創(chuàng)新世界我來了500字征文
創(chuàng)新世界我來了征文500字一
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇文章后，我感到做事應(yīng)該創(chuàng)新，不該鉆牛角尖。
這篇文章寫了一位父親從小教育女兒：“通往廣場的路不止一條�！迸畠合胱鲆幻麜r(shí)裝設(shè)計(jì)師，她另辟蹊徑，從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。后來她又克服了一家大商場給她出的難題，還辦了個(gè)與眾不同的大型時(shí)裝展，使她成為了一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。
當(dāng)我看到“父親和藹的說‘通往廣場的路不止一條……’”時(shí)感受頗深。是啊，通往廣場的路不止一條。它告訴我們當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬不能灰心，首先要有決定走一條路的信心和勇氣。這不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種辯證的思維方式。
記得有一次，老師發(fā)下一張數(shù)學(xué)試卷讓我們做，當(dāng)我做到最后一道題時(shí)，突然被它卡住了。我想來想去，花費(fèi)了幾張白紙，還是做不出來。我靜下心來，想起《通往廣場的路不止一條》，然后用另一種方法去想，很快便解出了這道題。還有一次，我把家里的玩具車砸破了，散出一個(gè)個(gè)大大小小的齒輪，我立刻把齒輪集起來然后拿去拼，希望能盡快把它拼好。不知過了多久，失敗了很多次，但還是拼不起來，我停下來，用新的方法去拼，居然成功了!
讀了《通往廣場的路不止一條》后，我明白了：創(chuàng)新，會使我們獲得成功。
創(chuàng)新世界我來了征文500字二
本文主要講了：法國科學(xué)家做了一個(gè)“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”，他把毛毛蟲放進(jìn)一個(gè)盆里，沒想到他們一只跟著一只走，最終餓死了。
法伯說的不錯(cuò)：“毛毛蟲中如果有一只與眾不同，它們就能馬上改變命運(yùn)，告別死亡�！�
“學(xué)會思考，學(xué)會求異，學(xué)會創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑”這一素質(zhì)最能脫穎而出，總是從眾，隨大流是永遠(yuǎn)沒有大出息的。
毛毛蟲的缺點(diǎn)就是不會思考，不會求異，不會創(chuàng)新，不敢于質(zhì)疑，可是這些缺點(diǎn)我們又何嘗沒有呢?
讀到了這里，我想到了我們自己，不論是在語文課，數(shù)學(xué)課，英語課甚至在音樂課上我們總是從眾，隨大流地度過。用老師的話來講“我們簡直就是一群牛，老師指哪我們就走哪，自己從來沒有獨(dú)立思考，求異，創(chuàng)新過什么東西，有答案也不肯說，一定要等老師來公布。請問，我們不等于是那群毛毛蟲嗎?
同學(xué)們，我們不要有“跟隨他人”的習(xí)慣，要學(xué)會獨(dú)立思考問題，讓我們從此擺脫這種習(xí)慣吧!
創(chuàng)新世界我來了征文500字三
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：
一個(gè)小孩向父親報(bào)告幼兒園的新聞，說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個(gè)蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯(cuò)了。這個(gè)小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切�？墒窃谶@個(gè)切錯(cuò)的.蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往回形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣，才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時(shí)候，我們可能回在做練習(xí)的時(shí)候，遇到和老師的方法不同。這時(shí)，多數(shù)同學(xué)可能回舍棄自己的思路與方法，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨順著自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng)新，因?yàn)橛泻芏囝}目往往回有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會從多個(gè)角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊，增強(qiáng)我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。
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