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金色的草地閱讀答案

時(shí)間:2022-10-28 09:59:22 閱讀答案 我要投稿

金色的草地閱讀答案

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金色的草地閱讀答案

  金色的草地閱讀答案1

  有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現草地并()金色的,()綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來(lái)到草地上,仔細觀(guān)察,發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。

  1、在括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)

  2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ),再造一個(gè)句子。(2分)

  觀(guān)察:_____________________________________________________________________

  造句:____________________________________________________________________

  3、在文中找到一個(gè)比喻句,用“______”畫(huà)出來(lái),這句話(huà)是把________比作________。(3分)

  參考答案:

  1、不是;而是。

  2、細察事物的現象、動(dòng)向。

  我們要學(xué)會(huì )細心觀(guān)察事物。

  3、原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上;蒲公英花;手掌。

  金色的草地閱讀答案2

  一、照樣子,寫(xiě)句子。

  例:多么可愛(ài)的草地!

  1.多么____________的蒲公英!

  2.多么______________________________________!

  3.多么______________________________________!

  二、把下面各組詞語(yǔ)用直線(xiàn)恰當地連起來(lái)。

  可愛(ài)的小草│住在一吹

  有趣的草地│一大片觀(guān)察

  金色的時(shí)候│使勁草地

  傍晚的蒲公英│仔細鄉下

  三、多音字組詞。

  shèng()zhǎng()jiào()

  chéng()cháng()jué()

  四、按原文填空。

  1.花朵()時(shí),它是()的,草地也是()的;花朵()時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成()的了。

  2.多么可愛(ài)的()多么有趣的()從那時(shí)起,蒲公英成了,我們最()的一種花。它和我們一起(),和我們一起()。

  金色的.草地閱讀答案3

  金色的草地

  蒲公英成熟的時(shí)候,這是我和我的兄弟最開(kāi)心的日子。常常是這樣,我們隨便到什么地方去狩獵—他在前面,我跟在后面。

  謝廖沙!我一本正經(jīng)地喊他,等他回過(guò)頭來(lái),我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開(kāi)始窺伺我,假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣,我們總是為了尋開(kāi)心,揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次,我有了一個(gè)新發(fā)現。

  我們住在鄉下,窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開(kāi)放,這片草地就變成金色的了。可真是美!大家都說(shuō):金色的草地,太美了!有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現草地并不是金色的,而是綠色的。快到中午的時(shí)候,我返回家來(lái),整個(gè)草地又都變成了金色。我開(kāi)始注意觀(guān)察,傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地,找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了,就像我們的手,手掌展開(kāi)時(shí)它是黃顏色的,要是竄成拳頭,黃色就包住了。清晨,太陽(yáng)升起來(lái),我看到蒲公英張開(kāi)了自己的手掌,因此,草地也就變成金色的了。從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺(jué),也和我們一起起床。

  1.請你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言全面準確地敘述本文的主要內容。

  ________________________________________________________

  2.第二段中畫(huà)線(xiàn)的句子,從全文看有什么作用?

  ________________________________________________________

  3.從文中畫(huà)出表現兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受?

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  4.文章末尾說(shuō)蒲公英和我們孩子們一起睡覺(jué),也和我們一起起床,句中運用了什么修辭手法?蒲公英睡覺(jué)起床的真正含義是什么?

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  5.童年時(shí)的作者對蒲公英一直是最喜愛(ài)的嗎?盡力從文中找一點(diǎn)文字作依據說(shuō)明你的看法。

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  參考答案:

  1.文章敘述了兄弟發(fā)現蒲公英傍晚花瓣合攏,日出重新開(kāi)放這一奇特的自然現象從此非常喜愛(ài)蒲公英的過(guò)程。

  2.過(guò)渡句,起承上起下的連接作用。

  3.應畫(huà)出的句子是:我一本正經(jīng)地喊他,等他回過(guò)來(lái),我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上,于是他開(kāi)始窺伺我,假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。描寫(xiě)了兄弟之間西西玩樂(lè )的情景,表現了他們團結和諧的親情。

  4.擬人。蒲公英睡覺(jué),是指它傍晚時(shí)花瓣合攏的現象;起床是指它日出后重新開(kāi) 放的現象。

  5.并非一直最喜愛(ài)蒲公英。最初,只是兄弟間尋開(kāi)心時(shí)才揪掉這些不引人注意的小花;后來(lái),通過(guò)觀(guān)察發(fā)現了蒲公英的奇妙變化,從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。

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