《太空一日》閱讀練習題及答案

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都要用到練習題，做習題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一份好的習題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《太空一日》閱讀練習題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《太空一日》閱讀練習題及答案 1

　　①　作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預案的情況還有許多。

　　②　比如，當飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì )產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯覺(jué)。這種錯覺(jué)很難受，明明是朝上坐的，卻感覺(jué)腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺(jué)，就會(huì )覺(jué)得自己一直在倒著(zhù)飛，很難受，嚴重時(shí)還可能誘發(fā)空間運動(dòng)病，影響任務(wù)的完成。

　　③　在地面沒(méi)人提到過(guò)這種情況，即使有人知道，訓練也無(wú)法模擬。估計在我之前遨游太空的國外航天員會(huì )有類(lèi)似體會(huì )，但他們從未對我說(shuō)起過(guò)。

　　④　在這個(gè)情況下，沒(méi)別的辦法，只有完全靠意志力克服這種錯覺(jué)。想像自己在地面訓練的情景，眼睛閉著(zhù)猛想，不停地想，給身體一個(gè)適應過(guò)程。幾十分鐘后，我終于調整過(guò)來(lái)了。

　　⑤　“神舟六號”和“神舟七號”升空后，航天員都產(chǎn)生了這種錯覺(jué)，但他們已有心理準備，因為我跟他們仔細講過(guò)。而且，飛船艙體也經(jīng)過(guò)改進(jìn)，內壁上下刷著(zhù)不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調整感覺(jué)。

　　⑥　我在太空還遇到另外一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現的敲擊聲。

　　⑦　這個(gè)聲音是突然出現的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無(wú)規律，說(shuō)不準什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面傳進(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體。很難準確描述它，不是叮叮的，也不是當當的，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……

　　⑧　鑒于飛船的運行一直很正常，我并沒(méi)有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張，因為第一次飛行，生怕哪里出了問(wèn)題。每當響聲傳來(lái)的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽(tīng)邊看，試圖找出響聲所在，卻沒(méi)能發(fā)現什么。

　　⑨　回到地面后，人們對這個(gè)神秘的聲音做過(guò)許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著(zhù)錄音讓我一次又一次聽(tīng)，我卻總是覺(jué)得不像。對航天員的最基本要求是嚴謹，不是當時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復聽(tīng)，斷斷續續聽(tīng)了一年多。但是直到現在也沒(méi)有確認，那個(gè)神秘的聲音頁(yè)沒(méi)有在我耳邊準確地再現過(guò)。

　　⑩　在“神舟六號”和“神舟七號”飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現了，但我告訴航天員：“出現這個(gè)聲音別害怕，是正常現象。”

　　1.給選文一個(gè)小標題。

　　2.選文第一段的作用是什么？

　　3.選文寫(xiě)了哪些突發(fā)的事件？作者當時(shí)的心情和反映是怎樣的？

　　4.回到地面后作者報告這些情況了嗎？從哪你可以看出？

　　5.從選文中反映出作者的哪些品質(zhì)？

　　6.結合課文，談?wù)劄槭裁捶Q(chēng)楊利偉是“航天英雄”？

　　7.摘抄“感動(dòng)中國”給楊利偉的頒獎詞。

　　答案

　　1.神秘的敲擊聲或突發(fā)事件

　　2.內容上:交代簡(jiǎn)要寫(xiě)作的內容——突發(fā)事件或神秘的敲擊聲。

　　結構上：總領(lǐng)下文。

　　3.“本末倒置”的錯覺(jué)和敲擊聲。產(chǎn)生錯覺(jué)時(shí)：完全靠意志克服這種錯覺(jué)。想象自己在地面訓練的情景，眼睛閉著(zhù)猛想，不停得想，以給身體一個(gè)適應過(guò)程。幾十分鐘后，我終于調整過(guò)來(lái)。

　　敲擊聲：鑒于飛船的運行一直很正常，并沒(méi)有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張……卻未能發(fā)現什么。

　　4.匯報了。

　　產(chǎn)生錯覺(jué)：航天員做好心理準備；飛船艙體改進(jìn)，內壁上下刷著(zhù)不同的顏色。

　　敲擊聲：技術(shù)人員反復試驗，但未找到原因。航天員做好心理準備，不再害怕。

　　5.頑強的毅力，認真求實(shí)的科學(xué)精神，嚴謹的科學(xué)態(tài)度和大公無(wú)私的高貴品質(zhì)。

　　6.（扣住楊利偉的`精神品質(zhì)和他上太空的意義談）。

　　7.那一刻當我們仰望星空，或許會(huì )感覺(jué)到他注視地球的目光。他承載著(zhù)中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著(zhù)中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中堅韌執著(zhù)，飛天時(shí)的從容鎮定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開(kāi)啟了中國人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。

　　《太空一日》閱讀練習題及答案 2

　　閱讀《太空一日》選段，完成 1 - 5 題。

　　① 作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預案的情況還有許多。

　　② 比如，當飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì )產(chǎn)生一種 “本末倒置” 的錯覺(jué)。如果不消除這種倒懸的錯覺(jué)，就會(huì )覺(jué)得自己一直在倒著(zhù)飛，很難受，嚴重時(shí)還可能誘發(fā)空間運動(dòng)病，影響任務(wù)的完成。

　　③ 在地面沒(méi)人提到過(guò)這種情況，即使有人知道，訓練也無(wú)法模擬。估計在我之前遨游太空的國外航天員會(huì )有類(lèi)似體會(huì )，但他們從未對我說(shuō)起過(guò)。

　　④ 在這個(gè)情況下，沒(méi)別的辦法，只有完全靠意志力克服這種錯覺(jué)。想像自己在地面訓練的情景，眼睛閉著(zhù)猛想，不停地想，給身體一個(gè)適應過(guò)程。幾十分鐘后，我終于調整過(guò)來(lái)了。

　　⑤ “神舟六號” 和 “神舟七號” 升空后，航天員都產(chǎn)生了這種錯覺(jué)，但他們已有心理準備，因為我跟他們仔細講過(guò)。而且，飛船艙體也經(jīng)過(guò)改進(jìn)，內壁上下刷著(zhù)不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調整感覺(jué)。

　　⑥ 我在太空還遇到另外一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現的敲擊聲。

　　⑦ 這個(gè)聲音是突然出現的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無(wú)規律，說(shuō)不準什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面傳進(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體。很難準確描述它，不是叮叮的，也不是當當的，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚…… 咚咚…… 咚……

　　⑧ 鑒于飛船的運行一直很正常，我并沒(méi)有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張，因為第一次飛行，生怕哪里出了問(wèn)題。每當響聲傳來(lái)的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽(tīng)邊看，試圖找出響聲所在，卻沒(méi)能發(fā)現什么。

　　⑨ 回到地面后，人們對這個(gè)神秘的聲音做過(guò)許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著(zhù)錄音讓我一次又一次聽(tīng)，我卻總是覺(jué)得不像。對航天員的最基本要求是嚴謹，不是當時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復聽(tīng)，斷斷續續聽(tīng)了一年多。但是直到現在也沒(méi)有確認，那個(gè)神秘的聲音也沒(méi)有在我耳邊準確地再現過(guò)。

　　⑩ 在 “神舟六號” 和 “神舟七號” 飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現了，但我告訴航天員：“出現這個(gè)聲音別害怕，是正常現象。”

　　給選文擬一個(gè)小標題，恰當的一項是（ ）

　　A. 太空奇遇 B. 神秘的敲擊聲 C. 難忘的'太空之旅 D. 太空錯覺(jué)

　　選文第一段有什么作用？

　　選文中寫(xiě)了哪幾件突發(fā)的事件？作者當時(shí)的心情和反應分別是怎樣的？

　　從選文中能反映出作者哪些品質(zhì)？請簡(jiǎn)要概括。

　　作者回到地面后報告了這些情況嗎？從哪里可以看出？

　　答案：

　　B 。選段重點(diǎn)圍繞 “本末倒置” 的錯覺(jué)和神秘的敲擊聲展開(kāi)，“神秘的敲擊聲” 更能涵蓋主要內容，A 選項 “太空奇遇” 表述太寬泛，C 選項 “難忘的太空之旅” 沒(méi)有突出選段關(guān)鍵事件，D 選項 “太空錯覺(jué)” 只涉及部分內容，不全面。

　　內容上，交代了作為首飛航天員會(huì )遇到一些突發(fā)、原因不明且無(wú)預案的情況，引出下文具體事例；結構上，總領(lǐng)下文，為后文敘述 “本末倒置” 的錯覺(jué)和神秘敲擊聲等情況做鋪墊 。

　　寫(xiě)了兩件突發(fā)的事件：一是 “本末倒置” 的錯覺(jué)，作者當時(shí)靠意志力克服，想象地面訓練情景，眼睛閉著(zhù)猛想，幾十分鐘后調整過(guò)來(lái)；二是神秘的敲擊聲，作者因飛船運行正常未向地面報告，但自己很緊張，每當響聲傳來(lái)就趴在舷窗邊聽(tīng)邊看，試圖找出響聲所在卻未發(fā)現。

　　反映出作者頑強的毅力（靠意志克服錯覺(jué)）、認真求實(shí)的科學(xué)精神（對敲擊聲不隨意確認）、嚴謹的科學(xué)態(tài)度（不是當時(shí)的聲音就不簽字）和大公無(wú)私的高貴品質(zhì)（將自己的經(jīng)驗分享給后續航天員）。

　　報告了。從 “‘神舟六號’和‘神舟七號’升空后，航天員都產(chǎn)生了這種錯覺(jué)，但他們已有心理準備，因為我跟他們仔細講過(guò)” 以及 “在‘神舟六號’和‘神舟七號’飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現了，但我告訴航天員：‘出現這個(gè)聲音別害怕，是正常現象。’” 可以看出，作者把太空遇到的錯覺(jué)和神秘敲擊聲的情況都告知了后續的航天員 。

　　《太空一日》閱讀練習題及答案 3

　　閱讀下面關(guān)于《太空一日》的文段，完成 1 - 4 題。

　　我在太空還遇到另外一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現的敲擊聲。

　　這個(gè)聲音是突然出現的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無(wú)規律，說(shuō)不準什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面傳進(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體。很難準確描述它，不是叮叮的，也不是當當的，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚…… 咚咚…… 咚……

　　鑒于飛船的運行一直很正常，我并沒(méi)有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張，因為第一次飛行，生怕哪里出了問(wèn)題。每當響聲傳來(lái)的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽(tīng)邊看，試圖找出響聲所在，卻沒(méi)能發(fā)現什么。

　　回到地面后，人們對這個(gè)神秘的聲音做過(guò)許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著(zhù)錄音讓我一次又一次聽(tīng)，我卻總是覺(jué)得不像。對航天員的最基本要求是嚴謹，不是當時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復聽(tīng)，斷斷續續聽(tīng)了一年多。但是直到現在也沒(méi)有確認，那個(gè)神秘的聲音也沒(méi)有在我耳邊準確地再現過(guò)。

　　在 “神舟六號” 和 “神舟七號” 飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現了，但我告訴航天員：“出現這個(gè)聲音別害怕，是正常現象。”

　　文段中多次描寫(xiě)神秘敲擊聲的特點(diǎn)，其作用是什么？

　　“對航天員的最基本要求是嚴謹，不是當時(shí)的聲音，我就不能簽字” 這句話(huà)體現了作者怎樣的品質(zhì)？

　　作者在飛船運行正常的情況下，沒(méi)有向地面報告敲擊聲這一情況，你認為他這樣做合理嗎？請說(shuō)明理由。

　　從作者對神秘敲擊聲的處理過(guò)程中，我們能獲得哪些關(guān)于面對未知事物的啟示？

　　答案：

　　多次描寫(xiě)神秘敲擊聲的特點(diǎn)，如 “突然出現”“一陣一陣”“毫無(wú)規律”“不像叮叮也不像當當，更像用木頭錘子敲鐵桶” 等，一方面突出了聲音的神秘性，讓讀者感受到作者在太空中遇到的未知情況的詭異；另一方面，也為下文作者努力探尋聲音來(lái)源以及地面技術(shù)人員的研究做鋪墊，引發(fā)讀者對聲音來(lái)源的`好奇 。

　　體現了作者嚴謹認真、實(shí)事求是的品質(zhì)。作者深知自己作為航天員的責任重大，對于聲音的確認秉持著(zhù)極其嚴格的態(tài)度，絕不敷衍和隨意，只有聽(tīng)到與當時(shí)一模一樣的聲音才肯簽字，這種對科學(xué)的嚴謹態(tài)度令人敬佩。

　　示例一：合理。因為飛船運行一直正常，作者不確定這個(gè)聲音是否會(huì )對飛船飛行和任務(wù)造成影響，貿然報告可能會(huì )引起不必要的緊張和慌亂，而且作者自己也在努力探尋聲音來(lái)源，想先自行確認情況。示例二：不合理。即使飛船運行正常，神秘敲擊聲畢竟是未知情況，按照程序應該及時(shí)向地面報告，讓地面指揮中心綜合判斷，以便提前做好應對各種情況的準備，保障飛行安全 。（兩種觀(guān)點(diǎn)皆可，言之有理即可）

　　面對未知事物，首先要保持冷靜和謹慎，不能慌亂；其次，要有探索精神，努力尋找答案，如作者趴在舷窗邊聽(tīng)和看試圖找出響聲所在；再者，要秉持嚴謹的態(tài)度，不能隨意下結論，像作者對待聲音確認的過(guò)程；最后，當有了一定經(jīng)驗后，要懂得分享，幫助他人更好地應對類(lèi)似未知情況，就像作者將經(jīng)驗告訴后續航天員 。

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