在努力未來(lái)將無(wú)比絢麗。
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹(shù)上時(shí)，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)爛漫的校園生活。
從九月初的開(kāi)學(xué)至今，我們已經(jīng)共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)光，在薌中這個(gè)大家庭中，我們一起成長(cháng)，一起努力，一起奮斗。同學(xué)之間互幫互助，和睦相處，在各種班級體活動(dòng)中大家都積極參與，共同維護班級的榮譽(yù)。
學(xué)校是我們的家，需要大家去關(guān)心，愛(ài)護，共同維護學(xué)校的形象，遵守學(xué)校的紀律。我們應該誠信，守信，不欺騙，守時(shí)，講衛生，講紀律，尊重他人。我們應該語(yǔ)言文明，待人有禮貌，遵守公共秩序，答應別人的事要努力做到，做事有責任心，認真負責，有始有終。在與同學(xué)的相處中我們應懂得同學(xué)之間應坦誠相對，并互相溝通、理解、寬嚴。與同學(xué)之間友好相處，正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往的技能。自己的事情自己做，不給別人添麻煩。珍惜別人的勞動(dòng)成果，不做破壞別人勞動(dòng)成果的事。
身為薌中大家庭中的一份子，我們都應該具有集體意識。奧斯特——洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若認為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。提高我們的集體和團隊意識，我們應
該注意表達和溝通能力的培養，培養自己做事主動(dòng)的品格，培養責任心的品質(zhì)，培養自己寬容與合作的品質(zhì)，培養自己的全局觀(guān)念。”
世界上最寬闊的事海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。在與同學(xué)的相處中我們應做到心中有他人，在與他人的交往合作中能做到相互尊重、理解、寬容和平等待人，能夠與人為善，友善對待伙伴、同學(xué)和鄰人。有與伙伴同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)換位思考，有效解決矛盾。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴，需要大家共同去建設。
陽(yáng)光校園征文14
當清晨的第一縷陽(yáng)光，射進(jìn)你家窗口時(shí)，你是否會(huì )感到心中非常溫暖？當最后一縷陽(yáng)光落下時(shí)，你是否又會(huì )認為是有人用慈祥的眼光正注視著(zhù)你？當你沐浴在陽(yáng)光里，你是否會(huì )感到心中無(wú)比舒暢？而我，則很幸運，就被安排在一座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。
六年前，媽媽牽著(zhù)我的手，將一個(gè)懵懂無(wú)知的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校，那時(shí)，這里的一切都是那么新鮮，陽(yáng)光籠罩著(zhù)美麗的校園，天空是湛藍湛藍的，漸漸地，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天清晨，都是慈祥的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，他們含著(zhù)笑，引領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)豐富、璀璨的知識殿堂；而每天放學(xué)后，又是親愛(ài)的老師沐浴著(zhù)夕陽(yáng)送我們離開(kāi)。每天走在沐浴著(zhù)陽(yáng)光的校園里，我的心充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)溫暖，我在這里盡情地吮吸著(zhù)知識的甘露，如今，我已成了一位有著(zhù)豐富知識的少年。
六年來(lái)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數美好的回憶。每天，我們在這樣的校園學(xué)習，嬉戲。寬大的操場(chǎng)是我們自由玩耍的天地。看，課間，同學(xué)們圍在乒乓球臺前在聚精會(huì )神的比賽呢！緊張的氣氛，專(zhuān)注的眼神，真誠的態(tài)度，比賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)，旁邊的啦啦隊不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼，突然一個(gè)一年級的小弟弟擠過(guò)來(lái)，也許是被這里的歡呼聲所吸引，然而前面的同學(xué)并不知道，一下把小弟弟撞倒了。他發(fā)現后立刻把小弟弟扶起來(lái)，親手拍掉小弟弟身上的土，真誠的表達了歉意，然后抱著(zhù)小弟弟繼續觀(guān)看比賽。這個(gè)小插曲并沒(méi)有影響到比賽的進(jìn)行。其實(shí)，這樣的小事情每天都會(huì )發(fā)生，而每次都會(huì )在同學(xué)們那寬容、大度的胸襟里變得煙消云散，是美麗的校園教會(huì )了我們如何待人。
彈指一揮間，如今我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，與我們的學(xué)校朝夕相處了六年，真舍不得離開(kāi)。我愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的校園，愛(ài)這里的一切！雖然我們同學(xué)遲早都要離開(kāi)，不過(guò)我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，會(huì )繼續用真情去澆灌我們校園的友誼之花。
陽(yáng)光校園，溫暖我心！
陽(yáng)光校園征文15
無(wú)論你生活在何地何處，無(wú)論你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷一顆感恩的心，就定會(huì )擁有美好的生活。“吃水不忘挖井人”“滴水之恩當涌泉相報”這些哲理古訓婦孺皆知。每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報的道理，感恩來(lái)源人與人之間心中的那份愛(ài)，只有人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，這世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
我們要學(xué)會(huì )感恩父母。中華民族自古都有百行孝為先，父母給了我們生命，含辛茹苦的把我們撫養長(cháng)大，用他們自己的言行默默地教育著(zhù)我們。教我為人處世使我學(xué)會(huì )如何做人，教我克服困苦使我懂得了堅強。如同春雨般滋潤我們的心靈。父母是我們的啟蒙老師，是在我們最困難最需要幫助的時(shí)候給予無(wú)私的幫助和支持。我們還有怎樣的理由不去孝順父母呢？ 我們要學(xué)會(huì )感恩老師。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是一盞燈塔，給迷途的學(xué)子指引方向；老師是春天的綿綿細雨，滋潤著(zhù)干渴的大地。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁。老師的職業(yè)神圣崇高而又光榮。他毫不保留地把科學(xué)文化知識傳授給我們，默默地奉獻著(zhù)自己的青春。難道我們不應該熱愛(ài)他、感激他嗎？
我們要學(xué)會(huì )感恩生活。生活有太多的不如意，但我們總要勇敢的去面對，在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程中，我們就是在成長(cháng)在進(jìn)步。每一個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，總會(huì )經(jīng)歷坎坷和磨難，遇到各種挫折和不如心意的事情。但我們一定要鼓起勇氣，用我們的智慧去戰勝困難，這樣我們的生活才會(huì )變得更有意義。面對生活我們要常懷感恩之心。
感恩是相互的，你幫助別人的同時(shí)別人也在幫助你，你感恩別人的同
時(shí)別人也在感恩你。人人都要常懷一顆感恩之心，才能溫暖人心。只有這樣我們才能將中華民族的傳統美德發(fā)揚光大，只有這樣才能使我們的生活更加幸福美好！
【【熱門(mén)】陽(yáng)光校園征文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光校園征文【薦】01-03
【熱】陽(yáng)光校園征文01-03
陽(yáng)光校園征文【精】01-02
【精】陽(yáng)光校園征文01-02
【推薦】陽(yáng)光校園征文01-02
陽(yáng)光校園征文1000字12-20
陽(yáng)光校園征文(15篇)12-15
陽(yáng)光校園征文15篇12-15
陽(yáng)光校園征文(通用15篇)12-31