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文學(xué)類(lèi)文本《失敗》閱讀答案
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失敗
李培俊
早上起來(lái)，剛剛坐上飯桌，改革就說(shuō)，媽?zhuān)ぷ鞯氖挛易约号馨伞Ｄ銥槲也倭藥资晷牧耍乙苍摮鋈リJ闖了。
母親驚訝地看了改革好一會(huì )，看著(zhù)看著(zhù)，母親的眼睛便有些濕漉漉的。他就有些慌恐，連忙說(shuō)，媽?zhuān)艺f(shuō)錯什么了嗎？
沒(méi)有，母親說(shuō)，你沒(méi)有說(shuō)錯，我們的改革長(cháng)大了，是該出去闖闖了。
但是改革還是看出來(lái)，母親真正的意思并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
母親是個(gè)好母親。當別人的家長(cháng)為孩子上個(gè)重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)跑斷腿，操碎心，費了九牛二虎之力仍然難達目的的時(shí)候，改革的母親卻不費吹灰之力，把他送進(jìn)了全市最好的學(xué)校。
二十幾年了，無(wú)論大事小事，改革都習慣于聽(tīng)從母親的安排，他的一切都是母親替他包辦的。他知道母親是為他好。上大學(xué)報志愿的時(shí)候，本來(lái)改革要報考中文系，實(shí)現從小當作家的夢(mèng)想。可母親說(shuō)，兒子，你傻不傻呀，都什么年代了，現在誰(shuí)還愿意當作家？誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)是作家比罵這個(gè)人陽(yáng)痿還要入骨三分。母親一言九鼎，改革便報考了沒(méi)多少人愿上的政教系。
改革今年大學(xué)畢業(yè)，工作的事自然不用他操心，早在他還坐在教室里寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，母親已經(jīng)為他安排了去處。回來(lái)當天，母親就說(shuō)，兒子，你工作的事已經(jīng)定了，市委組織部，過(guò)幾天就去上班吧。
現在的崗位職位往往是僧多粥少，這是中國的現狀，也是暫時(shí)無(wú)法改變的事實(shí)。改革能夠謀到這么好的單位，是多少大學(xué)生夢(mèng)寐以求的事。改革當然明白母親的良苦用心，組織部是發(fā)官帽的地方，手里提著(zhù)官帽，何愁戴不到自己兒子頭上？
如果不是母親的安排，改革也許就順順當當地去上班了，先當個(gè)科員，然后一步一步地攀爬上去，由副科到正科，然后副處，弄得好了，往上再上幾個(gè)臺階也未可知。
可這次改革不想再聽(tīng)從母親的安排，這與這個(gè)崗位本身無(wú)關(guān)。他覺(jué)得自己已經(jīng)22
歲了，凡事應該有自己的主張，自己該作上一回主了。
于是，改革在飯桌上宣布：從今天起，他要出去自己求職了。
母親無(wú)可無(wú)不可的，淺淺地笑笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。送他出門(mén)的時(shí)候還含意不明地又笑了笑，輕輕地在他肩膀上拍了幾下，放他走了。
市晚報社看過(guò)他的學(xué)歷證明，對他十分滿(mǎn)意，讓他填過(guò)一應表格，總編讓他回家等消息，說(shuō)是不應該有什么問(wèn)題。臨走，還把他送到樓下，才握手告別。
走出報社大門(mén)，是一派明亮得有些不太真實(shí)的陽(yáng)光，走在陽(yáng)光里，改革就想，求職也并不是什么難事，這不，一說(shuō)就成了嘛。
但是改革高興得過(guò)早了一些，當天晚上他正躺著(zhù)看書(shū)，接到了晚報社總編的電話(huà)，很抱歉地告訴他，報社暫時(shí)沒(méi)有編制，還不能接受他。改革問(wèn)總編，昨天你不是黑籽紅瓤地答應得好好的嗎？怎么只隔了一天就變卦了？
總編支支吾吾地沒(méi)能說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。
第二天改革又去了電視臺，照樣答應錄用，照樣又是變卦。不過(guò)電視臺的電話(huà)打得晚了一天，但內容和報社大同小異。
改革退而求其次，把求職的目標定位在企業(yè)。他想，行政事業(yè)單位有編制，企業(yè)總沒(méi)有所謂的編制吧。哪怕去當個(gè)小辦事員，寫(xiě)個(gè)材料，出出板報，哪怕給頭們打水掃地，也算是自己找的工作。
但是，問(wèn)遍全市的企業(yè)，仍然沒(méi)有哪個(gè)企業(yè)接受他，都說(shuō)人滿(mǎn)為患，下崗職工還沒(méi)法安排哩。
母親從不問(wèn)改革求職的事，一個(gè)字都不提。但他知道母親是關(guān)心這個(gè)事的，只是不說(shuō)到嘴上而已。
這天，筋疲力盡的改革回到家里，母親破天荒地問(wèn)起他求職的事。母親說(shuō)，怎么樣了？
改革搖搖頭。母親問(wèn)他，那你打算怎么辦？他說(shuō)，我不知道。母親嘆了口氣，以商量的口氣說(shuō)，不行了先到組織部去上班？
到底去不去上班呢？改革覺(jué)得這一次的自己的確失敗了。他知道，他是敗在了母親手上，他的事是要由母親來(lái)做主的。因為母親既是母親，同時(shí)也是身居高位的領(lǐng)導干部。
但是……
（1）下列對這篇小說(shuō)思想內容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）
A、盡管從小到大都是母親替他打理一切，但當大學(xué)畢業(yè)后，改革不想再聽(tīng)從母親的安排，想自己找工作，這說(shuō)明他有自謀職業(yè)的自信和勇氣。
B、改革的母親雖然在開(kāi)始什么事情都替兒子安排好了，但她在兒子想自己找工作時(shí)，卻完全沒(méi)有干涉，是一位非常大度、比較開(kāi)明的母親
C、小說(shuō)結尾以改革找工作的失敗而告終，這一安排出乎意料，直接再現了當今社會(huì )所存在的官員濫用職權、營(yíng)私舞弊的灰暗現實(shí)。
D、小說(shuō)的主人公以“改革”命名具有一定的深意，改革畢業(yè)后想要憑借自己的能力謀取職位，如果沒(méi)有母親的重重阻撓，他一定會(huì )如愿的。
E、這篇小說(shuō)既表現了當今中國一些父母對孩子成長(cháng)的不當做法和影響，也側面反映了個(gè)別官員濫施權威的問(wèn)題，蘊含著(zhù)作者對現實(shí)問(wèn)題的優(yōu)思。
（2）小說(shuō)有明暗兩條線(xiàn)索，分別是什么？這樣處理有什么好處，請簡(jiǎn)要分析。(6分）
（3）小說(shuō)在刻畫(huà)改革這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）小說(shuō)的結尾以改革的失敗而告終，你覺(jué)得改革會(huì )同意母親的意見(jiàn)去組織部上班嗎？請結合小說(shuō)內容進(jìn)行具體分析，說(shuō)明理由。(8分）
參考答案：
（1）：明線(xiàn)是兒子改革到處找工作，處處碰壁；（1分）暗線(xiàn)是母親處處設絆，使得兒子一次也不能成功。（2分）
（2）：①明線(xiàn)寫(xiě)改革到處找工作，說(shuō)明他確實(shí)是想通過(guò)自己的能力在社會(huì )上立足，說(shuō)明了他有一定的能力，他也很努力地去爭取了；（1分）②暗線(xiàn)寫(xiě)母親在背后做“工作”，顯示出官員權力之大；（1分）③明線(xiàn)暗線(xiàn)交織，使小說(shuō)情節更加集中，語(yǔ)言更為簡(jiǎn)練，也留給了讀者一定的思考空間。（1分）
（3）（6分）①有一定的自信和勇氣。通過(guò)他自己去找工作的一系列表現可以看出；②具備一定的能力。市晚報社看過(guò)他的學(xué)歷證明，對他十分滿(mǎn)意；電視臺開(kāi)始也答應錄用他；③對母親尊敬體諒。跟母親說(shuō)，你為我操了幾十年心了，我也該出去闖闖了；母親的眼睛有些濕漉漉的，他就有些慌恐，連忙說(shuō)，媽?zhuān)艺f(shuō)錯什么了嗎？（1點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)給6分，若答其它，言之成理也可）
（4）（8分）
第一種答案：會(huì )。①改革從小到大，習慣于聽(tīng)從母親的安排，他的一切都是母親替他包辦的。②他已經(jīng)很努力地去找工作了，但沒(méi)有找到工作。③他對母親很順從，很感激。④市委組織部也是個(gè)很好的去處，他沒(méi)有很強硬的性格。（1點(diǎn)2分，共8分。寫(xiě)出其他答案，言之成理也可）
第二種答案：不會(huì )。①他已經(jīng)下定決心要自己找工作。②他具備一定的能力。③在本市找不到工作，可以跳出本市找。④結尾的“但是”也表示故事會(huì )出現轉折，失敗不一定是永遠的。（1點(diǎn)2分，共8分。寫(xiě)出其他答案，言之成理也可）
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