文學(xué)類(lèi)文本閱讀《選擇》閱讀答案

　　在學(xué)習和工作中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的文學(xué)類(lèi)文本閱讀《選擇》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）

　　下面的文字，完成（1）（4）題。（18分）

　　選擇

　　武獻衛

　　海嘯來(lái)得毫無(wú)征兆。

　　監獄長(cháng)海爾默面對突如其來(lái)的災難顯得驚慌失措，他比誰(shuí)都清楚馬塔爾監獄總共關(guān)押了410名囚犯，其中還有85名死囚，而用不了多久整個(gè)監獄將被葬身海底。海爾默用顫抖的手抓起電話(huà)，他想向上級請示一下，可是電話(huà)線(xiàn)路早已被海嘯沖毀。此刻馬塔爾監獄的獄警們已經(jīng)把監獄長(cháng)的辦公室圍得水泄不通，他們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了對死神的恐懼。

　　“我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間轉移犯人，如果再拖延的話(huà)連我們自己都將喪生，在撤離前我們不得不做出選擇！”海爾默舉起監獄囚室的鑰匙下達了最后的命令，“司各特一號囚室，紐曼二號囚室，魯米斯三號囚室，打開(kāi)囚室大門(mén)讓犯人暫時(shí)逃生去吧……”海爾默話(huà)音剛落，獄警們四散逃離，司各特和紐曼飛奔向囚室去執行監獄長(cháng)的命令，惟獨魯米斯這個(gè)頭發(fā)花白的老獄警還呆呆地站在監獄長(cháng)辦公室里。監獄長(cháng)有些憤怒了：“瘋了嗎？還不走！難道要等海水淹沒(méi)了你的腦袋才清醒嗎？”“可是，可是還有四號囚室的門(mén)……”魯米斯哆嗦著(zhù)呼喊，聲音很快被巨大的海浪沖擊聲淹沒(méi)。海爾默變得聲嘶力竭：“四號囚室關(guān)押的都是死囚，對他們來(lái)說(shuō)死是早晚的事情，難道你想把他們放出去殺人越貨嗎？”說(shuō)完，海爾默激動(dòng)地往門(mén)外跑。魯米斯向前一步緊緊拽住他的衣服，狠狠地盯著(zhù)他：“現在他們將必死無(wú)疑，難道死囚就不是生命嗎？”海爾默完全被這位平日里沉默文雅的老頭的話(huà)震驚了，他無(wú)奈地指指自己的辦公室：“如果你不怕接受被審判的命運，鑰匙就在我抽屜里！”

　　馬塔爾監獄到處是奪路狂奔的犯人，四號囚室的大門(mén)已經(jīng)被海水淹沒(méi)，憤怒的死囚的吼聲讓人毛骨悚然。魯米斯深深吸了一口氣潛入水底，“哐當”一聲，囚室的大門(mén)終于打開(kāi)了，死囚們帶著(zhù)生的渴望，呼嘯著(zhù)從老獄警身旁游過(guò)。

　　海嘯過(guò)后，當初被放走的犯人回來(lái)自首了，他們被重新關(guān)押在一至三號囚室，可怕的是四號囚室卻空空如也。搜捕死囚的行動(dòng)在全國范圍內展開(kāi)，魯米斯帶上沉重的鐐銬被關(guān)押進(jìn)四號囚室。“沒(méi)有一個(gè)死囚會(huì )回來(lái)，你就等著(zhù)接受審判吧！”監獄長(cháng)海爾默“哐當”一聲鎖上了囚室的大門(mén)。魯米斯私自放走85名死囚，將在監獄廣場(chǎng)執行絞刑的消息，被報紙、電視等新聞媒體紛紛報道。劫后余生的小城到處在談?wù)撝?zhù)魯米斯的遭遇，人們紛紛為他抱不平，可是誰(shuí)也阻攔不了死刑的到來(lái)。

　　行刑那天，監獄廣場(chǎng)上陰霾密布，刑場(chǎng)下人頭攢動(dòng)，群情振奮。可憐的魯米斯被套在絞刑架上，蒼老的臉盤(pán)，花白的頭發(fā)，顯得那么凄楚。執行絞刑的時(shí)間到了，只要一聲令下砍斷繩索，魯米斯就將結束他的生命。危急時(shí)刻，突然有人走向刑場(chǎng)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……“我們是來(lái)自首的死囚，請把魯米斯放下來(lái)吧，放下這個(gè)高尚的人！”

　　刑場(chǎng)下的人們開(kāi)始歡呼起來(lái)，海爾默登記死囚號碼后，卻發(fā)現少了兩位犯人，如果85名死囚不能悉數自首，等待魯米斯的將還是死亡，刑場(chǎng)上的死囚和刑場(chǎng)下的人們齊聲高喊：“勇敢地站出來(lái)吧！為了洗清罪惡！”可是五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，兩位死囚依然沒(méi)有出現。人們開(kāi)始絕望，看來(lái)可憐的魯米斯還是要為他的義舉付出代價(jià)。就在人群躁動(dòng)不安，局面難以控制的時(shí)候，一輛警車(chē)呼嘯而來(lái)。警長(cháng)證實(shí)兩名死囚已經(jīng)在海嘯中遇難，他們的尸體剛剛在一處僻靜的海灘上找到。目光堅毅的魯米斯終于被從絞刑架上放下來(lái)，人群里響起雷鳴般的掌聲。83名死囚在牢警的押解下，義無(wú)反顧地走向四號囚室。

　　善良的魯米斯給了死囚一次選擇，他堅信信任是相互的，選擇就此逃逸的人，打開(kāi)的是地獄之門(mén)，選擇回來(lái)也許就是打開(kāi)了天堂之門(mén)……

　　（1）、下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（）（）

　　A．小說(shuō)寫(xiě)主人公魯米斯在海嘯將奪去監獄85名死囚生命的時(shí)刻，選擇放走死囚犯，用生命作賭注的冒險行為。

　　B．小說(shuō)故事情節懸念迭起，扣人心弦。

　　C．行刑前的環(huán)境描寫(xiě)和人物的外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)了主人公臨死前的緊張和絕望心理。

　　D．小說(shuō)運用環(huán)境描寫(xiě)、人物的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細節描寫(xiě)等多種描寫(xiě)手法，刻畫(huà)了栩栩如生的人物形象。

　　E．死囚犯在魯米斯將被絞死的關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)個(gè)走向刑場(chǎng)，出來(lái)自首，證明了主人公“善良和信任是相互的”的信念的真理性。

　　（2）、“目光堅毅的魯米斯終于被從絞刑架上放下來(lái)，人群里響起雷鳴般的掌聲。”魯米斯差點(diǎn)被絞死，他為什么還“目光堅毅”？“雷鳴般的掌聲”表達什么意思？（4分）

　　（3）、小說(shuō)以“選擇”為題有什么作用？請簡(jiǎn)要分析。（3分）

　　（4）、小說(shuō)描寫(xiě)了魯米斯和監獄長(cháng)的“固執”，在“情與法”的沖突中，兩個(gè)人的性格得到了充分地凸顯。有人說(shuō)魯米斯放死刑犯是拿自己的生命冒險，不值得；有人說(shuō)魯米斯的做法是對的，值得贊揚；有人說(shuō)監獄長(cháng)冷酷無(wú)情，沒(méi)有人性；有人說(shuō)他依法辦事，忠于職守。你的看法呢？請就你認同的一種觀(guān)點(diǎn)加以探究。（6分）

　　參考答案：

　　（1）、答D給3分，答B給2分，答E給1分，答A和C不給分。一對一錯給對項的分。

　　（給分理由：D分析正確，細節較多，難度較高；B分析正確，難度不高；E原文為“他堅信信任是相互的”，答案為“證明了主人公‘善良和信任是相互的’的信念的真理性”，“善良”屬推斷成分。）

　　（2）、第一問(wèn)：①他堅信在海嘯危及生命的關(guān)鍵時(shí)刻放走死刑犯的做法是正確的，即使死也不后悔；②他堅信“信任是互相的”，不論什么人，當你把真正的信任給了他，他也會(huì )用同樣的方式回報你。（2分，答對任1點(diǎn)給2分）

　　第二問(wèn)：①為一個(gè)善良而高尚的人終于被救而高興；②為主人公人性的義舉和不悔的表現而喝彩；③為“85”個(gè)死囚回報“信任”的“義舉”而感動(dòng)。（2分，答對任一點(diǎn)2分）

　　（3）、①貫穿小說(shuō)的線(xiàn)索

　　②塑造人物形象，刻畫(huà)人物性格

　　③突出主要情節，揭示小說(shuō)主題（3分，每點(diǎn)給1分）

　　（4）、參考答案：例如：魯米斯的做法值得贊揚（2分）

　　1、給死囚生的選擇機會(huì )。

　　2、他堅信信任是相互的。

　　3、死囚最終的歸回。其實(shí)愛(ài)能喚醒愛(ài)，信任能喚回信任、良知、責任。社會(huì )中不可能沒(méi)有犯錯的人，也不可能把犯錯的人趕盡殺絕，“戴罪立功、浪子回頭金不換”說(shuō)的就是給犯錯的人一個(gè)機會(huì )，用愛(ài)心去澆注，在這種大愛(ài)中，必然能感動(dòng)世人、促進(jìn)社會(huì )整體的反思、進(jìn)步、和諧和發(fā)展。所以魯米斯贏(yíng)得了人們的贊揚，也換回了死囚們的感恩回歸。（若能在此基礎上再結合對社會(huì )現實(shí)深入展開(kāi)自己的看法更好。（4分）

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