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《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》節選閱讀答案-中考閱讀
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閱讀《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》（節選）
①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè )群”和《老子》里頭“安其居樂(lè )其業(yè)”那兩句話(huà)，斷章取義造出來(lái)的。我所說(shuō)的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂(lè )業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。
②先要說(shuō)說(shuō)有業(yè)之必要。孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”又說(shuō)：“群居終目，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒(méi)有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說(shuō)道：“難！難！”可見(jiàn)人生一切毛病都有藥可醫，唯有無(wú)業(yè)游民，雖大圣人碰著(zhù)他，也沒(méi)有辦法。
③第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。唯有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬。”用現在的話(huà)講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鶩，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件的，其性質(zhì)都是可敬。當大總統是一件事，拉黃色車(chē)也是一件事。事的名稱(chēng)，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當大總統的人，信得過(guò)我可以當大總統才去當，實(shí)實(shí)在在把總統當作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫作職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。唯其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒(méi)什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。
④第二要樂(lè )業(yè)。“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂(lè )，快樂(lè )的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，像賽球一般，因競勝而得快樂(lè )。第四，專(zhuān)心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱。孔子說(shuō)：“知之者不如，之者，好之者不如樂(lè )之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述生平，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類(lèi)理想的生活了。
⑤我生平最受用的有兩句話(huà)：一是“責任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話(huà)之實(shí)現與調和，常常把這兩句話(huà)向我的朋友強聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責任心，樂(lè )業(yè)即是趣味。我深信人類(lèi)合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用！
11.本的中心論點(diǎn)是什么？在全文中起到什么作用？（2分）
12.文中第③段劃橫線(xiàn)的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）
13.結合全文，請給“樂(lè )業(yè)”補寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據。（3分）
14.簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（3分）
15.請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓礃I(yè)的看法。（3分）
答案：
（1）我確信“敬業(yè)樂(lè )業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。起到統領(lǐng)全文的作用。
（2）舉例論證。列舉了當大總統與拉黃包車(chē)在職業(yè)的神圣性質(zhì)上并沒(méi)有高下之別的事例，論述了“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”這一觀(guān)點(diǎn)，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。
（3）示例：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾十年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷者找到“鐳”的夢(mèng)想，從沒(méi)有認為這項工作是無(wú)聊的，從不抱怨叫苦。
（4）本文開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)，接著(zhù)從有業(yè)之必要、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)三個(gè)方面，運用舉例論證、道理論證、對比論證等方法分別進(jìn)行論證，最后用“責任心”和“趣味”總結全文，強調“人類(lèi)合理的生活總該如此”。
（5）示例：我們應把每一件事通過(guò)努力，做到出色，就算與他人相比，有些差距，但我們無(wú)悔，因為“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心！”我們努力了！唯有用心，我們才能有成功，若“坐這山，望那山”，則“一事無(wú)成”！
【分析】這篇文章首先引用《禮記》中的話(huà)引出中心論點(diǎn)，接著(zhù)對論點(diǎn)進(jìn)行了解釋?zhuān)缓罄脤Ρ日撟C、舉例論證、道理論證具體論證敬業(yè)和樂(lè )業(yè)，最后進(jìn)行總結，向人們發(fā)出號召。
【解答】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統攝全文，本文的中心論點(diǎn)需要概括，那么首先讀懂文章的內容，弄清作者針對什么問(wèn)題而發(fā)表議論，然后再看作者對這個(gè)問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)是什么，進(jìn)而概括即可。根據文章題目“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”，再結合文章內容，特別是首尾段，即可明確第一段就有中心論點(diǎn)，“我確信‘敬業(yè)樂(lè )業(yè)’四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)”。起到統領(lǐng)全文的作用。
（2）本題考查辨析論證方法及作用。解答此類(lèi)題需要根據各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。根據第③段劃線(xiàn)句“當大總統是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事”可知，列舉了當大總統與拉黃包車(chē)在職業(yè)的神圣性質(zhì)上并沒(méi)有高下之別的事例，論述了“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”這一觀(guān)點(diǎn)。
（3）本題考查補充論據。首先要明白論據的類(lèi)型，然后從積累中選擇真實(shí)而典型的事例，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。例如：瑪麗從小學(xué)習就非常勤奮刻苦，對學(xué)習有著(zhù)強烈的興趣和特殊的愛(ài)好，從不輕易放過(guò)任何學(xué)習的機會(huì )，處處表現出一種頑強的進(jìn)取精神。居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉鐳，幾十年如一日，非常的艱辛和枯燥，但是他們由于懷著(zhù)找到鐳的夢(mèng)想，從沒(méi)有認為這項工作是無(wú)聊的，從沒(méi)有抱怨叫苦，而想放棄。
（4）本題考查論證思路的分析，所謂論證思路，其實(shí)就是作者的寫(xiě)作思路或寫(xiě)作順序。細讀本文可知，文章按由淺入深的順序，先論述的是有業(yè)，然后論述敬業(yè)，最后論述了樂(lè )業(yè)，同時(shí)作者提出了論點(diǎn)后，在闡述理由時(shí)，按“第一”“第二”“第三”“第四”分條陳述，論證思路清晰可辨。
（5）本題考查的是對文本內容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內容的基礎上，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，概括即可。例如：在學(xué)習上，要用心去學(xué)，全神貫注去學(xué)，才會(huì )學(xué)好，學(xué)好了，自然會(huì )對學(xué)習感興趣。
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