部編版五年級上冊語(yǔ)文《太陽(yáng)》練習題
《太陽(yáng)》這篇科普短文以通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)及太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系，使我們懂得了太陽(yáng)的重要性，并激起我們探索大自然奧秘的興趣。下面是小編為大家收集的部編版五年級上冊語(yǔ)文《太陽(yáng)》練習題，歡迎閱讀。
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.太陽(yáng)表面的溫度有六千shè shì dù（ ）。
2.他們在這里種shū cài（ ），種liáng shi（ ），收成都很好。
二、寫(xiě)出加粗詞語(yǔ)的近義詞。
1.（太陽(yáng)）中心溫度估計是表面溫度的兩千五百倍。（ ）
2.太陽(yáng)雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（ ）
3.其中的水蒸氣凝成了無(wú)數小水滴，漂浮在空中，變成云。（ ）
三、按要求完成句子。
1.這么遠，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）
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2.太陽(yáng)雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（用加粗的`關(guān)聯(lián)詞造句）
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3.如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì )有植物，也不會(huì )有動(dòng)物。（用加粗的詞語(yǔ)造句）
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四、課文整體梳理。
這篇課文主要運用了_______、_______、________等的說(shuō)明方法，向我們介紹了太陽(yáng)_________、________、______的特點(diǎn)，告訴我們太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。
五、重點(diǎn)段落品析。
地面上的水被太陽(yáng)曬著(zhù)的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無(wú)數的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就變成雨或雪落下來(lái)。
太陽(yáng)曬著(zhù)地面，有些地區吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。
太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預防和治療（lē liáo）疾病。
地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì )有人。一句話(huà)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
1.劃去括號里錯誤的讀音。
2.用橫線(xiàn)畫(huà)出能體現太陽(yáng)重要作用的一句話(huà)。
3.選文從_________、_________、__________等方面來(lái)介紹太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系，從而介紹太陽(yáng)的重要性。
六、太陽(yáng)為地球、為人類(lèi)散發(fā)著(zhù)光和熱，無(wú)私地奉獻自己。看到這些，你受到什么啟發(fā)？
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參考答案：
一、1.攝氏度 2.蔬菜糧食
二、1.預計 2.親密 3.飄蕩
三、1.這么遠，箭射不到。
2.雖然我們的距離遠，但是我們的心離得很近。
3.如果沒(méi)有老師的教誨，我們不會(huì )獲得這么多知識，也不會(huì )成為社會(huì )的棟梁。
四、列數字 舉例子 打比方 遠 大 熱
五、1.jǜ lē
2.一句話(huà)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
3.雨雪的形成 風(fēng)的形成 殺菌能力
六、示例：一想到太陽(yáng)是那樣無(wú)私，那樣偉大，我就想到了和太陽(yáng)一樣無(wú)私偉大的人。他們無(wú)私地奉獻自己，不求回報。他們讓我感動(dòng)，我要向他們學(xué)習。
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