《泡桐花開(kāi)》閱讀答案

時(shí)間：2023-06-16 15:42:34 閱讀答案我要投稿

《泡桐花開(kāi)》閱讀答案4篇

　　在日常學(xué)習、工作生活中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《泡桐花開(kāi)》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

《泡桐花開(kāi)》閱讀答案4篇

《泡桐花開(kāi)》閱讀答案1

　　①我居住的小區一角，有一棵高大的樹(shù)，冬天落葉盡凈，只剩光禿禿的枝桿伸展在空中，春天當別的樹(shù)開(kāi)始吐出綠意蔥蘢的葉片時(shí)，它的枝頭卻萌發(fā)出一朵朵紫色的花，這些花成串地開(kāi)放著(zhù)，顯得純樸而又華貴，它似乎帶來(lái)了春天對人們的熱情問(wèn)候，它也把紫色的希望綻開(kāi)在綠葉之前……

　　②我認識這是泡桐樹(shù)。當我還在讀中學(xué)的時(shí)候，正逢全國宣傳縣委書(shū)記的好榜樣焦裕祿，而焦裕祿在蘭考縣的一大成績(jì)就是推廣種植泡桐樹(shù)，因為泡桐樹(shù)即使在貧瘠的土壤里也能茁壯成長(cháng)。那時(shí)我在故鄉老屋邊的河沿上也種下了幾棵泡桐樹(shù)，它們長(cháng)得很快，才幾年已長(cháng)成了挺拔的大樹(shù)。每年春光明媚的時(shí)候，它們的枝頭開(kāi)出一串串紫色的花朵，幾棵樹(shù)聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心頭點(diǎn)燃一簇簇希望之火。可以說(shuō)。我的少年時(shí)代是在泡桐花的陪伴中度過(guò)的。

　　③我曾仔細地看過(guò)泡桐花，它是一種喇叭形的小花，聚集在一起開(kāi)成一串，在綠葉未吐之時(shí)，就怒放在泡桐樹(shù)的枝頭。因為它是一種鄉野的自由開(kāi)放的花，所以我覺(jué)得它純樸；因為它的花是紫色的，成串的'，顯得珠光空氣，所以我覺(jué)得它華貴。純樸與華貴在泡桐花身上得到了統一。

　　④我對泡桐的根、葉、桿、花都仔細觀(guān)察過(guò)，我覺(jué)得在泡桐身上寓含著(zhù)許多人類(lèi)社會(huì )贊賞的精神，如堅強、奮發(fā)、奉獻、成長(cháng)……這些精神正是人們需要的，我從泡桐樹(shù)上感悟到了。我曾用幼稚的詩(shī)歌記下我對泡桐的感受，我寫(xiě)泡桐根“砍去樹(shù)身，剩下你，默默地在土里，把力量積聚，無(wú)論貧瘠豐腴，你照樣努力，送個(gè)新芽，頂破地皮”。我寫(xiě)泡桐桿“幼年時(shí)心有空洞，你默立在土壤中，經(jīng)多少年風(fēng)吹雨打：你堅實(shí)得勝過(guò)青銅”。我寫(xiě)泡桐葉“在春風(fēng)里，讓花兒先迎艷陽(yáng)，待花蕊結子，甘當保姆姨娘；在驕陽(yáng)下，伸開(kāi)綠色的手掌，給幼果，籠一片蔭涼”。我寫(xiě)泡桐花“紫色的希望，綻開(kāi)在綠葉之前，待果實(shí)累累時(shí)，綠葉簇擁在身邊”。這些描寫(xiě)都是根據泡桐樹(shù)生命力旺盛、易種易活成材快等特性寫(xiě)成的，反映了我對泡桐的感情。也寓含著(zhù)我由泡桐而引發(fā)出的對生命力的贊美和對綠葉精神的謳歌，還有我對未來(lái)的憧憬。

　　⑤在人生的不同階段，我看到同樣的泡桐樹(shù)，卻生發(fā)出不同的感想。少年時(shí)，我希望自己像泡桐樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，希望自己像泡桐花一樣開(kāi)放出紫色的美麗的花，那時(shí)的感想主要在成長(cháng)和希望，這是與當時(shí)的年齡相符的。而在人到中年以后，看著(zhù)泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當它即將飄落的時(shí)候，已經(jīng)接近白色了，這個(gè)變化過(guò)程，給我一種聯(lián)想，泡桐花的一生就像人的一生，從色彩強烈的青春年少漸漸步入淡泊無(wú)華的中年老年，自然界的一切都有其發(fā)展規律。

　　⑥回首往事，我感到自己的一生確實(shí)像泡桐一樣茁壯成長(cháng)過(guò)，紫花繽紛過(guò)，綠葉簇擁過(guò)，枝桿挺拔過(guò)，現在該到了淡花飄飛的時(shí)候了。但我并不因見(jiàn)花落而傷感，而是把這飄飛的花兒當作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻給大地母親的最后的親吻。泡桐的一生就是奉獻的一生，也是堅強的一生，輝煌的一生，燦爛的一生，無(wú)私的一生，永存的一生。

　　(選自20xx年4月17日《新民晚報》)

　　泡桐花開(kāi)閱讀答案

　　46．在作者筆下，泡桐樹(shù)具有哪些特點(diǎn)?(4分)

　　純樸而麗華貴；生命力旺盛、易種易活成材快；甘當綠葉；樂(lè )于奉獻。

　　47．從內容和結構兩方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分)

　　內容上：引出話(huà)題，揭示泡桐的特點(diǎn)，奠定全文的感情基調；結構上：總領(lǐng)全文：

　　48．與《白楊禮贊》相比，茅盾筆下的白楊和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)

　　白楊：有極強的生命力，象征了樸質(zhì)、堅強、力求上進(jìn)的精神。

　　泡桐：堅強、奮發(fā)、奉獻、成長(cháng)，象征綠葉精神和奉獻精神。

　　49．模仿第④段中的畫(huà)線(xiàn)句，另選一種樹(shù)或一種花，運用比喻或擬人的手法寫(xiě)一小段表現事物特點(diǎn)的話(huà)。(30字左右)(3分)

　　（1）我看見(jiàn)過(guò)美麗的迎春花，觀(guān)賞過(guò)火紅的香山紅葉，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)玫瑰這樣的花。玫瑰真紅啊，紅的好像戰士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來(lái)了幾只蜜蜂；我靜靜地看著(zhù)，看著(zhù)那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀(guān)賞的我陶醉在那里。

　　（2）花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。

　　（3）花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉；花真香啊，香得仿佛讓你走進(jìn)了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！

　　（4）那荷花，清純不染;那桃花，姹紫嫣紅；那牡丹，雍容華麗；那玉蘭，淡淡幽香；那櫻花，幽幽如歌。

　　（5）杜鵑花真白啊，白的猶如天上朵朵白云：白的猶如水中片片浪花：白的猶如地上皚皚白雪。

　　（6）蘭花清香而淡雅，平凡中又透著(zhù)樸素。它沒(méi)有荷花的清高，它沒(méi)有玫瑰的熱烈，它亦沒(méi)有梅花的堅強，只是那素雅的花瓣，卻讓人們對它情有獨鐘。

　　（7）荷花是高潔的，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；荷花是優(yōu)雅的，亭亭如水中的仙女；荷花是溫柔的，淡淡容顏，賞心悅目。

　　50．作者在文中有“人生就如泡桐樹(shù)”的感慨。請結合文章的最后兩段，分析人的一生與泡桐樹(shù)的相似之處。(3分)

　　少年時(shí)，像泡桐樹(shù)一樣枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)；從色彩強烈的青春年少漸漸步人淡

　　泊無(wú)華的中年老年，就像泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當它即將飄落的時(shí)候，

　　已經(jīng)接近白色了；年老時(shí)，就像泡桐花落，但并不感傷，而是把這飄飛的花兒當作一道人

　　生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻給大地母親的最后的親吻。

《泡桐花開(kāi)》閱讀答案2

　　③我曾仔細地看過(guò)泡桐花，它是一種喇叭形的小花，聚集在一起開(kāi)成一串，在綠葉未吐之時(shí)，就怒放在泡桐樹(shù)的枝頭。因為它是一種鄉野的自由開(kāi)放的花，所以我覺(jué)得它純樸；因為它的花是紫色的，成串的，顯得珠光空氣，所以我覺(jué)得它華貴。純樸與華貴在泡桐花身上得到了統一。

　　④我對泡桐的根、葉、桿、花都仔細觀(guān)察過(guò)，我覺(jué)得在泡桐身上寓含著(zhù)許多人類(lèi)社會(huì )贊賞的精神，如堅強、奮發(fā)、奉獻、成長(cháng)這些精神正是人們需要的，我從泡桐樹(shù)上感悟到了。我曾用幼稚的詩(shī)歌記下我對泡桐的感受，我寫(xiě)泡桐根砍去樹(shù)身，剩下你，默默地在土里，把力量積聚，無(wú)論貧瘠豐腴，你照樣努力，送個(gè)新芽，頂破地皮。我寫(xiě)泡桐桿幼年時(shí)心有空洞，你默立在土壤中，經(jīng)多少年風(fēng)吹雨打：你堅實(shí)得勝過(guò)青銅。我寫(xiě)泡桐葉在春風(fēng)里，讓花兒先迎艷陽(yáng)，待花蕊結子，甘當保姆姨娘；在驕陽(yáng)下，伸開(kāi)綠色的手掌，給幼果，籠一片蔭涼。我寫(xiě)泡桐花紫色的希望，綻開(kāi)在綠葉之前，待果實(shí)累累時(shí)，綠葉簇擁在身邊。這些描寫(xiě)都是根據泡桐樹(shù)生命力旺盛、易種易活成材快等特性寫(xiě)成的，反映了我對泡桐的感情。也寓含著(zhù)我由泡桐而引發(fā)出的對生命力的贊美和對綠葉精神的謳歌，還有我對未來(lái)的憧憬。

　　⑥回首往事，我感到自己的一生確實(shí)像泡桐一樣茁壯成長(cháng)過(guò)，紫花繽紛過(guò)，綠葉簇擁過(guò)，枝桿挺拔過(guò)，現在該到了淡花飄飛的'時(shí)候了。但我并不因見(jiàn)花落而傷感，而是把這飄飛的花兒當作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻給大地母親的最后的親吻。泡桐的一生就是奉獻的一生，也是堅強的一生，輝煌的一生，燦爛的一生，無(wú)私的一生，永存的一生。

　　1．在作者筆下，泡桐樹(shù)具有哪些特點(diǎn)?(4分)

　　2．從內容和結構兩方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分)

　　3．與《白楊禮贊》相比，茅盾筆下的白楊和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)

　　4．模仿第④段中的畫(huà)線(xiàn)句，另選一種樹(shù)或一種花，運用比喻或擬人的手法寫(xiě)一小段表現事物特點(diǎn)的話(huà)。(30字左右)(3分)

　　5．作者在文中有人生就如泡桐樹(shù)的感慨。請結合文章的最后兩段，分析人的一生與泡桐樹(shù)的相似之處。(3分)

　　答案：

　　1.純樸而麗華貴；生命力旺盛、易種易活成材快；甘當綠葉；樂(lè )于奉獻。

　　2.內容上：引出話(huà)題，揭示泡桐的特點(diǎn)，奠定全文的感情基調；結構上：總領(lǐng)全文：

　　3.白楊：有極強的生命力，象征了樸質(zhì)、堅強、力求上進(jìn)的精神。

　　泡桐：堅強、奮發(fā)、奉獻、成長(cháng)，象征綠葉精神和奉獻精神。

　　4.（1）我看見(jiàn)過(guò)美麗的迎春花，觀(guān)賞過(guò)火紅的香山紅葉，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)玫瑰這樣的花。玫瑰真紅啊，紅的好像戰士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來(lái)了幾只蜜蜂；我靜靜地看著(zhù)，看著(zhù)那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀(guān)賞的我陶醉在那里。

　　（2）花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。

　　（3）花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉；花真香啊，香得仿佛讓你走進(jìn)了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！

　　（4）那荷花，清純不染;那桃花，姹紫嫣紅；那牡丹，雍容華麗；那玉蘭，淡淡幽香；那櫻花，幽幽如歌。

　　（5）杜鵑花真白啊，白的猶如天上朵朵白云：白的猶如水中片片浪花：白的猶如地上皚皚白雪。

　　（7）荷花是高潔的，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；荷花是優(yōu)雅的，亭亭如水中的仙女；荷花是溫柔的，淡淡容顏，賞心悅目。

　　5.少年時(shí)，像泡桐樹(shù)一樣枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)；從色彩強烈的青春年少漸漸步人淡泊無(wú)華的中年老年，就像泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當它即將飄落的時(shí)候，已經(jīng)接近白色了；年老時(shí)，就像泡桐花落，但并不感傷，而是把這飄飛的花兒當作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻給大地母親的最后的親吻。

《泡桐花開(kāi)》閱讀答案3

　　(一)閱讀下面的文章，完成7 10題。(1l分)

　　泡桐花開(kāi)

　　泡桐花開(kāi)在農歷四月。

　　每天傍晚歸來(lái)，只要一轉進(jìn)那條長(cháng)著(zhù)泡桐樹(shù)的小巷，我的腳步就會(huì )放慢放輕，仿佛去赴一個(gè)一年一度的約定。

　　我常常佇立樹(shù)下凝望泡桐，它出奇地高大，仿佛與藍云接壤，頗有偉岸的男子氣。它枝繁葉茂、樹(shù)冠如蓋，在半空中流淌著(zhù)旺盛的生命力。它的花朵紫中帶白，密密地簇生著(zhù)猶如一個(gè)個(gè)花塔，外層的花朵有點(diǎn)像塔上的鈴鐺，風(fēng)吹過(guò)簌簌作響。也有不少花朵隨風(fēng)而落，在大地上鋪陳出一小塊紫色地毯，既詩(shī)意又清麗。仔細端詳泡桐花會(huì )發(fā)現它們狀如喇叭，安詳地躺在地上構筑著(zhù)此時(shí)無(wú)聲勝有聲的境界。

　　泡桐花還散發(fā)著(zhù)獨特的芬芳。那氣味不象玫瑰、百合的香氣那樣優(yōu)雅，而是帶點(diǎn)粗獷，會(huì )出其不意地竄入人的嗅覺(jué)，讓人驀地意識到它的存在。那氣味并不濃烈，而是恬淡、遼遠的，讓入的心彌漫起一種溫柔悵惘，陷入什么都想、什么都不想的空靈狀態(tài)。那氣味不屬于精致的.城市，而是帶著(zhù)鄉間味兒，令人聯(lián)想起森林、平原、山野，散發(fā)著(zhù)幽深、潮濕的泥土氣息。

　　也許正是泡桐花的形、色、味在不經(jīng)意間交織成了它的風(fēng)骨，我總覺(jué)得泡桐花是一種淡泊、隱逸同時(shí)又有些寂寥的花。由于樹(shù)干高大，它不僅超然于群花之上而且還超出了人的視線(xiàn)，顯出一份不與百花爭春的高古。很少聽(tīng)人提起泡桐花開(kāi)了，它自生自長(cháng)、花開(kāi)花落，不用人操心也難以引入關(guān)注，有著(zhù)繁華飄零兩不知的清冷寂寞。

　　記憶中泡桐花演繹得如火如荼的一次，是多年前的華山之行。當火車(chē)歡快地奔馳在關(guān)中平原上時(shí)，窗外一片片泡桐花輕盈掠過(guò)，柔美得仿佛一個(gè)個(gè)紫色的夢(mèng)。華山腳下也遍植著(zhù)泡桐，紫色的花朵無(wú)聲無(wú)息地飄在農田、山野間，很有與世無(wú)爭的遠古韻味。

　　我住的旅館是一個(gè)典型的北方庭院，院中長(cháng)著(zhù)一棵高大的、開(kāi)花的泡桐，站在樹(shù)底下仰望藍天，我感覺(jué)紅塵仿佛片片落英于頃刻間墜落，我的心靈在一闋古老的田一園牧歌中穿梭，有著(zhù)塵埃落定之后的清爽與澄明。

　　后來(lái)泡桐就見(jiàn)得少了，要么是孤獨的一棵，最多也是齊齊的一排。而且它們繼續在都市中隱身而去，遠望仿佛一個(gè)身材優(yōu)美的紫色背影。城市在擴大著(zhù)、發(fā)展著(zhù)，常可見(jiàn)泡桐與拆遷的老屋一起倒地的場(chǎng)面，而新城的建設中絕難再見(jiàn)泡桐的蹤影了。

　　泡桐的氣質(zhì)似乎不太適合以速度、效率為代表的現代繁華，它們漸漸走遠了，同時(shí)永遠地帶走了一段超脫、悠閑、寧靜的古老歲月，也帶走了我那個(gè)紫色的夢(mèng)幻。

　　(選自20xx年6月15目《無(wú)錫日報》，作者莊紅蕾)

　　7．泡桐花的形、色、味的特點(diǎn)是什么?請分別概括回答。(3分)

　　形：

　　色：

　　味：

　　8．作者在第3段自然段給我們營(yíng)造了一個(gè)詩(shī)意的境界，在這里泡桐花已不再是純粹的，而是浸染了作者濃重的東西，意境深邃，雋永美好。(2分)

　　9．作者為什么要寫(xiě)華山之行?請分條簡(jiǎn)答。(4分)

　　10．文章最后一段中紫色的夢(mèng)幻指的是什么? (2分)

　　7．形：枝頭上的花密密簇生，猶如花塔；單朵的花像鈴鐺，狀如喇叭；

　　色：紫中帶白；

　　味：獨特的芬芳，帶點(diǎn)粗獷，恬淡、遼遠，散發(fā)出幽深、潮濕的泥土氣息。

　　評分意見(jiàn)：本題3分。每一小點(diǎn)給1分，大致答對可給分。如果對泡桐花形的特點(diǎn)寫(xiě)成了泡桐樹(shù)形的特點(diǎn)，這一小題不給分。

　　8．客觀(guān)事物主觀(guān)情意

　　評分意見(jiàn)：本題2分，第一空答事物或泡桐花也可，第二空答感情等也可。

　　9．①是對上文泡桐花描寫(xiě)的完善和補充，點(diǎn)面結合，豐富文章內容。

　　②同都市風(fēng)景形成對照，進(jìn)一步強化泡桐花在作者心目中的獨特地位。

　　評分意見(jiàn)：本題4分。每答對一點(diǎn)給2分，意思對即可。

　　10．對遠離繁華和塵囂，開(kāi)滿(mǎn)紫色泡桐花，超脫、悠閑、寧靜的田園牧歌生活的憧憬和向往。

　　評分意見(jiàn)：本題2分，大致答對可給分。

《泡桐花開(kāi)》閱讀答案4

　　泡桐花開(kāi)

　　泡桐花開(kāi)在農歷四月。

　　每天傍晚歸來(lái)，只要一轉進(jìn)那條長(cháng)著(zhù)泡桐樹(shù)的小巷，我的腳步就會(huì )放慢放輕，仿佛去赴一個(gè)一一度的約定。

　　泡桐花還散發(fā)著(zhù)獨特的芬芳。那氣味不象玫瑰、百合的香氣那樣優(yōu)雅，而是帶點(diǎn)粗獷，會(huì )出其不意地竄入人的嗅覺(jué)，讓人驀地意識到它的存在。那氣味并不濃烈，而是恬淡、遼遠的，讓入的心彌漫起一種溫柔悵惘，陷入“什么都想、什么都不想”的空靈狀態(tài)。那氣味不屬于精致的城市，而是帶著(zhù)鄉間味兒，令人聯(lián)想起森林、平原、山野，散發(fā)著(zhù)幽深、潮濕的泥土氣息。

　　也許正是泡桐花的形、色、味在不經(jīng)意間交織成了它的風(fēng)骨，我總覺(jué)得泡桐花是一種淡泊、隱逸同時(shí)又有些寂寥的花。由于樹(shù)干高大，它不僅超然于群花之上而且還超出了人的視線(xiàn)，顯出一份“不與百花爭春”的高古。很少聽(tīng)人提起“泡桐花開(kāi)了”，它自生自長(cháng)、花開(kāi)花落，不用人操心也難以引入關(guān)注，有著(zhù)“繁華飄零兩不知”的清冷寂寞。

　　記憶中泡桐花演繹得如火如荼的一次，是多前的華山之行。當火車(chē)歡快地奔馳在關(guān)中平原上時(shí)，窗外一片片泡桐花輕盈掠過(guò)，柔美得仿佛一個(gè)個(gè)紫色的夢(mèng)。華山腳下也遍植著(zhù)泡桐，紫色的花朵無(wú)聲無(wú)息地飄在農田、山野間，很有與世無(wú)爭的遠古韻味。

　　1、泡桐花的形、色、味的`特點(diǎn)是什么？請分別概括回答。（3分）

　　形：

　　色：

　　味：

　　2、作者在第3段自然段給我們營(yíng)造了一個(gè)“詩(shī)意”的“境界”，在這里“泡桐花”已不再是純粹的，而是浸染了作者濃重的的東西，意境深邃，雋永美好。（2分）

　　3、作者為什么要寫(xiě)華山之行？請分條簡(jiǎn)答。（4分）

　　答：

　　4、文章最后一段中“紫色的夢(mèng)幻”指的是什么？（2分）

　　答：

　　參考答案：

　　1、形：枝頭上的花密密簇生，猶如花塔；單朵的花像鈴鐺，狀如喇叭；

　　色：紫中帶白；